人教版高中英语必修二学案全套Unit 3 Computers学案学生版精修版.docx
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人教版高中英语必修二学案全套Unit3Computers学案学生版精修版
人教版英语精品资料(精修版)
Unit3Computers学案(学生版)
单元学习目标导航
类别
新课标要求掌握的项目
话
题
1.Informationtechnology
2.Historyandbasicknowledgeofcomputers
3.Robots
语
言
知
识
目
标
重点词汇
calculate,calculator,PC,notebook,common,analytical,simple,simple-minded,technology,technological,revolution,universal,mathematical,artificial,intelligence,anyway,totally,network,truly,race,birth,IT,advantage,disadvantage,type,disagree,choice,material,personally,create,coach,move,arise,brain,mop,wander
词组
incommon,inone’sopinion,goby,so…that…,dealwith,humanrace,inaway,makeup,afterall,withthehelpof,watchover
句
型
1.However,peoplethoughtIwassimple-mindeduntiltheydiscoveredIhad“artificialintelligence.”
2.AndmymemorybecamesolargethatIcouldn’tbelieveit.
语
法
现在完成时的被动语态(ThePresentPerfectPassiveVoice)
Ihavebeenmadesmallerandsmaller.
Ihavebeenusedbymillionsofpeople.
Ihavetrulybeenbuilttohelpthehumanrace.
功
能
1.Makingdecisions(做出决定)
Ithinkthat…Inmyopinion…Ibelievethat…
Iagreebecause…I’vedecidedthat…Let’smakeourdecision
2.Reasoning(推理)
What’syourreason?
Whydoyouthinkso?
Ithinkthisoneisbetterbecause…
情感
文化
目标
1.通过了解电脑的发展简史及现状和应用,能建立并加强用电脑学习的愿望和兴趣,树立了解和参与制造机器人的初步渴求。
2.树立利用因特网进行合作交往的意识。
TheThreeLawsofRobotics
1.Arobotmaynotinjureahumanbeingor,throughinaction,allowahumanbeingtocometoharm.
2.Arobotmustobeytheordersgiventoitbyhumanbeings,exceptwheresuchorderswouldconflictwiththeFirstLaw.
3.ArobotmustprotectitsownexistenceaslongassuchprotectiondoesnotconflictwiththeFirstorSecondLaws.
机器人三原则
1.机器人绝不能伤害任何人或因怠工而造成对人的伤害。
2.在不违反第一条的情况下,不得违抗人的命令。
3.在不违反一二条定律的情况下,可以进行自卫。
(一)掌握本单元的重点单词和短语。
(二)了解计算机和机器人的历史和基本知识。
(三)语法:
现在完成时的被动语态。
(四)学会做决定和推理的基本语言。
学习策略
通过自主探究,小组合作,巩固词汇,增强阅读能力,了解计算机、机器人等现代科技。
预习案
一.写出下列词汇:
1.算盘 2.简化 3.合逻辑的 4.人造的
5.私人的 6.应用 7.计算 8.探索 总数
9.技术 10.智力 11.总的 12.电子的
二.找出以下短语:
1)和…有共同点2)把…和…比较
3)根据4)计算出,解决
5)把…按顺序排列6)听起来简单
7)作为……的开始8)在那时
9)解决问题10)随着时间的推移
11)结果12)与…连接
13)和…分享14)和,而且
15)提供给某人某物16)充满
17)一种高质量的生活18)一个忠诚的朋友
19)从……起20)在……的帮助下
21)处理,对付22)看守,监视
三.翻译句子
1.IbeginasacalculatingmachineinFrancein1642.
2.IdevelopedveryslowlyandittooknearlytwohundredyearsbeforeIwasbuiltasanalyticalmachinebyCharlesBabbage.
3.Overtimemymemoryhasdevelopedsomuchthat,likeanelephant,IneverforgetanythingIhavebeentold.
4.AndmymemorybecamesolargethatevenIcouldn’tbelieveit.
5.IwasabletosharemyknowledgewithothersthroughtheWorldWideWeb.
6.Anyhow,mygoalistoprovidehumanswithalifeofhighquality.
探究案
学习目标:
掌握本单元重点单词、短语和句型。
一.重点单词
1.calculate(v.)计算,核算,推测,估计
1)Itisimpossibletocalculatewhatinfluencehehadonherlife
________________________________________________
2)我们还没有确切地计算出度假要花多少钱。
________________________________________________
常用词组:
calculateon=dependon指望
calculator(n.)计算器calculation(n.)计算
calculating(adj.)斤斤计较个人得失的,自私的
2.personally(adv.)就个人而论
1)就我个人来说,我是反对他的建议的。
________________________________________________
2)她不喜欢这个计划,但我本人觉得还可以接受。
________________________________________________
3.totally(adv.)=completely完全地,全部地,整个地
1)那个镇子在地震中完全被毁了。
________________________________________________
2)他们来自完全不同的文化。
________________________________________________
total(adj.)全部的intotal总计
Therepairscametoover500yuanintotal.修理费总共500元。
4.signal(n.)信号,暗号(v.)发信号,打暗号
1)红灯常被用作危险的信号。
________________________________________________
2)小偷用信号警告同伴警察来了。
________________________________________________
5.Anyhow,mygoalistoprovidehumanswithalifeofhighquality.
anyhow=anyway无论如何,反正,即使如此
1)反正,这辆二手车是值得买的。
_____________________________________________________
2)It’spossiblethatI’mnotfittobeateacherjustasyousay,but_____,I’llhaveatry.
A.somehowB.anywayC.thereforeD.otherwise
二.重点短语
1.incommon共同的(地),共有的(地)常与have连用
havenothingincommon无共同之处
havelittleincommon几乎无共同之处
havesomethingincommon有一些共同之处
havealotincommon有许多共同之处
1)Youknow,Mary,youandIhaveonethingincommon.
_______________________________________________
2)我突然感觉到我们有很多共同点。
________________________________________________
2.asaresult结果;终于;因此
1)结果,他只得放弃。
_________________________________
2)MyfriendMartinwasverysickwithastrangefever;______,hecouldneithereatnorsleep.
A.asaresultB.afterallC.anywayD.otherwise
3.comparewith
翻译:
1)Comparethisonewiththatone.
2)Weoftencomparechildrentothenation’sflowers.
【归纳用法】
compareA______B把A与B比较
compareA______B把A比作B
注意:
当compare的过去分词短语作状语时,与with或to搭配都表示“与…相比”
e.g:
___________________________(与其他许多同学相比较),youareverylucky.
4.makeup编造,补足,化妆,组成
理解:
指出各句中划线部分的意思。
(1)Fivedoctorsandtennursesmadeupthemedicalteam._____
(2)Thestudentmadeupanexcuseforhisbeinglate.________
(3)Thegirlmakesherselfupinthemorning.__________
(4)Hesoonmadeupforthelessonshehadmissed._________
注意:
作“组成”时,常用被动结构bemadeupof(由……组成)
Fivedoctorsandtennursesmadeupthemedialteam.
=Themedialteam______________fivedoctorsandtennurses.
5.dealwith处理,对付,涉及
1)我不知道如何来对付这些淘气的男孩。
_______________________________________________________________
2)你应该认真地处理这个问题。
________________________________________________________________
注意:
dealwith与dowith在表示“处理”这一意思时,
dealwith与how连用,而dowith与what连用。
3)Lastsummerhetaughtus_____poisonous(有毒的)gas.
A.howdidwedealwithB.whatdidwedealwith
C.howwedealtwithD.whatwedealtwith
6.watchover看守,监视,保护,留神,照管,照料
1)我度假时你能帮我照料我的狗吗?
________________________________________________________________
2)请你去游泳吧,我来照管这些衣服。
________________________________________________________________
联想:
watchout(for)=lookout(for)警惕、密切注意
7.In1963myrealfather,AlanTuring,wroteabookabouthowIcouldbemadetoworkasa“universalmachine”tosolveanydifficultmathematicalproblem.
注意:
主动形式makesb.dosth.
被动形式sb.bemadetodosth.
1)Myparentshavealwaysmademe_____goodaboutmyself.
(feel/tofeel)
2)Theblackworkersweremade_________theheavyworkinthosedays.(do/todo)
8.IwasabletosharemyknowledgewithothersthroughtheWorldWideWeb.
sharesth.withsb.和某人分享、分担某事
1)It’salwaysbetterto_____yourworriesandproblems.
A.enjoyB.shareC.likeD.appreciate
2)如果你能让我搭车(givemealift),我将和你分担费用。
_____________________________________________________
9.inaway在某种程度上;从某一角度看(相当于inone/someway)。
_____________________________________________________________
从某种程度上看,我们的程序员就像是我们的教练。
(P23)
[归纳拓展]
(1)______________在某种程度上
(2)________theway挡住去路;碍事、妨碍
(3)________one'swayto在去……的路上
(4)________theway在途中
(5)________theway顺便说(问)
(6)________wayof通过、经由。
(7)________thisway通过这种办法
(8)________noway决不
(9)way无论如何,不管怎样
[练一练]用way的相关短语填空。
1Perhapsheshouldhavesaidnothing,but________itwashisduty.
2I’msorrybutyourlegis_____________.
3Igotcaughtintheheavyrain_____________home.
三.重点句型
1.IdevelopedveryslowlyandittooknearlytwohundredyearsbeforeIwasbuiltasanalyticalmachinebyCharlesBabbage.
“Ittook/was+一段时间+before从句”意为“过……后才……”
1)过了五小时我们才到达村庄。
_____________________________________________________
2)TheresearchwilltakeJoanandJackaboutfivemonths,itwillbealongtime______wemeetthemagain.
A.afterB.beforeC.sinceD.when
2.Overtimemymemoryhasdevelopedsomuchthat,likeanelephant,IneverforgetanythingIhavebeentold.
AndmymemorybecamesolargethatevenIcouldn’tbelieveit.
句型:
so…that…“如此……以致于……”引导结果状语从句
(1)so+adj/adv+that从句
(2)so+adj+a/an+单数名词+that从句
(3)so+many/much/few/little+名词+that从句
拓展:
such…that…“如此……以致于……”也可以引导结果状语从句
(1)such+a/an+adj+单数可数名词+that从句
(2)such+adj+复数可数名词+that从句
(3)such+不复数名词+that从句
[考例1]Theweatherwas______coldthatIdidn’tliketoleavemyroom.
A.reallyB.suchC.tooD.so
[考例2]Ihaven’tseenAnnfor______longthatI’veforgottenwhatshelookslike.
A.suchB.veryC.soD.too
[考例3]Sheis______alovelygirlthatwealllikeher.
A.suchB.veryC.soD.too
[考例4]Shewasin______ahurrythatsheforgottheticket.
A.suchB.veryC.soD.too
注意:
与too…to…句型的相互转换
Heistoooldtocarrythebox.
=Heis______old_______hecan’tcarrythebox.
=Heis_______anoldman________hecan’tcarrythebox.
四.语法:
现在完成时的被动语态
(一)概念【观察与思考】
1.Ourclassroomhasbeencleaned,soyouneedn'tcleanitnow.
2.Thelettershavenotbeentypedbynow.
3.Havetheclothesbeenwashed?
(二)现在完成时被动语态的构成
现在完成时被动语态的肯定式和否定式的构成
________________________________________
(三)现在完成时的被动语态的用法
1.表示被动的动作发生在说话之前(即现在的过去),强调对现在造成的影响和结果。
如:
Thedoorhasbeenlocked.门被锁上了。
(结果是现在没有人能进去)
2.在过去发生的一直延续到现在的并可能持续下去的被动动作或状态。
常与for或since引导的时间状语连用,或用于“Howlong...?
”句型中。
这台机器已经使用了三年了。
Themachine___________________________for3years.
这部车修了多长时间了?
Howlong___________thecar___________________?
(四)使用现在完成时的被动语态需要注意的问题
1.现在完成时的被动语态有两个助动词,即_______和_______,两者缺一
不可。
Hehasrepairedthecomputer.Havetheypaintedthedoor?
→___________________________→_____________________________
2.注意与一般过去时被动语态的区别。
(1)一般过去时的被动语态表示一个被动的动作发生在过去某个时候,其结果对现在没有影响;
(2)而现在完成时被动语态的动作或状态尽管发生在过去,但侧重说明该动作或状态对现在造成的影响和结果。
例如:
_______________________________________________这房子是去年建造的。
_________________________________________________这房子已经建好了。
3.非延续性动词,如borrow,finish,begin,start,buy,marry,open,join等构成的现在完成时的被动语态不能与表示一段时间的状语连用。
若要表达相应的意思,则要改换动词或时态。
Howlonghasthisdictionarybeenborrowed?
(×)
(换动词keep)____________________________________________
4.副词的位置
of