小学学校工作总结文档格式.docx

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　　积达到360平方米，硬化面积百分之九十以上。

学校定期派专人消毒厕所等关键部位，做好记录。

　　7、学校硬件设施逐步配备，为学生提供了饮水和取暖设施，图书仪器都能正常使用，有专人管理。

　　每期坚持举行两次运动会。

　　8、建立财务管理制度，坚持财务公开，成立民主理财小组，重大开支实行民主决策，每期公布经费使用情况。

　　9、学校把安全工作放到各项工作的首位，成立了安全工作领导组，建立各项安全制度，制定了安全突发事件应急预案，定期开展安全知识教育和应急演练，不断地对学校设施进行排查，预防事故发生。

　　10、档案管理制度完善，材料齐全，有专人负责。

　　小学学校工作总结篇二

　　乌什县阿合雅镇中心小学始始建于1934年，距县城70公里，是一所以汉语授课为主的全日制“双语”学校。

现有16个教学班，其中有“模式一”教学班3个，有学生106人，“模式二”教学班13个，有学生621人，共计学生727人。

有教职工30人，学校占地面积18365平方米，学校建筑面积4711平方米。

教学设施设备逐步配套，校园建设正在完善之中，基本具备实施乡村少年宫项目条件。

　　一、工作开展情况

　　1、领导重视，机构健全。

　　我校十分重视对“乡村学校少年宫”建设，在县文明办和教育局的具体指导下，多次召开工作会议进行专题部署安排，成立了由学校领导班子及部分教师为成员的乡村学校少年宫建设管理领导小组，全面负责少年宫建设各项工作，并根据学校实际建立健全了各项规章制度，落实了工作人员的职责。

同时严把专项资金去向关，做到专款专用。

　　2、依托资源，改造整合。

　　我校“乡村学校少年宫”建设坚持“依托学校、一室多用、一地多用、一师多用”的原则对学校现有的教学设施进行合理有序的改造整合，以满足少年宫活动开展的需求，利用学校现有的活动场所和教育资源，通过培训教师和购买相关设备来充实学校少年宫”软硬件功能。

　　二、活动开展情况

　　1、德育类活动开展“做一个有道德的人”道德实践活动。

　　利用重大节日、纪念日以及某些有特殊意义的纪念日等开展心理、道德、法制、民族团结、国情安全等主题教育，活动形成序列、有计划、有过程、有实效。

　　2、体育类活动贯彻《学校体育工作条例》有健全的工作机制，计划完整措施得力。

　　坚持做好课间操、眼保健操，每周安排3节体育与健康课程。

积极开展阳光体育运动，保证学生每天有一小时体育活动时间含体育课。

体育场地、器材设备基本达标，管理规范、对学生开放、注意运动安全，使用率、完好率高。

有体育器材借出、归还记录。

体育活动类主要开展了以下项目篮球、乒乓球、跳绳、踢毽子、拔河、呼拉圈、象棋、围棋、五子棋。

　　3、艺术类活动按照国家有关规定逐步配齐艺术教育器材、设备每年对消耗性器材设备给予更新和补充、满足课堂教学和课外艺术活动的需要。

　　活动场地正在建设之中、器材设备基本达标。

学校的课外艺术活动组织有专人辅导，有计划和制度，能定期开展正常活动。

提升“乡学校根据自身条件，结合特殊节日举办丰富多样的艺术活动，取得较显著的成效。

艺术类主要开展了以下项目a、音乐类活动电子琴、民乐、葫芦丝、笛子。

b、美术类活动水粉画、剪纸艺术、手工编织。

c、书法类活动毛笔书法、硬笔书法、书法训练、书法作品展示。

　　4、读书活动

　　结合国学经典诵读制定相关的读书活动计划。

计划明确、措施具体、制度完备。

读书活动有时间保障,

　　阅读课开齐开足,课程表上体现明确。

图书室、阅览室管理规范，责任明确，图书借阅记录详细、出借与归还登记清晰，书籍充实、品类多样，可读性强、富有时代性。

图书室、阅览室能全天向教师、学生开放。

成立由教师为指导、学生自主参与、学校每天安排二十分钟诵读，每学期鼓励学生利用节假日坚持自读，组织全校“双语经典诗文诵读展演”。

充分展示了当代民族学生全面发展、积极向上的精神风貌。

　　5、实践类活动学校有社会实践的计划，结合本地实际情况和特点建立德育基地、社会实践基地或科学实验基地。

　　利用节假日组织开展开展形式多样的主题实践活动，组织形式多样化，活动方式灵活安排。

开展活动前有方案，活动后有记录、学生有心得。

主题实践活动内容和活动方式符合学生年龄特点，有利于学生身心健康，学生参与面广，积极性高，教育效果明显。

a、开展文明礼仪教育。

b、组织开展“绿色生态文明校园”实践活动。

引导孩子们养成环保意识。

c、组建心理健康咨询室，学校建立心理健康教育小组，宣传心理健康知识与问题解答。

　　三、存在的困难和问题

　　1、成立时间短，底子薄，缺乏资金投入，许多设施设备还不完善，如音乐室就没有学生演练的风琴和各种管弦乐器和民族乐器，舞蹈训练室由于没有资金还没有装修成形。

　　2、场地设施不够，少年宫是依托乌什县阿合雅镇中心小学建立起来的，自身没有专门的活动场所，由于学校目前的空余教

　　室有限，使得少年宫很多活动没有专门的场所。

　　3、专业辅导教师仍很缺乏，少年宫目前有专业辅导教师6人，不能满足少年宫发展的需要，由于专业教师缺乏导致有一些活动项目无法开展，大多数专业教师身兼学校和少年宫的教学任务，任务重、压力大。

　　4、活动场地受限。

　　我校因正在修建教学楼，目前相关附属工程未完，边施工、边教学、边活动管理存在难度。

　　5、活动经费不足。

　　我校校管区辐射学生数较多,活动器材所占的比例降低,若要增加器材购置数量,则经费严重不足。

　　四、下步打算及建议

　　1、由于我校乡村学校少年宫刚刚起步，很多方面尚无经验，希望能与相关部门联合举办活动，在辅导教师的专业上多给予指导和培训，为教师创造更多外出培训的机会，多引进一些专业的教师，使乡村少年宫的活动项目能够推陈出新，越办越好。

　　2、尽管困难再大，我校将尽力克服，把乡村学校少年宫活动开展好，真正丰富农村民族学生精神文化生活。

　　3、恳求上级部门给予更多的帮助，加大对“乡村学校少年宫”的投入，把活动项目所需的设备配齐，解决活动项目中所需经费。

　　总之，近一年来的工作证明，我们在建设乌什县阿合雅镇中心小学少年宫的过程中，有了明显起步，获得了一些基本经验，逐步明确了今后的工作方向。

展望未来，尽管我们还有很多困难，但我们始终坚信在上级部门的领下，我们将努力克服困难，以高

　　度的敬业、奉献精神和良好的精神状态，举全校之力，集全员之智，以前瞻的眼光，求异的思维，抓教育改革，谋教育发展，努力做好少年宫的建设工作，力争为祖国未来培养好个性少年。

　　小学学校工作总结篇三

　　本学期，我校坚持以教育教学改革为核心，深化教育教学改革，大力开展教育科研、教改实验，全面推进素质教育，大力培养学生的创新精神和实践能力，扎扎实实地做好教学各项工作。

现就本学期的工作总结如下

　　一、强化教学内部管理，以制度强化教学管理

　　学校着力构建符合学校实际和现代教育思想的教育管理体制，努力实践“以情感管理为基础，以制度管理促规范，以目标管理为导向，以过程管理为关键”的管理思路，坚持了“以教学为中心、以学生的主体、以质量求生存、以科研求进步、以机制求活力”的方向，进一步明确了“以人为本、自主发展”的教育理念，强化内部管理，健全和完善了学校管理制度。

　　1、学校实行教研组长和备课组长教育教学目标责任制，对教师进行动态管理;

修订和完善了教研组长备课组长的职责，实行了教学教研工作教研组长负责制，在教学常规活动中充分发挥教研组长和备课组长工作的主动性;

　　2、强化教学常规管理，修订和完善了《__二小教学常规管理基本要求》;

　　3、为了不断提高教育教学质量，学校继续实施每月教学常规检查。

　　每个月学校领导亲自参加每月的教学常规检查工作，严格对每位教师的备、教、改、辅、听、评、析等日常工作，实行“多劳多得、奖勤罚懒、质优多得、提高质量”的原则，并将结果纳入学校教师绩效考核;

　　4、坚持月考制度，本学期，我校进行了5次学生的单元检测，每次月考认真组织，严格批阅，并针对每次月考的成绩进行分析评价，查缺补漏;

　　5、加大培优补差的力度。

　　根据学生月考实情分析，我校制定了培优补差计划，并制定培优补差的目标，要求教师认真落实，制定具体可行的措施，有针对的进行辅导，确实不断提高让学生的成绩有进步。

　　6、坚持开展备课、听课、教研和集体备课活动活动，特别是在本学期，我校认真开展教师课堂教学比武、互听互评活动。

　　周建容等老师主动讲公开课，展现了教学新理念，凸现教学新举措，取得了良好的效果。

　　7、狠抓毕业班的教学管理。

　　加强毕业班教师资源，两位校长、一位教导主任全天候蹲点、加大毕业生的培优补差的辅导工作，组织了一大批备考复习资料，进行大量的模拟性练习，夯实基础，提高能力，提高毕业班的教学质量。

　　二、积极优化课堂教学，以实效提高教学质量

　　1、构建教学模式，优化课堂教学

　　学本校积极围绕提高课堂教学质量的工作中心，面对学校教学改革的实际需要，将“以人为本、自主发展”教育理念与教学实际有机结合，针对课堂效率不很高的现状，开展了轰轰烈烈的课堂教学模式的研究活动。

通过深入课堂听课评课，寻找存在的问题的症结，积极构建有效的学科教学模式。

通过一系列活动，逐步改变了“以教师为中心、课堂为中心和书本为中心”的课堂教学局面，大多开始运用“自主、探索与合作”的学习方式，强调形成积极主动的学习态度，使学生主动参与、乐于探索、勤于动手，使获得基础知识和基本技能的过程同时成为学生学会学习的过程、形成正确价值观的过程和构建学生精神生命的过程。

同时，通过组织集体备课、组织好教师之间的教学经验交流，抓好资源共享，智慧共享、强调了行动的全员化、多元化、提高了教师研讨的时效性，提高了教师适应新课程的水平。

每位教师按自身优势来选择合适的教学行为、设计自己个性化的教学、创造独特的教学风格，为大面积提高教育教学质量寻找到了新的支撑点。

　　2、推进特色教育，凸显教学品牌

　　为了推进特色教育，凸显教学品牌，并培养学生的实践能力，提高学生人文素质和科学素养，学校在以课堂教学为主阵地的同时，认真开展学科竞赛和艺术特长教育，紧紧依托音乐、美术、英语、体育、信息、科学等特色科目，认真进行学生艺术、特长的培养，积极开展这些学科的兴趣小组活动。

一学期来，这些特色教育成效显著，80多名学生在英语竞赛、作文竞赛、书画大赛和计算机等比赛中载誉归来，目前我校已经形成“英语教育、艺术教育、综合教育”的三大教学品牌。

　　三、打造科研型教师队伍，以师资促进持续发展

　　高素质的教师队伍是学校持续发展、不断提高教育教学质量的关键。

目前学校35岁以下的教师占教师总数的80%，针对青年教师增多、素质教育对教师要求日益提高的现状，学校强化内部造血挖潜，提高师资素质。

　　首先积极选派学科教师外出学习培训，获取先进的课改信息，学习先进的教育教学理念，学习优秀的教学实践经验。

本学期12人次参加了市、区各类学科培训，教师业务素养有了很大提升。

　　第二，狠抓骨干教师队伍建设，充分发挥骨干教师的示范和带头作用，为同科教师上好指导课、示范课和组织好集体备课;

积极推举优秀教师参加各种教学比武活动，打造名师;

充分发挥有经验的老教师和优秀青年教师的传帮带作用。

　　当然，我们深知本学期工作的不足，由于学生生源和教学管理不力，我校在20__年小考中进步甚微。

我们深知各班教学成绩有待进一步提高。

在下一学期，我校将紧紧围绕教育教学效益这个中心，迅速将硬件设施优势转变成教育质量强势，埋头苦干，克难制胜，开拓创新，走质量立校、科研兴校之路，以务实创新谋求发展，加大教育科研力度，强化教学工作各个环节的管理，提升教育教学水平，努力向“积淀文化底蕴、注重精细管理、打造名校品牌、培育一流人才”的目标迈进，切实将我校教育教学迈上一个新的台阶!

　　小学学校工作总结篇四

　　紧张而繁忙的一学期教育教学工作已经全面结束，回顾本学期的工作，我们在县教体局及中心学校指导下，全体教师发扬与时俱进、敢为人先的时代精神，圆满地完成了本学期各项工作任务。

为了扬长避短，依据本学期的重点工作落实情景做以下总结

　　一、强化学习，提高认识，牢固树立先进的教育理念

　　为了使此项工作落到实处，主要采取以下措施一是加强政治学习，以倡导社会主义荣辱观和十七大的重要思想为宗旨，强化教师的师德师风教育，并把此项工作列入学校的主要工作之中，做到了有计划、有时间、有笔记、有检查。

到目前为至全校教师笔记字数人均万字以上，心得体会人均三篇，上交学校存档。

二是加强宣传，取得共识。

充分利用学校的宣传阵地，加大宣传力度，引导社会树立正确的教育观，使全面推进课程改革、培养高素质人才成为社会的共识。

三是强化教师的业务学习，为了进一步提高教师的业务素质，强化对新课程理念的认识，规范了业务学习制度，改变了以前那种只流于形式，没有实效的做法。

本学期我校将结合网络教研的的实施，每人配发了一本教学研训本子，并将资料也做了相应的规定，要求做到资料丰富、并富有特色，注重实效、且有利于课程改革，服务于课堂教学。

经过网络将理论与实践相结合，使课堂教学发生了前所未有的变化。

　　二、以教学为中心，推进素质教育的发展

　　1、开全开足课程。

　　根据新课程计划，所有年级全部学科开齐开足。

包括体育、音乐、美术课等，都按计划上课。

为满足学生心理健康教育需要，在编制紧张情景下，指派教师兼任了心理健康教育课。

按要求开设综合实践课，定期安排公共安全、环保教育、三防教育等专题教育活动。

　　2、组织教师观看教学光盘。

　　为提高教师教学水平，学校利用周二周四午时业务学习时间组织教师观看课堂教学光碟、新课改讲座光碟、，及时组织教师认真观看，并进行分组讨论，支持鼓励青年教师参加优质课活动，一人参赛，众人参研，为教师业务水平的提高奠定了基础。

　　3、加强教研会，搞好校本教研。

　　为了提高全校教师的理论水平，总结教师在教育教学中的成功经验，每位教师结合实际的教学工作，紧紧围绕科研专题进行实验研究，将自我的研究成果实际应用于提高教育教学质量，取的可喜的效果。

教师教书将向“研究者”转变迈进了一大步。

　　4、坚持听课评课制度。

　　为了使广大教师理论知识实际应用于教学实践，大面积提高教学质量，我校坚持听课制度作为业务活动资料的重要环节，将业务学习和教研活动中学到新理论，新思想实际应用于教学实际，其具体安排是每周组织教师听一节公开课，本学期共组织10余节公开课。

　　5、加大力度，巩固和提高课改实验成果。

　　1）开学初，我校及时安排各班教师对上学期工作小结，介绍了各班工作中的成功与不足。

对于教师主角的转换，学生学习方式的改变，民主的课堂气氛，客观的评价等问题大家坐在一齐各抒已见，对于一些不足之处，进行客观地分析，提出了更好的解决方法，如小组合作，不要担心不成功，要注重培养习惯，从小学会合作等，以免再走弯路。

对于一些好的经验，我校及时召开教学工作会议两次，进行了推广和交流。

在全校范围内构成了一种进取探索，提高质量的教学氛围。

　　2）教研组及时安排骨干教师的公开课，其中三年级教师书娜公开课两节，一年级冯桂芳公开课两节，教导主任，业务副校长，几位教研组长，科任组长等都分别上了公开课，示范课，并及时进行研讨和总结，使同事们认识到了授课时教学目标必须要明确，注意突破重点，教师的教学要有的放矢，小组合作，由两人扩展到四人或小组，推动了我校整体课堂教学水平的提高，教师的内在潜能充分发挥和挖掘出来。

同时组织教师进取参与课题研究工作，使人人参与课题研究，课题研究为教师服务的氛围，同时参加中心学校组织的课题研究阶段验收，我校的课题小学生道德行为的养成与研究，受到了好评。

　　6、关于综合实践活动。

　　本学期我校另外一项大的工作就是对综合实践工作进行了长期的坚持与整理，在开学初学校就对综合实践工作进行安排，制定详细的综合实践活动计划，要求以班为单位，各班再根据本班实际，制定班级综合实践活动成果进行了整理和存档，资料涉及调查报告、实验报告、精ahref='

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乐谱鳎朗踝髌方0件，评选了优、良、中、差等级，5月底，召开了综合实践活动工作小结。

　　7、大力推广和使用“三疑三探”教学模式。

　　主要做法是1、每周的业务学习坚持学习有关“三疑三探”的理论知识;

2确定实验教师，带头上好尝试课、示范课;

3、组织实验教师到城关二小、丁河小学观摩学习;

4、把“三疑三探”实施情景纳入年度考核中，以调动教师的进取性。

　　8、抓好养成教育。

（1）德育工作者更新观念，落实好组织建设，率先垂范，是抓好养成教育的前提。

　　教育的过程首先是一个精神成长的过程，重视德育，是搞好养成教育的前提条件，其次，是落实好组织建设，以制度规范行为的作法，校领导班子班子以身垂范，无论平时的着装仪表、待人接物，还是工作作风都成为了师生们的道德典范，让他们受到了潜移默化的熏陶和感染。

第三，把握好主渠道，让其发挥作用，班主任充分利用好班会和课下时间等渠道，不定期地适时对学生进行思想品德教育、法制教育，礼仪教育和心理健康教育，注意提高养成教育的针对性和实效性。

（2）深化班级文化建设，营造宽松幽雅的育人环境，是实施养成教育的先决条件。

　　深厚的班级育人环境，能给师生工作带来舒适的感受，并且有耳濡目染的育人功效。

班主任要以墙上挂的名言警语涤荡学生的心胸，点燃学生的梦想之火，让学生迎着朝阳想一想，今日该怎样努力，踏着夕阳问一问，今日有多少收获，让学生明确轻声慢步过走廊，不打扰别人是一种美德，“精、静、净”，，使教室真正成为教育的主阵地。

　　（3）利用目标导向，培养学生自我教育、自我发展的本事，是养成教育的落脚点。

　　根据学生的实际情景及其心理发展水平，确定目标，将大目标分解成小目标，让他们小步前进，而目标必须依据制度来实现，著名教育家马卡连柯说“没有合理的得到彻底实行的制度，没有行为规范的合法界限，任何高明的言语都弥补不了这种缺陷，制度越严格，越明确，人就越能构成内部的努力，这是构成技巧和习惯的基础”，基于这一点，养成教育应落脚到要制定一套有特色的养成目标和相应的管理体系。

如班级制定了某项达标表，包括学习习惯、课间纪律、孝敬父母、礼貌礼貌等多项资料，落实《公民道德建设实施纲要》让学生以这些目标约束引导自我的行为。

当然，规范的管理是为了学生良好行为习惯的养成和素质的内化，班主任还需要一些方法上的指导。

　　（4）切实做好家长的工作，提高家教水平，是抓养成教育的基础和重要载体。

　　家长学校是联系学校德育和家庭德育的重要纽带和桥梁。

学校经过“家长座谈会”学生信息调查等方式，让家长深刻认识到父母不仅仅是孩子的首任教师，更是孩子的终生导师，家长既要关心孩子的学习，更要关心孩子良好行为习惯的养成。

因为这将影响孩子的一生。

　　9、全面考核学生。

　　为全面考核学生素质，体现新课程改革的要求，不断改善小学生学业成绩评定的方法。

学校重视各学科的考核工作，全体任课教师认真考核所教学科，并填写了《学生素质成绩登记表》。

并依据考核成绩评选出“素质优质学生”。

　　三、加强学校文化建设，巩固“双基”成果，改善办学条件

　　1、认真做好“双基迎国检”档案的续建工作，并做到档案规范、齐全，数据清晰准确。

　　2、精心设计提高学校文化建设并做到一是加强室内管理，统一标准、统一规划，规范班级布置。

　　二是合理布置各室张贴各类制度，使各室布置规范化，做到了整齐划一。

三是改善学前班办学条件，利用业余时间组织教师布置学前班教室，提高了办学档次。

四是精心设计了学校综合实践艺术展，展出作品50余件，丰富了学生的业余文化生活，收到了良好的声誉。

五是改善办公条件，加强远程教育，使教学更加现代化、科学化。

　　3、打造良好的育人环境。

　　1）、学校环境创立一个花园式学校，营造一个良好的学习氛围，使师生们能在一个美丽、舒适的环境里工作学习，是多年的一个夙愿，今年来借教体局的东风，我校在资金极为紧缺的情景下，想方设法改善我校的办学条件，改变我校的校容校貌，极力打造出了一个良好的育人环境。

　　开学以来安置好教育教学工作的第一件事后，我就立即找有关部门协调商量想硬化校门前那段被压坏的坑洼不平的道路，村里也没什么企业，资金也是很困难，尽管如此，经过多次协调，还是慷慨解囊，伸出援助之手，在开学仅两个多星期的时间里硬化了校门前那段道路，使原本坑坑洼洼的道路，变得焕然一新，在这块上有关部门给与了我们工作上大力的支持。

　　在资金极为紧缺的情景下，我们就发动全校教师，自我动手，丰衣足食，我们教师们自我动手粉刷了南楼、北楼、东楼、西楼的门窗户扇及栏杆，又买了涂料重新粉刷了所有的教室墙壁，大门两侧的墙壁，还有厕所，又重新喷漆了大门和旗杆，修补了学校中间的地坪和被冻烂的学校内所有台阶，购置了各处室的办公设施，重新粉刷了校长室和教务处，对校长室和教导处做了统一的规划和布置，接下来又自费为学生购置了床单、枕巾、搭巾、牙膏、牙刷、脸盆、毛巾，对男女寝室也进行规划和布置，又新购买了几付报栏，添置图书、仪器、体音美器材，使我们的各室基本上都到达了一类的标准，学校的所有门牌全部换成镀金的黄色，更换了所有楼房窗户上的玻璃

　　接下来我们又投资了将近几千元在几个广告公司制作了大大小小将近几十个版面、喷绘，写真。

和车贴，布置了我们的教室，美化了我们的学校，还购买了很多的盆花和其他绿色植物，总计算下来我们投资了将近上万元用于我校的育人环境上。

　　4、营造较好的氛围。

　　1）组织丰富多彩的活动，营造尊重谅解、团结和谐的工作氛围。

　　俗话说“千年修得同船渡，万年修得共枕眠”，我们学校教师在搞好团结这一块上做的十分好，同事们都能认识到大家来自三山五岳，为了一个共同的目标，相聚在一齐，这实在是一种缘分。

教师们都能够珍惜这种缘分，互相尊重，互相谅解，互相学习，互相帮忙。

在教学中，不断切磋交流，取长补短，我们学校呈现出其乐融融的良好氛围，也大大提升了我们学校的凝聚力。

　　2）组织课外活动，营造学生活跃氛围。

　　学校举行了丰富多彩的课外活动。

体育方面举行了跳绳、踢毽子、拔河、冬季长跑等比赛。

组织学生进取参加各种征文活动。

　　四、优化教师队伍，实行民主管理

　　1、加强领导班子建设，树立讲政