小学读后感10篇Word文件下载.docx
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在日常生活中，有些人看见别人有困难就躲着人家，生怕给自己添麻烦，我们不能像他们一样，而是要尽力帮助别人，只有这样你才能获得更多快乐。
我以前只想着让别人来帮助我，自从读了《海蒂》后，我才知道，原来助人为乐这么可贵。
我以后不仅在家里大人做家务，还要在学校里帮助老师，同学，在社会上帮助那些需要帮助的人们。
我们一起来帮助别人，让周围充满爱心，让世界变得更美好！
小学读后感3
最近看完了《简爱》这本书，心灵很受触动。
“你什么要跟我讲这些？
她跟我无关。
你以为我穷、不好看就没有感情吗？
我也会的，我们精神是同等的！
就如同你跟我经过坟墓将同样地站在上帝面前。
”这是出于《简爱》这本书的经典对白，深刻地体现出了男女平等。
我喜欢《简爱》这本书的作者夏洛蒂·
勃朗特，这本书如同神奇的魔法，读了这本书的人思想都有改变。
我喜欢《简爱》，这本书体现了外国人很直白，手法虽然少，但是很精致。
我喜欢《简爱》，这本书让我懂得了很多道理，比如人不可貌相，海水不可斗量。
小学读后感4
读了《人类的大脑》这本书，我知道了人类的大脑是由脑干、脑桥、海马、中脑、扁桃体、下丘脑、丘脑、间脑、布罗卡皮层区、前皮层、右半球、左半球、胼胝体、小脑、头盖骨、颅骨、顶叶、韦尼克氏区、小脑、脑室组成的。
人出生的时候，脑部就成型了，大脑里的脑细胞每天都在分裂，慢慢地长成健全的脑部，脑里大约有1000亿个神经细胞，以及几十亿个其他类型的细胞。
我们每天都要睡觉，其实，我们的睡眠有四个阶段，一个阶段比一个阶段深。
第一阶段：
睡得很浅，第二阶段：
快速脑波大大减少，第三四阶段是慢波睡眠。
人每天需要睡多久？
初生的婴儿睡觉就像马拉松，每天会睡20小时；
三到五岁的小孩每天睡11到13小时；
五到十二岁的孩子睡得少一点，每晚睡10到11小时；
多数成年人每天需要睡7到8小时。
难怪，我晚上作业做晚了，第二天就不想起床了，原来是睡眠不够啊！
如果缺少睡眠，是十分危险的，可能导致车祸、疾病甚至幻觉。
我经常在新闻中看到，大部分车祸都是因为司机睡眠不够导致车毁人亡，发生重大交通事故。
缺少睡眠还会导致学习不集中、记忆力不好、学习效果也不好。
有时晚上背书总是背不会，干脆就不背了，第二天早上很快就背会了，这是因为晚上脑子里装的东西太多了，休息好了，就容易记住。
所以在重大考试之前，不应该熬夜临时抱佛脚，而是要好好休息，好好睡觉。
大脑是人最重要的器官，所以，我们要好好的了解它，开发它，保护它。
小学读后感5
读了《大禹治水》这篇__，使我受到了很大的教育，也使我懂得了做人的道理。
四千多年前，在尧统治的年代，黄河流域爆发了一次很大的洪水。
老百姓田里的庄稼被洪水淹没，房子也被冲毁了，还有很多人被洪水夺去了生命。
老百姓没有办法生活，只好搬到山上去住。
为了解除老百姓的痛苦，尧把所有大臣召集到一起，研究治水的办法，大家一致推荐“鲜”去治水，可是连续九年治水没见成效，而且水灾越来越严重了。
后来，舜接替了尧的位置，他亲自到灾区去考察。
舜看到鲜对洪水束手无策，便问他：
“难道普天下竟没有能治理洪水的人了？
”于是鲜推荐了自己的儿子禹前来治水。
禹是一个聪明能干的人，他没有用父亲的办法治水，而是开凿水渠，疏通河道，把洪水引到了大海里。
最后禹和百姓一起，不怕辛苦劳累，终于把洪水治理好了。
大禹在治理洪水期间，曾经三次路过家门而不入，把所有的精力都用在了治水上，他这种大公无私的精神值得我们学习。
另外，读了这篇__，我更懂得了“一个人做事要一心一意，善于动脑，敢于尝试。
”只有这样，才会获得成功。
小学读后感6
自然界里有许多令人意想不到的灾难，这些灾难常常会给人们带来极大的危害。
有的让人们没有了家，有的让一个原本繁荣的.城市变得一塌糊涂，不堪设想。
洪水就是其中的一种自然灾害。
关于整治洪水还有一个神话传说：
《大禹治水》。
《大禹治水》讲的是：
洪水给古代的中国带来了严重的困难，首领尧便派来禹来治理洪水。
禹为父亲鲧治水不成被杀而感到伤心，因而治水时，劳身焦思，辛苦备尝。
下定决心，要把水引到海里，三过家门而不敢入。
把水治理的井井有条，让老百姓过上了幸福的生活。
在帝舜之后，禹还被推举为部落首领。
《大禹治水》这篇__告诉我们：
只有想不到的，没有做不到的。
面对如此大的洪水，禹下定了决心要把洪水赶到海里，果然就成功了。
这是因为禹不但下了决心要把洪水制服，有耐心地查看地形，而且他还吸取了父亲的以前的教训，用了疏导的办法“掘地而注之”海，把水引到了海里。
最后，洪水终于被他制服了。
小学读后感7
我国是四大文明古国之一，拥有悠久的历史。
今年暑假，我有幸读了《史记故事》这本书，这本书是我国西汉历史学家司马迁著。
在这本书里，我认识了许多英雄豪杰。
如：
炎帝、黄帝、大禹、齐桓公、晏子……，发生在他们身上的故事更是令我感慨万千。
大禹治水三过家门而不入；
晏子奉命出使楚国，楚灵王本想羞辱晏子，结果却被晏子识破把戏；
神医扁鹊医术高超，接二连三为齐桓侯治病，可是被齐桓侯拒绝了，结果齐桓侯病死了……
在这些故事里面，我印象最深的是”汉初三杰“。
在刘邦打天下时，张良和韩信、萧何三人立下了汗马功劳，被称为”汉初三杰“。
张良屈尊为老人捡鞋子，穿鞋子并不生气，最终得到了老人给他的《太公兵法》，后来，他日夜研究这本书，终于成为谋略出众之人。
韩信足智多谋，在军事上为刘邦出谋划策；
萧何为了得到刘邦的信任，把家里的全部家产捐了出来，用于征战的军饷。
这个故事里的张良，他让我懂得了，不管做什么事，都要有耐心。
有付出，就会有回报。
《史记故事》是一本生动、有趣，值得一看的好书，相信有很多同学都还没有看过，有兴趣的同学可以去读一读，读完后，说不定你比我的收获还要多。
小学读后感8
每一个生物，都有自己的使命，物尽其用，各司其职--《猫》的读后感。
我看了一本老舍的小说，里面有一篇《猫》的__，我非常喜欢。
这本书风趣亲切，语言通俗晓畅，在娓娓道来的优雅言语中，道出了耐人寻味的意义。
故事讲了，猫的性情、习惯、脾气，和小猫小时候的可爱的动静，同时表达了作者对猫的热爱之情。
在文中透出各人在对于养猫的不同看法。
读了这篇__，我想起家里的小猫，它总是喜欢到处走走，跑跑，喜欢钻来钻去。
一会儿，敏捷地扑捉蚊子；
一会儿，灵巧地穿越阳台；
一会儿，狡猾地戏弄乌龟；
一会儿，乖巧地躺鱼缸里仰望星空---小猫的一举一动，深刻地烙印在我的心里，读后感《物尽其用，各司其职--《猫》的读后感》。
我认为小猫应该像武士般的生活，实施捕猎天职。
我提供了一个自由、宽松的环境，让小猫每天乐于训练自己的捕猎技能。
有时，我会搓一些小纸团，当做老鼠，训练敏捷。
有时，我会拿着扫把，引诱小猫，训练跑步技能。
有时，我会在半空中悬挂小球，训练弹跳技巧。
有时，我会提供一些旧袜子，训练牙齿、爪子撕扯能力。
小猫每天都乐此不疲。
偶尔，发现小猫还发明了一些意想不到的技能训练。
比如，攀爬书架、追逐苍蝇、捕猎脚踝等。
我知道小猫自己想做一只有用的猫。
小猫每天都能坚持不懈地训练自己，这一点是非常值得我学习的。
我认为小猫不只是想做一只"
宠物猫"
，它想成为一名出色的"
武士"
，就好像火星一样，成为杰出的"
猫武士"
。
我和小猫在这点上真有点相似！
小学读后感9
在一个风和日丽的一天，我津津有味地读了寓言故事里的《滥竽充数》这则寓言。
这篇寓言故事可好看了!
写的是：
在很久很久以前，有位南郭先生，不会吹竽，却混在合奏队中，装模作样，骗薪水。
后来国王死了，让他的儿子继承了王位，他的儿子喜欢听独奏。
南郭先生想，再也混不下去了，只好连夜逃跑。
读完后，我对这则寓言印象很深。
我的感受是：
在我们的学习生活中，以及大人们工作时，不能像南郭先生一样混日子，装模作样，骗人。
这样最终是混不下去的。
不过在我们身边，可会有不少像南郭先生一样的人。
在一堂语文课上，语文老师让我们同学背第二十九课《古诗两首》背下来。
我们的声音那么响亮、整齐，可有不少人在混，在滥竽充数。
过了一会儿，我们大家背完了，老师问我们：
“大家都会背吗?
”这是老师看见每位同学都高高地举起手。
于是，老师要抽查了。
老师就随便叫了一位同学，让他背，可她却傻呆呆地看着老师。
瞧，她多像南郭先生啊!
我希望同学们不要像南郭先生一样滥竽充数，应该脚踏实地，认认真真学习。
小学读后感10
今天，我读了一本有趣的书——《昆虫记》。
它的作者是法布尔。
这本书主要介绍了蝉，大孔雀蝶，白蝎，松毛虫，天牛等昆虫的生活习性，捕食方法和一些有趣的生理现象。
如果白蝎被围在一圈火炭中，它便会用蝎针刺自己，最后以自愿死亡来结束这失常状态。
当把这只“丧生”了的白蝎放在一摊凉沙土上，一小时后，它又变得生机勃勃。
萤火虫看似温和，可爱，但它却是个凶残的猎手。
我不禁赞叹：
昆虫世界是多么奇妙啊!
给我留下最深印象的不是华贵的大孔雀蝶，而是不起眼的一种小虫——食尸虫。
它们虽然以恶心的腐肉为食，它们却充当起大自然的清洁工，把尸体埋在地下，把腐臭化为乌有。
食尸虫让我想到马路边顶着严寒酷暑，辛勤工作的清洁工。
他们不怕脏，不怕累，把整洁的环境留给我们，我们每一个人都要为保护清新的地球作出自己的一份微薄的力量。
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