河北省秦皇岛市海港区届九年级语文升学模拟试题二.docx
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河北省秦皇岛市海港区届九年级语文升学模拟试题二
河北省秦皇岛市海港区2017届九年级语文升学模拟试题
（二）
考生注意：
1．本试卷共8页，总分120分，考试时间120分钟。
2．答卷前将密封线左侧的项目填写清楚。
3．答案须用蓝色、黑色钢笔或圆珠笔书写。
题号
第一部分
第二部分
第三部分
一
二
三
四
五
得分
得分
评卷人
第一部分积累与运用（1～6题21分）
1.在下列横线上填写出相应的句子。
（8分）
（1），闻道龙标过五溪。
，随风直到夜郎西。
（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（2）散入珠帘湿罗幕，。
将军角弓不得控，。
（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（3）《渔家傲·秋思》中表达戍边将士“不破楼兰终不还”的卫国志向的句子是：
，。
（4）曹刿对战争的论述中提出追击敌兵时机的句子是：
，
。
2.下列词语中，加着重号的字读音有误的一项是（2分）……………………（）
A．辐（fú）射供（gōng）销果脯（fǔ）恬（tián）不知耻
B．歧（qí）途怯（qiè）懦胚（pēi）胎牵强（qiáng）附会。
C．脊（jǐ）梁给（jǐ）予角（jué）斗一哄（hòng）而散
D．关卡（qiǎ）龟（jūn）裂唠（láo）叨萎靡（mǐ）不振
3．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是（2分）……………………（）
①毋庸，我们秦皇岛市也有着良好的治安环境和丰富的旅游资源。
②学会改变生活，学会品味沧桑，方可无悔青春，无憾岁月的。
③传统书信了太多的文化内涵，这是如今的微信无法比拟的。
A．质疑消逝承担B．置疑消失
承担
C．质疑消失承载D．置疑消逝承载
4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（2分）………（）
在中国，“文化”一词，古已有之。
《说文解字》称：
“文，错画也，象交文.”，
。
。
，。
它本身既有政治内容，又有伦理意义。
①“化”本义为变易、生成、造化，其引申义则为改造、教化、培育等
②引申为包括语言文字在内的各种象征符号，以及文物典章、礼仪制度等等
③包含着一种正面的理想主义色彩，体现了治国方略中“阴”和“柔”的一面
④中国古代的这些“文化”概念，往往与“武力”、“武功”、“野蛮”相对应
⑤“文”的本义，系指各色交错的纹理，有文饰、文章之义
A．④②③⑤①B．④③⑤②①C．⑤①④③②D．⑤②①④③
5．下面对文学名著的点评不正确的一项是（2分）……………………（）
A．《钢铁是怎样炼成的》中的保尔在孩提时代被迫退学后，到餐馆当童工，经常遭毒打，从此经历了生活的种种磨难。
B．《格列佛游记》的作者用尖锐而深刻的讽刺手法和离奇的情节，深刻剖析了当时的英国社会现实。
C．《朝花夕拾》是鲁迅的一部回忆性小说集，《五猖会》《二十四孝图》都选自这部作品。
D．《鲁滨逊漂流记》中塑造了一个硬汉鲁滨逊，他在岛上生活时救了野人并为他取名“星期五”。
6．阅读下面材料，完成第
（1）～
（2）题（共5分）
材料一：
①《中国诗词大会》是央视首档全民参与的诗词节目，“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”，节目力求通过对诗词知识的比拼及赏析，带动全民重温那些曾经学过的古诗词，分享诗词之美，感受诗词之趣，从古人的智慧和情怀中汲取营养，涵养心灵，透过诗词之美传承和弘扬社会主义核心价值观。
②在诗词题目的甄选上注重“普及性和专业性”，入选的题目大多数出自中小学课本，涵盖豪放、婉约、田园、边塞等众多类别，聚焦忠孝、仁义、爱国等中华民族优秀传统文化主题。
材料二：
右图是《中国诗词大会》的舞台画面之一。
（1）请简要概括材料一从哪两个方面介绍了这档节目。
（2分）
①
②
（2）《中国诗词大会》舞台画面构图唯美，寓意丰富，你能理解其中的画面内容并写出其寓意吗？
（一点即可）（3分）
得分
评卷人
第二部分阅读理解（7～24题49分）
一、阅读下面的诗词，回答7～8题。
（5分）
相见欢
[南唐]李煜
无言独上西楼，月如钩。
寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断，理还乱，是离愁。
别是一般滋味在心头。
7.这首词写景简洁而有序，“”一句写仰视之景；“”一句是写俯视之景。
（2分）。
8.上阙中的“锁”字用的好，说说它好在哪里。
（3分）
得分
评卷人
二、阅读下面的文字，回答9～13题。
（13分）
庞安时，字安常，儿时能读书，过目辄记。
父，世医也，授以《脉诀》。
安时曰：
“是不足为也。
”独取黄帝、扁鹊之脉书治之，未久，已能通其说，时出新意，辨诘不可屈，父大惊，时年犹未冠。
已而病聩①，乃益读《灵枢》《太素》诸秘书，凡经传百家之涉其道者，靡②不通贯。
又欲以术告后世，故著《难经辨》数万言。
药有后出，古所未知，今不能辨，尝试有功，不可遗也，作《本草补遗》。
为人治病，率十愈八九。
踵③门求诊者，为辟邸舍④居之，亲视药物，必愈而后遣；其不可为者必实告之不复为治。
活人无数。
病家持金帛来谢，不尽取也。
（选自《宋史·庞安时传》，有删改）
【注释】①聩：
耳聋，听不见。
②靡：
无。
③踵：
至，到。
④邸舍：
王公贵族的住宅。
9．解释下列句中加着重号词的意思。
（4分）
①过目辄记辄：
②已而病聩已而：
③又欲以术告后世欲：
④必愈而后遣遣：
10．请为下面的句子划出两处停顿。
（1分）
其不可为者必实告之不复为治
11．下列各句与例句中“故”的用法相同的两项是。
（2分）（）
例句：
故著《难经辨》数万言
A．故自号曰醉翁也《醉翁亭记》B．温故而知新《论语》
C．庄问其故《曹刿论战》D．故余虽愚《送东阳马生序》
12．请用现代汉语翻译下列句子。
（4分）
（1）凡经传百家之涉其道者，靡不通贯。
（2）病家持金帛来谢，不尽取也。
13．阅读选文，请简单说说庞安时为什么被誉为“北宋医王”（2分）
得分
评卷人
三、阅读下面的文字，回答14～17题。
（10分）
奇妙的
唾液
①唾液，俗称口水、口涎，它是口腔内各种腺体所分泌的黏稠状液体，是由遍布口腔黏膜深处的许多大大小小的唾液腺分泌出来的。
大的唾液腺有三对：
腮腺、颌下腺、舌下腺;小的有唇腺、舌腺、颊腺、腭腺等。
唾液腺虽小，却是个很勤快的器官，一个成年人，一昼夜间可以分泌出唾液1000-1500毫升。
我国古代养生学家称唾液为“玉泉”、“甘露”、“金浆”，唾液实际上是维持人体生命活动的重要物质之一。
②唾液的作用很多，我们的口腔里假如没有唾液，那么咽不下食物是不必说的，就是我们的嘴巴恐怕也张不开。
因为我们的舌头之所以能在口腔里“运转自如”，完全是因为有唾液在里面起“润滑油”的作用。
而这种“润滑油”一旦失去的话，舌头就会和上颚腭或者下腭的表皮粘在一起，于是我们口腔内的一整套“机械”也就只好“束之高阁”了。
③唾液可以清除口腔中的食物残渣和异物，保持口腔的清洁。
唾液具有抗菌和凝血的作用，所以口腔里的伤口往往比其他地方好得快。
拔牙或牙龈手术后很少发生感染，其主要原因就在于唾液中的溶菌酶有杀菌的能力，可阻止口腔内细菌大量繁殖。
美国科学家发现，唾液中有一种特殊的化学特质——唾液生长因子，它能显著地缩短伤口的愈合时间，并可以止血，还能保持皮肤的弹性。
④近年来，医学家们发现唾液对食物污染带来的致癌物具有消毒作用。
日本生物化学专家研究发现，唾液中有很多免疫球蛋白，对食物中的异常蛋白质有极高的凝聚力，可增强人体的防卫功能。
唾液中所含的溶菌酶对强烈致癌的黄曲霉素、苯并芘、亚硝胺有很好的解毒作用。
也就是说，唾液相当于一种天然防癌剂，具有令致癌物质转化为无害物质的功能。
它们将发霉食物中的致癌物质黄曲霉素与唾液混合，再作用于动物体内细胞，结果原来具有较强致癌作用的毒性物质几乎全部消失。
此后，又发现唾液具有灭活亚硝酸盐等多种致癌物质的作用。
唾液的这种灭毒作用，在于它能消除致癌物所产生的超氧自由基。
目前认为，癌肿、动脉硬化、糖尿病、心脏病、衰老等的发生，均与超氧自由基有关。
⑤古代中医说：
“白玉齿边有玉泉（唾液），涓涓育我度长年。
”意思是说，常咽唾液可以健康长寿。
医学专家发现，唾液中确实含有一种能使人保持年轻的激素，这种激素是由三大唾液腺之一的腮腺分泌的，被称为“腮腺激素”。
它之所以能使人年轻，是因为它能强化肌肉、血管、结缔组织、骨骼及软骨、牙齿的活力，尤其能增强血管的弹性和结缔组织的活力，腮腺激素充盈，血管和皮下组织（疏松结缔组织）的作用会加强，皮肤的弹性就会得到保持。
……
14．联系全文，说说唾液的“奇妙”表现在哪些方面？
（至少写出三点。
）（3分）
15．请赏析第①段“唾液腺虽小，却是个很勤快的器官”中“勤快”一词的表达效果。
（2分）
16．请为第⑤段横线处选择恰当的词语。
（2分）
A．既然……就B．只要……就C．虽然……但是D．不但……而且
17．请结合第⑤段的内容，充分发挥你的想象力，为段末省略号处补写处“唾液”在生活中的广泛应用。
（举出一例即可）（3分）
得分
评卷人
四、阅读下面的文字，回答18～20题。
（9分）
涵养创新的精气神
①最近，围棋“人机大战”在韩国首尔收官，韩国围棋九段棋手李世石败给人工智能围棋程序“阿尔法狗（AlphaGO）”。
对此，国人感受到了前沿技术创新的紧迫感与危机感，创新是引领发展的第一动力成为共识，创新成为当代社会的高频词。
②创新从哪里来？
首先需要有一种生存与发展的紧迫感与危机感。
500年来，世界经济中心几度变迁，背后的重要力量正是创新。
创新能力不足，“卖一台电脑只能赚一捆大葱钱，卖十亿件衬衫才能换一架波音飞机”的故事就会不断上演。
当年，钱学森为让祖国“挺直腰杆子”，执着于“两弹一星”研制，立下卓著功勋；焦裕禄为让乡亲们过上好日子，顶风冒沙，在遍地盐碱的兰考创造出多种治沙新招。
从根本上说，正是一种报效祖国情牵百姓的理想与抱负，使无数中国人焕发出执着创新的勇气与锐气。
今天，我们更加迫切需要涵养创新的精气神。
③然而，创新之路上，失败是最亲密的伙伴。
有资料显示，科研创新的成功率仅为10%左右。
在相当意义上说，创新能力取决于抗打击能力。
如果没有对190多次失败的无畏，屠呦呦怎么能提取到青蒿素？
倘若不能善待一次次失败，诺贝尔如何能发明炸药？
可以说，创新是壮丽的探险，只有不惧困难和挫折，踏着失败拾级而上，方有可能直至梦想的顶峰。
④古人云，“日新之谓盛德”。
创新兴则国家兴，创造强则民族强。
我们要始终保持蓬勃向上的朝气、敢为人先的锐气、锐意开拓的勇气
，涵养创新的精气神，让当代中国在迈向现代化的征途上，各方面都能实现爬坡过坎，再上台阶。
（选自《人民日报》2016.3，有删改）
18．本文以“阿尔法狗战胜围棋九段棋手李世石”的事例开头，有什么作用？
（3分）
19．如果将选文中第③段划波浪线的句子改成陈述句好不好？
为什么？
（3分）
20．作者认为，涵养创新精神需要做哪两方面？
你认为作为中学生还需要做到什么？
（3分）
得分
评卷人
五、阅读下面的文字，回答21～24题。
（12分）
甜橙树
曹文轩
①在油麻地最大的一棵甜橙树下，傻子弯桥睡得真香啊！
②三瓢、浮子和红扇来到甜橙树下，低头弯腰，轻轻地绕着弯桥转圈，转累了，就轻轻地坐下来，或望着睡得正香的弯桥，或互相挤眉弄眼，或各自挪挪屁股，脸上都
有一种压抑不住的快乐。
③三瓢觉得腿有点坐麻了，拉着浮子跑到甜橙树背后撒尿。
红扇害臊，嘴咕嘟着，将脸扭到一边。
当三瓢、浮子系上裤子，低头看了一眼由他们尿成的小小烂泥塘时，他们同时互相感应到了心里生起的一个念头。
三瓢捡起一根小木棍，浮子摘了一张青麻叶，红扇拔了四五根狗尾巴草，他们先是在弯桥脸上涂了个“八”字胡，然后干脆扔掉手中的狗尾巴草，直接用手蘸上青麻叶上的黑泥浆，在弯桥脸上涂抹起来……
④红扇先笑起来，随即三瓢他们一个接一个地笑了起来,笑声越来越大，越笑越疯，直笑得东倒西歪。
⑤弯桥在笑声中醒来了。
惊奇地：
“三瓢、浮子、红扇，你们都在这儿呢！
”他半眯着，“你们知道吗？
我刚才做了一串梦，把你们一个一个地都梦到了。
”
⑥三瓢、浮子、红扇有些惊讶与好奇，一个个围着弯桥坐在地上。
⑦“先梦见的是红扇。
那天很热，热死人了。
我跟红扇躲到甜橙树下吃橙子，一人一只大橙子。
吃着吃着，树阴变小了，越变越小，我们就挤一块儿。
树阴越来越小，下面只能站一个人，红扇让我在树阴下，我跳出来，她又把我推到树阴下。
我不干，她就跺脚。
树阴像一把伞，阴凉阴凉的。
红扇就站在毒太阳下，渐渐地，她的头发晒焦了，红扇用舌头舔焦干的嘴唇，我看着就哭了，一大滴眼泪掉到了地上，潮了。
潮斑长大、长大，不知怎地，就变成了树阴，越变越大，越变越大，一直又变到一块田那么大。
”
⑧三瓢、浮子和红扇都坐着不动。
⑨“接着我就梦见了三瓢，”弯桥回想着，“是在荒地里。
我们走了好多天好多天，就是走不出荒地。
那才叫荒地呢，看不到一条河，看不见一点绿，满眼的枯树，枯草。
我总是走不动，三瓢就使劲拉着我。
枯草突然就烧着了，一忽儿就变成了一大片火，三瓢拉着我拼命跑。
后来，我实在跑不动了，三瓢解开裤带，拴在我脚脖子上，拖着我往前走。
不知走了多久,三瓢看到一棵甜橙树,就爬到树上摘橙子,不知怎地,那橙子老是跳来跳去,三瓢就朝那颗橙子扑过去……‘扑通’一声,他连人带橙子从空中跌下来。
我大声叫他，他醒了，把橙子送到我手上。
我推了回去，他又推了回来：
‘吃吧，就是为你摘的。
’”
⑩三瓢、浮子、红扇都往前面挪了挪……。
⑪弯桥看看天，有了回去的意思，但看到三瓢他们并无一丝厌烦的意思，就又回到说梦的念头上：
“最后梦到的是浮子。
梦里，我先见到我妈。
她朝我笑，还朝我招手，可我就是过不去。
我看到妈妈眼里都是泪，亮晶晶的，妈妈忽然就不见了，半空中传来了妈妈的声音：
‘我在大河那边……’浮子来了，他陪我坐在大河边，一直坐到天黑。
第二天，我又坐到大河边，浮子没来，红扇来了，说浮子要砍倒他们家最好的那棵甜橙树。
我问红扇：
‘他想干什么？
’红扇说：
‘做船，为你做船。
’我拔腿就往浮子家跑，刚到门口，就听到‘咔嚓’一声，甜橙树倒了。
我踩着满地乱滚的甜橙跑过去，他却朝我笑笑：
‘你要见到你妈妈了……’”弯桥望着他的小伙伴们，泪光闪闪。
⑫三瓢、浮子、红扇都低着头。
⑬）红扇哭起来。
⑭三瓢、浮子走到烂泥塘边，红扇也过来了，他们将黑泥浆涂到自己脸上，只留下一双眼睛眨巴眨巴的。
⑮四个孩子，像四个小鬼一般，在甜橙树下转着圈儿，又唱又跳……
（根据曹文轩同名小说改编）
21．如果将题目“甜橙树”换成“弯桥”好不好？
为什么？
（3分）
22．请用简洁的语言概括文章的主要内容。
（3分）
23．请赏析选文中“坐着不动”“挪了挪”“低着头”加着重号词语的表达效果 。
（3分）
24．选文第②段和结尾处划线句都写到了孩子们的快乐
，但其间又有怎样不同的含义？
（3分）
得分
评卷人
第三部分写作
（25题50分）
25．写作。
（50分）
有一个地方，那儿，写满了友谊、感动和期盼，充满了关爱、欢笑和温馨；那儿，有鲜花和掌声，有失落和泪水；那儿，我们邂逅了美丽，学会了坚韧……那儿，留下了你怎样的故事？
带给你怎样的思考和感悟？
请以“那儿，”为标题写一篇文章。
要求：
①把题目补充完整；②有真情实感，不得套写抄袭；③用现代规范的汉语言文字表达；④不少于600字（写成诗歌不少于30行）；⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。
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