大学生职业规划与就业指导心得体会Word格式.docx
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我觉得，读他人的故事，就像读历史一样，一页一页的翻开，一页一页品味，有一种使人明智的感觉，知兴衰，知得失，更知已知彼。
在全球金融危机的影响下，我国就业形式相当严峻！
在此背景之下，据教育部的
统计，2013年，全国普通高校毕业生达559万人，比XX年年增加64万人。
而全国高校毕业生总量压力还将继续增加，2013年高校毕业生规模达到611万人，比
2013年增加52万人。
据统计，2013年毕业大学生实际就业率不到70%.每年高校毕业生数量不断增加，再加之历年未就业的毕业生数量，09年大学生就业市场将十
分拥挤。
随着经济的发展，社会各行业的分工也精细起来，对于招收员工的要求也逐渐高
了，所以造成了现在社会人才市场竞争场面变得热火朝天起来，每到就业季度，这里就聚集了成千上万的择业者，就业者，这足以当前就业形式的严峻和紧张。
所以作为
快要走出大学校门的毕业生，将面临着很繁重的压力，而在我们认识了这一严峻的课题，我们就得做好迎接挑战的准备。
只有正确地认知就业形式，分析就来形式，我们
才能更好地为自己迈出第一步铺下平砖，只有正确地认识就业形式，我们才能更好地不断训练自己，提高自己和充实自己，为自己在迎接挑战前做好武装，只有正确地认识就业形式，我们才能趋利避害，排除我们前进的障碍，抓住机遇发展自己，因此，对当前就业形势的认识，对于我们每个在校大学生来说是尤为重要！
过九周的学习，大学生就业指导课程给实在让我受益匪浅，收获颇丰。
老师采用了与众不同的教学方式，化被动为主动，让我们在实际操作中真正学到了东西。
作为全国高等高校的应届毕业生，我深切地感受到所面对的就业压力。
就业指导课正好为我这样迷茫着的大学生提供了宝贵的信息。
从整个指导课中，我总结出了以下几点内容。
第一，我们现在面临的是一个怎样的就业形势，今年将有630万应届大学生毕
业亟需就业，并且在金融危机的影响下我国经济并未完全复苏，社会对劳动力的需求
较低，使得我们不得不好好的去考虑一下自己的未来，因为我们的学习就是来给我们的未来有一个好的基础，无论是在家庭还是在生活上，面对这样一个严峻的就业形势都是一个非常严峻的考验，所以要好好的武装自己，提升自己去适应这样的竞争。
第二，面对当前的就业难、社会需求、毕业时的相关手续等多项，毕业生比较关注的问题。
对于当前的就业形势，我认为现在应以“先就业，再择业”的观念进行，就像老师讲的“就业不只一条路，不只就业一条路”的新理念，要拓宽自己观测人生
道路的眼界，公务员、考研也不是为应对就业问题的一条出路，有这方面打算的同学要再最后的一学年里要抓紧时间学习，可以找老师多了解有关这方面的信息，同时对于应届大学生，政府也设有专门的“优惠”政策：
当村官，社区工作者，农村支教，都是不错的职业，大家要结合自身的情况安排自己的发展路线。
第三，大学生求职，实际就是求职信息传播，就是大学生通过书信、上网、登门
或引荐等渠道，向可能的聘用单位，表达欲求任职的意愿。
我们大学生怎样才能成功求职呢？
主要有以下两个方面。
首先自己是合格的大学毕业生。
也就是，自己本身是有用之才。
是才或非才，主要体现在三个方面：
1有无过硬的专业知识和技能，如外
语、计算机等级证书是高或低，有无其他的如编程、会计、律师等任职资格证书或获奖证书。
2是否具备较强的敬业爱岗和开拓进取精神，如为什么向贵单位求职。
专业
学习中取得了哪些成果如文章、论文、作品等。
3是否具有巨大的发展潜力，如有何
特长爱好，当过学生干部没有，是否吃苦耐劳，是否是共产党员、三好学生等。
其次，能够较准确地找到自己与聘用单位的共同点。
即自己的志向、知识、能力、特长、兴趣、爱好等与聘用单位有没有共同之处，自己比较适合的那类单位有没有聘用大学毕业生的计划、指标。
若要能够比较准确地找到双方的共同点，那么，至少应有两个条
件：
一要认清自己，个人离自己最近，然而最难以认清自己；
二要下番功夫，认真搜
集、分析和利用聘用信息。
同时，眼界还要放宽些，不宜局限在某个行业或某些单位，以增加成功机率。
从我个人方面来说，我在第三组XXX组分到的工作主要有制作简历和参加面试。
在制作简历过程中我查询到很多简历、自荐信等方面的知识，但精心制作出来的简历
还是有很多不足。
在老师的点评后，让我深刻地了解到自己的错误之处。
首先要仔细检查已成文的个人简历，绝对不能出现错别字、语法和标点符号方面的低级错误。
个人简历必须突出重点，它不是个人自传，与申请的工作无关的事情要尽量不写，而对
申请的工作有意义的经历和经验绝不能漏掉。
要保证简历会使招聘者在30秒之内，
即可判断出你的价值，并且决定是否聘用你。
并且一定要用积极的语言，切忌用缺乏自信和消极的语言写你的个人简历，不能凭空编造你的经历，但也没有必要写出所有你真实的经历，对求职不利的经历可忽略不写。
个人经历顺序应该从现在开始倒过去
叙诉，这样可使招聘单位在最短的时间内了解你最近的经历。
其次，简历要有自己的
风格，公司应聘人员除了要在上边浏览信息，简历也能反映出一个人的工作态度，个性和考察逻辑能力，条理性是第一评判标准。
在结构严谨的前提下，要使个人简历富有创造性，使阅读者能产生很强的阅读兴趣。
遣词造句要精雕细磨，惜墨如金，尽
量用简练又简练的语言。
公司在浏览案头上的诸多简历，一个有自己风格的简历比较能让公司方留下深刻印象，要适当的突出自己的与众不同。
最后，简历上的一寸照片也至关重要，老师说，最好是要一张一寸的穿正装的，发型成熟，面容整洁的照片。
服装的选择则是要根据面试公司性质，应聘职位等多个因素判定的。
参加面试时，我学到了不少面试礼仪。
参加面试是一次重要的人际交往。
得体的言谈举止及仪表是十分重要的。
因此，面试时应注意基本的礼仪。
（一）早点出门，不要迟到。
最好是提前分钟到达面试地点，以示求职的诚意，给
对方以信任感。
面试前，有必要先到用人单位去看一下，记住面试的时间和地点，如果实在因故迟到了，要道歉并说明原因，以征得对方的谅解。
（二）要修饰仪表。
头发要梳整齐，领带要系正，皮鞋要擦亮，着装要整洁、大方、得体，女生化妆不要太浓，忌穿金戴银。
（三）注意主试人的面部表情。
对方讲话时要认真倾听，并用点头表示同意，不要随便插话。
（四）回答问题要注意吐词和声调。
回答主试人的问题，吐词要清楚，声音不要太大或太小，答语要简练、完整，忌用口头语回答问题。
（五）谈话时注意力要集中。
谈话时，眼睛要适时的注视对方，不要东张西望。
（六）面试成功与否，都要礼貌告退。
主试人当场表态可以接受你，面试成功，当
然要向对方表示感谢，并表示今后将好好工作。
主试人当场没表态，说明对方还要进一步考查，不要急于逼对方表态；
面试不成功，也不要做出过激行为。
每次就业指导都持续接近两个小时，中间也没有休息，但是大家都在认真地听各组的讲解，用心领会老师的点评，而且老师采用的分组打分制，激发了我们的竞争意识，让我们真正的融入进课堂当中。
每一次的就业指导课都是收获颇丰、获益良多。
非常感谢老师对我们就业的关心与指导。
大学生职业发展就业指导心得体会
通过学习《大学生职业发展与就业指导》课程，让我更加清楚的认识到了当今社
会需要具备何种素质的大学生和作为一个大学生未来的就业方向，也使我们认识到一
个大学生很有必要对自己的人生做一个长期的职业规划，让我们了解和掌握个人生存
发展所必须要熟悉的社会化就业保障制度，也了解社会就业管理服务过程的常识，对自己的社会知识和就业能力将有极大的帮助，能够从爱卫办社会管理和公共服务中获得社会化就业保障的基本帮助，以便可以全身心地投入正常的工作、学习和生活，保障自己一生有较好的生活待遇和职业发展状态。
以下就学习这门课后的感想和体会浅
谈之。
一、对大学生职业发展与就业指导这门课的认识
职业发展与就业是大学生面临的基本问题。
科学的系统的职业发展与就业指导，
能够激发大学生的自主意识，帮助其树立正确的职业观、就业观和创业观，从而促进大学生理性地规划自身未来的发展，并努力在大学阶段自觉地提高综合素质，提高求职就业竞争能力和生涯管理能力，实现自身的健康成长、顺利就业和职业良好的发展。
（一）职业发展与就业指导的概念
职业发展与就业指导包含两层含义，即职业发展指导和就业指导。
1•职业发展指导，即职业生涯发展指导。
职业生涯指个体职业发展的历程，一般
是指一个人终生经历的全部职位的完整历程。
一个人一生中连续从事的职业，不仅包括过去、现在和未来那些可以实际观察到的的职业发展过程，而且还包括个人对职业
生涯发展的见解和期望。
具体地说，职业生涯是以个体潜能开发为基础，以工作内容的变化、工作业绩的评价、工资待遇和职称职务的变动为标志，以满足个人需求为目标的工作和内心体验的经历。
由此可见，大学生职业发展指导就是通过系统的教育和指导，帮助学生了解职业、正确认知自我、进行职业生涯规划，并根据规划进行能力培养，按照生涯目标选择职业、适应职业、实现目标的过程。
2•就业指导。
就业是社会成员合法的程序参加工作，从事职业劳动并取得相应报酬，得到社会承认的社会劳动。
就业是一项社会系统工程，它需要有一定的社会条件，即职业和职业岗位；
也需要有社会成员的个人条件，即从事一定职业活动必须具备的知识、技能和素质等；
还需要连接这些社会条件和个人条件的因素，也就是就业指导和管理。
其中就业指导占据着重要的地位，对大学生而言，在学校的初次就业指导更为重要。
就业指导有狭义和广义之分。
（二）开设职业发展与就业指导课的意义
1•有利于增强大学生学习的目的性。
大学生学习的目的，是不断增长知识才干,
提高自身素质，能够在将来得到满意的社会职业，有较高的社会地位和不错的经济收入，不断地体验成功和满足，获得愉快和幸福。
职业发展与就业指导的目的与大学生学习目的的一致性，使职业发展指导日益成为高校教育的重要组成部分，通过职业认
知、职业评价和职业理想教育，帮助大学生在刚一入校就建立起明确的专业学习目的，形成大学学习的原动力。
通过自我评价和制定职业发展规划，使学习目的的实现途径变得具体和清晰，在职业素质具备的同时，促使大学生成为全面发展的人。
由此建立起大学生学习目的的持续动力机制，不断增强学习的目的性和自觉性。
2•有利于大学生的全面发展和成才。
现代社会对大学生的知识素质和综合能力提出了新的更高的要求。
大学生在校期间形成的知识和能力最终要接受社会职业的检验。
职业发展与就业指导把大学“就业导向”的办学理念具体化，它不仅能够为学生的自我发展提供信息，指导他们根据社会职业需求建立合理的知识结构，而且也能够
促进他们奋发学习，注重道德修养，完善自身综合素质，成为一个全面发展的人。
科学的全程化职业发展与就业指导还有利于毕业生今后的发展。
大学生形成的价值观念、道德标准和行为规范，较强的求职择业能力，对于今后的事业发展具有重大的指
导意义。
如形象塑造能力、交往沟通能力、控制调节能力、应变反应能力、动手能力、团队精神、道德规范遵守能力等，会使大学生终生受益。
3•有利于大学生实现职业理想。
每个人都有自己的兴趣、性格、技能、价值观，而每一种职业也要其独特的要求与元素，不是每一个人都能做同一种工作，不同的工
作往往适合不同的人完成。
通过职业发展与就业指导，可以帮助大学生理性地确立职业观念，客观认识社会职业，做好自我职业生涯发展规划；
掌握就业技巧和提高就业
能力，毕业后顺利就业；
适应社会，提高职业生涯管理能力，努力实现自己的职业理想和人生价值。
二、大学生职业发展和就业指导的感想
（一）自我定位是关键
一般而言，影响毕业生自我定位有如下因素：
职业定位模糊。
由于是初次择业，多自考毕业生大都抱着“边走边瞧，边走边跳，走一步，算一步”的想法，没有认真想一想自己的职业定位问题，也没有一个职业生涯规划。
因此，毕业生在选择职业的过程中，首先要针对自己的实际情况，做好自己的职业定位，规划自己的职业生涯；
其次，要根据自己的专业、技能、综合能力和社会用人单位的要求，确定自己的职业定位;
另外，毕业生还要排除各种外界干扰，如果自己和用人单位彼此都很满意，就
应该早做决断。
尽快签订就业协议；
再者，就业过程是一个复杂的过程，往往会遇到这样或那样的困难，这就要求自考毕业生努力培养良好的心理承受能力，勇敢地迎接
选择未来生活的种种挑战。
（二）准确把握自身优势
由于历史的、现实的、主观的、客观的原因，三类学校的毕业生在社会职业的选择上却常常处于劣势。
由于一些用人单位对其抱有偏见，甚至明确宣布“只要211
工程学校”，从而给广大“三流学生”择业就业带来了很大困难。
事实上，无论专业知识积累还是动手能力，我们往往都名校生毫不逊色，甚至某些方面比其还更胜一筹。
因此，我们必须充分认识自身的特点，清楚自己的长处和弱点，在求职择业过程中扬长避短，发挥自身的优势。
（三）精心打造个性品牌
毕业生要打造个性品牌，必须进行个性品牌设计，也就是对自我有一个清醒的认识，只有这样才能克服在树立个性品牌上的盲目性。
不同的人会有不同的自我认识。
因此，找出自己与他人的不同点，也即找到自己在就业市场存在的独特价值，这是个
并能保证自己的丁作质量
性品牌设计的关键所在。
自考毕业生还必须有一技之长,精湛的专业技能是个性品牌建立的要素
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