届《篇目点击》答案Word格式.docx

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5、依靠用 

6、代词，代指“三里之城，七里之郭”到助词“的”代词，代指“他” 

7、所以因此三、略（参考“今语对释”，下同） 

4、排比地利 

5、对比论证 

6、C

五、孟子（孟子·

公孙丑下）战国儒家【实战演练】1、王顾左右而言他生于忧患死于安乐 

2、D3、C（施行仁政、得到民心者可以战胜不施仁政、失去民心者） 

4、仁政

二、橘逾淮为枳

【巩固检测】一、1、将要 

2、拜访、谒见 

3、招致 

4、出使让 

5、用把凭借 

6、请求请让我（做某事）7、犯......罪坐着 

8、做作为是成为，变成 

9、擅长，善于好 

10、果实诚实 

11、不同奇特的，与众不同的奇怪，惊奇 

12、进入收入深入 

13、辱生病困苦不堪 

14、什么（办法）什么为什么二、略三、1、故意捆绑一人在晏子面前走过，并称其为齐国人，犯了偷盗罪 

2、以此为比喻，表明齐人在楚国的行为是由其所在的环境决定的，将问题的重点由楚王所说的“齐人固善盗”转至齐人为什么“入楚则盗”，引出之后对楚国的讽刺 

3、齐国：

民风淳朴，百姓遵纪守法楚国：

社会风气歪邪，百姓偷盗成性 

4、维护个人和祖国的尊严四、婴春秋辞令【实战演练】1、晏子春秋晏子 

2、略 

3、D（无可奈何） 

4、要点：

从容镇定机智善辩心胸宽广热爱祖国维护祖国尊严

三、伤仲永

【巩固检测】一、1、我 

2、返回 

3、出生生长生存生命 

4、器具，文具详细具有 

5、要求谋求探求6、奇怪，惊奇不同其他的，别的 

7、写做做，这里指雕刻担任变成，成为 

8、写作振作 

9、看，观赏观察，考察景象 

10、让派遣出使 

11、一般的，普通的众多众人 

12、他的它的（指所写的诗歌）他的（指仲永的）这样 

13、A、书具 

B、仲永 

C、仲永写诗这件事 

D、仲永所写的诗作二、略三、1、方仲永幼时天赋极高邑人奇之，稍稍宾客其父；

或以钱币乞之 

2、逐渐衰退不使学四、古文唐宋八大家【实战演练】1、宋王安石 

3、D4、惋惜必须重视后天教育，勤奋努力学习

四、周处

【巩固检测】一、1、年轻强悍 

2、侵害 

3、实际剩下 

4、在一起 

5、进入找寻 

6、轮换 

7、其中 

8、怎么 

9、说句末语气词云彩 

10、劝说陈述古代的一种文体 

11、被是成为 

12、表示顺接关系，可不译表示递进关系二、略三、1、周处年少时，凶强侠气，暴犯百姓 

2、首先，周处原“有自改意”，再听了名人“朝闻道，夕死可矣”教导，周处明白了改过自新为时未晚，因此，受到了极大的鼓舞，并将改过的决心化为实际的行动 

3、杀龙斩蛟寻访二陆凶强侠气勇于改过四、1、陆机曾任平原内史陆云曾任清河内史 

2、论语朝闻道，夕死可矣【实战演练】1、刘义庆世说新语 

2-略 

3、C（陆机不在） 

4、人是可以转变的，只要痛下决心，浪子也可以回头，并成为一个有用的人

五、小石潭记

【巩固检测】一、略二、1、暗，看不见 

2、开辟 

3、停留 

4、完整，整个 

5、A6、C 

三、略四、1、

（1）隔篁竹

（2）四面竹树环合 

2、水尤清冽

（1）潭中鱼可百许头两句

（2）日光下彻两句 

3、全石以为底俶尔远逝鱼水五、1、柳河东集唐 

2、永州八记【实战演练】1、柳宗元黔之驴 

3、A（未写气氛） 

4、幽静孤凄悲凉（或：

难以排遣的忧伤凄苦）

六、卖油翁

【巩固检测】一、1、擅长善于 

2、在 

3、放（下） 

5、缓慢缓慢 

6、把凭借用以为 

7、懂得明白 

8、拿索取开辟二、略三、1、自高自大（骄傲，自以为是）善射当世无双 

2、

（1）康肃忿然曰：

“尔安敢轻吾射！

”

（2）康肃笑而遣之 

3、动作酌油的娴熟技能熟能生巧 

4、文章是讲“熟能生巧”的道理，所以对能表现这一道理的酌油一事详写，射箭则略写 

5、

（1）自夸。

表现了陈尧咨的骄傲自大，不可一世

（2）斜视。

表现了卖油翁的不在意和自信（3）微微点头。

表现了卖油翁对陈尧咨箭术的些许称赞（4）表现了陈尧咨对卖油翁高超技艺的赞许，也是一种尴尬的笑四、欧阳文忠公文集宋柳宗元苏轼（王安石曾巩等）【实战演练】1、欧阳修醉翁亭记 

2、D3、D4、熟能生巧，实践出真知

七、核舟记

【巩固检测】一、1、上下，光景 

2、打开 

3、起 

4、靠近 

5、类似，像 

6、一类 

7、平坦名字 

8、挑选窄9、统计计算计算盘算 

10、具有，具备详细 

11、满增长 

12、指代船舱指代左膝 

13、凭借以及 

14、表并列关系，可译为“又”表转折关系，可译为“然而”表修饰关系，可译为“地”表转折关系，可译为“可是”表承接关系，可译为“就” 

15、长提高修养二、略三、1、核舟体积之小 

2、雕刻之精巧 

3、（嘻，）技亦灵怪矣哉（咦，）（这）技艺也真奇妙啊 

4、

（1）文中有“船尾横卧一楫”句

（2）两个舟子的四只手都无空划船 

5、为了配合核舟雕刻的主题“大苏泛赤壁” 

6、列数字作比较精巧（精致）高超（精湛）的技艺四、1、明魏学洢 

2、苏轼黄庭坚【实战演练】1、虞初新志苏轼 

3、B（超然物外） 

4、说明雕刻者技艺的高超

八、口技

【巩固检测】一、1、设置，安放 

2、停止 

3、稍微 

4、逃跑 

5、座位 

6、善良的应答之词，表“同意”擅长，善于擅长，善于 

7、众多，多各种众人一般的，普通的 

8、振作发出 

9、命名，给……取名名声，名望说出 

10、参与间或，偶尔暗地里，悄悄地夹杂 

11、在占着应当抵充，当做 

12、B13、D 

二、略三、1、时间先后口技艺人精彩逼真的表演善梦中惊醒渐入梦乡失火救火高超技艺 

2、

（1）一时齐发，众妙毕备、百千齐作、凡所应有，无所不有

（2）①满座宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝 

②于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走 

③撤屏视之，一人，一桌，一椅，一扇，一抚尺而已 

3、

（1）①道具 

②表演内容 

③听众反映

（2）遥闻深巷中犬吠微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽（3）急切向往由衷赞叹稍微放松惊慌失措 

4、C（因表演逼真） 

5、C 

四、虞初新志清涨潮【实战演练】1、林嗣环核舟记 

3、A（未写原因） 

4、突出口技艺人表演技艺的高超

九、陋室铭

【巩固检测】一、略二、1、说 

2、此指博学而品德高尚的人 

3、此指没有学问的人 

4、什么 

5、著名名字名声 

6、身体形状表现形迹 

7、助词，取消句子独立性，不译代词，他代词，这些助词，宾语前置标志，不译三、略（参考“今语对释”，下同）四、1、山不在高四句惟吾德馨 

2、

（1）苔痕上阶绿两句

（2）谈笑有鸿儒两句 

3、C4、B5、居室环境交往人物日常生活“雅” 

6、表现了作者“安贫乐道”的情趣和高洁傲岸的节操五、1、唐文学家古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德名灵青 

2、百姓司马迁百姓【实战演练】1、刘禹锡出师表 

3、D（品德高尚） 

4、说明陋室“不陋”，含蓄表达自己以君子自况的高雅情趣（，与开头“惟吾德馨”遥相呼应）

十、爱莲说

【巩固检测】一、略二、1、更加 

2、什么 

3、多 

4、少鲜艳 

5、距离远深远疏远久远 

6、A7、观赏启窗而观三、略四、1、出淤泥而不染......可远观而不可亵玩焉 

2、莲，花之君子者也 

3、见“阅读指南”第1点4、

（1）使开头“可爱者甚蕃”有了着落，照应“予独爱莲”

（2）透露出作者对人生世事的感叹，感叹与自己志同道合的人太少，能做到品行高尚的人更少五、1、说明事物发表议论或记叙事物捕蛇者说（黄生借书说）2、晋陶渊明【实战演练】1、周敦颐桃花源记 

3、出淤泥而不染，濯清涟而不妖 

4、D（菊花为陶渊明独爱，爱的人少）

十一、王顾左右而言他

【巩固检测】一、1、等到他 

2、四顾，环顾就 

3、妻子儿女到......去 

4、罢免二、略三、1、对待朋友的委托士师管理下属国君治理国家善于设问，敢于批评时政，关心民生 

2、在回答孟子的前两个问题时非常干脆，不假思索，而在回答第三个问题时则避而不答，转移话题齐宣王明白了孟子的第三个问题是针对自己的 

3、从小到大，从远到近，层层推进，直指主题，终于将齐宣王逼到别无退路的境地，从而达到了劝说目的四、孟子战国孟子（轲）【实战演练】1、儒家生于忧患死于安乐（天时不如地利） 

3、C（先从大臣生活的事情开始入手） 

4、民本、仁政

十二、公输

【巩固检测】一、1、制造 

2、明确，懂得 

3、得到刚强，坚强 

4、讲同“悦”，高兴 

5、这件事他（指北方侮臣者）指下面所说的话 

6、多余我其他 

7、C 

二、1--2、略 

3、D 

三、1、阻止楚国攻打宋国 

2、

（1）班门弄斧

（2）墨守成规 

3、采取迂回战术。

先不直接说事由，而是用类比手法，诱发对方亮明观点，然后反驳四、1、墨子墨（家） 

2、翟春秋战国【实战演练】1、战国墨子 

3、C（义指仁义） 

4、（反对不义战争）“非攻”

十三、曹刿论战

【巩固检测】一、略二、1、参见，拜见 

2、浅陋，无知 

3、明察 

4、指猪、牛、羊等祭品 

5、恩惠 

6、虚报夸大 

7、参与隔开期间 

8、信实信用信任相信 

9、完竭尽 

10、他的他们的 

11、为什么什么三、略四、1、

（1）肉食者鄙两句

（2）请见（3）小大之狱三句（4）彼竭我盈辙乱旗靡 

2、论述了鲁君“忠”于民事，获得“民从”是最重要的战前准备工作指挥若定，善于把握有利战机准确分析了作战取胜的原因 

3、

（1）讨论战前准备时，把胜利的希望寄托在大臣拥护和神灵保佑上

（2）作战时不察敌情，贸然进攻和追击（3）胜利后尚不知曹刿战术正确之所在 

4、

（1）广开言路，让平民曹刿参与论战（对曹刿的刺耳批评能虚怀若谷）

（2）不高高在上，亲临战争第一线（3）甘当配角，让曹刿指挥，且不干扰其作战部署（4）战后向曹刿请教，总结经验（任写三点） 

5、齐人三鼓齐师败绩遂逐齐师

（1）本文重点在于写曹刿的“论战”，表现他的政治远见和军事才能

（2）通过曹刿和鲁庄公的对比，更加突出曹刿的才识五、编年春秋齐师伐我【实战演练】1、左传左丘明 

3、C（把握战机，取信于民） 

4、突出曹刿挺身而出，参与国事的责任感和爱国热情

十四、邹忌讽齐王纳谏

【巩固检测】一、1、相信 

2、方圆 

3、看，观察 

4、间或、偶尔 

5、身体形状，样子形状，样子身体6、比得上赶得上到，至 

7、时时而间进（或“无可进者”）进献 

8、

（1）A

（2）F（3）C（4）E（5）E 

二、略三、1、对邹忌劝谏肯定（或接受邹忌劝谏） 

2、

（1）有自知之明。

尽管妻、妾、客人夸大其美，他最终对自己仍有清晰地认识

（2）善于思考。

从生活小事中悟出深刻道理，运用到治理国家的大事上 

3、如改成一样句式，就不能表现三个人“私”、“畏”和“欲有求”的不同心理和不同身份 

4、

（1）有邹忌这样的敢于直谏且善于劝谏的良臣

（2）齐威王善于采纳群言四、1、战国策 

2、门庭若市【实战演练】1、战国策西汉刘向 

2、略3、D（齐威王善于采纳群言） 

4、只有广开言路，从谏如流，方能使国家达到大治

十五、生于忧患死于安乐

【巩固检测】一、略二、1、中间 

2、所以责任 

3、思想 

4、灭亡 

5、推举举起 

6、进入朝廷，指在国内映入进入注入缴纳收入 

7、做品行划行漂行军队 

8、增加好处 

9、在给予在比 

10、D 

三、略四、1、在经历了艰难困苦之后才成就不平凡的事业 

2、动心忍性，曾益其所不能 

3、成就大业，必须先经受苦难磨练 

4、排比事实精神肉体行动 

5、人处困境能激发斗志，国无忧患易遭灭亡五、儒家亚圣孔孟【实战演练】1、孟子孟子（轲） 

3、C（动心忍性，增益其所不能） 

4、得出“生于忧患，死于安乐”的中心论点

十六、孔孟论学

【巩固检测】一、略二、1、懂得 

2、生长 

3、前进进献 

4、一起 

5、C6、C7、相信忌不自信小信未孚三、略四、1、

（1）学习与思考必须紧密结合（学习与思考的关系）

（2）学习必须持之以恒，专心致志（3）读书要有批判怀疑精神 

2、

（1）不耻下问

（2）功亏一篑（3）一暴十寒（4）专心致志五、孟子：

战国时期思想家、政治家、教育家，孔子学说的继承者，人称“亚圣”《论语》：

儒家经典之一，是孔子及其在传弟子关于孔子言行的记录【实战演练】1、春秋论语 

3、B（孟子的“一暴十寒”是比喻君王整天被小人包围，被谗言所蛊惑；

每隔十天才好不容易偶尔会见智者，这是君王不智的主要原因） 

4、论说坚持不懈的重要性，劝人自强不息

十七、黄生借书说

【巩固检测】一、略二、1、写在一起 

2、已经 

3、借假装 

4、不容易灾难 

5、塞满堵塞 

6、专一专有，独占专有，独占 

7、归来归还 

8、C9、B 

三、略四、1、书非借不能读也

（1）七略、四库......然天子读书者有几

（2）汗牛塞屋......然富贵读书者有几非独书为然，天下物皆然 

2、神态动作借物者既担心主人讨还又非常珍爱借来的东西 

3、（故）有所览辄省记落落大满，素蟫灰丝时蒙卷轴以亲身经历进一步有力证明论点“书非借不能读也” 

4、归而形诸梦迫切渴望读书 

5、

（1）借书苦读与藏书不读

（2）“我”借书时苦读与当官后不读（3）“我”遇到张氏的不幸与黄生遇到“我”的幸（可参考阅读指南第3点） 

6、略五、1、随园主人随园诗话 

2、汗牛充栋（充栋汗牛）书籍极多【实战演练】1、小仓山房文集清袁枚 

2、B3、书非借不能读 

4、为黄生创造条件，并殷切希望他发奋学习

十八、潍县署中寄舍弟墨第一书

【巩固检测】一、1、当作做（行为）写 

2、深入进入（朝廷） 

3、穷尽（走）完 

4、实行行走 

5、阅读景象 

6、能够得到（领会）收获二、略三、1、过目成诵应接不暇韦编三绝（或：

微言精义生知安行）2、1喻证法 

2苏东坡读《阿房宫赋》至四鼓，洒然不倦 

3虞世南、张睢阳、张方平平生书不再读，迄无佳文 

4反驳“无所不诵”，主张选择精华 

5《史记项羽本纪》中，又以巨鹿之战、鸿门之宴、垓下之会为最四、1、孔子易经（周易）郑燮（板桥）清书画文学 

2、史记汉司马迁【实战演练】1、板桥家书书法文学郑燮（郑板桥） 

3、A（读书应该有所选择，取其精华，深入研究） 

4、引导子弟树立正确的学习态度

十九、黔之驴

【巩固检测】一、略二、1、喜欢进入 

2、当作 

3、距离远 

4、（吃）完离开 

5、知道 

6、只 

7、逐渐更加 

8、能够承担（或：

承受）优美的胜利 

9、D 

三、略四、1、庞然大物叫声可怕大骇远遁甚恐无异能觉习蹄技止此耳 

2、概述“一鸣”、“蹄之”即可讽刺那些貌似强大而实际无能的人 

3、如：

虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之写老虎先“蔽”后“窥”，把它既惊怕又欲摸清底细的思想活动写得活灵活现五、1、柳河东集 

2、黔驴技穷黔驴之技【实战演练】1、柳宗元韩愈 

3、B（主因是驴“技止此耳”）4、讽刺那些貌似强大而实际无能的人

二十、黠鼠赋

【巩固检测】一、1、正 

2、命令 

3、逃跑 

4、用招引 

5、形状，样子谋求 

6、在在在被从 

7、制止停止 

8、一种文体征收，敛取赋税 

9、它（老鼠）的万物结构助词，可不译 

10、D11、能够如：

黄生借书说吾不得而见之矣二、略三、1、刚才还听到老鼠咬袋子声，打开却是只死老鼠，因不明声音来源而惊感慨于老鼠的狡猾 

2、用自己的话表述“闭于橐中......以形求脱也”即可四、1、东坡全集子瞻东坡居士苏洵苏辙【实战演练】1、宋苏轼 

3、B4、作为万物之灵的人只有专心做事，才能避免被骗，才能取得成功

二十一、狼

【巩固检测】一、略二、1、助词，调节音节，无实义狼助词，取消主谓词组独立性，无实义的 

2、看见拜访 

3、进入缴纳收入映入 

4、停止制止 

5、

（1）麦场

（2）柴堆（3）屠夫（4）狼三、略四、1、如：

遇惧御 

2、A3、

（1）一狼仍从

（2）后狼止而前狼又至（3）两狼之并驱如故 

4、如：

贪得无厌（得寸进尺） 

5、这句话直接写狼，间接写人，充满对狼的蔑视和讽刺，对人的热情赞颂。

它告诉我们：

对待像狼一样的恶人，必须要敢于并善于作斗争，才能取得胜利五、清短篇文言小说【实战演练】1、聊斋志异蒲松龄 

3、A4、对待像狼一样的恶人，要敢于斗争，善于斗争

二十二、记承天夜游

【巩固检测】一、1、行走 

2、寻找 

3、在 

4、什么二、1--2、略 

3、B 

三、1、

（1）出游无人相伴而想找个伴

（2）张怀民同样是遭贬的失意之人，有共同的思想和语言 

2、反问

（1）加强语气，强烈地抒发洒脱与旷达之情

（2）通过强调月光、竹柏的无时不在、无处不在，凸显下文“闲人”之说 

3、庭中竹柏之影水中的藻荇等水草月色的清澈空明如水 

4、D5、贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲，种种微妙复杂的感情尽在其中（或：

表现作者虽遭贬谪仍强作轻松愉快的复杂心情。

既有赏月咏月而发的自豪自慰，又有为“闲人”的境遇而生的惆怅和苦闷） 

6、A（仅是一种描写，不是拟人手法）四、略【实战演练】1、苏轼黠鼠赋2、B3、月色入户 

4、压抑无奈苦闷

二十三、岳阳楼记

【巩固检测】一、略二、1、做官 

2、同“嘱”，嘱托 

3、归依 

4、呼啸大声哭 

5、极点，穷尽到，直达6、照耀英明透亮明亮 

7、修葺长 

8、AD9、C 

三、略四、1、滕子京在逆境中仍然分发治理政事，具有治理才干，也具有古仁人“不以物喜，不以己悲”的旷达胸怀增其旧制两句 

2、衔吞胜状 

3、承上启下，由景入情（引出下文的抒情） 

4、

（1）不以物喜，不以己悲

（2）1去国怀乡四句 

2心旷神怡四句（3）居庙堂之高处江湖之远（4）前文所述的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的古仁人“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”（以天下为己任）的政治抱负和生活态度，以及对友人的劝勉 

5、因文章在表述作者的见解，抒发自己的胸怀 

6、示例一：

有必要具备“古仁人之心”。

因为现代社会竞争激烈，成败得失是人生常事，需要我们摆正心态、豁达面对，练就一颗坚强的心才能立于竞争前列示例二：

我们国家虽然在不断前进，但是还面临很多困难，需要我们以天下为己任，居安思危，吃苦在先，享乐在后，只有这样，才能让我们的民族立于国际强林之中（要求从“旷达胸怀”和“崇高抱负”两方面回答）五、1、宋政治文学 

2、诗人《楚辞》中的《离骚》【实战演练】1、范仲淹范文正公集 

3、C（“览物之情”因景而异） 

4、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的忧国忧民

二十四、醉翁亭记

【巩固检测】一、略二、1、穷尽 

2、建造写作制作 

3、明亮透亮 

4、数量小年轻 

5、靠近面对将要来到 

6、B 

三、略四、1、

（1）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也

（2）山水之乐，得之心而寓之酒也 

2、日出而林霏开两句 

3、野芳发而幽香佳木秀而繁阴风霜高洁水落而石出 

4、

（1）滁人游也

（2）太守宴也（3）众宾欢也（4）太守醉也 

5、

（1）山间的美丽景色

（2）百姓生活的安定富足 

6、禽鸟太守 

7、不一样。

《小石潭记》的“乐”，是作者寄情山水，暂时陶醉于自然美景而产生的，掩盖不了久谪远荒的抑郁苦闷；

而《醉翁亭记》的“乐”，虽也有政治上失意而寄情山水之意，却表现得十分旷达，且含有“与民同乐”的思想，意境比较高远 

8、比喻本意不在此而另有所图欧阳文忠公文集【实战演练】1、欧阳修醉翁亭记 

3、C（非丝非竹） 

4、与民同乐

二十五、陈涉世家

【巩固检测】一、略二、1、故意 

2、名号，这里是定国号呼啸大声哭 

3、发动举起推荐 

4、队伍行军军队 

5、军队士兵武器 

6、助词，可不译的他 

7、表示修饰关系，可不译表示承接关系，可译为“接着”表示转折关系，相当于“但” 

8、百废俱兴兴起 

9、肉食者谋之未能远谋三、略四、1、反抗秦王朝的残暴统治，摆脱受压迫、受奴役的地位 

2、且壮士不死即已三句 

3、会天大雨......法皆斩 

4、天下苦秦久矣 

5、

（1）置鱼腹中

（2）夜作狐鸣

（1）忿恚尉，令辱之，以激怒群众。

趁机“并杀两尉”

（2）指出唯一的出路是起来反抗，并以“王侯将相宁有种乎”鼓舞斗志，赢得了众戍卒的赞同（3）为坛而盟 

6、

（1）秦二世杀太子扶苏引起百姓对秦皇朝的更大不满

（2）楚人怀念楚将项燕，有强烈