小学老师实习报告5篇.docx
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小学老师实习报告5篇
小学老师实习报告5篇
小学老师实习学校的网站是实习一开始就接下的任务，也很有幸得到麦老师对我们的培训，自己再利用视频进行一番摸索，基本熟悉了动易软件的使用，在队友的帮助下，我终于在实习最后一个月开始我的网站建设之路了，付出很多，但是看着网站一点点地被建成，真的很开心，可以很无憾地结束实习生活了。
四、教育科研
我的小学老师实习报告（3）
教师实习报告怎么写？
为了方便大家清楚实习报告书写格式，本网整理了一份小学教师实习报告范文，各位教学实习生在撰写实习报告时可适当予以参考。
年5月18日，我们开始了委屈两个周的实习，地点：
实验小学。
在实习前，老师提早给我们布置了课题，安排了作业，还给我们打了预防针。
现在的孩子都很聪明，也很顽皮，思维活跃，想法也很奇特，提出的问题都很奇怪，老师都未必能回答出他们的问题，让我们做好最冲分的心理准备。
我们每个人都很害怕，怕出糗，但也很期待，都想和他们尽快接触。
到了实习基地，我们先和指导老师会面，本来是想先听他们老师讲课的，可是他们都推脱说是没有准备。
我的指导老师是一个姓郭的中年男子，稍微有点矮胖，说话倒是风趣，他看过我的教案之后说我的教案挺好，好教案并不一定能上出来一堂好课，让我先去体验课堂，体验学生，他们不是你们想象的那样简单，到了课堂上你就明白了。
我当时是满口答应，可事后一想，我的课件虽说准备好了，但教具和材料都没有拿，怎么上啊？
又不能空堂，只能硬着头皮上了。
第一次都很好奇，也很新鲜，我的同学有几个听我课的，虽说我不是很紧张，但是站在讲台那一刻，脑子一片空白，什么都没有了。
上课铃响后听到学生们说“老师您好”的时候，那声音震耳欲聋，感觉整栋楼上的人都能听的到，心里万分激动，
那滋味真是一个美啊！
当老师真好！
可是……课堂上的表现让我很失望，那些学生真不是想象的那样简单，也没有想象的要乖，他们是聪明，聪明劲都用在老师这里了，真是可惜！
班里纪律很差，声音很大，大的一个人的声音都要比老师的要大，更何况六十多个人，我刻意大声示意不要说话，可有几个听话的啊，无奈！
课后，听我课的同学都说头痛，我知道，这完全出乎我们的预料，上好一堂课，真的是一件很头痛的事！
在实习期间，我总共上了有十节课，虽说不是每节课都能成功的完成指标，但我问心无愧，因为我已经尽最大努力去实现了。
即使这样，还是避免不了问题的所在。
在开始给四年级学生上课时，我幻灯片里有一张雕塑大卫裸照，播放的时候有好多女生不敢看，害羞地趴在桌子上，而男生则是起哄…这次是我的失误，我没有顾忌到他们的身心发展状况，忘掉了他们还没有上过生理课，如果这些给他们带来身心上的伤害，那我在这向他们致以我真诚的道歉。
根据这件课堂小插曲，我不得不承认，备教案不如备学生这一观点！
是啊，你教案备的再好，你没有根据学生的年龄、性格、兴趣爱好、背景、学习状况及身心发张状况去设定你的教学，你永远抓不住学生的心，他们也不会喜欢你，更不会喜欢上你的课。
其实在课堂上出现好多问题，比如：
课程的导入怎么开始，用什么导入，怎么吸引学生的注意力，怎样提问问题，让多少个学生回答你的问题，给他们多久时间的讨论，怎样根据他们的回答给以回应，你要讲多久,给学生多少时间制作等等。
怎么组织你的课，纪律是最重要的，你不可能一边上课一边管学生，那样肯定会影响你的上课效率。
怎样用你的课吸引学生，是上课的一大难点。
在课堂上我有注意到，课后老师也有提醒，老师的情绪不能带到课堂上，你是老师，你就是课堂的主宰，你的情绪和一举一动都会感染到全班同学。
不管你课下受了多大的委屈或是心中有多少的不快，都不能把它带到课堂上，因为你是老师，所以你必须把包袱放下丢掉，微笑给大家上课，这是你当老师的职责。
我发现在上课时，不仅是我自己，而且其他上课的实习老师也都实行奖品制度。
我不知道是好还是坏，但在我上课的时候，发奖品还是起到一定作用的。
在给二年级上课时候，我上的课题是《会爬的玩具》，课程目标是培养学生的动手能力和合作精神以及创新精神，我必须做范作。
我的范作很精致，顺便也做了几个奖品，精细并且还很漂亮。
因为奖品有限，所以
谁表现的好，老师就会奖给他，二年级孩子都很听话，都想得到老师做的精美奖品，所以表现的都很出色。
任何事情都有两面性嘛，发奖品也不例外。
记得下课后，有一女生问我,“老师，为什么其他人没有奖品啊？
”我知道她是在说她自己，我微笑对她说，“老师奖品有限，下一次老师多做几个，你再表现的好的话，老师就将给你好不好？
”她嗯了一声，笑了。
奖品确实能激发起学生对学习的兴趣，可是在他们达到了你的要求时而你没有给予他们任何的奖励，势必会给他们带来伤害，使他们的积极性受挫。
有时候他们甚至不再相信你，这都是有可能的。
怎样才能发挥奖品的最大作用那？
在上课期间，不单单是仅出现我提出的这些问题，还有好多我没有提及的。
上了两周的课，感受颇深！
上课，真是一门大学问。
老师不仅要具备渊博的知识，还要具备相应饿多方面的能力。
比如，教师要有预见能力，你必须在课堂开始以前对学生的身心发展状况，教育内容的适合性，各种影响因素的干扰可能性以及教育效果的估计能力。
教师还必须将处理过的信息传输给学生，使其作用于学生身心的本领，教师还必须要具备掌控课堂的能力。
教师在课堂上始终是占主导地位的，在学生面前要始终处于良好的心理状态，以饱满的热情、愉快乐观、奋发向上的精神状态去感染学生，在遭遇到各式各样挫折情况下，仍能善于控制自己，保持良好的心理状态在学生面前……
以上是我的实习小学老师实习报告（4）
仔细算算，离开学校已经105天了，这也是我就业的第105天。
对于人生的第一份工作，真的有很多感慨。
这份报告，说是说实习报告，其实也可以算是我正式工作以来的一份小总结吧。
那就让我来分享下这三个月的工作心情吧。
“上午投简，下午面试，第二天上班”，看似有些不可思议，但确确实实就发生在我身上。
一切就是那么顺理成章，开始了我的“澳美加”生活。
初来乍到，是被当成咨询老师的，所以，对外宣传成了我最初的工作内容。
跑书城，做调查，打电话等一系列的活动做下来，对于初出茅庐的我来说，真的是累到挂。
跑书城的那两天，我深深体会到人情世故的艰巨。
虽然有很多好心人会帮你完成
任务，但还是有好些学生看到表格就会条件反射性的抗拒，甚至直接拒绝填写。
要面子的我被凉在原地，那种滋味不好受，像是被人唾弃。
所以自打那次以后，路上遇到一些做调查的，我都会很配合他们的工作，因为我知道，被拒绝真的不是件好受的事。
说来惭愧，一开始只是为了应付“实习报告”才匆忙找到这份工作，当然我根本没有想到，在之后的三个多月里，我会在这里收获一段快乐而难忘的时光。
我不仅从各个老师和学生们的身上学到了很多东西，而且和他们成为朋友，更重要的是，我在工作过程中感觉所学的到东西远远要比三年里在校园里学到的更丰富、更精彩。
当然，这并非否定老师的教学和自己的学习，只是实践中收获到的远比书本来得真切和实在。
正所谓：
“千淘万漉虽辛苦，一波三折有收获。
”
温州市澳美加外语培训学校创办于年，隶属于心桥教育集团。
享用上海澳美加来自美国教育服务集团的一切教育资源，结合温州地区的实际情况开办的。
以其先进的理念、优质的教育，让每个孩子都拥有一个最佳的人生开羰，打造好每一个孩子的人生基础，是澳美加外语培训学校的办学宗旨。
用心呵护，全新肓人，使真正的素质教育得以实现，让您的孩子与世界同步学习，赢在人生的起跑线上。
在温办学已有五年左右历史的澳美加，具备培训的各种资质，是温州很有口碑的民办培训学校。
在了解到自己身在那么优秀的地方工作，心情就会大好。
仅仅三四天，我就被委以重任――新概念第一册教学和小学数学教学。
怀着对教育的梦想，我捧着一颗火热的心踏上了神圣的讲台。
印象最深刻的应该就是自己上的第一堂课。
虽然上课前不断的告诉自己要镇定，要循序渐进地进行教学，可是在上课铃声敲响的瞬间，望着台下好奇的眼睛，紧张还是不请自来，即使偷偷地给自己鼓劲也无济于事，连笑容都似乎显得僵硬难受。
“goodafternoon，students。
”我机械得重复了不知念了多少遍的开场白。
然而，这句话说完，下句该说什么呢？
突然间我的脑袋一片空白，只能一个劲地重复着教案里的内容。
起先，眼睛只敢盯着教案，生怕漏了一个字，哪怕教学的内容早在上课前已经在脑海里演练了许久。
深呼吸后，渐渐进入佳境，备课时设想的提问、与学生之间的互动，一一在课堂上实现。
很快下课铃响了，这才发现，我“竟然”完成了我第一个教学课时。
一节课下来，达到“宾主尽欢”的效果。
对于“处女课”，我感受颇多。
由于经验不足和应变能力不强，课堂还是出现了“讲课重点不突出”的问题。
毕竟我不是师范类毕业，针对出现的问题，我便向经验丰富的教师取经，并且请她们面对面地指出教案的不足，帮助修改教案。
她们没有丝毫的架子，有更多的是朋友般的亲切交谈。
久而久之，我总结出以下几点：
一、认真备课对教学十分重要。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节。
备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。
开始备新课时，我最苦恼的就是如何寻找备课的思路。
可讲的知识点很多，而且似乎都很重要，但都讲的话一方面课时不允许，另一方面突显不出文章的重点。
面对这么多的知识点，我应该如何取舍，这是我备课中遇到的最大问题。
新教材注重培养学生的实际操作能力，和生活更加贴近，这就要求老师在备课讲课时加入生活元素。
课堂教与学的效率是关键。
在课堂上要合理组织好内容，优化教学手段，发挥学生的主动性，关注全体学生，注意信息反馈。
创造良好的课堂气氛。
但同时要注意对学生做到收放自如。
不能让学生过于活跃，否则不利于控制课堂纪律，进而影响学习的效果。
部分学生缺乏自控能力，常不能一工作贯彻到对学生的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，要有耐心，要落实到位。
二、听课是提高自身教学能力的一个好方法。
新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。
所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。
听课的主要对象是外教jack。
我听了很多节课，我的收获很大，逐步掌握老外上课的要领。
要抓好学生的思想教育，并使用一些驾驭课堂的技巧。
听他的课，我次次都有不同的领悟，都能收获到很多东西，经常有“听君一节课，胜思一整天”之感。
听完课之后，把上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进行修改，将很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去。
有时候外教课的内容能融入到我的新概念课去，我就会搬照jack上课流程。
从中，我深深意识到，老外开放性思维能充分调动学生学习的积极性。
三、孩子兴趣是关键。
兴趣对于一个学生来说是至关重要的。
兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。
都说实践才能出真知，本以为自己已经掌握教育学原理，在实际应用中才发现以前都只是纸上谈兵，而老师们对素质教育深刻的独到的理解都让我们受益非浅。
校长一直向我们强调，无所谓什么样的教学手段，什么样的教学内容，最重要的是要提起学生的学习兴趣；
我认为是必须把学生的学习兴趣调动起来，使他们在快乐中主动学习。
无论是上英语还是数学，我都是以学生讲为主，充分调动了他们学习的主动性和积极性，由“要我学”转化为“我要学”的教学方式。
激发了学生浓厚的学习兴趣。
四、批改作业，纠正学生的错误是非常重要的。
我在纠正学生每个错误的时候，写上激励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并根据各个学生的情况加以勉励之，开导之。
对那些在我要求订正之后依然不订正的学生，我在作业上写明。
我的指导思想是不断给学生纠正错误的机会，直至认识了错误并改正为止。
对于个别情况的学生，我会辅导他们，直到他们主动改正错误。
身为一位第一天，我和小组成员准时到达省实验学校小学,一切都安顿好后,我们开始认真学习了,快速笔记开始,恨不得把老师的每句话都写下来.可在这写的过程中,身心受到折磨,耳朵饱受煎熬,在教学过程中,小学生就象鸦雀打破蛋一样,那高音夹杂刺耳的童声,就象金毛狮喉,苦不堪言.我当时的表情只有一个,向我开炮.幸好老师教的好,方法新鲜.我见习的班级是四年级（6）班,我最喜欢听的就是那个语文老师的课—孔老师的课,她把单调乏味的知识教的活泼深动.在她的课堂上,我感觉是一种享受,她把难懂的联系实际,这样可以增加学生的理解并快速消化.她给我一种幻想,她上课就象在操作一台机器一样,娴熟.在小学的课堂中,纪律很难把握,可这位老师让她的学生根本没有时间去想其他,学生的思路跟着老师快速旋转.还有她的新课程的思想不满课堂,我当时对这样一位老师肃然起敬,我真的佩服她.她说她都四十多了,可我们觉得她只有二十六.这是表象上的,可我觉得她让我觉得她年轻的地方是她的教学方法和理念.我以前认为那些老老师思想守旧,仍用着传统的教学方法,和思路,可我错了.她的
方法就和她的表面一样年轻.这么老资格的老师还仍然那么有激情,我真不知道我到她这个年龄的时候还会向她那样吗?
!
老师温柔美丽大方,她的教学方法有很多亮点,因为她的方法我还不敢用,因为讲不清楚就会误导学生.老师对学生的一句赞扬,成为课上的催化剂,教诲学生们,举手是使他们走向制胜的法宝,同时也向我们展示了,这是教师们惯用活跃课堂的绝技.就连数学也不光走单调逻辑路线了,巧妙实际的缔结,扩展孩子动脑思考,激发学生求知兴趣,即使再难的问题也会迎刃而解.
第一天的见习就在这唧唧喳喳的吵杂中结束了,当学生们放学后,我被吵的弄不清楚东西南北了,在小学见习什么都没有做可不知道为什么觉得特别累,躺在床上一动不想动,只觉得头晕目眩.
第二天，我们对路熟悉了，可没有了新鲜感觉，掌握了小学的作息时间后我不到最后一分钟不进学校。
以后的几天一样就是听，经验的吸收。
我觉得有几个学生不怎么发言，很沉闷,可下课了又特别活跃。
总之就是这样,上课不发言，讨论中调皮捣乱。
我开始认真的注意这些学生的一举一动，可他们种种行为又反映着什么信号呢？
---不自信。
而这种不自信又是什么原因所致，这种不自信又会导致学生的性格发展倾向，看看这些孩子，我的心一阵酸楚，因为心理学理论上来讲，小时候的某种心理会影响孩子的成长与学习、生活、交往等等，小孩子这么早就要承受一定程度的心理压力，哪能不让人辛酸？
教学当中，教师们充分体现选用教学效果最优的现代教学技术，这一点提示了我们师范学生不仅要对自己所学专业课要有扎实的基本功，更要充实更多的现代技术，会使用还不足以，现代教学技术还要达到发展学生思维效果和激发学生兴趣的目的，这就要着手于实践操作，师生共谋进取，这才是教育上的远见。
在这个问题上我有很多思考，并想从中找到一些方法和帮助学生，把他们从苦难的泥潭拉出来。
短暂五天,转瞬即逝,三人行,必有我师.这五天里,我不仅学到了教师们教学的经验与方法,在孩子们身上我也学到了不少.感受不被世俗玷染的童贞,不拘泥于琐事的大度,玩的就是心跳的精神，更为重要的是那颗向上进取的心，这都是我所缺少的，最后，还有十岁孩子教给我的真情。
县司法局：
创新社会管理模式防止违法犯罪行为发生
深入推进社会矛盾化解、社会管理创新、公正廉洁执法是今年全国政法工作会议明确的三项重点工作。
其中，社会管理创新是控制社会犯罪源头，预防各类违法犯罪发生的重要举措。
攸县县委书记邝邹飞多次强调社会管理创新既是应尽之责，又是现实之需，更是当务之急，要认真扎实推进此项工作。
为此，我们着重在五个建立、四个把握、三个强化、两项活动中，积极创新社会管理模式，开展重点管理对象大教化活动，从源头上、根本上预防和控制重新违法犯罪。
今年共举办社会管理重点对象教化培训班40多期，参训人员共800多人，社会反响良好，维稳效果明显。
一、“五个建立”强管理，夯实教化基础
攸县从实际需要出发，坚持“县里主导、乡镇负责、部门支持、村组配合”的原则，狠抓“五建”，切实加强大教化活动的规范管理，夯实教化基础。
一是建立教化队伍。
建立以县司法局牵头、县安置帮教办和县社区矫正办协助，以及以乡镇为主体、乡镇综治办、司法所、公安派出所紧密配合的教化队伍，确保大教化活动顺利开展取得实效。
二是建立教化档案。
建立健全大教化活动档案，做到一人一卡一档，一式两份，县存一份，乡镇一份，把教化的情况详细记载，以备查考。
三是建立联系方式。
因重点管理对象流动性大、人户分离现象比较严重，我们以乡镇为单位，建立了与重点管理对象的联系方式，登记了重点管理对象的电话号码，或是其亲属的联系电话，确保重点管理对象始终在稳控之中。
四是建立教化现场。
攸县将县里的十大重点项目、十大重点工程、十大民生实事，以及民营企业作为教化现场，如衡炎高速、醴茶高速、s315工程、衡茶吉铁路、桐坝电站等工程项目，供重点管理对象参观、学习，让他们亲身感受攸县发展成果，增强重新生活信心。
五是建立教化保障。
大教化活动经费，纳入了县乡财政预算，确保了活动的正常开展。
县里负责活动资料的发放、法律知识的讲授、警示教育片的播放等工作事项；乡镇负责活动场地的提供，以及活动现场、运输后勤的准备等工作事项；公安派出所负责重点管理对象的召集；司法所负责组织实施，保障大教化活动全面有序开展。
二、“四个把握”创特色，提高教化水平
重点管理对象大教化活动是社会管理创新中的一项重要工作，为了取得实实在在的效果，我们在教化方式、内容、对象、环节上始终做到四个把握：
一是把握活动方式。
教化活动以县司法局为主管，以乡镇为单位，具体组织实施。
重点管理对象由公安派出所负责召集，集中到所在乡镇进行大教化。
每次教化的时间不得少于1天。
目前，有城关、菜花坪、新市、鸭塘铺、柏市、黄丰桥等10个乡镇举办了法制教育教化活动。
鸭塘铺乡、柏市镇党委书记、乡镇长还亲自参加了教化培训班，并作了重要讲话。
同时还组织乡镇办点干部、村干部全程观摩了大教化的情况。
二是把握教化对象。
我们开展大教化的重点管理对象是：
被判处管制、缓刑、假释、暂予监外执行、剥夺政治权利在社会上服刑的五种罪犯共343人，刑满释放和解除劳动教养人员共585人，不务正业的社会闲散人员和有劣迹又不够治安处罚的青少年共423人。
还有社会上的无业闲散人员，不在学、无职业青少年、服刑在教人员未成年子女、农村留守儿童等青少年群体，也是这次大教化活动的重点对象。
三是把握活动环节。
大教化活动分五个环节进行。
即“看”：
看攸县发展成果增强信心；“观”：
观警示教育片警钟长鸣；“授”：
授法制教育课知法懂法；“写”：
写心得树立正确人生观；“帮”：
帮扶解困结对子走出窘境等五个活动环节。
在具体操作中，做到了相互渗透，环环紧扣。
四是把握教化内容。
为了丰富大教化内容，我们在每次教化过程中，认真做到了“七个一”：
一本教化书。
从实际情况和现实需要出发，我们投入4万元编印了5000多本《刑释解教、社区矫正对象大教化读本》，发至全县重点管理对象手中，以及乡镇办点干部、村干部、司法所、公安派出所工作人员手中。
一封公开信。
对全县的重点管理对象，我们在开展教化活动之前，均发了一封信。
一张登记卡。
凡是参加大教化活动的重点管理对象，均建立了登记卡，做到一人一卡一档，一式两份，将其基本情况、教化表现、联系方式等进行了详细登记。
一次现场会。
对参加大教化活动的重点管理对象，我们还组织到县内重点工程、重点项目等现场参观，让他们感受攸县发展成果，增强弃旧图新信念，树立正确人生观。
如新市镇组织参加教育教化的重点管理对象，统一到该镇新联村看新农村建设、到东方红发展有限公司看企业的蓬勃生机。
有一重点管理对象刘某参观后深有感触地说，“我要是生在这样的环境就好（因新联村近十多年来无刑罚对象），我要是能在这样的企业工作就好”。
一声警示钟。
在大教化活动中，我们安排了《禁毒》、《扫黄》、《赌博的危害》、《犯罪忏悔录》等10多部警示教育片，组织重点管理对象观看，起了很好的教育警示作用。
一堂法制课。
每期大教
化，我们都安排了一堂法制教育课，组织法律服务工作者、律师等专业人员授课。
台上讲得生动形象、语重心长、引人入胜、发人深省；台下听得神情严肃、大悔当初、百感交集、声泪俱下。
如菜花坪镇有易某、谭某、夏某、苏某（女）等4个重点管理对象，当场边听课边抽泣，流下了悔恨的泪水。
柏市镇樟井村刑满释放人员张某外出做生意，7月5日，在赶回镇里途中堵车而不能及时参加镇里的教化培训班时，其父代子到政府参加大教化，回家后，便将学习资料、学习内容和具体要求向儿子认真交代，并教育儿子以后一定要做一个遵纪守法的人。
一篇教化感。
对参加大教化活动的重点管理对象，我们要求在大教化后，都要写一篇心得体会。
原黄丰桥医院医生刘敏因犯开设赌场罪被判以缓刑，他在心得体会中写道：
“通过本次教育，使我更加认识到做人要走正道，不要走邪路，违法得到的东西始终不会心安理得，只会增加社会的反感，加剧家庭的矛盾。
我以后做人、做事一定要遵守国家法律法规，安守本分，再不会做危害社会、家庭及个人的事情，相信我以后会是一个勤奋、务实、守法、自信的良好公民”。
柏市镇谭某在心得体会中说：
“感谢党和政府举办了这次法制教化培训班，给了我这样一次学习的机会。
参加培训后，我深受感动，决心在社会上做一个遵纪守法的好公民，积极参加社会公益事业，与违法犯罪作斗争，做守法、用法、护法的模范”。
三、“三个强化”抓落实，保障教化到位
1、强化组织领导。
成立了县政法委书记任组长的重点管理对象大教化活动领导小组，负责领导、协调和督查指导。
并成立了四个工作小组，分别负责组织领导、现场指导、动员宣传、考核督查等方面的工作。
制定了详细的大教化活动实施方案，明确了大教化活动的指导思想、活动重点、活动流程、活动措施和活动要求，列入了岗位目标责任，年终统一实行考核奖惩。
2、强化宣传发动。
年初召开了全县社会管理重点对象大教化活动的动员大会。
要求各乡镇、各职能部门要切实加强协作配合，加强队伍建设，健全大教化活动保障机制，确保活动取得实效。
要充分利用广播电视、横幅标语、召开座谈会、发放宣传资料等形式加大宣传，大造大教化活动声势，营造良好的舆论氛围。
3、强化督促检查。
成立了专门督查组，采取听（汇报）、看（现场）、查（资料）、访（被教化对象转化情况）的形式，分别对所辖乡镇大教化活动进行督查。
县委书记邝邹飞，县长胡湘之，以及县人大、政协领导也分别到有关乡镇进行督查，有效促进了各乡镇大教化活动的顺利开展。
如6月9日-12日，攸县副厅级干部、县委书记邝邹飞同志在县委副书记谭智勇，县委常委、纪委书记彭良平，县委常委、政法委书记尹诺昂，县委常委、办公室主任毛春良，县委常委、宣传部长吴爱清，县委常委李子善，县人大副主任黄清秀及县司法局领导的陪同下，深入到渌田、菜花坪、皇图岭、大同桥、桃水、鸭塘铺等乡镇进行督查指导工作。
邝书记每到一个乡镇，都要认真听取社会管理工作开展情况；并到各司法所详细询问刑释解教人员、五种犯罪人员等重点管理对象的基本情况，调查了解司法所长走访、联系重点管理对象工作开展情况，查阅重点管理对象建档入档情况。
督查中，邝书记对渌田、菜花坪、皇图岭、大同桥、桃水、鸭塘铺司法所长，做到资料齐全、档案整齐、情况明了、业务熟悉给予了充分肯定，并就如何做好当前社会管理创新工作，提出一是观念要转变。
乡镇党委、人大、政府三大家领导要切实转变观念，要高度重视社会重点管理对象的大教化工作，不断创新社会管理的方式和方法，真正从源头上、从根本上预防和控制社会重点管理对象重新违法犯罪的发生，确保社会平安，维护社会和谐稳定。
二是底数要清楚。
对所在乡镇的重点管理对象要做到底子清楚，情况明了，要建好台帐，做到心中有数。
三是教化要多样。
教化形式要灵活，教化内容要丰富，教化效果要明显。
与此同时，邝书记还指出，对社会重点管理对象的管理好坏，是检验一个乡镇工作成效的标尺，要作为“凭政绩任用干部”的重要依据。
县里将采取定期和不定期的工作督查，将督查情况进行通报。
并要求各乡镇党委政府，高度重视大教化活动的开展，要在政治上、经费上、待遇上关心、支持、厚爱司法所的工作，为全力打造平安攸县、和谐攸县作出不懈的努力。
四、“两项活动”促转化，增强教化效果
开展大教化活动的同时，攸县在重点管理对象中积极开展了“四帮一”和“奔新生、奔富裕、促和谐”两项活动，有效深化教化内涵，增强教化效果。
一是开
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