《现代管理学》教学大纲.doc
《《现代管理学》教学大纲.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《现代管理学》教学大纲.doc（5页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
《现代管理学》教学大纲
课程编号：
6204052024
学时：
64
学分：
4
适用专业：
电子商务
考核要求：
考试
一、课程性质和任务
管理是一门科学性和艺术性有机结合的实用性很强的学问，它从管理者与管理工作、管理决策、管理的基本职能以及这些职能的综合与应用的逻辑框架出发，采用描述性的语言，有浅入深，循序渐进，简明扼要地介绍了管理工作的实质、过程，以及各项职能活动开展的原理和方法。
学完该门课程，要求学生懂得在内容上的取舍。
做到知识掌握完整而又突出的重点。
并要求学生在学习管理学中的案例和做一些反映现实管理情形的模拟试题的过程中，能够畅游管理知识胜境和掌握管理工作的窍门。
二、理论教学内容
第一章管理者与管理工作
【教学目的】：
介绍管理的概念和一些基础知识，使学生对本门学科有总体性、全局性的了解。
【教学重点和难点】：
1、管理的概念和目标
2、管理者的分类和技能要求
3、管理工作的职能和所面临的环境
【教学内容】：
第1节管理的概念、作用和任务
第2节管理者的职责、技能及职业化
第3节管理的过程、特性和使用范围
第4节管理工作所面对的环境
【教学方法】：
讲授法、案例法
第二章管理决策
【教学目的】：
介绍决策的含义、过程、类型和基本方法
【教学重点和难点】：
1、决策的含义和步骤
2、决策的要素和类型
3、个体决策和群体决策的基本方法
【教学内容】：
第1节决策的含义与过程
第2节决策的要素与类型
第3节个体决策的基本方法
第4节群体决策的基本方法
【教学方法】：
讲授法、案例分析法
第三章 计划
【教学目的】：
了解管理的首要职能计划的内容
【教学重点和难点】：
1、计划的含义和计划工作的意义
2、计划工作的类型和程序
3、战略计划和战术计划的构成
【教学内容】：
第1节计划工作的实质和意义
第2节计划工作的类型
第3节计划工作的程序
第4节目标的分析与制定
第5节计划方案的制定
第6节制定计划的几种技术方法
【教学方法】：
讲授法、案例教学法
第四章 组织
【教学目的】：
使学生了解组织职能中的组织设计、组织运作和组织变革的内容。
【教学重点和难点】：
1、组织设计工作的具体内容
2、组织运作中的主要问题
3、组织变革
【教学内容】：
第1节组织工作的基本内容和过程
第2节职务设计与人员配备
第3节部门划分与整合
第4节组织中的职权关系
第5节几种常见的组织结构形式
第6节组织运作中的主要问题
第7节组织变革
【教学方法】：
讲授法、多媒体教学法
第五章 领导
【教学目的】：
使学生掌握领导职能中的重点概念，本质和内容
【教学重点和难点】：
1、领导、激励、组织气氛和组织文化的概念
2、领导的权利基础、领导效能的决定因素及其有关的领导理论
3、人性假设和信息沟通的几要素
【教学内容】：
第1节领导的本质与内容
第2节领导的权利基础
第3节领导效能的决定因素及有关的领导理论
第4节人性假设与激励
第5节信息沟通
第6节组织气氛与组织文化
【教学方法】：
讲授法、案例教学法
第六章控制
【教学目的】：
使学生了解管理思想从古典到现代权变的变化过程
【教学重点和难点】：
1、控制的概念
2、管理控制的作用、特点和过程
3、管理控制的分类和基本原则
【教学内容】：
第1节控制的含义与作用
第2节管理控制的过程与要素
第3节管理控制的类型与方法
第4节管理控制的基本原则
【教学方法】：
讲授法、案例教学法
第七章管理思想的演变
【教学目的】：
使学生了解管理思想从古典到现代权变的变化过程
【教学重点和难点】：
1、四种管理思想下的理论及其创始人
【教学内容】：
第1节古典管理思想
第2节行为管理思想
第3节定量管理思想
第4节系统和权变管理思想
【教学方法】：
讲授法、案例教学法
三、实践教学内容和要求
见后附实训教学大纲。
四、学时分配表
类别
序号
内容
学时
理论课时
52
1
第一章管理者与管理工作
8
2
第二章 管理决策
8
3
第三章 计划
8
4
第四章 组织
8
5
第五章 领导
8
6
第六章控制
8
7
第七章管理思想的演变
4
实训课时
12
具体内容及学时分配见实训教学大纲
合计
64
五、考核方式和标准：
本课程考试方式为笔试（闭卷），时间120分钟。
总评成绩按平时（出勤、作业、课堂提问）占30%，期末考试成绩占70%进行计算，满分100分，占课程总成绩的70%。
六、教材和参考资料：
1．教材：
《管理学》王凤彬李东/著中国人民大学出版社
2．参考资料：
《管理学原理》杨文士张雁/著中国人民大学出版社
《企业管理案例》蔡曙涛/著北京大学出版社
《中国企业管理教学案例》厉以宁曹凤岐/著北京大学出版社
《现代管理学》实训教学大纲
一、实训教学目标：
通过本课程的实训，使学生能更好地掌握管理学方面的相关知识,并且通过实践教学可以培养学生的实际动手操作能力，为学生以后专业课程的学习以及今后走上工作岗位打下良好的基础。
通过影像资料、多媒体技术、实景模拟、案例分析、社会调查和开放教学等方式，调动学生学习的积极性、主动性和创造性。
二、实训内容和要求
实训模块一：
决策的基本方法
1．实训要求：
使学生了解个人和群体决策的各种方法和优缺点
2．实训内容：
分别用两种方法决策同一个问题
3．实训方式：
实际操作
实训模块二：
计划方案的制定
1.实训要求：
使学生了解并掌握如何制定计划方案
2.实训内容：
做一个计划方案
3.实训方式：
实际操作
实训模块三：
组织结构
1.实训要求：
使学生了解并掌握几种组织结构的优缺点
2．实训内容：
用多媒体演示一些公司的组织结构
3.实训方式：
多媒体演示
实训模块四：
领导职能
1.实训要求：
使学生了解并掌握如何实施好领导职能
2．实训内容：
用多媒体演示一些领导的领导作风
3.实训方式：
多媒体演示
实训模块五：
控制职能
1.实训要求：
使学生了解并掌握几种控制方法的使用
2.实训内容：
用多媒体演示几种控制带来的结果
3.实训方式：
多媒体演示
三、实训考核方式和标准：
以平时考核为主要的考核办法；实训成绩总分100分，出勤（10%）、表现（20%）与实训报告作业（70%），占课程总成绩的30%。
四、实训学时分配表
序号
实训内容
学时
1
决策的基本方法
2
2
计划方案的制定
2
3
组织结构
3
4
领导职能
3
5
控制职能
2
合计
12
执笔人：
郑火凤
审核人：
分管教学主任：
升级会员 