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压缩语段解题技巧

压缩语段解题技巧

　　压缩语段，是将长文读短的基础，是语文阅读的重要能力。

主要是考查考生的提炼、概括、压缩的||能力及表述能力。

今天，语文小编给大家呈现的是压缩语段解题技||巧，希望对你的高考复习有帮助。

一、考纲要求

“压缩语段”就是将内容丰富的长||语段，按要求浓缩成语言简洁、意思明了的短语段。

恰当的||压缩语段，大致需要两种能力：

一、筛选;二、概括。

||

二、“压缩语段”的命题范围

1.筛选中心句——筛选文中能够表明中心的语句;

2.拟写一句话新闻、新闻标题、导语或电报稿等。

拟一句话||新闻，要把握文段语意，从中筛选出关键信息，然后用||简明的语言把它表达出来。

所谓关键信息，主要指读者最关心、最有新闻价值的内容||。

提炼时，要根据是否是读者最需要知道的内容，是否是目前最需要宣||传的标准来考虑。

新闻标题和导语在新闻中有着至关重要的地位，起着提挈||全篇、浓缩文意的作用。

因此必须简洁、确切、醒目，即要用简明的语言||概括出所报道的主要内容，点明其意义并要求富有吸引力。

拟写新闻||标题，不但要突出主题，内容上也要扣住文段中心，而且还要使标题醒目，引人注意。

因此||，好的新闻标题，往往用词别具一格、结构工整，善于使用修辞方法等。

新闻导||语，是要把消息中最基本、最核心的内容用最简明的话在开头一段中加以表述，||它是为了让读者一目了然地了解整个消息的情况与结局，这是||新闻的特殊格式。

电报稿是简洁的信，也是电||报内容的高度浓缩，其特点是言简意明，要言不||烦。

这两种应用文的局部写作，实际上就是“压缩语段”的具体体现。

3、对所给材料进行高度压缩概括。

这有些和||现代文阅读中“辨明和筛选重要信息”相似，它需||要我们准确理解文章或材料内涵，在准确理解语段的基础上，提炼出中心。

||要注意概括和提炼语段的主要内容，适当注意语段首句、过渡句||、尾句等，并要统观全段，进行压缩和概括。

4、根据材料给某一概念下定义。

下定义也属于压缩语段范围，它要求必须在||整体理解基础之上加以概括。

三、近年高考题例析

例一、201||9年春季高考题第25题中有一道题集中体现了||这一命题原则。

分析：

题目给出的语言材料共279字。

第（l）题要求压缩||至80个字以内，以考查筛选能力为主，第

（2）题||要求压缩为30个字以内的导语，以考查概括能力为主。

第（1||）题，首先需对语料进行分解：

今年3月，…||…超越时空的感觉。

//这台时空穿梭机开始营业以来，………。

||超过了公园300条游船的总收入。

//在近两年来……使全园职工备受鼓舞。

//据说||，……都是当地的盈利明星’。

第二步，进行筛选：

第一层||机器特点、第二层五一节的例子、第四层背景，可略去。

第三||步，再对余下可要可不要的信息可以删掉，进行必要的压缩。

这里要注||意题目的要求才能答好题目。

比如题目要求压缩后的内||容包含具体的营业收入状况，有的同学答了三个月的营业收入就达40万||元人民币这句话就已经表述清楚了，却又答上其中仅五一节一天||的收入就超过公园300条游船的总收入这句话，加上这句似乎表||述更明确，但却占了宝贵的篇幅，其他非说清楚的内容就很难表述清楚了，所以宜||舍去。

第

（2）小题要求写一条30字以内的导语，导语要||求对整条消息的内容高度概括，最主要的信息必须表达清楚，这实际上也是在考压缩语||段，只不过换了一个角度。

其应是第1小题的基础上进行进一步概括。

必须保||留的信息有明湖公园、筹资购置（或筹资购买）、娱乐仿真模拟器（||或时空穿梭机）和获得可观的经济收益（或获得巨大的收入）。

例二、2019年高考第五大题第26题。

分析：

整段文||字是一个三句话组成的句群，包含三方面两大类的信息，这要求有对句群关系的分析理解||能力。

这个句群又可以理解为一条简短的信息，要求起码||了解以下要素：

①消息发布单位②消息项目内容（电信费和邮||资调价）③调价时间（3月1日），而所拟的新闻||又必须包合上述的②③点，即：

电信费邮资3月1日起调价。

想到这一步还不能是||完善的答案。

因为没有反映出价格究竟怎么变的，也就是没有达||到题干中括号说明的要求。

价格变动的状况如何呢?

题文中所列的6种具||体项目调整数额（其中5种上调，l种下调）说明了||是一种有降有升的变化状况。

自此，即可概括出完整的答案：

电信费、邮资3月1日起调||价。

价格有降有升。

（或：

3月1日起邮资上调，电信资有升有降。

）准确地||说这个答案是包含两个分句的复句。

这也不悖于题目中一句话的要求||，因为题干中的一句话不是指一个单句，而是作为一级语言单位的句，它||包括了单句和复句。

这一语段第一个冒号后的主体||内容共三句话。

①②两句谈电信收费标准的调整。

③句谈邮资也进行调整;在③句冒号之||前的语句，起着承上启下的作用。

尽管只有三句话||，但句子都相当长，涉面也很广泛，即如①②两句，就涉及||到：

电话通话费的调整（含高调低，低调高）;固定电话初装||费、移动电话入网费的降低;安装第二部以上电话免收初装费等诸多方面。

再||加上第③句的内容，要压缩到不超过22个字的字限内，对于不熟悉||有关术语的考生来说，有一定难度。

因此把握语段整体结构与内容就格外重要。

其实，||要求对语段进行概括（或浓缩）这类题型在以往的高考中曾多次涉及，||如92年，93年和96年的高考题中就有这类题型，只不过在2019年才在《考试说明||》中作出明确的规定，而以往的提法不明确。

压缩语段的题目，特别体现思维的外化，也||就是说，准确把握语段整体结构与内容语段是不可回避、||不容轻视的基础。

四、“压缩语段”的一般方法

1、摘取法

所谓“摘取法”，是指提取句子主干的方法,也就是把每个句子所表达的重要内||容摘出来,然后按题干要求进行连缀。

这种方法适合于封||闭性语段，字数较少，内容单一，要求宽泛。

示例：

用一句话表述下面语段的主要意思（不超过25个字）

在轻轻荡荡着的溪||流的两岸，满是高过马头的野花，红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷，像绵延的织||绵那么华丽，像天边的彩霞那么耀眼，像高空的长虹那么绚烂。

其中，加下划线的部分为重点，提取之后，连缀压缩为：

溪流的两岸满是高过马头的野花，缤纷华丽，绚烂耀眼。

2、分层法

“分||层法”是“语段压缩”中广泛应用的一种方法。

这种方法的||步骤是：

首先给段落划分层次，概括层意;然后辨别主次，留主舍次;最后压缩语||段，连缀语句。

示例：

将下面这段文字压缩到25个字以下

酝酿已||久的个人存款账户实名制终于颁布实施，这标志着||我国个人存款管理制度日趋向国际惯例靠拢。

个人存款实名||制是指居民个人到金融机构办理储蓄存款时，必须使用真名||，并出示个人法定身份证件。

此项制度的实施，是我国||个人存款账户管理制度的一项重要变革，涉及千家万户的||利益。

从全省各地传来的信息看，个人存款账户实名制在我省受到普遍欢迎，||绝大多数储户对这一制度的实施表示支持和拥护。

（1）划分层次，概括层意。

以句号为界，本段划分为四个层次。

①实名制颁布实施。

②何谓实名制。

③实施实名制的意义。

④实名制引起的反响。

（2）辨析主次，留主舍次。

这四个层中，重要内容应是①④两层，||而次要方面是②③，为什么呢?

因为①是中心事件，必留;而这个事件是新生事物，||人们接受与否至关重要，那么④则应留。

②为解释性文字可删;③为||意义，③④比较，③就只好割爱了。

（3）压缩连缀，切合要求。

这一步可借用“摘取法”，压缩保留下来的①④两层。

个人存款实名制颁布实施，在我省受到普遍欢迎。

（说明：

“分层法”中关于“留主舍次||”的方法亦适合整段的保留和删除。

）

3、复取法

“复取法”也||叫“合取法”，它是根据语段之间的关系进行归纳的一种压缩方法。

?

||

示例：

阅读下面文字，概括成30字以内的一句话

塞内加尔||近四十年来经济增长达到了百分之五点六，通货膨胀率下降到了百分之三以下。

反对派指责||说，这些数字掩盖了九百万塞内加尔人生活困难的现||实。

现在经济上的好转还没有给老百姓带来好处，所以在社会生活方面出现了紧张气氛||。

总统说塞内加尔的生活质量“有了明显的改善”，并说||已成功地给塞内加尔的经济结构“重新注入了活力”，反对派指责国家经济后退到了||世界排名第一百五十六位，人民的生活水平在贫困线以下，特别是在农村地区以及大||城市郊区的人更是贫困，人民普遍反对政府。

解题思路：

细读这两段文字||，可以发现它们之间结构基本相同，内容基本一致。

第一段内容为：

①塞内加尔经济增长。

（第一句话）

②反对派与政府观点对立。

（第二句话）

③社会生活方面气氛紧张。

（第三句话）

第二段内容为：

①塞内加尔经济好转。

（开头——“重新注入活力”）

②反对派与政府观点对立。

（“反对派”——“一百五十六位”）

③人民普遍反对政府。

（“人民生活”——结尾）

根据上述||内容，把两段的三层内容相合复制（类似数学上的合并同类||项）。

赛内加尔经济虽然好转，但反对派与政府依然对立，社会关系紧张。

||这里将“摘取法”、“分层法”、“复取法”分开讲述，只是为解题||提供可操作性，其实三者是密不可分的，在压缩过程中常常是交叉并用的||。

五、复习建议

1.要注意把握不同文体文段的主要信息。

不管是何种表达方式的语段，其压缩方法基本是一样的，一是在把握主旨的基||础上筛选主要的信息，二是将主要信息按要求概括表达。

所以在压缩文段||的题目中，把握文段的主要信息就显得很重要了。

所谓主要信息，||不同表达方式的语段信息特点也不相同。

如以说明方式表达的语段，其主要信息是①||被说明的事物;③被说明事物的主要特征;③说明的目的||等。

以议论方式为主的语段，其主要信息是①议||论的话题、中心看法;②证明中心看法的证据③结论是什么等。

以描写方式为主的语||段，其主要信息是：

①描写的景物②景与物的主||要特征;③描写的角度及目的、感情等。

以叙述方式为主的||语段，其主要信息是：

①叙述的主体;②主体的经历及特征||;③叙述意义及目的。

抓住了以上信息，再概括压缩是较易的了。

2.在压缩文段时要注意几条原则。

①整体性原则。

读解这类题目时||，首先要有整体意识。

阅读时，应立足于全文（或全段），视||幅应面对整体，改变平时一字一字移读的习惯，能够运用跳读、浏览的方法，迅速把||握阅读材料的整体结构，找出整体的重点和要点。

概括出来的内||容要涵盖整体，避免过窄或过宽的错误。

②倾向性原则。

不少阅读材料（尤||其是记叙描写类材料）体现着作者褒贬的感情色彩，如果没有看准作者感情倾向，就难以||把握概括的角度。

3.分析文段时要学会结构解剖法。

无论何种阅读材料，都包括思想内容和结构形式两个方面。

概括类题||目主要是针对思想内容方面的理解，但我们在阅读时，通过语言，最直观地呈||现在我们眼前的、最容易把握的则是结构形式，而不是思想内||容。

结构是思想内容的载体，是作者思路的体现。

通过解剖结构，弄清||句与句之间、段与段之间、层与层之间、层与全文之间的关系，才能看清作者||的思路，看出思想内容在言语中所体现出的深浅、轻重、疏密等轨迹。

读解概括类||题目，如果不会运用有关句群、段落、篇章等||结构知识去解剖结构，而光凭感觉走，是很难做||好的。

4.概括用语的表达要恰当通顺。

对阅读材料在内容上有了整体认识、||结构上有了整体把握之后，紧接着就是用恰当的语句去表达||。

那么怎样才能使概括用语恰当呢?

（1）概括用语应能涵||盖所读材料的整体，最能体现本质特性的词语。

（2）概括用语要得体。

||不同体裁的阅读材料，概括用语往往不同。

议论文常用“论||述”、“批驳”等动词;说明文常用“说明”、||“介绍”等动词;记叙文尤其是文学作品，常用记叙、描写、歌颂、揭露等动||词，而且常常包括两部分，一部分是字面意思的||概括，一部分是深层意思的概括。

（3）用语应当简明。

概括的过程是化繁为||简、由表及里、由个别到一般的过程，用言语来表达概括的结果，必然要求简洁||、明确。

5.要注意吃透题目的规定。

题目中要求的知识点一定要在答案中体||现出来，须知评分标准常常是按信息点给分的。

如99年高考题目||，就有一个明确的要求，要求考生的概括中要包括价格变动情况，很多人忽视||了这一点，导致了无谓的失分，十分可惜。

6.要养成良好的解题思路。

①要仔细分析语段的层次，分几层，层意是什么。

②概括层意，抓住要点。

③注意设题角度，有时是概括要点，有时是拟||定题目，有时的缩减内容。

要根据题目的不同要求||去压缩。

要点概括：

主要涉及观点、态度，侧重在思想认识的概要上。

拟定题目：

主要侧重于中心内容，主题把握程度。

缩减内||容：

主要侧重内容的概要，应多注意对象、时间、事项、程度等。

④根据字数要求去概括。

压缩语段解题技巧由查字典语文网小编整理，仅供参考。