组合版精华大学生职业规划书英语专业旅游英语商务英语专业.docx
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组合版精华大学生职业规划书英语专业旅游英语商务英语专业
一、英语专业
二、商务英语专业
职业生涯规划范文：
英语专业
Don’t say impossible to yourself
我心中的职业理想——同声传译
其实在高考以前的很久很久，我就想学语言类专业了，我觉得自己对语言有着莫名喜爱，妈妈也说我有学语言的天赋。
那时候也许是高看了自己，以为自己一定能去上想去的大学，学自己喜欢的专业。
可是08年6月的高考让我的梦想碎成了一地的狼藉。
我甚至无法表达出来当时有多么的难过。
原来其实，成绩比想象中要差的很多很多。
后来，我被语言类专业拒之门外。
有那么一段时间，我甚至忽略了自己的梦想，就抱着自暴自弃的态度，学着自己不喜欢的专业，度过了大一的上学期。
寒假的时候我一直在思考，我应该干什么，我能干什么，我想干什么。
梦想在模糊混沌中苏醒，我本不是个堕落的人，我应该向着梦想的方向去前进，让未来按着我憧憬的方向去发展。
为了梦想，我必须开始奋斗。
即使现在学的不是英语类的专业，但是我想，只要付出努力，总会有回报，哪怕只是一点点回报，哪怕我要付出多么艰辛的努力。
3年，5年，10年……我还有那么多那么多的时间去努力，年轻真好。
我最庆幸的是我现在刚大一，那意味这我还有很多的时间去学习自己想学的东西。
我的梦想是做一名同声传译者，呵呵，很高的梦想。
好像现在语言类专业超级热门，很多很多的人在学英语，除了专业英语以外，还有很多非英语专业的人在学习。
颇有一种学好英语可以走遍全天下的感觉。
这是否意味着我将成为芸芸众生中最不起眼的一粒尘埃呢？
我不要这样，我也不能这样。
一旦决定了的事情就要去做好它，不管这条路有多难。
千军万马度过独木桥的时候又来了，为了创出自己的一片天地，我已经准备好奋斗。
一，梦想定义
同声传译是指口译员利用专门的同声传译设备，坐在隔音的同传室，俗称“箱子”里，一面通过耳机收听源语发言人连续不断的讲话，一面几乎同步地对着话筒把讲话人所表达的全部信息内容准确、完整地翻译成目的语，其译语输出通过话筒输送。
需要传译服务的与会者，可以通过接收装置，调到自己所需的语言频道，从耳机中收听相应的译语输出。
同声传译是翻译工作中难度最大的一种，主要是因为比交替翻译更加省时，目前正成为国际性大会中流行的翻译方式。
当前，世界上95％的国际会议采用的都是同声传译的方式。
同声传译是各种翻译活动中难度最高的一种翻译，常常被称为外语专业的最高境界。
（同声传译是难度很高的工作，这份工作的薪水也是相当可观的。
当然，我并不是一个拜金主义者，也不是贪图高薪才头脑一热想学同传，同传是我的梦想，仅此而已）
二．梦想现状
同声传译人才属于全球稀缺人才，也是最难培养的人才之一。
全球专业的同声传译人员总共也就2000多人，中国同声传译人才更是紧缺，据不完全统计，我国专业的同声传译人才30人左右，至于国际上流行的在经贸、科技、政法等各个领域学有所长的专业型同声传译人才仍是一片空白。
随着中国与世界交流的日益频繁，随着中国国际地位的提高，现在不管是哪里的国际会议，都离不开中文，都少不了来自中国的同声翻译。
全球几乎天天都有国际会议，在中国召开的国际会议也越来越多，可以说同声翻译在国内和国际的市场都是巨大的。
据说，欧盟和澳大利亚甚至还请中国老师为他们培训同声翻译，同声传译的市场前景越来越被看好了。
同声传译需求量成倍地增加，但是合格的同声传译的数量却增长非常缓慢。
据介绍，目前专业的同声传译人才主要集中在北京、上海，广州都不多，其他城市举办国际性的会议更是缺乏同传人才，需要从北京和上海去聘请。
（纵然学英语的人很多很多，不过真正有能力从事同传工作的人真的不多，为了心中的梦想，我必须成为精英才行，仅仅会说话的人，是当不了同传的）
三．我的梦想之路
由于对于同传的技能水平要求很高，对一个英语专业的学生来说都有难度，而对于我这个非英语专业的学生来说，可谓是难上加难。
不过为了梦想,我必须付出很多时间和精力，我不怕难，我有时间和激情，还有坚持不懈的信念。
相信自己总有一天会走到梦想的彼岸，那一定是个美丽的地方，阳光明媚，鸟语花香。
一路上，就算遇到再多的荆棘再多的苦难，都是值得。
首先，一定要有良好的英语基础。
听力水平一定要过关，否则根本听不懂对方在说什么，更别提翻译了。
对语言的理解能力也需要进一步加深，中英文表达方式和语言习惯的不同点需要进行全面的了解和分析。
能听懂能理解，更需要能表达出来。
所以必须训练自己的发音，说话的流利程度，思维的敏捷度，而且作为一名优秀的翻译必须得了解中国的文化，有了深厚的文化底蕴才能出口成章。
翻译对于听说读写的要求都很高，所以就要求我必须训练自己这方面的能力。
多读，多听，多看，多想，多练……
其次，参加一些专业的翻译培训。
读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数，阅人无数不如名师之路。
可见名师对于一个人的成长有着非常重要的作用。
在自己英语水平还可以的基础上就应该参加一些专门的训练，在老师的指导下，才可能最快掌握要领，更快的朝着自己梦想的方向去发展。
再次，专业的等级证书。
证书虽然只是一种形式，但这更是一种能跨进专业领域的门槛。
过不了这个坎儿，还提什么未来？
若想成为翻译，应通过翻译专业资格（水平）考试”（ChinaAccreditationTestforTranslatorsandInterpreters—CATTI）。
此考试分三个等级，通过第三级才达到同传的水平。
CATTI的难度很大，通过率很低，考察参试者的听力，理解，记忆，语言表达等多方面能力。
要求在短时间之内完成翻译工作，当然不能出现什么离谱的错误。
想要够资格参加考试，我还得好好的修炼……
最后，当然就是坚持不解的努力了。
未来的路，漫长，曲折。
平时必须要利用所有的时间，不管是细小的时间还是一大段时间。
英语是一个漫长的积累过程，也不能期待一朝一夕能取得什么辉煌的成绩。
有一天，我会讲出流利的动听的英语，有一天，我会成为一名优秀的同声传译者。
我相信精诚所至，金石为开。
我想，任何时候，当你想去做一件事情，那就去做，不要让自己后悔。
追求梦想，努力去奋斗，伸出手，就能抓住精彩的蝴蝶。
Don’tsayimpossibletoyourself.其实也许，我们能做的，真的很多。
相信，我可以做的到。
大学生职业生涯规划书范文（商务英语专业）
大学生职业生涯规划书范文（商务英语专业）一、毕业后的十年规划（2007年－2010年，20岁至30岁）美好愿望：
事业有成，家庭幸福方向：
企业基层人员总体目标：
完成转升本的学习，进入外资企业，成为基层管理者。
二．社会环境规划和职业分析（十年规划）1
大学生职业生涯规划书范文（商务英语专业）
一、毕业后的十年规划
（2007年－2010年，20岁至30岁）
美好愿望：
事业有成，家庭幸福
方向：
企业基层人员
总体目标：
完成转升本的学习，进入外资企业，成为基层管理者。
二．社会环境规划和职业分析（十年规划）
1、社会一般环境：
中国政治稳定，经济持续发展。
在全球经济一体化环境中的重要角色。
经济发展有强劲的势头，加入WTO后，会有大批的外国企业进入中国市场，中国的企业也将走出国门。
2、管理职业特殊社会环境：
由于中国的管理科学发展较晚，管理知识大部分源于国外，中国的企业管理还有许多不完善的地方。
中国急需管理人才，尤其是经过系统培训的高级管理人才。
因此企业管理职业市场广阔。
要在中国发展企业，必须要适合中国的国情，这就要求管理的科学性与艺术性和环境动态适应相结合。
因此，受中国市场吸引进入的大批外资企业都面临着本土化改造的任务。
这就为准备去外企做管理工作的人员提供了很多机会。
三．个人分析与角色建议
1．个人分析：
（1）自身现状：
英语水平中上层，基本能流利沟通；精通经贸知识；具有较强的人际沟通能力；思维敏捷，表达流畅；在大学期间长期成绩较好；有很强的学习愿望和能力。
2．角色建议：
父亲：
“要不断学习，能力要强”；“工作要努力，有发展，要在大城市，方便我们搬来一起居住生活。
”
母亲：
工作要上进，婚姻不要误。
老师：
“聪明、有上进心、单纯、乖巧”，缺乏社会经验”
同学：
“有较强的综合能力”，“适合做白领”。
四．职业目标分解与组合
职业目标：
外资企业中级管理人员。
1．2007－2010年：
学历目标：
专科生毕业，取得专科学位；取得律师从业资格、通过计算机二级和英语六级考试
能力目标：
具备在经济领域从事具体法律工作的理论基础，通过实习具有一定的实践经验；接触了解涉外商务活动；英语应用能力具备权威资格认证；有一定的科研能力，发表5篇以上论文。
经济目标：
在校期间兼职，年收入1万元；商务助理年薪5万
2．2007年－2010年：
学历目标：
通过注册会计师考试
职务目标：
外资企业部门经理
能力目标：
锻炼自身交际沟通能力，增加社会经验
经济目标：
边打工边读书3000元/每年
3．2010年－2015年：
学历目标：
取得本科学位
职务目标：
外资企业中级管理人员，兼职一分
能力目标：
很高的演讲水平，具备组织、领导一个团队的能力；与公司决策层有直接流畅的沟通；具备应付突发事件的心理素质和能力；有广泛的社交范围，有一定的知名度。
经济目标：
年薪8-10万
五．成功标准
我的成功标准是个人事务、职业生涯、家庭生活的协调发展。
只要自己尽心尽力，能力也得到了发挥，每个阶段都有了切实的自我提高，即使目标没有实现（特别是收入目标）我也不会觉得失败，给自己太多的压力本身就是一件失败的事情。
为了家庭牺牲职业目标的实现，我认为是可以理解的。
在30岁之前一定要有自己的家庭。
六．职业生涯规划实施方案
差距：
1、跨国企业先进的贸易管理理念和丰富工作经验；2、作为职业中级管理人所必备的技能、创新能力；3、快速适应能力欠缺；4、身体适应能力有差距。
5、社交圈太窄。
七、缩小差距的方法：
1．教育培训方法
（1）充分利用专科毕业前在校学习的时间，为自己补充所需的知识和技能。
包括参与社会团体活动、广泛阅读相关书籍、选修、旁听相关课程、报考技能资格证书等。
时间：
2010年7月以前。
（2）工作后，充分利用公司给员工提供的培训机会，争取更多的培训机会。
时间：
长期
（3）自学攻读研究生学位。
时间十年以内
2．讨论交流方法
（1）在校期间多和老师、同学讨论交流，毕业后选择和其中某些人经常进行交流。
（2）在工作中积极与直接上司沟通、加深了解；利用校友众多的优势，参加校友联谊活动，经常和他们接触、交流。
3．实践锻炼方法
（1）锻炼自己的注意力，在嘈杂的环境里也能思考问题，正常工作。
在大而嘈杂的办公室里有意识地进行自我训练。
（2）养成良好的锻炼、饮食、生活习惯。
每天保证睡眠6－8小时，每周锻炼三次以上。
（3）充分利用自身的工作条件扩大社交圈、重视同学交际圈、重视和每个人的交往，不论身份贵贱和亲疏程度。
商务英语专业大学生职业生涯规划书
旅游分院商务英语一班11030108代安琪
前言：
生命中不能有遗憾，因为我们不能让自己在回忆里伤心的泪流满面，要始终坚持来得及追求。
带着人生的梦想，怀揣着自己的希望，我来到了长春职业技术学院，在这里我将自己的梦想放飞，将自己的未来播种，我在等待着它的开花、结果。
第一部分自我认知分析
1.职业兴趣
我是一个相对来说是一个内向的女孩，所以我不是很适合过于外向的工作，我喜欢一些比较安静的工作，坦白的讲，我最想当一名中学的英语教师。
2．职业价值观
我只是想找到一份稳定的工作，我觉得就是要认真、努力、不要太计较个人回报，尤其是对于一个老师，踏踏实实的工作，把自己所学的知识有效地传授给学生，为自己的学生负责，为国家多培育出一些有用之才。
因此，我的职业价值观很明确：
不在乎金钱与地位，做最好的自己。
3．职业能力
个人认为自己学习英语比较有天赋，对自己所学专业也很满意。
我想，不管自己在哪里从事什么样的工作，我都需要不断的学习。
除了教师行业，自己还可以从事与文秘管理相关的行业，或者公务员等。
在人际关系方面，我不会与人有太多的纠纷。
善于思考，踏实做事，老实做人。
4．性格特征
我是一个偏文静的女生，除了与熟人能够有较多的话外，在陌生人面前，尤其是在公众面前，我一般不爱说话，，我只与相处很好的朋友或家人分享我的事情，其实我是比较容易与对方亲近或成为朋友的，所以，在职业道路上我明白自己适合做什么，对我而言，根据个人兴趣与本身专业，还有自己性格，我觉得自己比较适合做教育与文秘方面的职务。
5.能力倾向
做一名外语教师，我能很好的利用自己的优势来展现自己，传授学生知识，教育他人，自己的性格温和文静，专业知识扎实可靠，相信一定能够很好的服务教育，服务学生，回报社会。
至于自己的缺点，我认为自己最大的不足就是自己没有自信，最主要是面对大众时的语言表达能力，自己应该多参加一些社交活动来锻炼自己的口语，要学会善于与他人沟通。
6.自我分析小结
根据以上几个方面的分析，我又重新认识了自己，发现了自己的优点，也发现了自己的缺点。
对自己的职业生涯做出合理、正确的规划，可以快速自己的成功，因此必须选好真正适合自己的职业。
在以后的生活中，要不断的学习，不断的完善自己，具体而言，就是走好教育这条路，然后不停的提高自己的英语水平，以期望自己能够在未来有更大的发展。
当然，工作生与生活必须结合好，身体将康也很重要，总之，我必须认真努力
第二部分职业环境分析
1.家庭环境分析
我家住在白山市，家庭条件一般，但父母都很重视教育，不管在什么情况下都支持我的学习，尽他们所能去为我创造最好的学习环境，他们只希望我能靠自己的能力养活自己。
2.学校环境分析
我读的学校是一个比较好的专科院校，环境优雅，各项设施都还算完备。
作为一个当代的大学生，我一直认为一个人的自我学习能力才是最重要的，学校给的只是一个学习的环境，一个学习的平台。
我在学校进行的专业学习，大多都是通过自己学习掌握的，老师教的，学校给的毕竟有限。
因而，自己必须多参加社会实践，多增加社会经验，而不是等着学校安排实习。
3．社会环境分析
求职者数量前十位的专业：
计算机，市场营销，机械，管理工程，建筑，文秘，通信工程，财会，企业管理，金融。
以上10个专业占求职总数的70%。
人才市场主要特点：
供求状况平稳；
用人单位要求提高：
1.需求：
研究生9%，本科47%，大专及以下43%
2.求职：
研究生6%，本科44%，大专及以下50%
3.职位需求比：
研究生1.5：
1；大专及以下2.6：
1
从用人单位性质看：
企业用人占95.5%。
其中私营及个体企业、股份制企业、三资企业的用人需求占多数，所占比重分别为37%、23%和15%，三者合计达75%。
其余为国有、集体、联营企业分别占5%，其他类型企业占11%。
机关事业单位用人占1%，其他单位占3.5％。
中国以前由于处于计划经济之下，在高校里面实行的是“统包统分”，毕业生不愁毕业后没工作，长期以来，高校不注意专业的设置与市场的结合。
当国家实行经济体制改革后，实行市场经济，将过去那种“统包统分”改变为“双向选择，自主择业”。
在计划经济体制下形成的问题马上暴露出来，寻求市场和信息观念不强，就业指导观念落后等，学校专业设置、教学方式与社会经济发展不相适应。
近年来，一种情况有的学校追求短时效应，不顾本校的实力，盲目开办一些热门专业，造成人才供求过剩；另一种情况是，有的高校市场灵敏性不够，对一些冷门专业，社会需求少的专业，不作及时调整，没有及时调整招生人数，改革课程内容、教学过程、教学方式，导致学生毕业未就业就先失业。
4.职业环境分析
就目前形式来看.国家越来越重视教师的待遇与就业问题,但是总的趋势来看.现在教师是供过于求,教师是缺少特别优秀的老师,有能力的老师!
其次从06年教师的阳关工资实行后,中小学教师的待遇的提高，但是由于这个待遇好,读师范学校的人就变多,进几年高等院校的扩招,也就注定了到目前供过于求的局面!
总之，只要你优秀，你就能进入这个行业。
第三部分职业定位
自身的SWOT分析
1.优势因素（S）
我的最大优势就是有自主学习能力，其次，个人性格上比较冷静、稳定、有耐心，这为我走教师这条路增加了很大的筹码。
而且自己的专业技能掌握的也还好，这点也是极为重要的。
2.弱势因素（W）
就我自身，我想我最需要克服的困难就是提高自己面对公众的能力，应该多多参加一些公众活动，加强自己面对大众的能力，克服紧张情绪，与更多的人交流交往。
4.机会因素（O）
大程度上增加了招聘的公平性与合理性。
除此之外，我也相信在我以后的工作生涯中，我同样会遇到许多许多的机先是自己在教学的过程中，肯定会遇到许多具有挑战性的问题，比如说升学率，比如说学生复杂问题的解决（不仅仅是学习方面的问题），自己还有可能会成为班主任，如何管理好一个班级，会对自己构成极大的挑战，这也是一种威胁，对自己工作能力的一种考验，所以，必须充分认识这些挑战因素。
5.职业定位
职业目标：
教师职业
职业发展策略：
通过教师招聘程序进入学校
职业发展路径：
走管理路线，
具体路径：
任课教师→班主任→任课组组长→学校管理层
第四部分计划实施
大一:
认真学习,掌握扎实的基础知识,考过大学英语四六级，争取在学期末拿到至少三等奖学金。
大二:
积极参加社会实践活动，积极参加见习活动,争去考过剑桥商务英语中级证书和教师资格证。
大三:
进一步扎实自己的专业知识，提高师范技能，关注就业形势和师范生就业趋向，对于自己的就业问题，慎重考虑，根据实际情况做好抉择。
认真完成毕业论文，对自己各方面进一步完善和提高，为正式踏入社会做好准备。
有机会争取专升本，获得一个本科学位。
第五部分论证
结束语:
适应社会这个话题，在大学里被提得很前，大家都在忙着自己去适应这个社会，忙得都没有时间来思考自己为什么要这样做了。
只是大学里的一阵风，大家就跟上去了。
可是慢慢地大家就会发现，这个所谓的适应社会，为自己工作打下基础的口号，其实只不过是一个空气。
大学里的那些设施只不过是一种摆设，天天就是在那里浪费时间，真正学到的东西没有。
越来越迷茫的我们，找不到方向在哪里，没有谁能够真正清楚的告诉我们应该怎么样做。
而我们只能是天天的在浪费时间，消耗自己的青春。
心里也会很为好受，可是也没有别的办法。
大学里的三年时间这么长，也只能这样过，才能让自己有点依靠吧。
面对考试，面对学习，越来越多的假东西出现了。
大家都变得不再爱学习，不再看书了。
成天像一只苍蝇一样，到处的飞。
而没有花点点的时间来想想，我们的路在何方？
沉静了那么久，一直在苦苦找寻着自己的方向。
现在这个方向在自己脑海里越来越清晰了。
那就是为自己的梦想而奋斗！
给自己的人生设立一个目标，给自己未来一个明确的希望，给自己的生活一个方向灯。
让我们为着这个方向而努力，不断去超越自己，提高自己的水平，不让自己有懈怠的时候。
时光飞逝，不知不觉我已走到20岁的年轮边界。
作为一名英语专业的当代大学生，面对英语人才竞争日益激烈的社会现状，我不由得开始考虑自己的未来。
在机遇与挑战并存的未来社会里，我究竟该扮演如何一个角色呢？
生命就如一张白纸，生命只有付出，才能有收获。
未来，掌握在自己手中。
人活着不应该庸庸碌碌，要有理想，有勇气，有追求梦想的毅力与恒心。
大学是人生中最灿烂美好的年华。
为了不虚度光阴，为了不使以后自己为这四年的碌碌无为而后悔，为了不让自己被现在这安逸的生活冲昏了头脑，所以，我决定，以冷静的头脑，高度的热情，为这四年的生活做一个全面的规划。
第一章自我评估
1．职业规划个人基本情况
目前，我是一名大三的在读本科生。
通过两年的努力，我已经通过了大学英语六级，英语专业四级和计算机一级的考试。
英语水平中上层，基本能流利沟通;通晓经贸知识;做事果断，注重细节，善于分析，具有较强的责任心和计划能力。
生涯设计公益网（）职业规划专题组推荐。
具有较强的人际沟通能力;在大学期间长期成绩较好;有很强的学习愿望和能力。
2．职业兴趣
在我的人才素质测评报告中，职业兴趣前三项是：
社会型（71分） 艺术型（56分） 常规型（47分）
具体情况：
喜欢和人打交道，突出的特点是对人非常的和善、心思细腻、感情丰富，热情大方，注重人际关系的和谐，特别乐于助人。
富有幻想和创作欲望，想象力丰富，对错综复杂、不规则、新鲜的事物非常感兴趣，关心的话题比较广泛，重视个人和组织的关系，崇尚直觉。
看重自我提升和帮助弱势群体，擅长倾听别人的新生，为人分忧解劳，照顾别人。
因此对教育工作比较感兴趣，与儿童或青少年相处时很有耐心，同时在课程和活动设计上也会很有想法。
不喜欢和机器、工具、设备打交道，在这些方面不太感兴趣，不是很喜欢特别需要体力投入和实际动手的发展领域。
3．职业能力及适应性
人际协调能力（5分） 根据他人的表现，来调整自己的行为和表现
协商能力（4分） 遇到分歧时，召集相关人员，商量解决方法，达成共识
说服能力（3分） 说服他人改变想法或行为
积极倾听能力（2分） 注意倾听他人说话，充分理解要点，适当提问，不随意打断
指导能力（1分） 教或示范别人如何做某事
4．个人特质
从人格测试的结果可以看出我是属于内向、情感、知觉和感觉类型的人。
特点是能平静愉悦地享受目前的生活，喜欢体验，珍视自由自在地安排自己的活动，有自己的空间，有自由支配的时间。
比较细腻敏感，善于观察、务实、能迅速意识到周围人的需要并能灵活做出反应。
是优秀的短期规划者，能够全身心地投入此时此刻的工作中，喜欢享受当前的经验而不是迅速冲往下一个挑战。
有耐心，易通融，很好相处。
没有领导别人的愿望，往往是忠实的跟随者和很好的合作伙伴。
对自然的美丽情有独钟，对直接从经验中和感觉中得到的信息非常感兴趣，喜欢为自己创造一种幽雅而个性化的环境。
内心深沉，虽然不善言辞，其实很热情、和蔼、友善，为人谦逊，不太喜欢表现。
不足之处是只考虑事物的表面现象而忽略事物的内在逻辑联系和深层本质，过多关注当下，缺乏远见卓识和前瞻性，不愿提早准备，缺乏长期规划，很难按时完成任务。
不愿意为坚持自己的想法和立场而冒风险打破与他人的协调关系，容易相信别人
。
很少对别人的动机有所怀疑，也不会发现别人行为背后的隐含意义，不愿意批评他人，不愿意拒绝他人的要求，从而导致自己可能被各方压力压到喘不过气来。
做决定有些困难，尤其是在与自己的感受相矛盾时很难做出理性的决定。
对他人的批评会感到生气或气馁，有时容易过分自责。
不喜欢过多的规则，不喜欢结构过于复杂的机构。
5.职业价值观
我的人才素质测评报告结果显示前三项是支持满足取向（8.0分）、工作条件取向（8.0分）和追求成就取向（6.0分）
最突出的职业价值观是工作条件、支持满足。
即在工作条件上我非常希望获得有充分保障的工作（包括拥有良好的工作条件），比如能够在一个比较安全和舒适的环境中工作，能够获得应有的报酬，能够有自主决断的可能性等。
而且还希望工作具有多样性，能够在工作的范围内做不同的事情。
在支持满足方面，我希望能够在一个具有规范约束的背景下有序而顺利进行；.能够获得公司的合理反馈，获得应有的资源并及时获得上级的支持与肯定；.过
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