文化生活填空Word格式.docx
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二、文化与经济、政治
5、社会生活三个基本领域之间的关系如何？
和
是社会生活的三个基本领域。
其中，经济是
，政治是经
济的
，文化是经济和政治的
6、文化与经济、政治的关系如何？
在
的基础上，文化与经济、政治
文化是经济、政治的
，
一定的文化由一定的经济、政治所
，又
一定的经济、政治，给予政治、经
济以重大影响。
7、不同文化的作用有何不同？
文化既有
之别，又有
与
之分。
不同的文化，
对经济、政治的影响不同，对社会发展的作用也不同：
1
（1）不同民族的文化，影响不同民族和国家。
（2）先进的、健康的文化会，落后的、腐朽的文化则
会。
[专家点评的注意点]
①经济发展是文化发展的基础，但这并不意味着
②精神文明不是物质文明的派生物和附属品，所以文化不是
③文化有其自身的和
④那种认为只有物质条件好了，。
8、当代文化与经济、政治相互交融的特点如何？
（1）文化与经济相互交融：
①在经济发展中，的作用越来越重要；
②为推动经
济建设，发展、培养各种、提高越来越重
要；
③产业迅速崛起，文化消费更加丰富，在现代经济的总体格局
中的作用越来越突出。
（2）文化与政治相互交融：
①国内：
随着民主和法制建设的发展，人们为了参与，
需要更高的；
②国际：
随着世界多极化的发展，世界范围内的
斗争，成为当代斗争的重要内容。
9、从综合国力的发展看文化的作用：
文化竞争力
（1）当今时代，文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出：
文化越来越成为民族
_____________________的重要源泉，越来越成为的重要因素。
（2）对于发展中国家来说，文化是综合国力竞争中
我国是世界上最大的发展中国家，要想在国际竞争中立于不败之地，必须：
第二课文化对人的影响
一、感受文化影响
12、文化对人的影响来自于什么？
具体体现在哪些方面？
（1）来源：
文化对人的影响，来自于特定的，来自于各种形式的。
（2）表现：
①文化影响人们的和。
②文化影响人们的
、和。
13、文化对人的影响有什么特点？
（1）的影响。
文化对人的影响，具有的特点，一般不是的、的；
但也不都是、接受的，人们接受健康向上的文化影响，往往
是、文化熏陶的过程。
（2）的影响。
文化对人的影响，无论表现在交往方式、思维方式上，还是表现在生活方式的其他各个
方面，都是的。
、、是人们文化素养的核心
2
和标志，是在长期的生活和学习过程中形成的，是各种文化因素的结果，具
有确定的，对人的和产生的影响。
二、文化塑造人生
（一）．丰富精神世界
（1）、文化与人的关系：
人文化，文化人
（2）、优秀文化能够丰富人的精神世界
①积极参加健康有益的文化活动是的重要途径
②参加健康有益的文化活动是对的追求，也是塑造的过程
③我国人民精神世界的主流：
A四个意识：
B三种主
义：
C三种观念：
（二）增强精神力量
1、文化对人的塑造还表现在，优秀文化作品，总
能力高以特有的，使人，成为照
亮。
2、中国共产党始终代表。
（三）促进人的全面发展
1、社会发展与人的全面发展
（1）关系：
①人越，就会越创造得多，人民的生活就越能
②越充分，又能越推进
（2）人的全面发展是一个的过程
2、人的全面发展的表现在、和等方面得到全面的
提高
3、人的全面发展需要优秀文化
（1）不同时期的历史特点不同，的要求也不同。
（2）优秀文化为人的健康成长提供了，对促进人的全面发展起
着。
3
《文化生活》知识点梳理
（二）
第二单元文化传承与创新
第三课文化的多样性与文化传播
一、世界文化的多样性:
文化多样性主要通过民族节日和文化遗产表现出来
1、民族节日蕴含着哪些文化因素？
是如何形成的？
其作用和功能有哪些？
（1）文化因素：
民族节日，蕴含民族生活中的、和等
文化因素。
（2）形成：
是一个民族历史文化的。
（3）作用和功能：
庆祝民族节日，是民族文化的，也是民族情感的；
透过各民族的传统节日及习俗，可以领略不同民族文化的。
2、文化遗产有什么意义和价值？
我们应如何对待文化遗产？
文化遗产是一个国家和民族成就的重要标志，它对于有重
要意义，对于具有独特作用，它们是人类共同的文化财富，我们
应给予保护。
3、透视文化的多样性。
（1）价值：
文化多样性是的基本特征，是的重要动力。
（2）成因：
由于各民族间_____________________________________________________的
不同，决定了各民族文化之间有多样性（差异性）。
（3）文化既是的（文化有民族特色），又是_________的（各民族文化都是世
界文化中不可缺少的组成部分）。
4、尊重文化多样性的正确态度、必要性、应遵循的原则分别是什么？
（为何、如何尊重文
化多样性？
）
（1）正确态度：
既要，又要；
在发展本民族文化的
同时，共同、
文化的多样性。
（2）必要性：
①文化多样性是世界的基本特征，在经济全球化浪潮中，不同民族文化相互
交融。
②尊重文化多样性是
（每个民族的文化都有自己
的精粹，每个民族的文化精粹都是这个民族历史发展的产物和人民智慧的结晶。
在一个民族
的历史与现实中，民族文化起着
的作用，是这个民族生存与发
展的
尊重文化多样性，
首先要
）③尊重文化
多样性是
（一个民族的文化成就，不仅属于这个民
族，而且属于整个世界。
每个民族的文化都以其鲜明的民族特色丰富了世界文化
.）
（3）应遵循的原则：
只有在民族平等的基础上，世界各国人民才能相互尊重、共同发展。
承认世界文化的多样性、尊重不同民族的文化，必须遵循
的原则，在文化交
流中，要
，共同促进世界文化的繁荣。
4
二、文化在交流中传播
6、什么是文化传播？
有哪些传播途径？
其中一种更为直接的传播方式是什么？
（1）含义：
人们通过一定的方式传递
，以及与
此相关的所有
活动。
（2）途径：
主要有
；
小到亲朋
聚会、外出旅游，大到各种经济、政治、文化活动，都可以成为文化传播的途径，文化传播
就在我们的
（3）更为直接的传播方式：
各国之间互派
是一种更为直接的文化
传播式。
7、什么是传媒？
传媒经历了哪些发展阶段？
简称为传媒。
（2）发展阶段：
传媒大体经历了
等发展阶段。
8、大众传媒出现的标志是什么？
有哪些形式？
各有什么特点？
（1）出现标志：
传媒真正开始面向大众传递信息，是以
为标志的。
（2）形式及特点：
①
：
是社会生活中最直观、最常见、最丰富的传媒，具
有
等特点。
②
等：
可以通过扫描、编排处理后，显示在互联网上，供广大读者使用。
③
提供了
动态画面和缤纷的色彩，使人们对信息的理解变得更
④
具有传播同网、
、受众主动、
的特点。
⑤
用精练的语言传达丰富多彩的内容，不仅具有娱乐性，还具有
，让人回味无穷。
⑥
实现了文字、图像、声音的完美结合，使人
在看图阅文的同时可以听音乐、写文章、做笔记、复制文件等。
9、现代信息技术的广泛运用给大众传媒手段带来了哪些变化？
依托
，大众传媒能够最大
程度地超越
，汇集来自世界各地的
，日益显示出文
化
的强大功能，已成为文化传播的
10、中外文化交流有何意义？
（1）有利于中华文化向外传播和外国优秀文化的传播，增强了外国人民对中国的了解，也
加深中国人民对外国的了解，为世界文化的发展作出了贡献。
（2）有利于外域文化不断传入中国，促进了中华文化的发展和进步。
11、面对全球化的趋势，我们应该以怎样的态度正确对待文化交流？
我们应做中外文化交流的，既要欢迎世界各国在中国
传播，又要主动推动中华文化走向。
5
第四课
文化的继承性与文化发展
一、传统文化的继承
12、什么是传统文化？
是在
中形成并保留在
中
的、
具有
的文化。
13、传统文化继承的具体内容及其含义、影响和地位分别是什么？
具体内容
含
义
影
响
地
位
传统习俗是指在一定社会群
传统习俗的
体中约定俗成、世代相传
对人们的
产生持久
继承
的影响，是传统文化的
之一。
中国古代建筑以其独特的结构体系、
优美的艺
传统建筑的
建
筑
被
称
术造型、丰富的艺术装饰，在
上
写下了光辉的一页，并成为展现中国传统文化
中国传统文艺，以古代文学、传统戏曲、传统
传统文艺的
文
学艺
术
，被
绘画等为代表，具有悠久的历史，蕴藏着丰富
的文化内涵，是中华民族灿烂文化
传统思想的
传统思想，包括在长期历史
中国传统思想已经成为中华文化中一个
积淀中形成的
、的组成部分，对今天中国人的
和中国的
具有深刻影响。
14、传统文化有哪些特点？
（1）传统文化具有
传统文化在世代相传中保留着
，同时，
它的具体内涵又能够
（2）传统文化具有
作为特定历史发展的产物，传统文化是维系民族生存和
发展的
15、如何认识传统文化作用的双重性？
传统文化的相应内容如果能
社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需
求，就能对社会与人的发展起
作用。
反之，如果
，传统文化也会起
社会进步、妨害人的发展的消极作用。
16、为什么要继承文化传统，发挥传统文化的积极作用？
（1）没有文化的继承，就没有文化的积累。
（2）一个民族，一个国家，只有发挥传统文化
的积极作用，克服传统文化的消极作用，
才能
（3）每个人只有正确对待传统
文化的影响，才能使自己
发展，更好地创造新生活。
17、如何继承文化传统，发挥传统文化的积极作用？
对
待
传
统
正
确
态
度
是：
（1）要
它们在现实生活中的作用，
其中的精华与糟粕。
（2）对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续
和；
对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必
须，自觉地加以或。
二、文化在继承中发展
18、文化继承与发展的关系如何？
如何正确把握？
6
（1）文化继承与发展是
辨证统一的：
继承是发展的
，发展是继承的
继承与发展，是
的两个方面。
（2）在
上发展，在
中继承，
把握好文化继承与发展的关系，批判
地继承传统文化，不断
，作出正确的
，成为自觉的文
19、影响文化发展的重要因素有哪些？
（1）
当社会制
度发生新旧更替时，文化也会经历一个新的文化形态取代旧的文化形态的过程，
代表新的政
治、经济力量的
，通过反对代表旧的政治、经济力量的
的斗争，有力地促
进文化的进步。
（2）就文化自身的传承而言，
，都会对文化发展产生重要影响。
①科技进步是推动文化发展的
当代
的运用，使收集、选择、传递、
储存文化资源的
发生了根本变革，极大地促进了文化
②思想运动往往成为社会变革的
不同思想文化在思想运动中相互激
荡，催生着社会变革，也促进
20、教育在文化传承中的特定功能和重要作用如何？
（1）教育是人类特有的传承文化的
活动，具有
化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。
（2）教育在文化传承中起着特殊重要的
作用（确定教育的内容，实际上选择人类文化的过
程；
组织教育的内容，实际上是整理人类文化的过程
）。
①教育通过对受教育者的“传道、
授业、解惑”，把文化
给下一代。
②教育能够以
的形式
人类在漫长的
历史中走过的
的过程，使人们在有限的学习生涯中获得既有的
，“站
在前人的肩膀上”从事文化创造。
③随着
的不断变革，教育在人类文化的传承
中将产生越来越大的影响。
第五课文化创新
一、文化创新的源泉和作用
21、为什么要进行文化创新？
（必要性、重要性）
（1）必要性：
文化发展的实质就在于。
文化创新是社会实践发展的，
是文化自身发展的。
（2）重要性：
创新是一个民族进步的，是一个国家兴旺发达的。
化创新可以推动的发展，能够促进的繁荣。
22、文化创新的源泉（动力、基础）和作用分别是什么？
（1）源泉（动力、基础）：
是文化创新的源泉（人类在改造自然和社会的实践
中创造出自己特有的文化，文化是人们社会实践的产物。
离开了社会实践，文化就会成
为、，人们不可能从事任何有价值的文化创造。
），也是文化创新
的动力和基础（一方面，社会实践不断出现，提出，需要文化不断创
7
新，以适应新情况，回答新问题；
另一方面，社会实践的发展，为文化创新提供了更为丰富
，准备了更加充分的
（2）作用：
文化创新可以推动
的发展（
，是文
化创新的根本目的，也是检验文化创新的标准所在。
），能够促进
的繁荣（文化
创新是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的
23、社会实践的主体、文化创新的主体是什么？
从来就是社会实践的主体，
也是文化创造的主体。
24、当代中国文化工作者的使命和职责是什么？
成为一个有作为的文化创造者，自觉地投身于
的伟大实践当中，充
分认识建设中国特色社会主义的
，关注最广大
的根本利益，理解人
民群众对文化生活的
，虚心向人民群众学习，
从人民群众的伟大实践和丰富多彩
的生活中汲取营养，刻苦钻研，锐意创新，创造出无愧于
的文化作品。
二、文化创新的途径
25、文化创作的基本要求、文化创新的根本途径是什么？
，是文化创作的基本要求，也是文化创新的
根本途径。
26、实现文化创新的基本途径是什么？
（文化创新要经历怎样的途径和过程？
的基础上，
（1）继承传统，推陈出新：
文化创新既是一个
“
”改造传统文化的过程，又是一个“
”
创造新文化、发展先进文化的过程；
（2）面向世界，博采众长：
不同民族文化之间进行交流、
借鉴与融合，在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要、。
27、为什么文化创新需要传统文化与时代精神相结合？
（1）一方面，我们不能离开，空谈文化创新。
任何时代的文化，都离不开对传统文
化的继承；
任何形式的文化，都不可能摈弃传统而从头开始。
对于一个民族和国家来说，漠
视对传统文化的批判性继承，其民族文化的创新就会失去。
（2）另一方面，体现是文化创新的重要追求。
社会实践的发展要求文化体现
新的时代精神，文化创新表现在为传统文化注入时代精神的努力之中。
28、如何面学习和借鉴外国文化？
（1）必须以世界为营养，充分吸收外国文化的成果。
需要有
海纳百川的胸怀、熔铸百家的气魄、科学分析的态度。
有文化差异但不成为文化交流的障碍，有文化竞争但不排斥文化合作。
不同民族文化之间平等交流、相互借鉴，共享世界文化创新的成果。
（2）在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要、。
深
深植根于自己民族的文化土壤，永葆文化生命力和提升文化竞争力，保持文化的民族特色，
不断实现中华民族的文化创新，跻身于世界文化发展的前沿。
29、文化创新如何坚持正确方向、克服错误倾向？
（两个关系、两种错误倾向）
（1）要把握好与传统文化、民族文化与的关系。
（2）要努力克服一味固守本民族的传统文化，拒绝接受新文化和外来文化的“”
和“”；
克服一味推崇外来文化，根本否定传统文化的“”和
“”；
保证文化创新沿着正确的方向、采用正确的方法进行。
30、我国应如何进行文化创新？
我们要立足于和的实践，着眼于人民群众不断增长的
需求，在历史与现实、东方与西方的文化交汇点上，发扬中华民族，汲取世
界各民族文化的，在内容和形式上积极，努力铸造中华文化的新辉煌。
综合探究建立“学习型社会”
8
31、为什么要建立“学习型社会”？
（1）地位：
建立“学习型社会”已被确立为我国
的目标之一。
（2）必要性：
建立“学习型社会”是
的必然要求和结果，也意味着文化传
承方式的
（3）重要性：
有利于促进社会的
整合；
32、什么是“学习型社会”？
有何特点？
，是“学习型社会”的
核心内容。
（2）特点：
是学习之人，
是学习之时，
是学习之所，
是
学习之机。
②只有
，才能适应
的需要。
进步，为学习创造了更好的条件，人们需要学会利用
进行学习。
33、如何建设“学习型社会”？
（1）每个公民都应树立全民学习、终身学习的理念，人人学习，时时学习，处处学习，事事学习。
（2）国家要为人们的学习提供物质条件和手段，推动
和，这是建立学习型社会的内在要求，使每个公民随时随地接受自己
所需要的教育，享受优质的教育资源。
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