人教版一年级上册语文短文阅读通用.docx

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人教版一年级上册语文短文阅读通用

人教版一年级上册语文短文阅读（通用）

一、阅读下文，回答问题。

好消息

三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云，云儿背着许多小雨滴。

雨滴噼噼啪啪落下来，把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。

正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息，就嗡嗡地唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公英。

蒲公英一句话也不说，她们金黄色的脸儿，在雨后的阳光下露出了笑容。

现在,每一个人都知道了这个好消息——春天来了。

1．在文中找出与下列词语意思相反的词。

哭—（_____）  坏—（_____） 去—（_____） 上—（_____）

2．短文中写了谁在传播那个好消息？

（_____）（_____）（_____）（_____）（_____）

3．你知道这个好消息是什么吗？

写下来。

________________________________

二、阅读短文。

我多想去看看

妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就会走出天山。

遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。

我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看！

爸爸告诉我，沿着宽宽的公路，就会走出北京。

遥远的新疆，有美丽的天山，雪山上盛开着洁白的雪莲。

我对爸爸说，我多想去看看，我多想去看看！

1．在文中找出下列词语的近义词。

壮丽——（______）　特别——（______）

2．小路的特点是（　　　）。

A．弯弯的B．遥远的

3．走出天山，“我”多想去看看（　　　）。

A．天山B．北京城

三、课内阅读。

燕子边飞边说：

“要下雨了。

空气很潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高，我正忙着捉虫子呢！

”

小白兔加快步子往家跑。

他一边跑一边喊：

“妈妈，妈妈，要下雨了！

”

1．这两段话选自课文______。

2．你能照着文中句子的样子再写一写吗？

我正忙着捉虫子呢！

（________________）正忙着（____________）呢！

他一边跑一边喊：

“妈妈，妈妈，要下雨了！

”

（______）一边（_________）一边（_____________）。

3．学完这篇课文，我知道了燕子（________）要下雨了。

小鱼（________）要下雨了。

蚂蚁（_________）要下雨了。

4．连线。

蜻蜓花间展翅飞

蝴蝶半空捉迷藏

蚯蚓地上造宫殿

蚂蚁土里运粮食

蜘蛛房前游得欢

蝌蚪池中结网忙

四、课内阅读。

小青蛙说:

“荷叶是我的歌台。

”小青蛙蹲在荷叶上,呱呱地放声歌唱。

小鱼儿说:

“荷叶是我的凉伞。

”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去,捧起一朵朵很美很美的水花。

1．从文中找出两对反义词。

（　　　）—（　　　）

（　　　）—（　　　）

2．荷叶是小青蛙的__________,是小鱼儿的___________。

3．从文中哪个词语可以看出小鱼儿非常快乐?

你还知道哪些这样的词语?

写一写。

_________________________

五、阅读短文，完成练习。

青蛙乐队

有一个由三只小青蛙组成的乐队，在一所小木屋前演奏了起来，声音好大。

熊奶奶打开窗户，生气地说：

“熊爷爷生病了，需要安静。

”

三只小青蛙又来到了一个美丽的花园里演奏起来，声音还是好大。

兔妈妈来了，生气地说：

“别吵，别吵，我的兔宝宝正在午睡呢！

”

三只小青蛙又来到了一个戏台前，他们跳上戏台演奏起来。

台下响起热烈的掌声。

哈哈，这次青蛙乐队可真受欢迎啊！

1．短文一共有（______）个自然段。

2．青蛙乐队由（______）只小青蛙组成，他们的乐队在（__________）和（__________）演奏时没有受到欢迎。

3．用“____”画出描写青蛙乐队受欢迎的句子。

4．读了这篇短文，你知道了什么道理？

（______________________________）

六、阅读短文，回答问题。

天亮了，小鸟醒了，叽叽喳喳地唱着：

“露珠露珠晶晶亮，好像小珍珠，挂在小草上。

”

太阳听见了，说：

“露珠是什么样？

让我看看。

”

太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看。

可是什么也没看见。

太阳呆住了，咦，露珠呢，哪儿去了？

1．短文共有（____）个自然段。

2．小鸟叽叽喳喳唱的什么？

用“”画出来。

3．露珠不见了，是因为（）

A．太阳出来了B．露珠掉在地上了

4．鸟儿说露珠像__________________，我觉得露珠还像________________。

七、课外阅读。

春雨，落下来啦！

甜津津的春雨撵着香喷喷的春风落下来——

土粒儿湿啦，油黑油黑的；

草叶儿湿啦，嫩绿嫩绿的；

花瓣儿湿啦，火红火红的。

春雨是什么颜色呢？

土粒说，是黑色的；

草叶说，是绿色的；

花瓣说，是红色的。

咦？

春雨到底是什么颜色呢？

1．文中还有一个与“甜津津”类似的词语，请找出来。

_______________________

2．照样子，写句子。

咦？

春雨到底是什么颜色呢？

咦？

___________________

3．春雨落在__________、__________、__________身上。

4．我觉得春雨是__________色的，因为____________

八、阅读下文，回答问题

小老鼠过河

小老鼠灰灰走在去奶奶家的路上，可是必经的一座小桥被河水淹没了。

灰灰急得都要哭了，但是他想：

哭有什么用，一定要想个办法过河。

灰灰看见旁边有一棵柳树，他拉住柳枝想荡过河去，可是一试不行，河太宽，荡不过去。

灰灰又看见岸边有两个又圆又大的鹅蛋，正好一只大乌龟爬过，不小心碰倒了一个鹅蛋。

那鹅蛋滚动时撞在一块石头上，碎成了两半。

灰灰一想，蛋壳不是可以做小船吗？

于是，他就把半个蛋壳放进河里，然后站在蛋壳里，用力地划过河去。

1．灰灰是怎样过河的？

在文中用“——”画出来。

2．灰灰为什么急得要哭了？

____________________________________。

3．灰灰是一只什么样的老鼠？

________________________________________。

九、快乐阅读

两只羊

一天，一只白羊从南面上了独木桥，另一只黑羊从北面上了独木桥。

它们同时来到桥当中，白羊说：

“你退回去，让我先过桥。

”黑羊说：

“你退回去，让我先过桥。

”

它们谁也不肯让谁，就打了起来。

不一会儿，只听到河里发出“扑通!

扑通！

”的响声，它们都掉到河里去了。

1．短文一共有（_______）个自然段？

2．在文中找出两对意思相反的字或词写在括号里。

（）——（）（）——（）

3．白羊和黑羊分别说了什么？

用“”在文中画出白羊说的话，用“﹏﹏”画出黑羊说的话。

4．你想对两只羊说：

“_____________________________________。

”

十、阅读展示台。

可爱的小青蛙

冬天来了,小青蛙想找一个同伴一起玩！

小青蛙问泥鳅：

“我们一起玩好吗？

”泥鳅说：

“天冷了，我要钻到被窝里过冬呢！

”说完，钻进软软的河泥里不见了。

小青蛙又问身边的一条小鲤鱼：

“我们一起玩吧！

”小鲤鱼摇摇头说：

“冬天我们都围在一起睡觉哩！

”

小青蛙应该怎样过冬呢？

1．短文一共有__个自然段。

2．这篇短文写了___找___和___一起玩的故事。

3．小鲤鱼过冬的方式是（　　）

A．游到河底B．围在一起睡觉C．钻进河泥里

4．你觉得小青蛙应该怎样过冬呢？

______________________________

十一、课内阅读。

我多想去看看（节选）

妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就会走出天山。

遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。

我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看！

1．选择合适的词语填空，只填序号。

①遥远②弯弯③雄伟

________的天安门________的北京城________的小路

2．我想去北京看什么？

用“________”在文中画出。

十二、读一读短文，再完成下面的练习。

花园果园

我们村种了许多果树。

春天，果树开花了。

梨花开了，苹果花也开了。

我们村成了花园。

秋天，果子成熟了。

梨熟了，苹果也熟了。

我们村成了果园。

1．短文一共有（____）个自然段。

其中，第2自然段有（____）句话。

2．我们村春天会变成（____）园，秋天会变成（____）园。

3．根据短文选一选，在括号中的正确答案上画“√”。

（1）（春天秋天），我们村的果树开花了，可以看到（莲花梨花苹果花）。

（2）（春天秋天），我们村的果子熟了，可以吃到（桃子梨苹果）。

十三、读一读，做一做。

动物饼干

三只小兔坐在一起。

你吃动物饼干，他们边吃边笑边说。

第一只小兔说：

“我吃一只狐狸。

”

第二只小兔说：

“我吃一只灰狼。

”

第三只小兔说：

“我吃一只老虎。

”

躲在树后的狐狸、灰狼、老虎听到了，吓得慌忙逃跑。

叽喳！

叽喳！

叽喳！

小鸟边飞边叫：

“好险好险！

好妙好妙！

好笑好笑！

”

1．照样子，写词语。

叽喳___________________________

边飞边叫___________________________

2．三只小兔说自己在吃“狐狸”“灰狼”“老虎”是指真的狐狸、灰狼、老虎吗？

如果不是，那指的是什么？

__________________________________

3．小鸟说：

“好险好险！

好妙好妙！

好笑好笑！

”险在什么地方？

妙在什么地方？

好笑在什么地方？

_________________________________

十四、读短文，完成练习。

恐龙笨笨没有朋友，因为他的个子实在太大了。

有一次，他趴着睡着了。

忽然，他觉得身上痒痒的。

醒来一看，哈哈，许多小动物都排着队在他身上走呢！

小兔子说：

“谢谢你给我们当桥啊！

”笨笨说：

“桥？

我是桥吗？

太好玩啦！

”

当背上的小动物们都走完的时候，笨笨才发现肚子一直浸在水里，现在好痛啊！

小动物们知道他肚子痛，都来帮他揉肚子。

后来笨笨的肚子不痛了，就把一根巨大的木头搭在河上，搭出了一座真正的独木桥。

1．短文一共有（_____）个自然段。

2．为什么恐龙笨笨刚开始没有朋友？

用“______”画出来。

3．小兔子说：

“谢谢你给我们当桥啊！

”句中的“桥”指的是（）

A．真实的桥B．恐龙笨笨的身体

4．你愿意和恐龙笨笨交朋友吗？

为什么？

______________________

十五、阅读短文，然后做题。

水滴的旅行

我是一个旅行家，到过地球上许多地方。

我去过世界上最高的山峰，冷风把我变成一朵美丽的雪花。

我去过宽广的大海，好多海豚在我周围嬉戏。

我还去过青青的草原，落在骏马的背上，跟它一起奔跑。

昨晚，一场雨把我带到一个公园里。

我和伙伴们聚在一起，形成了一个小水洼。

早晨，太阳出来了，水洼倒映出天空和云朵。

时间一点点过去，气温越来越高，我又要变成水汽，开始我新的旅行。

1．文中的“我”是______________。

2．根据课文内容填一填。

（______）的雪花（______）的大海（______）的草原

3．“我”在这篇短文中，到过的地方有山峰、___________、_________和公园。

4．根据短文判断，对的打“√”，错的打“×”。

①文中的小伙伴指的是一朵朵雪花。

（______）

②气温高时，水滴会变成水汽。

（______）

③文中的“我”一年四季都在旅行。

（______）

答案

一、

1．笑好来下

2．雨滴云儿微风小蜜蜂蒲公英

3．春天来了。

二、

1．壮观非常

2．A

3．B

三、

1．《要下雨了》

2．小明写作业弟弟玩笑

3．低飞游到水面搬家

4．

四、

1.上　下　来　去　

2.2.歌台　凉伞

3.笑嘻嘻　示例:

乐呵呵　笑哈哈　美滋滋

五、

1．3

2．三小木屋前花园里

3．台下响起热烈的掌声。

4．同样的行为在不同的地方可能会产生不一样的结果。

六、

1．3

2．露珠露珠晶晶亮，好像小珍珠，挂在小草上。

3．A

4．小珍珠小眼睛

七、

1．香喷喷

2．这个人到底是谁呢？

3．土粒草叶花瓣

4．红春雨落在桃花上，桃花红了。

八、

1．他就把半个蛋壳放进河里，然后站在蛋壳里，用力地划过河去。

2．因为他过不了河了。

3．聪明

九、

1．两

2．黑白南北

3．你退回去，让我先过桥！

你退回去，让我先过桥！

4．你们不应该打架，应该相互谦让才对。

十、

1．3

2．小青蛙泥鳅小鲤鱼

3．B

4．钻进洞里冬眠。

十一、

1．③①②

2．遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观

十二、

1．33

2．花果

3．

（1）春天√梨花√苹果花√

（2）秋天√梨√苹果√

十三、

1．咕哝轰隆扑通边说边笑边走边看边跑边跳

2．不是真的狐狸、灰狼和老虎。

是指狐狸、灰狼和老虎形状的饼干。

3．险在躲在树后的狐狸、灰狼和老虎想吃小兔；妙在三只小兔正好说要吃狐狸、灰狼和老虎，好像在三只小兔说的是要吃狐狸、灰狼和老虎形状的饼干，狐狸、灰狼和老虎以为真的要吃它们，吓跑了。

十四、

1．3

2．因为他的个子实在太大了。

3．B

4．愿意。

因为笨笨很善良。

为了让小动物们都过桥，他浸在水里的肚子都痛了。

他还为小动物们搭了一座真正的桥。

十五、

1．小水滴（旅行家）

2．美丽宽广青青

3．大海草原

4．×√√