创业规划教学大纲.doc
《创业规划教学大纲.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《创业规划教学大纲.doc（5页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
《创业规划》教学大纲
李樵
一、课程性质与教学目的
在经济领域中，市场竞争、市场供求和市场价格是市场机制运行的基本要素。
《创业规划》课程通过模块化教学，在竞争内涵，在业态选择、创业口岸评估、分销渠道建设、融筹资规划等方面给学生介绍一些实用和具体的方法、有助于学生在独立创业和业务发展过程中形成正确的决策。
二、与相关课程的衔接和联系
《创业规划》是学院“商务竞争系列公选课”的第二部分；商务竞争包含《商务战略》和《创业规划》两门课程，均为学期34课时的公选课。
《创业规划》课程对当前中国的经济增长点和商务行为进行了归纳和分析，并将授课内容划分为业态分析、口岸评估、创业资金获取和开业筹备四大模块，以案例分析的形式，引导学生掌握创业过程的重难点，提高学生对市场行为的分析能力，培养学生对资源的规划和使用能力、获取经营盈利点组织运营手段。
培养学生的管理分析和决策力是本门课程主要开课目的。
三、教学基本要求
本课程教学，主要应培养学生运用市场手段，对创业各个要素环节进行合理规划与评估，熟悉开店流程。
本课程要求学生掌握一定的市场调研方法、了解金融融筹资的手段，能够对门店进行初步规划与功能性设计。
四、课程的教学媒体构成与主要内容
1、《创业前三年》、凡禹、新世界出版社
2、辅助教材：
《创业必经的那些事1》
《创业之初你不可不知的融资知识：
寻找风险投资全揭秘》
《开店创业必读》
五、教学内容的重点与难点及教法建议
1、教学重点（*）与难点（△）
*创业主客观要素归纳
*业态配置分析
*口岸价值分析
*区域购买力
△业态优劣势分析
△真假口岸辨析
△创业资金投入与管理的方式
△开店要素分析
△分销渠道建设与维护
△试营业评估
2、教学法建议
由于本课程贴近市场，要求学生的具备一定的经济学、管理学基础知识，所以调研、分析工作将贯穿教学始终；在教学时尽量采用讨论，分析与总结的方法，采取理论与实际密切结合的方法，将典型事例与理论紧密结合起来，将典籍研习与社会考察结合起来。
六、教学中要注意的问题
1、由于课时有限而课程的内容较多，一定要掌握和突出重点。
2、注意与已学过的课程相联系，如市场营销学、消费者心理学等方面的课程，力求达到融会贯通。
七、教学总课时、学分及考核方式
本课程课内学时为36课时，2学分。
平时成绩为总成绩的20%，期末采用开店策划方案提案制进行考核、占总课时的80%。
八、各章节教学进度及安排
序号
课时数
所属教学单元
授课章节与内容摘要
（含实践教学）
作业、考核情况
备注
1
4
项目一：
创业需要什么
案例分析：
马云说创业
任务一：
创业主客观要素归纳
任务二：
课程结构说明
测试：
个人创业心态测试
2
6
项目二：
创业业态选择与评估
案例分析：
万科楼盘配套业态分析
任务一：
业态配置分析
任务二：
业态优劣势分析
调研：
对样板周边业态进行评估分析
外训
3
6
项目三：
口岸第一：
创业选址分析
案例：
KFC选址流程表分析
任务一：
口岸价值分析
任务二：
人流量分析
任务三：
区域购买力
任务四：
真假口岸辨析
周边商业区人流量调研分析
4
8
项目四：
融筹资管理
案例：
任务一：
融筹资渠道
任务二：
创业资金投入与管理的方式
任务三：
初期现金流管理
5
8
项目五：
开店策划
案例分析：
从淘宝看中国电子商务
任务一：
开店设计
任务二：
开店要素分析
任务三：
组织结构与人员聘用
任务四：
分销渠道建设与维护
任务五：
试营业评估
作业：
通过调研，选择合适的业态，形成个人开店策划书
5
升级会员 