班会记录范文4篇Word下载.docx

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　　3、培养学生自觉自律的态度;

　　4、让学生知道作为一个公民的义务和责任。

　　二.课前准备：

　　1、黑板上写好班会主题：

做个守纪律的学生;

　　2、对班会的节目要适当排练;

　　三.活动内容：

（一）会题引入。

（二）小品表演：

课间休息,组织讨论：

从这个小品中，你懂得了什么?

　　生活中还有那些违纪现象?

　　（三）.学习中小学生守则

　　（四）.辩论比赛：

　　1、题目：

学校应废除所有校规?

竟究废除了所有校规好不好呢?

如果没校规会怎样呢?

有校规又有什么好处呢?

会不会好象我这样，上学都轻轻松松呢?

　　2、准备和讨论：

A.老师在班内选取四至五位学生作为评判;

B.老师将余下学生分为正反两方，再在两方里分成数个小组;

C.老师分别为正反两方选出组长。

d.学生就着自己的立场，进行讨论与答辩。

　　3、行为反思：

A.正反双方轮流每组派一代表汇报讨论结果;

B.正反双方组长作总结;

C.评判选出胜方;

D.胜方每人给予精神鼓励。

　　4、通过辩论，你明白了什么?

（纪律的必要性）辨论的方式各班主任根据本班情况可以有所不同。

　　备注

　　某某小学主题班会记录

　　活动时间

　　活动主题5月10日活动地点教室年级安全教育主题当面对拥挤踩踏事故三年级

　　活动过程

　　一、主持人：

学生面对踩踏事故应该做到以下十点：

（1）举止文明、人多的时候不拥挤、不起哄、不制造紧张或恐慌气氛。

（2）不要到拥挤的人群中，不得已时尽量走在人流的边缘。

　　（3）发觉拥挤的人群的向自己行走的方向时，应立即避到一旁，不要慌乱，不要奔跑，避免摔倒。

　　（4）顺着人流走，切不可逆着人流走，否则，很容易被人流推到。

　　（5）假如陷入拥挤的人流时，一定要先站稳，身体边缘倾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要弯腰捡鞋子或系鞋带。

有可能的话，可先尽快抓住坚固可靠的东西慢慢走动或停住，待人群过去后再迅速离开现场。

　　（6）若自己不幸被人群拥倒后，要设法靠近墙角，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣以保护身体最脆弱的部位。

　　（7）在人群中走动，遇到台阶或楼梯时，尽量抓住扶手、防止摔倒。

　　（8）在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对或人群开始骚动时，就要做

　　好准备保护自己和他人。

　　（9）在人群骚动时，脚下要注意些，千万不能被绊倒，避免自己成为拥挤踩踏事件的诱发

　　因素。

　　（10）当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停止脚步，同时大声呼救，告知后面的不要

　　向前靠近。

　　二、谈谈你的收获

　　三、班主任总结

　　四、发出倡议：

珍惜生命，从我做起!

班会记录范文第2篇

　　会议时间：

20xx年10月23日

　　会议地点：

1A205

　　出席人员：

10级林业技术2班

　　缺席人员：

无

　　主持人：

　　记录人：

　　一、班委确立明确职责

　　1、各班委明确自己的具体职责，各司其职，互促互补，形成拳头优势。

　　2、责任到人，以后哪个环节出了问题，就找具体责任人。

　　3、宣读班委成员责任明细表。

　　二、整顿班风

　　大家现阶段普遍存在着：

懒、散、慢的诟病。

具体表现为：

行动散漫，思想不统一。

没有一个紧张劲。

集合散漫，队形散乱。

　　个人思想严重，集体意识太差，无组织、无纪律，活动不积极，学习太被动。

具体整顿：

大家有思想是好事。

正是少年时，有个人思想是好事。

一个民族，一个班级，总要有几个思想独特的人，思想先进的人。

带动整个班级整个民族向前跑。

只有思想意识提高了，物质生活才能得到提升和保障。

但是要坚决抵制个人思想。

我在这里明确表态坚决反对。

我们班级组织了一个活动，你有三个活动;

我们班有一件事，你有三件事。

你想一想，如果每一个人都按自己思想去办事，那么35个人还是一个班级吗?

一个人有个性叫有个性，一群人有个性叫疯子。

有意见可以向班委提出，班委会认真考虑，尽可能的采取科学有效的方法来治理这个班级。

只要你的建议每个人都可以去做，并且每个人都这样去做了之后我们的班级还是一个班集体。

有利于班级团结，那么我们就会采纳。

一次一次将自己打倒就是为了不让自己被别人打倒。

班会记录范文第3篇

时间：

9月8日

主题：

遵守学校各项常规

目的：

教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼的小学生。

过程：

1、谈话引入

2、看图，说一说，议一议，课前干什么、课间应怎样、上学放学路上怎么?

?

3、结合本班上学期实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生。

4、小结：

刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课；

课堂上不要随便说话，要发言，先举手；

专心听课，不做小动作。

5、学生谈话记录

学生姓名：

王佳豪

谈话目的：

上课听讲不用心的问题

谈话要点：

一、你上课为什么不用心听讲?

是老师讲的课你不爱听是吗？

二、老师讲的课你能听懂吗？

三、你是不是有些什么困难？

四、你要按时完成作业。

学生认识态度：

开始有些反抗情绪，后通过细心谈话，提同了认识，态度诚恳得多了，并表示愿意认真、按时完成作业。

效果：

有进步

班会记录范文第4篇

　　参加人：

全体班委会成员

　　时间：

20xx年9月7日星期四

　　地点：

办公室

　　内容要点：

　　一、明确班干部在班级建设中的重要作用：

　　1、班干部是班主任和其他任课老师与同学沟通联系的桥梁和纽带。

学生有什么情况通过班干部反映和汇报老师，老师有什么事情或安排通过班干部通知给学生。

　　2、模范带头作用：

　　①以身作则

　　②模范遵守各种规章制度

　　③吃苦在前，享受在后

　　④做同学所做，想同学所想，急同学所急。

班干部也是学生，所以千万不要脱离同学，自己高高在上而小看同学。

比如：

卫生打扫、学习成绩、做人处事等。

建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心

　　3、监督作用：

　　①监督班级课堂和自习纪律

　　②监督班级卫生和卫生区卫生

　　③监督同学进行学习

　　④监督同学之间是否发生矛盾，是否吸烟、喝酒、打架、骂人等

　　4、提醒作用：

有同学犯了错误要及时提醒，不至于酿成大错。

　　二、给班干部的几条建议（如何做）

　　1、不当面打同学报告：

防止制造矛盾、制造紧张气氛，乃至于让同学认为班干部就会打小报告

　　2、对同学进行劝勉教育时要注意方式，以理服人，动之以情，晓之以理;

而不是威吓敲桌子、大声呵斥、喊叫、甚至吵闹。

　　3、想办法与同学打成一片。

以自身行为影响其他同学，能让其他同学自觉的听从班干部的安排，信服班干部。

　　4、注意维护自身形象。

严于律己，宽以待人。

如吃饭、穿衣、走路、说话、作业、发言、卫生等。

　　5、面对困难要勇于克服。

克服中的畏惧心理。

困难谁都会遇到，就看谁有办法，谁会想办法，谁能想出好办法。

　　6、贵在坚持。

有打持久战的准备。

要能屈能伸。

能吃苦、能受屈、能忍让、能大度。

　　7、有办法。

能在班级管理中，想尽办法去做。

想办法把同学的学习积极性调动起来。

　　8、明确分工，搞好协作。

班干部即能各自明确并负责好自己的管理范围，又能在班级管理中拧成一股绳，心往一处想，劲往一处使，共

　　同把班级搞好。

各自为战，一盘散沙绝对要不得。

互相埋怨，打击报复更加要不得。

　　9、学习带头。

做学生最大的任务就是学习。

所以一定要把自己的成绩搞上去，绝对不能以牺牲成绩来换取班级管理积分。

我们要的是班级管理与学习成绩双丰收。

　　10、利用好每一周的班会时间开展班级活动，对学生进行各种教育。

　　11、切实履行自信、励志、合作、竞争的班级公约和努力营造平等、团结、和谐、进取的班级氛围。

　　三、希望我们班干部共同努力，为把我们班建设成为优秀班集体班干部会议例2

　　主题：

第四次班干部会议

　　时间：

2007年3月9日中午12：

15

　　地点：

阅览室

全体班干部、班主任

副班长**

　　1、关于班级网站的事情：

班干找关于“立志、修身、博学、报国”的文章到网站，在19号之前要发上去，班主任将会到网上查发送的稿件。

　　2、以后发稿要注意归类，不要发到其它栏去。

　　3、今天下午我班有足球比赛，请同学们去观看（由班干部起带头作用）。

　　4、本周五班会课进行集中大扫除，由负责安排，班干部带头劳动，结束后生活委员和纪律委员负责检查。