各种职责.doc

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中心学校校长职责

校长是学校的主要领导人，校长的根本任务是在上级党委和教育行政部门的领导下，遵循党和国家的教育方针，认真负责地做好教育、教学和行政管理工作，为国家培养有理想、有道德、有文化、有纪律、有创造能力、体魄健康的建设者和接班人。

　　校长的主要职责是：

　　一、正确贯彻执行党和国家的教育方针、教育法规，认真执行上级党委、教育行政部门的决议，努力做好全体教职工和学生的政治思想教育工作。

　　二、认真组织干部、教师和职工学习研究教育理论，掌握教育规律。

按照“三个面向”的要求，积极进行教育、教学和学校管理体制的改革。

要勇于行使对教育教学和行政工作的统一指挥权，对人事安排的任免权，对师生员工的奖惩权，对经费使用的决定权和对学校重大问题的最后决策权。

　　三、全面管理学校教育、教学、人事、总务、保卫等各项工作，认真抓好管理过程的基本环节。

要经常深入班组和课堂，调查研究，掌握情况，及时发现问题，及时解决问题。

从学校实际出发，制订有明确目标、切实可行的学校长远规划和学期、学年工作计划，并采取得力措施组织落实，加强执行计划的督促和检查工作，定期做出计划执行情况的总结，定期向上级汇报工作。

　　四、加强学校的科学管理，根据学校特点和改革需要，组建灵敏高效的工作指挥系统和反馈系统。

按照知人善任的要求，安排好处室主任、教研组长、班主任、教师和职工的工作，实行岗位责任制，确定明确的职责范围，不断完善各项规章制度。

带领全校师生员工树立良好的校风、教风和学风。

　　五、加强学校的民主管理，充分发挥职代会、工会、共青团和学生会的作用。

自觉接受党委和群众的监督，定期向职代会（或常设主席团）报告工作，并通过对话、座谈会等形式，广泛听取意见和建议。

　　六、坚持以教学为中心，用主要精力抓好教学工作，要有计划、有重点地参与教师备课、听课，组织教师进行教学研究，总结和推广教学经验。

要经常参加班会教研活动和学生的课外活动。

　　七、以战略观点加强教职工队伍建设，切实抓好教职工的政治、文化、业务的学习和进修。

引导教师发扬团结、协作、互尊、互学的精神，培养忠诚教育事业、热爱学生、勇于创新、积极进取、又红又专的教师集体。

认真落实党的知识分子政策，从各方面关心教职工，不断改善他们的生活条件。

　　八、负责考核评定副校长和各处室主任的工作。

　　九、主持学校的招生工作和毕业生报考工作。

　　十、遵循勤俭办学的方针，领导有关部门管理好学校的校舍、设备和经费。

积极开展勤工俭学活动，切实抓好校办企业，努力改善办学条件。

十一、认真抓好学校的体育和卫生保健工作，努力保护广大教职工和学生的身心健康。

小学校长职责

校长是学校的行政负责人，在上级党委和教育行政部门的领导下，在学校党组织和教代会的监督下，负责学校的全面行政工作。

具体职责是：

1、掌握科学、先进的教育理念，全面贯彻党的教育方、政策、法规，培养德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。

2、根据国家的教育改革发展纲要，结合本校实际，制定学校长期发展规划、近期目标以及各项规章制度。

强化管理，依法治校。

形成“求真、求实、求新”的优良校风。

3、遵循教育规律，坚持以教学为中心，把教学质量放在首位，用主要精力组织和领导教育教学工作。

4、注意加强教师队伍的建设。

通过继续教育、报考研究生、骨干培训等方式培养一支师德高尚、业务过硬、身心建康的教师队伍。

5、聘任和管理教职工，负责学校人事安排以及教职工的考核、晋级和奖惩。

6、实施素质教育，注重培养学生的创新精神和实践能力。

使学生学会学习，学会生存，学会发展，树立远大理想并具有实干精神。

7、了解国际、国内教育发展的动向和前沿信息，树立新的教育观、人才观、价值观，带头学习现代管理理论，掌握新方法、新技术。

带动教职员工跟上时代的步伐。

8、改善办学条件，办好集体福利。

教研员职责

一、讲求工作实效，组织开展教学研究。

　　1、教研员要从大面积提高教学质量出发，深入学校，深入教师，深入课堂，掌握教学第一手资料，通过有针对性的常规教研活动，对教学过程进行有效监控，引导教师树立正确的教育思想和教学观念，掌握课程标准和教材，改进教法和学法，扎实有效地开展教学研究工作。

　　2、教研员要做先进教育思想的传播者，站在教育教育改革的前沿，参与和指导教改实验，抓好教改实验的调控和阶段评估工作，保证区域教改实验稳步发展。

　　二、积极投身教改，搞好教育科研工作。

　　1、教研员要根据教育改革和教育发展的实际，把握教育科学研究的最新成果及其发展趋势，运用科学的方法对基层学校教师进行教育科研课题和教改实验的宏观指导。

　　2、要强化教育科研成果的应用意识，深化对课堂教学过程优化的研究，真正做到“研究一点，实践一点，总结一点，提高一点”，让教育科研成果发挥出应有的价值。

　　三、推进校本研修，促进教师专业发展。

　　1、校本研修是推进新课程实施和促进教师专业发展的有效途径。

教研员要以课标为导向，围绕教学中出现的新问题，引导教师将先进的教育教学理念转化为常态下的课堂教学行为，提高教师实施新课程的能力和水平。

　　2、教研员要牢固树立以教师专业发展为本的思想，将教学研究与教师培训融会贯通，通过课标研讨、教学观摩、课例分析、课堂大赛、专题研究、校际交流、学术报告等形式，开展“形式多样、主体多元、互动参与”的高质量的校本研修活动，改进和加强教学研究，培养一批骨干教师和学科带头人，促进区域内教师的专业化发展。

　　四、搞好质量评估，总结推广教学经验。

　　1、教研员要认真进行教学质量分析，对学科教学的全过程进行有效的指导和管理，对考试、检测情况进行监控和指导，依据课程标准和相关教学管理文件对学校教学工作做出客观的评价并提出改进建议。

　　2、教研员要帮助教师开展教学反思，总结教学得失，寻求教学规律，推广教学经验。

　　五、研究教育政策，当好科学决策参谋。

　　教研员要研究党和国家的有关方针政策贯彻执行于教育教学过程之中，对教育决策实施过程中出现的情况和问题进行及时的研究，为教育决策的调整提供依据。

教研员还要从学科教学研究、教育科研的角度，对成功的决策进行分析、论证，为教育行政部门的理性概括总结和未来决策提供参考。

羊角中心学校

教研组长职责

一、全面贯彻党的教育方针，研究先进的教育教学理论和教学思想，不断提高自身业务水平。

二、根据教育教学需要，研究教育思想、教学理论、教学内容、教学方法、教学手段、业务管理与评价。

了解国内外教研、教育教学工作及教育教学业务管理的规律。

三、承担全市教育教学研究和学科业务管理及在职教师的培训工作。

四、组织多层次、多形式的教育教学研究活动，调研分析教学情况，提出改进教学、提高教育教学质量的意见和措施。

 五、制定学科研训计划，并组织实施。

六、熟悉掌握本学科教师的结构和教育教学情况，提出提高教学质量的意见和措施。

   七、组织开展教改实验和专题研究活动，注重推广典型。

八、有针对性的调查研究工作，撰写调查报告，为教育决策提供依据。

九、做好质量抽测和有关考试的命题工作及质量分析。

十、主持和参加科研课题的指导、管理、实施、总结、推广工作。

十一、组织编写经上一级教育行政部门批准的地方教材、教学资料、学习资料等。

十二、组织经上级有关部门批准的学科竞赛活动。

十三、召开本学科研训人员工作会议，及时交流工作经验和工作方法，指导研训工作。

十四、发现培养典型教师，并帮助其总结典型经验，在一定范围内加以推广。

十五、管理好教学研究会，有计划地开展研究会工作，定期召开学术年会，促进研究会会员和教师之间的学术交流。

十六、做好部主任交办的各项工作任务。

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成教职教主要职责

一、成职教主要职责

　　1、配合行政部门对职业教育、成人教育和社区教育等各类教育以及研究工作，进行规划、部署和研究。

　　2、为行政部门提供决策依据和技术服务支持，协调做好工作。

　　3、在教科研工作上对基层进行教育及教科研理论、教育及教科研信息、教育及教科研技术、教育教学改革等方面，发挥指导、服务功能。

　　4、最终实现为提供怀柔区的职业教育、成人教育和社区教育等教育提高教育质量和效益服务。

　二、成职教研室岗位分工及职责

　　田光明职责：

　　1、对成职教研及管理工作全面负责，把握教研工作的目标、原则和方向。

　　2、布置、检查、协调各项教研工作，协调各部门、各级研究人员之间的关系。

　　王彩平职责：

　　牵头中职教研工作。

并具体负责：

　　1、研究、指导中职教研工作，组织、落实市、区等各级领导布置的工作。

并及时向主任请示、汇报工作。

　　2、负责区级文化课、专业课教研组和教研员的教研管理。

　　3、负责工会小组工作；本室工作会议记录工作。

　　4、及时完成主任布置的各项工作。

　　张睿华职责：

　　牵头成人教育、构建学习化社会的终身教育体系的研究和社会力量办学工作。

并具体负责：

　　1、研究、指导成人教育、构建学习化社会的终身教育体系的研究和社会力量办学工作。

并及时向主任请示、汇报工作。

　　2、组织、落实市、区等各级领导布置的工作。

　　3、及时完成主任布置的各项工作。

　　杨海林职责：

　　牵头社区教育、学习型企业的研究工作。

并具体负责：

　　1、加强社区教育资源的调查，研究、指导社区教育的工作，组织、落实市、区等各级领导布置的有关工作。

并及时向主任请示、汇报工作。

　　2、负责信息宣传工作。

做好向“信息中心”合成职科提供本室信息和“校校通”电话通知的工作。

　　3、负责作文导报的征稿、审稿和报送等工作。

　　4、负责本室党务会议记录工作。

及时完成主任布置的各项工作。

   联系电话：

8730014

羊角中心学校

报账员职责

报账员是管理好教育经费的重要岗位，正确反映和监督资金的合理使用，更好教育教学工作服务，保证党和国家财经方针政策的贯彻执行，特制定如下制度：

　　一、要遵守法律、廉洁奉公，正确行使职责权限，严格执行财经结算制度和现金管理制度，遵守财经纪律。

根据教育教学发展的需要，认真严格执行财务计划的预算，严把资金使用渠道使用关，合理、节约地使用资金，保证教育教学工作的正常开展。

　　二、坚持政策，按计划和收、支标准办事。

讲究使用效果，保护国家财产物资的安全，坚决抵制违反国家财经法规的行为，认真做好固定资产、现金银行日记账、实物进出入库台账的管理。

　　三、根据教育教学的发展正确规划资金领拨、使用计划，负责各种经费收、缴、结算工作，下拨资金进行认真的分解入账，掌握本单位或下属和单位资金使用情况。

及时收集各种支付、收取、领用单据，按原始凭证取得的真实性、完整性、正确性、清楚性和经办人、负责人签章等规定依法取得原始凭证，严格审核相关单据、票据，及时记账结算，按时报账、对账，做到各项开支符合规定，账目要清楚准确，对记载不正确、不完整的原始凭证要求更正，补充或予以退回。

对经费的使用情况和存在问题向学校领导汇报。

　　四、严格执行国家规定的现金管理办法，不坐支，严格手续，加强防范，保证安全，并做好各种经费的领拨手续，确保资金及时入账到位，计好现金流水账，按照会计制度规定算好账、记账、报账、对账、结账工作。

做到手续严密，内容真实，数字准确，账目清楚，日清月结，报表报送及时，同时要妥善保管各种进出入库台账、账簿、报表、固定资产卡片等档案。

　　五、严格执行报销制度，按规定报销或支付经审批的凭证（单据）的金额，有权拒付不合理的开支，仔细审阅每张单据，没有经手人、证明人、审批人三方面签章的单据，有权拒付。

对暂付的现金、支票要按规定催促有关人员报销或结账。

　　六、提高警惕，保管好库存现金和支票等一切票证，每次下班时必须将其放入保险箱、柜。

做到日清月结，账、证、款三者相符。

定期向单位领导、负责人报告经费的收支情况，每月六号前必须做好上月的月结工作。

　　七、管理学校的经费开支账目，按上级规定的财务制度和开支标准办事，对违反财务制度的一切开支，要坚持原则，敢于提出意见，并报告总务处妥善处理。

　　八、认真核对往来款项，及时处理一切暂收、暂付款项，以免出现混乱。

　　九、  负责全校的财产账，经常与有关管理财产的人员联系，建立必要的制度，做到各项（类）财产分账和总账相符。

保管好一切财务账薄、卡片，及时整理、装订、保存。

　　十、科学管理不断提高财务管理的政策水平和业务水平，逐步实现财务管理校产管理微机化。

　　十一、及时收集单位人员信息、统计等各种基础信息，提供给管理中心在预算、决算和各种统计、工资签证等方面时用。

甲流防控人员职责

一、健全疫情报告制度，一旦疫情发生，随时向上级教育部门和卫生防疫部门报告。

二、学校要健全晨、午、晚三检制度，对传染病疑似者要做到早发现，及时控制流行。

三、各班要健全疫情报告制度。

四、每日对校区投药、消毒、隔离，对密切接触者进行隔离观察。

五、根据传染病疫情趋势，可暂时停止大型活动。

六、疫区转入、出学生要严格控制，做好随访体温登记

七、学生体温超标要向班主任请假，要填写因病缺课随访记录，由家长在随访记录上签字，送交班主任。

九、关心教职员工身体健康，定期联系检查，分别建立体温变化档案。

十、定期采购常用消毒药品，添置必需的器械和设备，健全药品帐册，做好药品入帐、出帐和存放保管工作。

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