秋人教版八年级英语上册Unit9教案.docx

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秋人教版八年级英语上册Unit9教案

Unit9　Canyoucometomyparty?

类别

课程标准要求掌握的项目

单元话题

Talkaboutinvitations：

Inthisunit，studentslearntomake,acceptanddeclineinvitationsandlearntotalkaboutobligations.

重点单词

1.prepare（v.）

2．exam（n.）

3．flu（n.）

4．available（adj.）

5．until（conj.&prep.）

6．hang（v.）

7．catch（v.）

8．invite（v.）

9．accept（v.）

10．refuse（v.）

11.weekday（n.）

12．invitation（n.）

13．reply（v.）

14．forward（v.&adv.）

15．delete（v.）

16．print（v.）

17．sad（adj.）

18．goodbye（interj.&n．）

19．glad（adj.）

20．preparation（n.）

21.glue（n.）

22．without（prep.）

23．surprised（adj.）

24．opening（n.）

25．concert（n.）

26．event（n.）

27．guest（n.）

28．calendar（n.）

29．daytime（n.）

重点词组

1.preparefor

2．havetheflu

3．anothertime

4．catchyouonMonday

5．hangout

6.thedaybeforeyesterday

7．thedayaftertomorrow

8．lookafter

9．takeatrip

10．lookforwardto

11.turndown

12．besurprised

13．hearfromsb.

重点句式

1.—CanyoucometomypartyonSaturday?

—Sure,I'dloveto./Sorry，Imuststudyforamathtest.

2．—Canhegototheparty?

—No，hecan't.Hehastohelphisparents.

单元语法

情态动词can表示邀请的用法

学情分析

学生的抽象思维能力较低，形象思维能力强，但注意力容易分散，本单元教学过程中可以对话表演、个人汇报、角色表演等形式展开，并配以适合年龄特点的课件展示，从而增强学生的兴趣和注意力。

第一课时　SectionA（1a～1c）

类别

课时要点

重点单词

1.exam（n.）考试　　　　　　　　　　　　　　　2.prepare（v.）使做好准备

3．flu（n.）流感

重点词组

4.preparefor为……做准备　　　　　　　　　　5.havetheflu得流感

6．haveto必须，不得不7.gotoseea/thedoctor去看医生

重点句式

8.—CanyoucometomypartyonSaturdayafternoon?

周六下午你能来参加我的聚会吗？

—Sorry,Ican't.对不起，我不能来。

9．Ihavetoprepareforanexam.我得为考试做准备。

§自主学习案

根据句意及首字母提示完成单词。

1．Shedidn'tgotoschoolandstayedinbedbecauseshehadtheflu．

2．CanyoucomeandhelpmewithmyEnglish?

3．CanImeetmyfriendtomorrow,Mom?

4．ImustgotoseeadoctorbecauseIfeelill.

5．Mymotherpreparesforbreakfastforourfamilyeverymorning.

§课堂导学案

Step1　准备与热身（Preparation）

Hello，class.WearelearningUnit9today.Butfirstlookatthissentence：

Canyoucometomyparty?

Whatdoesitmean？

Youarecorrect.Itmeans“你能来参加我的聚会吗？

”“Can”means“能，行”.Youmayanswerlikethese:

Yes，Ican.Icancometotheparty./No.Ican't.Ihavetodomyhomework.Inthesesentencesbothcanandhavetoaremodelverbs.Theyarepartofthepredicates.

Canyoucometoschool?

Yes,Ican./No,Ican't.Ihavetoseeadoctor.

Canyougettoschoolbybus?

Yes,Ican./No,Ican't.Ihavetowalk.

Step2　呈现与输入（Presentation）

Pleaselookatthepictureonpage65.Theboyinthemiddleisgoingtoholdaparty.Caneveryonecometotheparty?

Helpmyparents,prepareforanexam,meetmyfriends，havetheflu,gotothedoctor.

Pleasereadtheseexpressionsloudly.Andmatchthewordswiththepicture.AreyouOK?

Let'schecktheanswers.

Step3　练习与体验（Practice）

Youaregreat!

Asyousee,therearesomepeopleinthepicture.Doyouknowwho'swho？

Nowpleaselistentotheconversation.PayattentiontoSunNing'swordscarefully.Hesaysthenamesofeachpersonheisinviting.WhenIplaytherecordingforthefirsttime，youjustlistencarefully.WhenIplaytherecordingforthesecondtime，pleasewritethenamesofeachpersonnexttohisorherpicture.Youhavetocompletetheactivityonyourown.OK,let'sgo！

Nowlet'stalkastheydointheconversation.Inotherwords,wearegoingtotalkinimitationoftheconversationwehavejustheardandread.

Step4　运用与生成（Production）

Nowpleasemakeyourowndialoguesingroupsoffour.Supposeyouarethestudentsinthepicture.Oneofyouisinvitingtheotherthreestudentstohisparty.Theotherstudentsaresayingifhecangoornot.Ifyoucan'tgo,remembertogiveareason.

Whenyoupractice,pleasepayattentiontothepronunciationandintonation.I'lloffervocabularyandpronunciationsupportifyouneed.

Step5　巩固与提高（Progress）

【探究点】

CanyoucometomypartyonSaturdayafternoon?

你能在周六下午来参加我的聚会吗？

Canyou…？

句型是熟人和朋友之间常用的表达邀请或请求的用语。

在表达语气委婉时，可用could。

在邀请别人时，还可以用Wouldyoulike…？

What/Howabout…？

Ihopeyoucan…接受邀请，可用Sure,I'dlike/loveto./Ofcourse./Certainly.等回答。

拒绝邀请时，用I'msorry，Ican't.或I'dloveto,but…委婉地说明不能接受邀请的原因。

【针对训练】

——你能来我家吃顿饭吗？

——当然，我很乐意。

/对不起，我不能。

我得照顾我妹妹。

—Canyoucometomyhousefordinner?

—Sure,I'd_love/like_to．/Sorry,Ican't.Ihavetolookaftermysister.

Step6　家庭作业（Homework）

完成本单元学生用书第一课时的练习。

第二课时　SectionA（2a～2d）

类别

课时要点

重点单词

1.available（adj.）有空的；可获得的　　　2.until（conj.&prep.）到……时；直到……为止

3．hang（v，）悬挂；垂下4.catch（v.）及时赶上；接住；抓住

重点词组

5.gotothedoctor去看医生　　　　　　　6.anothertime其他时间；别的时间

7．hangout常去某处；泡在某处8.catchyouonMonday周一见

重点句式

9.—Canhegototheparty？

他能来参加晚会吗？

—No,hecan't.Hehastohelphisparents.不，他不能，他得帮助他的父母。

§自主学习案

根据句意及汉语提示完成下列句子。

1．Canyougivemeanother（另一个）apple?

2．Theywillstayathomeuntil（直到）therainstops.

3．I'llhang（挂）thepictureashighasIcan.

§课堂导学案

Step1　准备与热身（Preparation）

Reviewtheconversationaboutinvitationandacceptanceandhowtorefuseandthereason.

Step2　呈现与输入（Presentation）

Nowlet'sgotopage66.Pleaselistenandcirclecanorcan'tinthesentence.Iwillplaytherecordingtwice.Firsttimeyoujustlistencarefullyandthesecondtimepleasecirclecanorcan't.

OK,let'schecktheanswers.

Step3　练习与体验（Practice）

Youhaveheardtheconversationstwiceandhavegottoknowwhocangotothepartyandwhocan'tgototheparty.Butwhycan'tthosethreepersongo?

Listenandcompletethechart.

Step4　运用与生成（Production）

Nowfrom2bwehavecometoknowthereasonswhypeoplecan'tgototheparty.Thinkofotherreasonstosaynotoaninvitationandwritetheminthebox.

1．havetoomuchhomework

2．gotocleantheroom

3．notfeelingwell

4．havetolookafterthebaby

5．gotoplaysoccer

6．havetoexercise

7．gotoskateboard

8．havetosurfonline

9．babysitmysister

10．havetotakeavacation

11．comeovertoaprimaryschool

OK.Pleaselookatthesampleconversationinyourbookandreaditloudly.Nowworkwithyourpartnermakingadialogue.

A：

Hey，Dave.CanyougotothemoviesonSaturday?

B：

I'msorry.I'mnotavailable.Ihavetoomuchhomeworkthisweekend.

A：

That'stoobad.Maybeanothertime.

B：

Sure,Joe.Thanksforasking.

A：

Hi，Mary，canyougoshoppingwithmetomorrow?

B：

Sorry,Kate.I'mgoingtocleanmyroom.

A：

Well，let'sgonextweek.

B：

OK,Kate.

A：

Tom，canyouplaysoccerwithmethisafternoon?

B：

Oh,I'msorry，Peter.Ihavetobabysitmysister.Mymomwillbeoutthisafternoon.Let'splaysoccertomorrowafternoon，OK?

A：

Sure.

Asksomestudentstorole－playtheconversationin2d.

Step5　巩固与提高（Progress）

【探究点】

Maybeanothertime.也许别的时间（另一次）吧。

another指三者或三者以上的另一个或不确定数量中的另一个，意为“另一个，再一个”。

作形容词时，直接修饰单数名词，也可修饰带有数词作修饰语的名词复数；作代词时指代单个的人或物作主语，谓语动词用单数。

【针对训练】

—Couldweseeeachotherat9o'clocktomorrowmorning?

—Sorry,let'smakeit__C__time.

A．other's　　　　　　　B．theother　　　　　　　C．another　　　　　　　　D．other

【探究点】

Samisn'tleavinguntilnextWednesday.Sam直到星期三才离开。

until的用法

①作介词，意为“直到……”，表示时间，后跟时间点。

用于肯定句中，谓语动词用延续性动词；用于否定句中，谓语动词用非延续性动词。

e．g.Iwaiteduntil3：

00,buthedidn'tcome.我一直等到3点钟，但他没来。

②作连词，意为“直到……时候”，引导时间状语从句，常与延续性动词连用。

e．g.I'llwaituntilhecomes.我会一直等到他来。

【拓展】not…until“直到……才”，与非延续性动词连用。

【针对训练】

她昨天直到晚上十点才回家。

Shedidn't_came_home_until10：

00p．m.yesterday.

Step6　家庭作业（Homework）

完成本单元学生用书第二课时的练习。

第三课时　SectionA（GrammarFocus～3c）

类别

课时要点

重点单词

1.invite（v.）邀请　　　　　　　　　　　　　2.accept（v.）接受

3．refuse（v.）拒绝

重点词组

etomybirthdayparty来参加我的生日宴会　　　　　5.gotothemovies去看电影

6．practicetheviolin练习小提琴

§自主学习案

根据句意及汉语提示完成句子。

1．Iwon'tgotothepartyifshedidn'tinvite（邀请）me.

2．Myparentstoldusnottoaccept（接受）otherone'sgift.

3．LinTaoinvitedmetohishomebutIrefused（拒绝）．

§课堂导学案

Step1　准备与热身（Preparation）

Thisactivityprovidesreadingpracticeusingthetargetlanguage.

T：

Goodmorning，everyone.It'stimeforEnglishstudy.

A：

CanyoucometomypartyonSaturday?

B：

Sure.I'dloveto./Sorry,Imuststudyforamathtest.

A：

Canyougotothemoviestomorrownight?

B：

Sure.Thatsoundsgreat./I'mafraidnot.Ihavetheflu.

A：

Canhegototheparty?

B：

No,hecan't.Hehastohelphisparents.

A：

Canshegotothebaseballgame?

B：

No，she'snotavailable.Shemustgotothedoctor.

A：

Cantheygotothemovies?

B：

No,they'renotfree.Theymighthavetomeettheirfriends.

Step2　呈现与输入（Presentation）

First，teachstudentshowtousethewords（might/can/must）．

Thenaskstudentstodothefollowingexercisesin3a.

Thendotheexercisesin3b.（3b）

Askstudentstocompletethesentencesin3busingthewordsinbracketstohelpyou.

Thegoal：

Studentscandifferentiatethemodalverbsoffrequency（might/can/must）clearly.

Step3　练习与体验（Practice）

Askstudentstowritedowneverythingtheyhavetodonextweek.Chooseadayandtimetohaveaparty.Theninviteclassmatestoyourparty.

A：

Canyoucometomyparty?

B：

Whenisit?

A：

Nextweek,onThursdaynight.

B：

I'msorry.Ihavetostudyforamathtest.

Makemoredialogueslikethis：

A：

Canyoucometomyparty?

B：

Whenisit?

A：

Nextweek，onFridaynight.

B：

I'msorry.Ihavetohelpmyparents.

…

Step4　运用与生成（Production）

Asksomestudentstosumupthislessonbyoverheadprojectorandthenhaveatestfortheaim.

Checktheanswersandcorrecttheanswers.

Step5　巩固与提高（Progress）

【探究点】

practicetheviolin练习小提琴

practice可作名词，意为“练习，实践”，不可数。

practice也可作动词，意为“练习”。

常用practicedoingsth.“练习做某事”。

【针对训练】

熟能生巧。

Practicemakesperfect.

—Whatdoyouusuallydoatweekends?

—Ioftenpractice__C__English.

A．speak　　　B．tospeak　　　C．speaking

【探究点】

Whatareyouplanningtodoafterschool?

放学后你计划做什么？

plantodosth.意为“计划做某事”。

【针对训练】

你打算在假期里做什么？

Whatdoyouplan_to_doduringtheholidays?

【探究点】

AreyoufreetocometomyplaceonSaturday？

周六你有空来我处吗？

befreetodosth.意为“有空做某事”。

【针对训练】

今晚你有空与我去看电影吗？

Areyoufree_togotothemovieswithmetonight?

Step6