精品解析：湖南省长沙市雅礼教育集团2018——2019年八年级上学期期末语文试题(解析版).doc
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雅礼教育集团2019年上学期期末联考初二年级
语文试卷
一、积累与运用（共26分）
1.下列句子中，没有错别字且加点字的注音完全正确的一项是（）
A.曾轶可怒不可遏，在微博上发文称机场安检人员态度蛮横（hèng），处处刁难她。
北京边检正面回应了此事，还原了事件真相，网友纷纷指责曾轶可此举不妥。
B.站在瞭（1iáo）望台前，你可俯视小镇全貌：
哥特式的建筑高耸入云，巨大的霓虹灯让人目炫神迷。
C.他强（qiáng）词夺理的解释让民众更心寒，学术浮燥竟到如此地步，谁之过？
D.小路颠簸（bō），游人暄哗，可这毫不影响她游山的心情。
【答案】A
【解析】
【详解】B.瞭望台（liào）、“目炫神迷”改为“目眩神迷”；
C.强词夺理（qiǎng）、“浮燥”改为“浮躁”；
D.颠簸（bǒ）、“暄哗”改为“喧哗”；
故选A。
2.下面语段中加点的词语运用不正确的一项是（）
那个八月，杜甫经历了一场暴风骤雨的袭击：
秋风破茅，秋雨漏屋，一家人无处安身。
他却在此刻慷慨吟出“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，忧国忧民的情怀表现得如此光明正大。
历史风云变幻，一拨又一拔的风流人物在历史的尘埃中变得面目模糊，而人民却永远缅怀杜甫，因为他能从自己的痛苦中生出一种大胸怀，穷也兼济天下，心里装着人民的人，人民也将永远记住他！
A.暴风骤雨 B.光明正大 C.风云变幻 D.缅怀
【答案】B
【解析】
【详解】A.暴风骤雨：
又猛又急的大风雨。
比喻声势浩大,发展急速而猛烈。
使用恰当；
B.光明正大：
意思是原指明白不偏邪。
现多指心怀坦白，言行正派。
形容一个人做事诚恳，言行一致。
使用不恰当；
C.风云变幻：
意思为像风云那样变化不定。
比喻时局变化迅速，动向难以预料。
使用恰当；
D.缅怀：
指远怀；追念；怀念；追想（以往）；深情地怀念。
使用恰当。
故选B。
【点睛】要结合积累的词语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的词语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。
词语常见的错误有：
望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。
3.下列句子中，没有语病的一项是（）
A.古人写信，内容包罗万象，把天气地理、风俗人情，都被写入了书信。
B.“珍爱生命，远离毒品”校园宣传活动，增加了中学生自我保护意识。
C.雅礼学子欧逸超的一封家书感动了无数人，他用自己的行动很好地诠释了雅礼精神。
D.要避免年轻人不“啃老”，首先是他自己要有独立生存的能力。
【答案】C
【解析】
【详解】A.主语不一致，把“被”字去掉；
B.搭配不当，“增加”改为“增强”；
D.滥用否定词，把“不”字去掉。
故选C。
【点睛】病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。
判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。
可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。
4.下列句子顺序排列最恰当的一项是（）
①《淮南子》“江河不能实漏卮。
”
②“漏卮”就是有漏洞的盛酒器，哪怕江河也难以将它装满。
③涓滴指小水珠，一个小水珠大的洞，也会造成大坝垮塌。
④再如补阙挂漏、补苴罅漏、补漏订讹等，也是指要补好裂缝、堵住漏洞。
⑤所以，为避免小漏、大漏、巨漏，防漏最重要。
⑥古人说：
“涓滴不漏”。
A.④③①②⑤⑥ B.①②④⑥③⑤ C.⑥③①②④⑤ D.①⑥③⑤②④
【答案】C
【解析】
【详解】要求学生仔细阅读六个句子，分析句子之间的内在逻辑关系。
结合①②句分析，②句是解释①的“漏卮”，故①在前，②承接①。
排除D项。
结合“⑥③”句分析，③句解释⑥句的“涓滴”。
故⑥在前，③承接⑥。
排除A。
⑤句“所以，为避免小漏、大漏、巨漏，防漏最重要。
”是结论句，在最后。
故选C。
5.下列关于传统文化的说法正确的一项是（）
A.在古代，人们尊称对方的妻子为令爱。
B.“半盏屠苏犹未举，灯前小草写桃符”描写的是除夕。
C.端午节的习俗有挂香包、插艾蒿、登高采菊、喝雄黄酒等。
D.每到夏天，我们都要依次经历立夏、小满、芒种、夏至、小暑、处暑六个节气。
【答案】B
【解析】
【详解】A.错误。
在古代，人们尊称对方的妻子为令正。
令爱是指对方的女儿；
C.错误，登高采菊是重阳节习俗。
端午节的习俗有挂香包、插艾蒿、喝雄黄酒等。
D.错误，改为：
每到夏天，我们都要依次经历立夏、小满、芒种、夏至、小暑和大暑六个节气。
故选B。
6.综合运用（共6分）
和，是中华文化的精髓。
某班准备举办以“以和为贵”为主题的系列活动，请完成下列任务：
（1）经典集“和”
班上要征集关于“和”的经典故事，请你选出符合主题的两则（）（）。
①将相和②两小儿辩日③道旁苦李④陈太丘与友期行⑤“六尺巷”名字的来历⑥庄周梦蝶
（2）你我创“和”
请你仿用示例为本次活动拟写两个活动形式。
示例：
举办“和歌曲”演唱会
①_______________②_______________
（3）生活说“和”
阳阳是班上出了名的“麦霸”，在“和歌曲”演唱会中连续唱了三首歌，还意犹未尽。
作为主持人，你想让更多的同学参与进来，但又不想伤了和气，你该怎么说呢？
______________________________________________
【答案】
（1）.
（1）①
（2）.⑤（3）.
（2）例：
举办和文化图片展；（4）.举办和文化作文赛。
（5）.（3）阳阳同学的歌声不仅悦耳动听，更是调动了现场的氛围。
这三首歌后现场举手想要参加的同学越来越多了！
看来也有好些同学认为自己的嗓音也相当不错呢。
那么接下来我们就把话筒交给举手最高最活跃的的同学！
阳阳同学你来挑一个好么？
好的，下面有请阳阳同学点到的同学上场。
【解析】
【详解】
（1）要求学生理解“和”的含义。
和谐，和气，没有争端等意思。
“①将相和”是廉颇与蔺相如化干戈为玉帛的故事。
“②两小儿辩日”是指两个小孩子为“太阳的远近、大小争辩”的故事。
“③道旁苦李”是王戎推断的故事。
“④陈太丘与友期行”是元方与友人争辩的故事。
“⑤‘六尺巷’名字的来历”的主题是互相谦让。
“⑥庄周梦蝶”通过对梦中变化为蝴蝶和梦醒后蝴蝶复化为己的事件的描述与探讨，提出了人不可能确切地区分真实与虚幻和生死物化的观点。
故①⑤符合主题。
（2）针对中学生的主题活动一般有：
朗读比赛，图片展，读书报告会，主题班会，演讲比赛，主题歌咏比赛，古诗文朗诵比赛，办一期板报（手抄报），任选两种即可。
围绕“以和为贵”可以设计的活动形式如：
举办“和讲演”演讲大赛；举办“和故事”故事会。
（3）要求学生首先明确劝说对象，然后明确当时的情景，阳阳连续唱了三首歌，还意犹未尽，影响了其他同学的参与。
最后针对这种情况，组织语言进行劝说。
劝说时要有称呼语，说话得体，语气委婉。
如：
阳阳同学唱的真好，不愧为咱们班的“金嗓子”，大家为她鼓掌。
其他哪位同学接着奉献你的精彩？
7.古诗文默写填空（共5分，每空1分）
（1）《卖炭翁》中最能体现卖炭翁复杂矛盾心理的诗句是：
_____________，_____________。
（2）陆游在《卜算子·咏梅》中写梅花即使遭遇摧折也坚持自己的操守和品行的句子是：
______________，_____________。
（3）浮云游子意，_____________。
（李白《送友人》）
【答案】
（1）.可怜身上衣正单
（2）.心忧炭贱愿天寒（3）.零落成泥碾作尘（4）.只有香如故（5）.落日故人情
【解析】
【详解】传统的记忆型默写题，要求学生直接默写出指定的文句，这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。
理解性默写，要求学生能够背诵全文（诗），选择符合语境要求的句子。
“忧”“愿”“碾”“作”是此题中的易错字，作答时要注意字形。
名句的默写，要想得满分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：
不漏字、不添字、不写错别字。
名著阅读（共5分）
8.下列关于名著的说法正确的一项是（）
A.调皮是孩子的天性，保尔小时候曾在祖父家里捣蛋，在复活节的面团上撒烟末儿。
B.丽达不离不弃地照顾病重的保尔，并给他精神上的鼓励，对保尔创作《暴风雨所诞生的》有极大的帮助。
C.保尔对朋友非常仗义，为救阿尔焦姆而入狱，在狱中经受考验，却不透露朋友的行踪。
D.保尔在身体残疾、双目失明的情况下进行文学创作的情节，也是作者奥斯特洛夫斯基真实生活的写照。
【答案】D
【解析】
【详解】A.错误,他在瓦西里神甫家里等候补考的时候，把一小撮烟末儿撒在神甫做复活节蛋糕的面团上了。
B.错误，“丽达”改为“达雅”。
C.错误，阿尔焦姆是保尔的哥哥。
应是“为救朱赫来而入狱，在狱中经受考验，却不透露朋友的行踪”；
故选D。
9.文学世界，万物有灵。
下列选项中哪一种可以用来比喻保尔呢？
请结合相关内容，简析两者的相似之处。
A.壶口瀑布（梁衡）B.小桃树（贾平凹）C.安塞腰鼓（刘成章）
【答案】（ABC均可选）
A壶口瀑布气势磅礴，不屈于恶劣的环境，不平则呼，遇强则抗。
这和保尔的处境与抗争精神是相似的。
保尔有“四次面临死亡”的经历，但都挺了过来，并在身患重病的情况下依然拿起笔写作，这是对命运抗争的最好体现。
B小桃树是平凡的，生长在院子的角落里，在逆境中成长，经历风雨仍顽强生存，枝头上还长出花苞，这与保尔的成长经历是相似的。
保尔出生于贫困的铁路工人家庭，早年丧父，凭母亲替人洗衣做封面饭维持生计。
后来在成长路上，保尔经历了开除失恋入狱重病等挫折，但他都挺了过来，决心依靠文学来追求自己的梦想。
C安塞腰鼓是黄土高原的特产，它粗犷雄浑，有饱满与热情的生命力。
这与保尔的精神气质十分相似。
保尔有“四次面临死亡”的经历，都挺了过来。
他在身患重病的情况下，依然笑看人生，乐观对待。
【解析】
【详解】本题考查名著人物及课文内容的了解。
要求学生了解名著中保尔的经历及性格特征，其次要了解所给的三篇文章所赋予的抒情对象的性格特征，然后根据自己的理解，找出与人物最相似的，并分析二者之间的相似点。
只要能结合人物的性格特点，分析人与物共有的精神即可。
如：
顽强，与命运抗争。
在身患重病的情况下依然拿起笔写作，这是对命运抗争的最好体现。
这一点与“壶口瀑布”的精神相似。
二、阅读（共54分）
（一）古诗文阅读（共20分）
南安军①
文天祥
梅花②南北路，风雨湿征衣。
出岭同谁出？
归乡如不归！
山河千古在，城郭一时非。
饥死真吾志，梦中行采薇③。
【注释】①诗人被俘押解北上，途经家乡江西南安军，曾绝食。
②梅花，指梅岭即大庾岭。
③商亡，伯夷、叔齐不食周粟，逃进首阳山，采薇充饥，最后饿死。
10.下面对本诗的理解或赏析不正确的两项是（）
A.一二两句写行程中的地点和景色，借“风雨”“征衣”等意象表现了诗人内心的沉重。
B.“归乡如不归”是指作者因领军北上，责任在身，故虽经故乡却有家不能归，表现了作者内心的遗憾。
C.“山河千古在”化用杜甫《春望》“国破山河在”名句，抒写自己的胸怀
D.诗中用伯夷、叔齐的典故，表达了作者对南宋统治者的失望，渴望能避世隐居的心理。
E.整首诗逐层递进，声情激荡，于质朴之中见深厚之性情，可以说是用血和泪写成的作品。
11.第三联运用了什么表现手法？
请简析。
【答案】10.BD11.宋朝的山河将存在万古千秋，城郭却暂时落入敌手。
此联运用了对比的手法,将祖国山河依旧与城郭已面目全非进行对比，突出了诗人的亡国之痛。
（答借景抒情亦可）
【解析】
【10题详解】
要求学生结合注释理解诗歌内容。
然后分析选项。
ACE三项正确。
B.错误。
“归乡如不归！
”是指诗人被俘押解北上，途经家乡江西南安军。
D.错误。
“饿死真吾志，梦中行采薇。
”诗人文天祥宁愿绝食饿死在家乡，也不与元兵合作。
表现出强烈的爱国感情，显示出民族正气。
故选BD。
【11题详解】
要求学生在理解诗歌内容的基础上分析、“山河千古在，城郭一时非。
”的意思是“宋朝的山河将存在万古千秋，城郭却暂时落入敌手”，采用了对比的写作手法，把祖国山河万世永存与城郭一时沦陷进行对比，突出诗人对恢复大宋江山的信念和对元人的蔑视。
李愬雪夜入蔡州①
李愬谋袭蔡州。
每得降卒，必亲引问委曲②，由是贼中险易远近虚实尽知之……夜引兵出门，时大风雪，旌旗裂，人马冻死者相望。
天阴黑，自张柴村③以东道路皆官军所未尝行，人人自以为必死，然畏愬，莫敢违。
夜半雪愈甚，行七十里，至州城。
近城有鹅鸭池，愬令击之以混军声。
四鼓，愬至城下，无一人知者。
李佑、李忠义镢其城为坎以先登，壮士从之。
守城卒方熟寐，尽杀之，而留击柝者④，使击柝如故。
遂开门纳众。
及里城，亦然，城中皆不之觉。
鸡鸣雪止，愬入居元济外宅。
或告元济曰：
“官军至矣！
”元济尚寝，笑曰：
“俘囚为盗耳！
晓当尽戮之。
”又有告者曰：
“城陷矣！
”元济曰：
“此必洄曲子弟就吾求寒衣也。
”起，听于庭，闻愬军号令，应者近万人，始惧，帅左右登牙城拒战。
愬遣李进诚攻牙城，毁其外门，得甲库，取器械。
烧其南门，民争负薪刍助之，城上矢如猬毛。
晡时，门坏，元济于城上请罪，进城梯而下之，愬以槛车⑤。
送元济诣京师。
（节选自司马光《资治通鉴·唐纪》）
【注释】①唐朝后期名将李愬雪夜袭取蔡州，擒获吴元济之役，是一成功的奇袭战的典型战例。
②委曲：
事情的底细原委，这里指详细情况。
③张柴村：
地名，在现在河南省汝南县西。
④击柝者：
打更的人⑤槛车：
押运犯人的囚车。
12.下列各组句子中，加点词语意义相同的一项是（）
A.使击柝如故/故虽有名马（《马说》）
B.必亲引问委曲/故人不独亲其亲（《大道之行也》）
C.自张柴村以东道路皆官军所未尝行/虽有至道（《虽有嘉肴》）
D.壮士从之/隶而从者（《小石潭记》）
13.下列选项中加点文言虚词的含义和用法与例句相同的一项是（）
例句：
愬遣李进诚攻牙城，毁其外门
A.弗食，不知其旨也（《虽有嘉肴》）
B.其正色邪（《北冥有鱼》）
C.其一犬坐于前（《狼》）
D.其真无马耶（《马说》）
14.用现代汉语翻译文中划线的句子。
及里城，亦然，城中皆不之觉。
15.结合文本简要说说李愬的“谋”体现在哪些地方。
此次奇袭能获得成功，除李愬的谋略外也离不开民众的支持，这一点从文本何处可看出？
【答案】12.D13.A
14.（他们）到了里城，也是这样。
城里都没有觉察到这个情况。
15.作战前掌握敌情虚实；风雪之夜出兵；让“击柝者”照旧打更，瞒天过海；用鸡鸭的叫声作掩护。
【解析】
【12题详解】
A.“故”解释：
原来/所以；
B.“亲”解释为：
亲自/奉养；
C.“道”解释为：
道路/道理；
D.“从”解释为：
跟随，跟从；
故选D。
【13题详解】
“毁其外门”的“其”解释为：
它的；
A.“其”解释为：
它的；
B.“其”解释：
或许；
C.“其”解释为：
其中的；
D.“其”解释为：
难道；
故选A。
【14题详解】
要求学生一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，如判断句、倒装句（宾语前置、状语后置）、被动句、反问句等。
运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意义为辅。
重点字词：
“亦”，也是；“然”，这样；“皆”，都；“觉”，觉察。
【15题详解】
要求学生在理解文本的基础上，结合具体的故事情节，分析李愬的谋略。
结合“夜半雪愈甚行七十里至州城。
近城有鹅鸭池，愬令惊之以混军声。
四鼓，愬至城下，无一人知者。
”可以看出时间选择的好，惊鹅鸭池以混行军声音；结合“风雪之夜出兵。
从而留击柝者，使击柝如故。
”可以看出使用了瞒天过海之计；结合“愬遣李进诚攻牙城，毁其外门，得甲库，取器械。
烧其南门。
”可以看出截断桥梁，敌军无法逃走。
结合“烧其南门，民争负薪刍助之，城上矢如猬毛。
”可以得出：
民众的支持。
【点睛】参考译文：
李愬谋划出其不意地攻取蔡州，每当俘获投降的士兵，一定亲自招来查问详情，因此叛军中地势的险要和平易，道路的远近，军备的虚实全部都知道了。
连夜带兵出发。
那时候，刮大风下大雪。
旗帜都吹破了，人马冻死的随处可见。
天色黑暗，从张柴村向东的道路都是朝廷的军队没有走过的。
每个人自己都认为一定要（冻）死，可是（因为）害怕李愬，（却）不敢违抗。
（到）半夜，雪越下越大。
走了七十里，到达蔡州城。
靠近城边有（养）鹅鸭的池塘，李愬命令投击鹅鸭来隐盖军队行动的声响。
四更天，李到达城下，没有一个人知道。
李佑、李忠义在那城墙壁上挖出一个个坑儿，凭借它领先爬上城墙，勇士跟着也爬上了城。
看守城门的士兵正熟睡，尽被杀死，却留下打更的人，让他照常打更。
于是打开城门，让官兵进城。
到了里城，也是这样。
城里都没有觉察到这个情况。
鸡啼，雪停，李愬入城占据元济的外衙。
有人报告元济说：
“官兵到了！
”元济还睡（在床上），笑着说：
“俘虏抢东西罢了，等到天明一定把他们都杀掉。
”又有报告的人说：
“城被攻下了！
”元济说：
“这一定是驻守洄曲的士兵到我这里来要棉衣的。
”起身，到庭院里（静）听，听到军发号令，应答的人有上万人，才害怕了。
北领左右随从爬上卫城抵抗。
派李进诚攻打外城，砸烂了怀城的外门，占据了兵器库，取出器械。
烧毁卫城的南门，老百姓抢着背柴草来支援李愬的军队。
城上箭象刺猬的毛一样又多又密。
（到了）申时，城门砸坏了。
元济在城上请求治罪，进诚用梯子引他下来。
用囚车把元济送到京都——长安。
（二）说明文阅读（共8分）
奇妙汉字
【材料一】
汉字的显著特点是字形和字义的联系非常密切，很多汉字能很直观地看出它的意思。
比如“瓜”，两撇表示藤，中间竖钩表示瓜，捺表示叶，“葫芦科植物的统称”就是“瓜”的本义。
后来我们也用它来形容形状像瓜的事物，如瓜皮帽、瓜皮船等。
瓜的命运是要被切分的，由此引申出“像切瓜一样”，人们又用“瓜分”表示分割或分配。
“傻瓜”，表示不聪明，这词来自春秋时期的“瓜子族”（生活在甘肃敦煌一带的姜姓人），他们十分勤劳，受人雇佣时总是一刻不停地干活，可是有些人把他们这种老实的习俗看作“傻”，于是就有了“傻瓜”了。
有些字是两个或几个同样的字重叠组成的，看起来像体操活动中的叠罗汉，如三个“人”组成“众”，三个“木”组成“森”，三个“水”组成“淼”。
有些字由于字形的变化太大已经不那么直观了，如妇女的“妇”字，为什么在“女”旁加个“歪山”呢？
这得从繁体字“婦”中才能看出本来面目。
这个“婦”字左边的“女”旁指妇女，右边的“帚”是扫帚，合在一起的意思是妇女拿着扫帚在家里劳动。
“女、帚为妇”和“力、田为男”是符合当时的“女内男外”、“男耕女织”的社会情况的。
汉字的这种特点使汉字成为世界上单位字符信息量最大的文字，容易辨识，利于联想，为加快阅读速度带来极大的便利。
【材料二】
①部首是汉字独有的，每个部首都有其奧秘，如果对部首的文化内涵不够了解，就会出现理解偏差。
②一般而言，以“山”为部首的字，这些字的字义都与山有关，如“峻”与“巍”，都以“山”为部首，表明这些字的字义都与山有关，只不过是“高而陡”和“高而险”的区别而已。
③以“礻”为部首的字一般与神有关，因为“礻”是“示”的变形。
《说文解字》中这样解释：
“天垂象，见吉凶，所以示人也。
”凡以“”为部首的汉字，往往与天地祖宗鬼神有关，如“神”，从示，申声，天神也；“衹”，从示，氏声，地神也。
日常生活中，很多人容易将“衤”与“衤”混淆。
其实，“衤”是“衣”的变形，那么以“衤”为部首的字自然与衣服有密切的关系。
④“彳”与“人”无关，读作chì，甲骨文像十字街形。
十字街行人来往，因此，“彳”有小步缓行、走走停停的意思。
以“彳”为部首的字，基本表示行走、行为、行动、出行或往、去之意。
比如“彷徨”，意思为游移不定，不知道往哪里走；再如“徐”，本义是缓慢地走。
⑤部首是汉字中很有特色的构字部件，因其有明显的意义，可以帮助大家了解字义、记忆字形。
16.下列说法与原文意思相符合的一项是（）
A.汉字具有字形和字义联系密切的特点，根据这一特点我们能直观看出字的含义
B.当遇到不理解的字时，只要你查一查它的繁体字便可看出它的本义。
C.汉字历史悠久，这一特点使汉字成为世界上单位字符信息量最大的文字。
D.部首是汉字中独有的构字部件，对于我们了解字义、记忆字形很有帮助。
17.下列说法不正确一项是（）
A.材料一中的“比如‘瓜’，两撇表示藤，中间竖钩表示瓜，捺表示叶”一句运用打比方的说明方法。
B.材料一生动形象地介绍了汉字最显著的特点。
C.材料二中第③段“一般”“往往”等词的使用，使表达更科学准确。
D.材料二采取总分总式的结构阐述了部首对理解汉字的作用。
18.请运用【材料二】的知识及下面的链接材料，回答问题。
【链接材料】清清学成语时，觉得很多字都长得差不多，她总是分不清记不住。
例如下面这两个空，她就不知道该填哪个字，请你从部首的角度告诉她该如何选择并说明理由。
（1）纲挈领（A提B题）
（2）不而走（A径B胫）
（1）选项：
______理由：
__________________________________________
（2）选项：
______理由：
__________________________________________
【答案】16.D17.A
18.
（1）.答案：
（1）选项：
A
（2）.理由：
提的部首为提手旁，此处的意思为用手提起绳子，故选A。
（3）.
（2）选项：
B（4）.理由：
胫为月字旁，指小腿，指没有腿却能跑，消息传播得快。
故选B。
【解析】
【16题详解】
A.错误，“汉字具有字形和字义联系密切的特点，根据这一特点我们能直观看出字的含义”与“汉字的显著特点是字形和字义的联系非常密切，很多汉字能很直观地看出它的意思。
”不相符。
B.错误。
“当遇到不理解的字时，只要你查一查它的繁体字便可看出它的本义。
”文本中没有此意思。
C.错误。
改为：
汉字字形和字义的联系非常密切，这一特点使汉字成为世界上单位字符信息量最大的文字。
D.正确；
故选D。
【17题详解】
BCD三项正确。
A.错误，材料一中的“比如‘瓜’，两撇表示藤，中间竖钩表示瓜，捺表示叶”一句运用举例子的说明方法。
故选A。
【18题详解】
要求学生首先指出正确的选项，然后结合“部首是汉字中很有特色的构字部件，因其有明显的意义，可以帮助大家了解字义、记忆字形。
”分析，写出理由即可。
如：
“提纲挈领”的意思是“提起鱼网的总绳，抓住衣服的领子。
比喻把问题简明扼要地提示出来”。
“提”，部首为“扌”旁，此处的意思为用手提起绳子；“不胫而走”的意思“是指形容没有腿却能跑。
多指消息无声地散播”。
“胫”，部首为“月”，指小腿。
（三）议论文阅读（共8分）
从“阅读率”到“阅读力”
①近日，当当网2016年度影响力作家评选单揭晓：
畅销书作家刘同得票数最高，甚至高过莫言、余华、麦家、刘慈欣的票数和。
结果一出来，引来诸多质疑。
有人哀叹、有人愤怒、有人嘲讽：
图书也开启了“小鲜肉”模式，不看文学看鸡汤，不看内容看颜值！
②那么，国人的阅读真的沦落到如此低级的地步吗？
其实不然，这个榜单带给我们的信息，就是投票人群中，知道刘同的人多一点，看过刘同的人多一点，或者喜欢
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