中班社会活动雷锋的故事doc.docx

中班社会活动雷锋的故事doc.docx

《中班社会活动雷锋的故事doc.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班社会活动雷锋的故事doc.docx（8页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

中班社会活动雷锋的故事doc

中班社会活动：

雷锋的故事

活动目标：

1.了解雷锋叔叔是一位努力学习、勤俭节约、助人为乐的解放军战士。

2.体验向雷锋叔叔学习是一件快乐的事，要多为别人做好事。

活动准备：

1.课件《雷锋的故事》。

2.雷锋半身肖像、雷锋冒雨上学、深夜学习的图片（见挂图）。

3.有补丁衣服一件。

4.劳动工具若干。

活动过程：

一、教师播课件【雷锋叔叔】，简单了解雷锋。

教师：

照片上是谁？

你听说过有关雷锋的故事吗？

二、结合挂图介绍雷锋，重点讲述雷锋刻苦学习、勤俭节约、助人为乐的事迹。

1.出示雷锋深夜学习的画面。

教师:

雷锋在干什么？

你看得出，他这是什么时候在看书？

小结:

雷锋从小侯没有上过学，为了让自己能多掌握知识，他就利用晚上的时间，多看书、多阅读，让自己懂得更多的道理，这是一个刻苦学习的雷锋。

2.出示雷锋冒雨送小朋友上学的画面。

教师：

雷锋又在干什么？

这时的天气怎样？

雷锋的表情是什么样的？

教师：

你觉得雷锋是个什么样的人？

3.出示雷锋送老奶奶的画面。

教师：

雷锋在干什么？

他为什么要送老奶奶呢？

让我们一起来听故事《助人为乐的雷锋叔叔》。

三、教师播放课件【故事欣赏】，欣赏故事：

《助人为乐的雷锋叔叔》。

教师：

你听到了什么？

故事里的雷锋叔叔是怎样做的？

雷锋叔叔做了哪些好事呢？

四、学习雷锋叔叔，体验助人为乐的快乐。

1.教师：

你觉得雷锋叔叔是个什么样的人？

我们应该怎样向雷锋叔叔学习？

2.播放课件【学雷锋】。

教师：

你想为班级做什么好事呢？

3.幼儿可以分散活动，体验为班级做好事的乐趣。

活动延伸：

1.可以将雷锋的图片贴在活动室供幼儿讲述，体验雷锋叔叔的优良品德。

2.在班级中开展“争当小雷锋”的活动，并奖励幼儿“小雷锋”标识。

2017-08-16

活动目标：

1.了解雷锋叔叔是一位努力学习、勤俭节约、助人为乐的解放军战士。

2.体验向雷锋叔叔学习是一件快乐的事，要多为别人做好事。

活动准备：

1.课件《雷锋的故事》。

2.雷锋半身肖像、雷锋冒雨上学、深夜学习的图片（见挂图）。

3.有补丁衣服一件。

4.劳动工具若干。

活动过程：

一、教师播课件【雷锋叔叔】，简单了解雷锋。

教师：

照片上是谁？

你听说过有关雷锋的故事吗？

二、结合挂图介绍雷锋，重点讲述雷锋刻苦学习、勤俭节约、助人为乐的事迹。

1.出示雷锋深夜学习的画面。

教师:

雷锋在干什么？

你看得出，他这是什么时候在看书？

小结:

雷锋从小侯没有上过学，为了让自己能多掌握知识，他就利用晚上的时间，多看书、多阅读，让自己懂得更多的道理，这是一个刻苦学习的雷锋。

2.出示雷锋冒雨送小朋友上学的画面。

教师：

雷锋又在干什么？

这时的天气怎样？

雷锋的表情是什么样的？

教师：

你觉得雷锋是个什么样的人？

3.出示雷锋送老奶奶的画面。

教师：

雷锋在干什么？

他为什么要送老奶奶呢？

让我们一起来听故事《助人为乐的雷锋叔叔》。

三、教师播放课件【故事欣赏】，欣赏故事：

《助人为乐的雷锋叔叔》。

教师：

你听到了什么？

故事里的雷锋叔叔是怎样做的？

雷锋叔叔做了哪些好事呢？

四、学习雷锋叔叔，体验助人为乐的快乐。

1.教师：

你觉得雷锋叔叔是个什么样的人？

我们应该怎样向雷锋叔叔学习？

2.播放课件【学雷锋】。

教师：

你想为班级做什么好事呢？

3.幼儿可以分散活动，体验为班级做好事的乐趣。

活动延伸：

1.可以将雷锋的图片贴在活动室供幼儿讲述，体验雷锋叔叔的优良品德。

2.在班级中开展“争当小雷锋”的活动，并奖励幼儿“小雷锋”标识。

2017-08-16

活动目标：

1.了解雷锋叔叔是一位努力学习、勤俭节约、助人为乐的解放军战士。

2.体验向雷锋叔叔学习是一件快乐的事，要多为别人做好事。

活动准备：

1.课件《雷锋的故事》。

2.雷锋半身肖像、雷锋冒雨上学、深夜学习的图片（见挂图）。

3.有补丁衣服一件。

4.劳动工具若干。

活动过程：

一、教师播课件【雷锋叔叔】，简单了解雷锋。

教师：

照片上是谁？

你听说过有关雷锋的故事吗？

二、结合挂图介绍雷锋，重点讲述雷锋刻苦学习、勤俭节约、助人为乐的事迹。

1.出示雷锋深夜学习的画面。

教师:

雷锋在干什么？

你看得出，他这是什么时候在看书？

小结:

雷锋从小侯没有上过学，为了让自己能多掌握知识，他就利用晚上的时间，多看书、多阅读，让自己懂得更多的道理，这是一个刻苦学习的雷锋。

2.出示雷锋冒雨送小朋友上学的画面。

教师：

雷锋又在干什么？

这时的天气怎样？

雷锋的表情是什么样的？

教师：

你觉得雷锋是个什么样的人？

3.出示雷锋送老奶奶的画面。

教师：

雷锋在干什么？

他为什么要送老奶奶呢？

让我们一起来听故事《助人为乐的雷锋叔叔》。

三、教师播放课件【故事欣赏】，欣赏故事：

《助人为乐的雷锋叔叔》。

教师：

你听到了什么？

故事里的雷锋叔叔是怎样做的？

雷锋叔叔做了哪些好事呢？

四、学习雷锋叔叔，体验助人为乐的快乐。

1.教师：

你觉得雷锋叔叔是个什么样的人？

我们应该怎样向雷锋叔叔学习？

2.播放课件【学雷锋】。

教师：

你想为班级做什么好事呢？

3.幼儿可以分散活动，体验为班级做好事的乐趣。

活动延伸：

1.可以将雷锋的图片贴在活动室供幼儿讲述，体验雷锋叔叔的优良品德。

2.在班级中开展“争当小雷锋”的活动，并奖励幼儿“小雷锋”标识。

2017-08-16

活动目标：

1.了解雷锋叔叔是一位努力学习、勤俭节约、助人为乐的解放军战士。

2.体验向雷锋叔叔学习是一件快乐的事，要多为别人做好事。

活动准备：

1.课件《雷锋的故事》。

2.雷锋半身肖像、雷锋冒雨上学、深夜学习的图片（见挂图）。

3.有补丁衣服一件。

4.劳动工具若干。

活动过程：

一、教师播课件【雷锋叔叔】，简单了解雷锋。

教师：

照片上是谁？

你听说过有关雷锋的故事吗？

二、结合挂图介绍雷锋，重点讲述雷锋刻苦学习、勤俭节约、助人为乐的事迹。

1.出示雷锋深夜学习的画面。

教师:

雷锋在干什么？

你看得出，他这是什么时候在看书？

小结:

雷锋从小侯没有上过学，为了让自己能多掌握知识，他就利用晚上的时间，多看书、多阅读，让自己懂得更多的道理，这是一个刻苦学习的雷锋。

2.出示雷锋冒雨送小朋友上学的画面。

教师：

雷锋又在干什么？

这时的天气怎样？

雷锋的表情是什么样的？

教师：

你觉得雷锋是个什么样的人？

3.出示雷锋送老奶奶的画面。

教师：

雷锋在干什么？

他为什么要送老奶奶呢？

让我们一起来听故事《助人为乐的雷锋叔叔》。

三、教师播放课件【故事欣赏】，欣赏故事：

《助人为乐的雷锋叔叔》。

教师：

你听到了什么？

故事里的雷锋叔叔是怎样做的？

雷锋叔叔做了哪些好事呢？

四、学习雷锋叔叔，体验助人为乐的快乐。

1.教师：

你觉得雷锋叔叔是个什么样的人？

我们应该怎样向雷锋叔叔学习？

2.播放课件【学雷锋】。

教师：

你想为班级做什么好事呢？

3.幼儿可以分散活动，体验为班级做好事的乐趣。

活动延伸：

1.可以将雷锋的图片贴在活动室供幼儿讲述，体验雷锋叔叔的优良品德。

2.在班级中开展“争当小雷锋”的活动，并奖励幼儿“小雷锋”标识。

2017-08-16

活动目标：

1.了解雷锋叔叔是一位努力学习、勤俭节约、助人为乐的解放军战士。

2.体验向雷锋叔叔学习是一件快乐的事，要多为别人做好事。

活动准备：

1.课件《雷锋的故事》。

2.雷锋半身肖像、雷锋冒雨上学、深夜学习的图片（见挂图）。

3.有补丁衣服一件。

4.劳动工具若干。

活动过程：

一、教师播课件【雷锋叔叔】，简单了解雷锋。

教师：

照片上是谁？

你听说过有关雷锋的故事吗？

二、结合挂图介绍雷锋，重点讲述雷锋刻苦学习、勤俭节约、助人为乐的事迹。

1.出示雷锋深夜学习的画面。

教师:

雷锋在干什么？

你看得出，他这是什么时候在看书？

小结:

雷锋从小侯没有上过学，为了让自己能多掌握知识，他就利用晚上的时间，多看书、多阅读，让自己懂得更多的道理，这是一个刻苦学习的雷锋。

2.出示雷锋冒雨送小朋友上学的画面。

教师：

雷锋又在干什么？

这时的天气怎样？

雷锋的表情是什么样的？

教师：

你觉得雷锋是个什么样的人？

3.出示雷锋送老奶奶的画面。

教师：

雷锋在干什么？

他为什么要送老奶奶呢？

让我们一起来听故事《助人为乐的雷锋叔叔》。

三、教师播放课件【故事欣赏】，欣赏故事：

《助人为乐的雷锋叔叔》。

教师：

你听到了什么？

故事里的雷锋叔叔是怎样做的？

雷锋叔叔做了哪些好事呢？

四、学习雷锋叔叔，体验助人为乐的快乐。

1.教师：

你觉得雷锋叔叔是个什么样的人？

我们应该怎样向雷锋叔叔学习？

2.播放课件【学雷锋】。

教师：

你想为班级做什么好事呢？

3.幼儿可以分散活动，体验为班级做好事的乐趣。

活动延伸：

1.可以将雷锋的图片贴在活动室供幼儿讲述，体验雷锋叔叔的优良品德。

2.在班级中开展“争当小雷锋”的活动，并奖励幼儿“小雷锋”标识。

2017-08-16

活动目标：

1.了解雷锋叔叔是一位努力学习、勤俭节约、助人为乐的解放军战士。

2.体验向雷锋叔叔学习是一件快乐的事，要多为别人做好事。

活动准备：

1.课件《雷锋的故事》。

2.雷锋半身肖像、雷锋冒雨上学、深夜学习的图片（见挂图）。

3.有补丁衣服一件。

4.劳动工具若干。

活动过程：

一、教师播课件【雷锋叔叔】，简单了解雷锋。

教师：

照片上是谁？

你听说过有关雷锋的故事吗？

二、结合挂图介绍雷锋，重点讲述雷锋刻苦学习、勤俭节约、助人为乐的事迹。

1.出示雷锋深夜学习的画面。

教师:

雷锋在干什么？

你看得出，他这是什么时候在看书？

小结:

雷锋从小侯没有上过学，为了让自己能多掌握知识，他就利用晚上的时间，多看书、多阅读，让自己懂得更多的道理，这是一个刻苦学习的雷锋。

2.出示雷锋冒雨送小朋友上学的画面。

教师：

雷锋又在干什么？

这时的天气怎样？

雷锋的表情是什么样的？

教师：

你觉得雷锋是个什么样的人？

3.出示雷锋送老奶奶的画面。

教师：

雷锋在干什么？

他为什么要送老奶奶呢？

让我们一起来听故事《助人为乐的雷锋叔叔》。

三、教师播放课件【故事欣赏】，欣赏故事：

《助人为乐的雷锋叔叔》。

教师：

你听到了什么？

故事里的雷锋叔叔是怎样做的？

雷锋叔叔做了哪些好事呢？

四、学习雷锋叔叔，体验助人为乐的快乐。

1.教师：

你觉得雷锋叔叔是个什么样的人？

我们应该怎样向雷锋叔叔学习？

2.播放课件【学雷锋】。

教师：

你想为班级做什么好事呢？

3.幼儿可以分散活动，体验为班级做好事的乐趣。

活动延伸：

1.可以将雷锋的图片贴在活动室供幼儿讲述，体验雷锋叔叔的优良品德。

2.在班级中开展“争当小雷锋”的活动，并奖励幼儿“小雷锋”标识。

2017-08-16

活动目标：

1.了解雷锋叔叔是一位努力学习、勤俭节约、助人为乐的解放军战士。

2.体验向雷锋叔叔学习是一件快乐的事，要多为别人做好事。

活动准备：

1.课件《雷锋的故事》。

2.雷锋半身肖像、雷锋冒雨上学、深夜学习的图片（见挂图）。

3.有补丁衣服一件。

4.劳动工具若干。

活动过程：

一、教师播课件【雷锋叔叔】，简单了解雷锋。

教师：

照片上是谁？

你听说过有关雷锋的故事吗？

二、结合挂图介绍雷锋，重点讲述雷锋刻苦学习、勤俭节约、助人为乐的事迹。

1.出示雷锋深夜学习的画面。

教师:

雷锋在干什么？

你看得出，他这是什么时候在看书？

小结:

雷锋从小侯没有上过学，为了让自己能多掌握知识，他就利用晚上的时间，多看书、多阅读，让自己懂得更多的道理，这是一个刻苦学习的雷锋。

2.出示雷锋冒雨送小朋友上学的画面。

教师：

雷锋又在干什么？

这时的天气怎样？

雷锋的表情是什么样的？

教师：

你觉得雷锋是个什么样的人？

3.出示雷锋送老奶奶的画面。

教师：

雷锋在干什么？

他为什么要送老奶奶呢？

让我们一起来听故事《助人为乐的雷锋叔叔》。

三、教师播放课件【故事欣赏】，欣赏故事：

《助人为乐的雷锋叔叔》。

教师：

你听到了什么？

故事里的雷锋叔叔是怎样做的？

雷锋叔叔做了哪些好事呢？

四、学习雷锋叔叔，体验助人为乐的快乐。

1.教师：

你觉得雷锋叔叔是个什么样的人？

我们应该怎样向雷锋叔叔学习？

2.播放课件【学雷锋】。

教师：

你想为班级做什么好事呢？

3.幼儿可以分散活动，体验为班级做好事的乐趣。

活动延伸：

1.可以将雷锋的图片贴在活动室供幼儿讲述，体验雷锋叔叔的优良品德。

2.在班级中开展“争当小雷锋”的活动，并奖励幼儿“小雷锋”标识。

2017-08-16

活动目标：

1.了解雷锋叔叔是一位努力学习、勤俭节约、助人为乐的解放军战士。

2.体验向雷锋叔叔学习是一件快乐的事，要多为别人做好事。

活动准备：

1.课件《雷锋的故事》。

2.雷锋半身肖像、雷锋冒雨上学、深夜学习的图片（见挂图）。

3.有补丁衣服一件。

4.劳动工具若干。

活动过程：

一、教师播课件【雷锋叔叔】，简单了解雷锋。

教师：

照片上是谁？

你听说过有关雷锋的故事吗？

二、结合挂图介绍雷锋，重点讲述雷锋刻苦学习、勤俭节约、助人为乐的事迹。

1.出示雷锋深夜学习的画面。

教师:

雷锋在干什么？

你看得出，他这是什么时候在看书？

小结:

雷锋从小侯没有上过学，为了让自己能多掌握知识，他就利用晚上的时间，多看书、多阅读，让自己懂得更多的道理，这是一个刻苦学习的雷锋。

2.出示雷锋冒雨送小朋友上学的画面。

教师：

雷锋又在干什么？

这时的天气怎样？

雷锋的表情是什么样的？

教师：

你觉得雷锋是个什么样的人？

3.出示雷锋送老奶奶的画面。

教师：

雷锋在干什么？

他为什么要送老奶奶呢？

让我们一起来听故事《助人为乐的雷锋叔叔》。

三、教师播放课件【故事欣赏】，欣赏故事：

《助人为乐的雷锋叔叔》。

教师：

你听到了什么？

故事里的雷锋叔叔是怎样做的？

雷锋叔叔做了哪些好事呢？

四、学习雷锋叔叔，体验助人为乐的快乐。

1.教师：

你觉得雷锋叔叔是个什么样的人？

我们应该怎样向雷锋叔叔学习？

2.播放课件【学雷锋】。

教师：

你想为班级做什么好事呢？

3.幼儿可以分散活动，体验为班级做好事的乐趣。

活动延伸：

1.可以将雷锋的图片贴在活动室供幼儿讲述，体验雷锋叔叔的优良品德。

2.在班级中开展“争当小雷锋”的活动，并奖励幼儿“小雷锋”标识。

2017-08-16

活动目标：

1.了解雷锋叔叔是一位努力学习、勤俭节约、助人为乐的解放军战士。

2.体验向雷锋叔叔学习是一件快乐的事，要多为别人做好事。

活动准备：

1.课件《雷锋的故事》。

2.雷锋半身肖像、雷锋冒雨上学、深夜学习的图片（见挂图）。

3.有补丁衣服一件。

4.劳动工具若干。

活动过程：

一、教师播课件【雷锋叔叔】，简单了解雷锋。

教师：

照片上是谁？

你听说过有关雷锋的故事吗？

二、结合挂图介绍雷锋，重点讲述雷锋刻苦学习、勤俭节约、助人为乐的事迹。

1.出示雷锋深夜学习的画面。

教师:

雷锋在干什么？

你看得出，他这是什么时候在看书？

小结:

雷锋从小侯没有上过学，为了让自己能多掌握知识，他就利用晚上的时间，多看书、多阅读，让自己懂得更多的道理，这是一个刻苦学习的雷锋。

2.出示雷锋冒雨送小朋友上学的画面。

教师：

雷锋又在干什么？

这时的天气怎样？

雷锋的表情是什么样的？

教师：

你觉得雷锋是个什么样的人？

3.出示雷锋送老奶奶的画面。

教师：

雷锋在干什么？

他为什么要送老奶奶呢？

让我们一起来听故事《助人为乐的雷锋叔叔》。

三、教师播放课件【故事欣赏】，欣赏故事：

《助人为乐的雷锋叔叔》。

教师：

你听到了什么？

故事里的雷锋叔叔是怎样做的？

雷锋叔叔做了哪些好事呢？

四、学习雷锋叔叔，体验助人为乐的快乐。

1.教师：

你觉得雷锋叔叔是个什么样的人？

我们应该怎样向雷锋叔叔学习？

2.播放课件【学雷锋】。

教师：

你想为班级做什么好事呢？

3.幼儿可以分散活动，体验为班级做好事的乐趣。

活动延伸：

1.可以将雷锋的图片贴在活动室供幼儿讲述，体验雷锋叔叔的优良品德。

2.在班级中开展“争当小雷锋”的活动，并奖励幼儿“小雷锋”标识。

2017-08-16

活动目标：

1.了解雷锋叔叔是一位努力学习、勤俭节约、助人为乐的解放军战士。

2.体验向雷锋叔叔学习是一件快乐的事，要多为别人做好事。

活动准备：

1.课件《雷锋的故事》。

2.雷锋半身肖像、雷锋冒雨上学、深夜学习的图片（见挂图）。

3.有补丁衣服一件。

4.劳动工具若干。

活动过程：

一、教师播课件【雷锋叔叔】，简单了解雷锋。

教师：

照片上是谁？

你听说过有关雷锋的故事吗？

二、结合挂图介绍雷锋，重点讲述雷锋刻苦学习、勤俭节约、助人为乐的事迹。

1.出示雷锋深夜学习的画面。

教师:

雷锋在干什么？

你看得出，他这是什么时候在看书？

小结:

雷锋从小侯没有上过学，为了让自己能多掌握知识，他就利用晚上的时间，多看书、多阅读，让自己懂得更多的道理，这是一个刻苦学习的雷锋。

2.出示雷锋冒雨送小朋友上学的画面。

教师：

雷锋又在干什么？

这时的天气怎样？

雷锋的表情是什么样的？

教师：

你觉得雷锋是个什么样的人？

3.出示雷锋送老奶奶的画面。

教师：

雷锋在干什么？

他为什么要送老奶奶呢？

让我们一起来听故事《助人为乐的雷锋叔叔》。

三、教师播放课件【故事欣赏】，欣赏故事：

《助人为乐的雷锋叔叔》。

教师：

你听到了什么？

故事里的雷锋叔叔是怎样做的？

雷锋叔叔做了哪些好事呢？

四、学习雷锋叔叔，体验助人为乐的快乐。

1.教师：

你觉得雷锋叔叔是个什么样的人？

我们应该怎样向雷锋叔叔学习？

2.播放课件【学雷锋】。

教师：

你想为班级做什么好事呢？

3.幼儿可以分散活动，体验为班级做好事的乐趣。

活动延伸：

1.可以将雷锋的图片贴在活动室供幼儿讲述，体验雷锋叔叔的优良品德。

2.在班级中开展“争当小雷锋”的活动，并奖励幼儿“小雷锋”标识。