部编版一年级上册语文理解阅读及答案通用.docx

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部编版一年级上册语文理解阅读及答案通用

部编版一年级上册语文理解阅读及答案（通用）

一、读一读，想一想，做一做。

金鱼

鱼池中的金鱼各种各样，有圆头的，有大眼的，还有尾巴像花朵的。

它们五颜六色的，有金色的、黑色的、白色的，还有白色和金色相间的，很好看。

它们在水里非常活泼，有时互相追逐，有时一起游戏，加上色彩美丽，真令人喜爱。

1．短文共有（________）个自然段，第一段有（________）句话。

2．我觉得金鱼非常（___________）。

二、阅读短文。

春天的颜色

春天，是什么颜色的呢？

小草探出头来，一眼就看见了辽阔的蓝天。

他高兴地说：

“我看见了，春天是蓝色的。

”小花露出笑脸来，一眼就看见了嫩嫩的青草。

她高兴地说:

“我看见了，春天是绿色的。

”

小蜜蜂飞出蜂房，一眼就看见了鲜艳的迎春花。

她高兴地说:

“我看见了，春天是金黄色的。

”小鸭子走出家门，一眼就看见了清澈的小河。

他高兴地说：

“我看见了，春天是无色的。

”

燕子掠过蓝天，飞过草地，看着五彩的大地。

她高兴地说：

“我看见了，春天是五颜六色的！

”

1．短文一共有_______个自然段，第三自然段有_______句话。

2．文中出现了哪些小动物？

请用“_____”画出来。

3．根据短文内容连一连。

蓝天青草迎春花小河

无色金黄色蓝色绿色

三、读短文，完成练习。

找汗（hàn）

小花猫看见人的身上会出汗，自己身上却（què）不会出汗，觉得很奇怪（ɡuài）。

它去问老牛。

老牛说：

“汗嘛（ma），在鼻子上！

”小花猫摸（mō）摸鼻子，没汗。

它又去问小黄狗。

小黄狗说：

“汗嘛，在舌头上！

”小花猫看不见自己的舌头，就请小猪看。

小猪说：

“我们的汗藏（cánɡ）在脚掌（zhǎnɡ）里！

”

1．用“____”划出小猪说的话。

2．填一填。

（把序号填在括号里）

①舌头②脚掌③鼻子

老牛的汗在（_______）上，小黄狗的汗在（_______）上，小猪的汗在（_______）里。

四、读一读，想一想，回答问题。

四季风春天的风很软，它一摸到柳枝，柳絮就满天飞了。

夏天的风很轻，它踏在荷叶上，连露珠也没碰落。

秋天的风很重，它停在高粱上，田野就被压红了。

冬天的风很硬，它刚踩上小河，小河就结冰了。

1．这篇文章总共有（_______）句话。

2．把表示四季的风各自特点的词语用“○”圈出来。

3．连一连。

春荷叶停

夏高粱踏

秋结冰摸

冬柳絮踩

五、我能读故事，还能回答问题。

拍皮球

几个孩子在大树旁边拍皮球，皮球一跳，跳到一个树洞里去了。

小马说：

“我有办法。

”他伸手到树洞里掏，掏了一会儿，掏不着。

小石说：

“我有办法。

”他用两根树枝去夹，夹了一会儿，也夹不住。

小叶说：

“我有办法。

”他拿一把钩子去钩，钩了一会儿，也钩不起来。

小文想出了一个好办法，他叫小伙伴都去打一盆水来，你一盆，我一盆，把水倒进树洞里。

树洞里的水满了，皮球就浮上来了。

1．这个故事共有（______）个自然段。

最后一个自然段有（______）句话。

2．皮球掉到哪里去了？

请你从故事里圈出来。

3．要拿回皮球，小朋友们想出了哪些办法？

请你连一连。

①小马把水倒进树洞里，让皮球浮起来

②小石伸手到树洞里掏皮球

③小叶拿一把钩子去钩皮球

④小文用两根树枝去夹皮球

4．上面四种方法，最省力的好办法是（______）（填序号）。

六、阅读短文，完成练习。

夏天

柳婆婆打着大伞，荷姑娘打着小伞。

大伞下，知了在唱歌。

小伞下，鱼儿在游戏。

那不怕天气热的红蜻蜓，一会儿在空中滑行，一会儿从水面掠过，又勇敢，又机灵，苦练它的飞行本领。

青蛙玩累了，跳到池塘里洗了个澡，乐得它鼓起腮帮子，敲起了绿色的小鼓：

呱呱呱，呱呱呱……

夏天到了多快活！

1．读读短文，想一想小动物们在干什么，连一连。

知了鱼儿蜻蜓青蛙

飞行洗澡唱歌游戏

2．短文中，“大伞”指______，“小伞”指_______。

3．红蜻蜒练的是______本领。

______敲起了“绿色的小鼓”，敲鼓的声音是_______。

4．你喜欢夏天吗？

为什么？

_________________________

七、阅读理解。

时钟花

小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。

小山羊送给它三盆花。

太阳出来了，牵牛花开了，张开了小喇叭。

中午，午时花开了，张开了笑脸。

天黑了，夜来香开了，张开了小嘴请轻地唱歌。

1．这篇短文有（_____）段话。

2．小山羊送给小白兔什么花？

____、____、____。

3．（_______）花早晨开，（__________）花中午开，（___________）花晚上开。

八、读一读，完成练习。

小雨点儿回答：

“我要去有花有草的地方。

你呢？

”

大雨点儿说：

“我要去没有花没有草的地方。

不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。

没有花没有草的地方，开出了红的花，长出了绿的草。

1．第三段一共有__________句话。

2．连一连

小雨点儿去没有花没有草的地方让花更红，草更绿。

大雨点儿去有花有草的地方让那里开出红的花，长出绿的草。

九、读读短文，完成后面的练习。

音乐疗（liáo）法

牛伯伯年纪大了，他身体不好，经常失眠（mián）。

他的儿女们把他送进了“音乐医院”。

牛伯伯躺（tánɡ）在床上，闭上眼睛，不一会儿，病房里响起了轻柔的音乐，牛伯伯听着听着，就进入了梦乡。

一觉醒来，百灵鸟护士进来问：

“睡得好吗？

”牛伯伯高兴地说：

“好长时间没有美美地睡上一觉了，你们给我施了什么魔（mó）法？

”“哪有什么魔法呀，是音乐帮的忙，音乐能放松神经，促进血管、内分泌（mì）系统（xìtónɡ）正常工作，对各种病都有疗效（liáoxiào）呢！

”

1．这段话共有（____）句话。

2．牛伯伯因为______________，所以住进了___________。

3．“哪有什么魔法呀……对各种病都有疗效呢！

”这句话是________对_______说的。

4．音乐有什么作用，在这段话里找一找，在下面用“——”画出来。

5．下面加点的字在本文中应读什么？

（请在正确音节的括号里打“√”）

音乐：

①lè（）②yuè（）

睡上一觉：

①jué（）②jiào（）

十、我会读一读，做一做。

七彩桥

小燕子要到七彩桥上大。

它飞呀飞呀，飞了三天三夜，从没停下过。

刮风，下雨，它都不怕，总是一个劲儿地往前飞。

风停了，雨住了，太阳露出了笑验，七彩桥出现了。

赤、澄、黄、绿、青、蓝、紫，多么莫的七彩桥啊！

小燕子高兴地叫起来。

1．短文共有（___）个自然段，第2自然段共有（___）句话。

2．七彩桥有哪些颜色，用“___”画出来。

3．读短文，找一找，填一填。

（______________），（_________），它都不怕，总是一个劲儿地往前飞。

4．照样子，写句子。

小燕子高兴地叫起来。

______高兴地______。

十一、课外阅读。

想飞的乌龟

从前，有一只乌龟。

一天，乌龟听见一群小鸟在喊：

“我们走吧！

我们快走吧！

”

乌龟问：

“你们要去哪儿？

”小鸟说：

“我们要去一个很美丽的地方。

”乌龟问：

“我能和你们一起去吗？

”小鸟说：

“可你不会飞啊！

”乌龟很伤心。

小鸟想出了一个办法。

他们让乌龟叼着一根棍子，两只小鸟叼着棍子的两端。

于是，小鸟带着乌龟飞起来了。

乌龟很高兴，他喜欢飞的感觉。

小鸟越飞越高，白云在乌龟身边飘着，风从他耳边吹过。

下面是绿色的田野，蓝色的小河，地上的房子都变得很小很小。

乌龟开心极了，忍不住喊起来：

“太美了！

啊——”

乌龟从天上掉下来了！

他重重地掉在地上，光滑的壳上排出了好多裂纹。

从此以后，乌龟的壳就成了现在的样子。

1．短文一共有（______）个自然段。

2．小鸟要去一个____的地方。

3．乌龟在空中看到了地面上的____、____和____。

4．小鸟想出了什么办法让乌龟飞起来呢？

请用“”在文中画出来。

5．判断对错，对的画“√”，错的画“×”。

（1）小鸟带着乌龟越飞越高，看到地上的房子都变得很大很大。

（______）

（2）乌龟很开心，因为他喜欢飞的感觉。

（______）

（3）因为乌龟年龄大了，光滑的壳才长出好多裂纹。

（______）

6．乌龟想飞，他不会飞时很（______）。

当小鸟带着乌龟飞起来，这时乌龟很（______）

A．生气B．伤心C．高兴D．得意

十二、读一读，完成练习。

弯弯的月儿小小的船，

小小的船儿两头尖。

我在小小的船里坐，

只看见闪闪的星星蓝蓝的天。

1．“小小的船儿”指的是（）

A．太阳B．月亮C．星星

2．“小小的船儿”是什么样子的？

（）

A．两头尖B．两头圆

3．“我”坐在小小的船里看到了什么？

用“_______”画出来。

4．我还会说：

小小的（______）蓝蓝的（______）

十三、我是阅读小能手。

春天里，我们去植树。

你端一盆水，我铲一锹土。

洒下一滴滴汗珠，栽下一棵棵小树。

马路说：

“谢谢你呀小朋友，我有了绿荫遮凉。

”小山说：

“谢谢你呀小朋友，我穿上了漂亮的衣服。

”河岸说：

“谢谢你呀小朋友，我有了新的伙伴，再也不孤单……”

1．短文有_______个自然段，第2自然段有_________句话。

2．根据短文内容，把搭配合适的词语用线连起来。

栽（zāi）一盆（pén）水

端（duān）一锹（qiāo）土

铲（chǎn）一滴（dī）汗珠

洒（sǎ）一棵小树

3．_________（季节）小朋友们去植树，文中有_________、_________和_________说谢谢他们。

（没学的字用拼音代替）

4．想一想，谁还会谢谢小朋友？

仿照第2自然段的句式写下来（没学的字用拼音代替）。

_________说：

“谢谢你呀小朋友，__________________。

”

_________说：

“谢谢你呀小朋友，__________________。

”

十四、读一读，做一做。

闹元宵

闹元宵，闹元宵，正月十五娃娃笑。

你提金鱼灯，尾巴摇一摇；

他提白兔灯，向前蹦蹦跳。

我们舞起大龙灯，逗得大家哈哈笑。

天上星星哪去了？

和我们一起闹元宵！

——选自《读读童谣和儿歌》

1．儿歌共有____句话。

2．照样子填一填。

（闹）元宵　_____故事　_____窗外　_____游戏

蹦蹦跳跳___________

3．每年的农历___月____是元宵节。

4．儿歌中提到的花灯有哪几种？

请用“”划出来。

5．我还知道传统节日端午节，这一天人们会（）

A．吃汤圆B．吃粽子C．吃饺子D．吃月饼

十五、阅读短文，回答后面的问题。

喜鹊的新发现

喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯着自己的下面。

他看见那些蜻蜒、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞，便喳喳地叫道：

“看来世界上要算我飞得最高了。

”

哪知，头上传来鸽子咕咕的歌声，喜鹊吃了一惊！

难道上面还有飞鸟？

喜鹊往上一看，一群鸽子在他的头上盘旋。

他伸长脖子向上喊道：

“鸽兄，看样子天上数你飞得最高了吧？

”

“不，不，我飞得不算高，上面还有大雁呢！

”鸽子对喜鹊说。

喜鹊翘首一望，真的，雁群排着“人”字形，整整齐齐地飞向远方。

“真是天外有天，人外有人啊！

”喜鹊感慨地说。

1．短文共有（______）个自然段，第2自然段共有（______）句话。

2．文中哪些小昆虫飞得比喜鹊低？

用“____”画出来。

3．喜鹊和鸽子的叫声分别是什么样的？

_______________

4．文中飞得最高的是（）

A．喜鹊B．鸽子C．大雁

5．喜鹊的新发现是（）

A．鸽子飞得最高B．大雁飞得最低C．天外有天，人外有人

答案

一、

1．22

0．可爱

二、

1．44

2．小蜜蜂小鸭子燕子

3．

三、

1．“我们的汗藏（cánɡ）在脚掌（zhǎnɡ）里！

”

2．③①②

四、

1．4

2．软轻重硬

3．

五、

1．52

2．树洞

3．

4．④

六、

1．

2．柳树荷叶

3．飞行青蛙呱呱呱

4．示例：

喜欢。

因为夏天有美丽的荷花，还有可爱的小青蛙。

七、

1．2

2．牵牛花午时花夜来香

3．牵牛午时夜来香

八、

1．2

2.

九、

1．6

2．他身体不好，经常失眠音乐医院

3．百灵鸟护士牛伯伯

4．音乐能放松神经，促进血管、内分泌（mì）系统（xìtónɡ）正常工作，对各种病都有疗效（liáoxiào）呢！

5．yuè√

jiào√

十、

1．32

2．赤澄黄绿青蓝紫

3．刮风下雨

4．小朋友跳了起来

十一、

1．5

2．很美丽

3．田野小河房子

4．他们让乌龟叼着一根棍子，两只小鸟叼着棍子的两端。

5．×√×

6．BC

十二、

1．B

2．A

3．闪闪的星星蓝蓝的天

4．车大海

十三、

1．23

2．

3．春天马路小山河岸

4．小花我戴上了漂亮的小帽子小草我有了一把美丽的小伞了

十四、

1．5

2．讲看玩开开心心快快乐乐

3．正十五

4．金鱼灯白兔灯大龙灯

5．B

十五、

1．44

2．蜻蜓蝴蝶蜜蜂

3．喳喳咕咕

4．C

5．C