管理学概论-第二章.ppt

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管理学概论,第二章管理的今昔,本章主要内容,1.管理思想发展历程2.泰勒的科学管理3.科学管理理论4.法约尔的一般管理理论5.霍桑试验及梅奥提出的人际关系学说6.行为科学理论7.了解现代管理理论丛林中最有代表性的理论,第一节早期的管理思想,一、西方早期管理思想及代表人物1.亚当斯密（AdamSmith,17231790）国富论关于管理思想的论述，最具深远影响的是他的劳动分工理论和“经济人”观点。

2.查尔斯巴贝奇（CharlesBabbage,17921871）论机器和制造业的节约论述了劳动分工的好处和主管人员对设备、物质、人力使用上的具体管理技术；此外，他还提出了通过建立一种利润分享制度，来正确处理工厂主与工人间的利益分配问题3.罗伯特欧文（RobertOwen,17711858）最早注意到企业内人力资源的重要性。

亚当斯密（AdamSmith，17231790）英国政治经济学家1776年发表的代表作国民财富的性质和原因的研究（简称国富论）劳动分工理论；劳动价值理论；“经济人”观点,罗伯特欧文（RobertOwen,17711858）英国空想社会主义者，也是一位企业家、慈善家,现代人事管理之父，人本管理的先驱。

提出在生产中要重视人；要缩短工人的工作时间；提高工人工资；改善工人住房和生产条件；认为重视人的作用和尊重人的地位可以使工厂获得更多的利润。

查尔斯巴贝奇（CharlesBabbage，17921871）英国数学家和发明家；现代自动计算机的创始人；科学管理的先驱者；,1837年出版论机器和制造业的节约提倡利润分配制度：

固定工资、按照生产效率和贡献分得的利润、提出建议予以的奖励。

提出了“边际熟练”原则，即对技艺水平、劳动强度定出界限，作为报酬的依据。

二、中国早期管理思想,

（一）治国思想追溯至公元前200多年，秦朝就形成了与现代中国国土相近的统一国家，在以后两千多年的漫长历史长河中，许多思想已成为管理国家的准则。

如“行仁德之政”，“令顺民心”，“从民所欲，去民所恶习”等。

（二）孙子兵法“为将之道”、“用兵之道”、“用人之道”、“知已知彼，百战不殆；不知彼而知已，一胜一负；不知彼不知已，每战必殆”，以及在各种尤为错综复杂环境中为了取胜所采用的各种战略和策略，堪称人类智慧的结晶。

（三）儒家思想儒家思想研究的主题就是人的本性以及人与人之间的社会关系。

提出“三纲”“五常”作为处理个人与国家、社会、家庭及其他人之间相互关系的行为准则。

第二节古典管理理论,泰勒的科学管理法约尔的一般管理韦伯的行政组织理论,弗雷德里克W泰勒（FrederickWinslowTaylor,18561915）,美国著名管理实践家、管理学家，科学管理理论奠基人，“科学管理之父”。

1.科学管理的根本目的谋求最高工作效率2.达到最高效率的重要手段用科学的管理方法代替旧的经验方法3.实施科学管理的核心问题要求人员和工人双方在精神上和思想上来一个彻底的改变,科学管理理论的主要内容,1.制定科学的操作方法，以便合理地利用工时，提高工效；2.实行差别计件工资制；3.科学管理是一场思想上的革命；4.科学地选择和培训工人，这是提高效能的关键；5.用科学的管理方法来代替传统的经验管理；6.将计划职能（管理）和执行职能（劳动）分开7.提出例外管理原则8.职能工长制,亨利法约尔（Henry.Fayol,18411925）法国管理思想家、现代经营管理之父代表作：

1916年工业管理与一般管理,1.企业经营活动的类别2.管理的五项职能3.管理的十四项原则,企业的基本活动,技术活动生产、制造商业活动购买、销售财务活动资金的筹集、运用和控制会计活动货物盘存、成本统计、核算安全活动维护设备、保护工人安全管理活动计划、组织、指挥、协调、控制,经营的六种基本活动管理的五项职能,管理的十四项法则,1.分工原则2.权力与责任原则。

3.纪律原则。

4.统一命令原则。

5.统一领导原则。

6.个人利益服从集体利益原则。

管理的十四项原则,7.报酬原则8.集中化原则9.等级链原则10.秩序原则11.平等原则12.人员保持稳定原则13.主动性原则14.集体精神原则,三、韦伯的行政组织理论,马克斯韦伯（德语：

MaxWeber，1864年4月21日1920年6月14日）是德国的政治经济学家和社会学家，他被公认为现代社会学和公共行政学最重要的创始人之一。

（一）权力论,按韦伯的说法，组织建立在三种权威之上：

传统的权威神授的权威合理合法的权威,

（二）理想的行政体系,1.实现劳动分工，明确规定每个成员的权利和责任，使之合法化；2.各种公职或职位权力等级严密组织起来，形成指挥体系；3.根据正式考试成绩或在培训中取得的技术资格来挑选组织的所有成员；4.实行任命制，只有个别职位才实行选举制；5.公职人员都必须是专职的，并有固定收入保证；6.职务上的活动是私人事物以外的事情，公私有明确界限；7.公职人员必须严格遵守纪律，受规则和制度制约，而且是毫无例外地适用于各种情况。

第二节行为科学理论,

（一）霍桑试验第一阶段：

工场照明试验（19241927年）。

第二阶段：

继电器装配室试验（1927年8月1928年4月）。

第三阶段：

大规模访谈（19281931年）。

第四阶段：

接线板接线工作室试验（19311932年）。

（二）人际关系学说,1933年梅奥出版了工业文明中人的问题，对霍桑实验进行了总结，提出了著名的人际关系学说。

（1）工人是“社会人”，而不是“经济人”。

（2）企业中存在着非正式组织。

（3）新型的领导能力在于提高工人的满意度,

（一）需要层次理论美国心理学家马斯洛（AbrahamMaslow,19081970）通过大量的研究，提出了人的需要层次结构，他把人的需要分为五类：

1.生理的需要（physiologicalneeds）2.安全的需要（safetyneeds）。

3.社交需要（socialneeds）。

4.尊重的需要（esteemneeds）。

5.自我实现的需要（self-actualizationneeds）,

（二）X、Y理论与超Y理论,X理论（theoryX）美国麻省理工学院教授道格拉斯麦格雷戈（DouglasMcgregor,19061964）在1960年发表的企业中的人的因素中提出管理者常用的就是“胡萝卜加大棒”式的管理方式。

认为必须采取以强制性为主的措施，处罚多于奖励；认为人是“经济人”。

该理论对人性的基本假设是：

1、人的天性是好逸恶劳，且尽可能逃避工作。

2、人天生没有主动承担责任的愿望。

3、人缺少集体意识，对组织和他人漠不关心。

4、人天生宁愿受人支配，且很容易被欺骗。

5、一般人都胸无大志，习惯于平平稳稳，墨守成规。

Y理论,该理论对人性的基本假设是：

1、人并不是天生懒惰的2、人有积极承担责任的愿望，愿意对工作负责。

3、人都愿意发挥自己的才能和创造性。

4、恰当的激励手段能发挥人的工作潜力和工作积极性。

Y理论,管理者采取的管理方式就以激励为主，奖励多于惩罚，鼓励下属参与组织的决策，有意识地创造条件，以使员工的个人潜能得到充分施展。

超Y理论,该理论由美国的洛尔施和莫尔斯提出。

对不同的人应采取不同的管理方式，对不同的环境应采取不同的管理方式。

比如，有的员工愿意用正规的规章制度来约束自己，愿意完成自己的额定工作，但不愿过多地参与决策或承担责任，那么，这种人通常应以X理论为基础来管理。

反之，当员工有愿意承担责任的愿望且有工作热情和创造性，期望得到较多的个人发展空间和机会时，则应以Y理论为指导来实施管理。

（三）双因素理论（motivation-hygienetheory）,美国心理学家弗雷里克赫兹伯格（FrederickHerzberg）于1959年在其出版的工作与激励一书中提出。

一是保健因素（hygienefactors）与人的不满情绪有关，若满足了这些需要，员工就不会产生消极情绪，但也不会起积极的激励作用；若未满足这些需要，员工就会产生消极情绪。

二是激励因素（motivators）与工作内容本身有关。

若满足了这些需要，可以产生积极的激励作用；若未满足这些需要，员工也不会产生消极情绪。

第四节现代管理理论,一、现代管理理论丛林如：

系统学派、案例学派、人际关系行为学派、群体行为学派、决策理论学派、管理科学学派二、理论特点1、强调系统2、注重先进的管理理论和方法3、加强信息工作4、重视人的因素5、强调效率和效果的结合6、培养预见能力7、强调创新三、现代管理理论的最新发展1、系统管理理论2、定量管理理论3、权变管理理论,