英语四级考试自主听力技巧及对应策略.docx
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英语四级考试自主听力技巧及对应策略
英语四级考试自主听力技巧及对应策略
LT
题和相关的信息有个大概的了解。
比如看到下面的选项:
A）Attheairport.
B）Inarestaurant.
C）Inabookingoffice.
D）Atthehotelreception.
我们就可以推断这个题目很可能问的是对话发生的地点,属于地点类题型。
所以我们在听的时候就要特别注意谈话的环境和对话中出现的关于场所的词语。
在平时的学习中应掌握一些常用的句型。
比如向他人提出建议或请求时,往往采用委婉的方式来表达。
表示建议的常用句型:
IfIwereyou,I’ll...Whydon’tyou...?
Howabout...?
Maybeyou’dbetter...Perhapswecan...
表示请求的常用句型:
Iwonderifyou...Would/Couldyoutellme...?
I’llappreciateitifyou...
2.另外我们可以边听边做速记,当遇到一时难以判断的题时,可以等听力结束后再回过头来仔细推敲,避免在某一题上花太多时间。
遇到内容较复杂的谈话时,记在不同选项旁的关键词可以帮助我们很快找到正确答案。
比如在解答有关数字类的题目时,速记就显得尤为重要。
3.在把握细节的基础上,我们要全面掌握整体意思,排除貌合神考试&大离的选项。
在所提供的四个选项中,有三个是干扰项,干扰项的设计通常是提供一个读音与对话中某一词组十分相似的选项或提供一个在对话中出现过的词,以达到干扰效果。
例如:
M:
Registrationalwaystakessolong.
W:
Whatbothersmeisallthepeoplewhocutinline.
Q:
Whatbothersthewoman?
A）Registration.
B）Whenthelinebreaks.
C）Howlongthelineis.
D）Peoplewhodon’twaittheirturn.
其中,B）、C）两项都出现了"line"一词,这是在对话中出现过的,许多考生可能被误导选B）,而实际上让女士厌烦的是"peoplewhocutinline",因此选项D）"Peoplewhodon’twaittheirturn"才是正确的。
4.最后需要指出的很重要的一点是:
做听力题时,要注意谈话的环境,重点听主要信息和目的,不要试图听清每一个词。
听力测试的设题目的是考查我们对于对话主要内容的全面把握,而不是像听写一样,去听清每一个词。
Tryout
1.W:
Carolmadeupforthetimeshemissedbyworkingovertime.
M:
That’swhyIsawherworkingtheweekendshift.
Q:
WhatdidCaroldo?
A）Missedherfriends.B）Workedovertheweekend.
C）Madeupastory.D）Timedherjob.
2.W:
HowaboutMike?
Haveyouseenhimafterthebigearthquake?
M:
Yes,heisphysicallysound,buthewon’ttalktoanybodyandheisveryafraidofthenight.
Q:
WhatdowelearnaboutMike?
A）Heishealthy.
B）Hedoesn’tlikesound.
C）Helackssleep.
D）Hehaspsychologicalproblems.
3.W:
Donna’sbirthdayisaroundthecorner.WhatshouldIgiveherasapresent?
M:
Well,she’sinterestedinfashionandyouknownothingaboutfashion.So,youcouldjustcookadinnerforher.Thatismucheasierforyou.
Q:
Whatdoesthemanimply?
A）Thewomanisveryignorant.
B）Donnaisashallowgirl.
C）Cookingismoreinterestingthanfashion.
D）Thewomanisgoodatcooking.
答案&解析
1.B）。
此题中的选项C）"Madeupastory."即是利用对话中出现过的词组迷惑考生的,而从Man的谈话中,我们知道Carolworked"theweekendshift",即"workedovertheweekend"。
故选B）。
2.D）。
原文中说到Mike身体很好,但是不和别人说话而且很害怕夜晚,可考试&大见他的心理由于地震产生了一些问题。
故选D）。
3.D）。
原文中Man说"Thatismucheasierforyou."that是指"cookadinnerforher",可见,Man的意思是说Woman更擅长做饭。
故选D）。
2012.3.2
1.ComprehensionSkillsinSubjunctiveMood
Ａ节中的对话虽然简短，但多数情况下，往往不能从听到的内容中找到与选择项内容完全相同的部分，即对话中一般没有现成的答案。
因此，在听的时候要注意抓住选择项的同义或反义词（组）用辨别法答题（解活动类多用此方法），或根据对话内容采用归纳、推论或辨别的方法回答。
用这种方法答题，类型不仅仅限于诸如"whatdoesthemanmean?
"这样的题目，其它如含蓄人物类、人物身份类、含蓄地点类、否定类题目也与此类似。
如虚拟语气就是难点中的难点：
虚拟语气是考试中最容易失分的一个部分，而虚拟语气又常常作为考查点出现在条件句中。
虚拟语气，顾名思义，是虚拟的一种情况，换句话说，是和现实情况相反的或者不太可能出现的。
使用虚拟语气的条件句又称为非真实条件句，它和一般的真实条件句存在很大的区别。
例如：
W：
Willyougotothepartytonight？
M1：
IwillifIhavetime.
M2：
IwouldifIhadtime.
M1的回答表明，他如果有时间会去，这是一个真实的条件句；而M2的回答使用了虚拟语气，是一个非真实的条件句。
也就是说，他有时间的可能性微乎其微，所以他是不会去的。
可见对含有虚拟语气的非真实条件句的解读方式是和真实条件句不同的，或者说是相反的。
解虚拟语气的思路简单说就是“反着选答案”。
如果听到的虚拟语气是一句肯定的说法，那么真实的情况就是否定的。
反之亦然。
例如：
Iwouldn’thavetroubledhimsomuchifIhadknownhewassobusy.
这句话使用的是否定——“不打扰教授”——但是因为是虚拟语气，表示和过去的情况相反，那么事实的情况是“经常打扰”。
这就是虚拟语气“反着选答案”的解题方式。
W:
Howdoyouliketheplayyousawlastnight?
M:
Well,Ishouldhavestayedathome.
Q:
Whatdoesthemanthinkoftheplay?
A）Itisexciting.B）Itisboring.
C）Hedidn'tseetheplay.D）Helikeitverymuch.
对话中"Ishouldhavestayedathome."（我真该待在家里），这句话已婉转地表明他不喜欢这出戏，而对没有待在家里表示遗憾、后悔（shouldhavedonesomething这种结构可用来表示"对应该发生而实际上没有发生的事情表示遗憾、后悔或谴责）。
能使他产生此感想的原因自然是"Theplayisboring."（演出令人厌烦），因而Ｂ是正确的答案。
否定类题目多含有虚拟语气、语气否定、暗示比喻、强化意见等形式。
这一节属于此数字类题目的对话中，多出现两处，甚至三、四处数字或时间，因此，除了用辨别方法外，有时必须用计算方法才能得出正确答案。
再如新动力听力中Unit1CustomsWeShouldFollow中的shortconversation的第三题：
M:
HowaboutyourtriptoChicago?
W:
Totellyouthetruth,Iwouldratherhavespentmyvacationhere.
Q:
Whatdoesthewomanmean?
（C）
2012.3.17
2,ComprehensionSkillsonNumbers
–DirectandIndirect
数字涉及的内容主要有：
年代、年龄、日期、时间、价格、数量、房号，电话号码、尺寸、大小等。
数字的读法最重要，会读，才能会听。
一般听力中不会有太大的数字，一般到千位、万位。
如1985读作nineteeneightyfive或nineteenhundredeightyfive。
考生应对年、年代、世纪的读法和含义加强训练。
如541BC，读作fivehundredforty-oneB.C.，392A.D.读作threehundredninetytwoA.D.；年代一般为the基数词加上十位数复数，如十九世纪二十年代应为inthe1820’s；判断世纪应在题前两位数字加上1，如1930就是20世纪30年代。
考生可以看出，数字的应用与语言基本功是相辅相成的，从基本做起，加强自身的语言功底，就会轻而易举地解决数字问题。
Ａ、时间类：
包括直接型和计算型。
如：
W:
YourlibrarybooksaredueonDecember13th.Ifyouhavenotfinishedusingthembythen,youmayrenewthemonce.
M:
Thankyouverymuch.Ionlyneedthemforafewdays.
Q:
Whenmustthemanreturnhisbookstothelibrary?
Ｂ、数字类：
包括直接型和计算型。
如：
W:
Doyouliveinacollegedormitory?
M:
Yes,Ido.It'sasix-mansuite,butatthemomentonlyfourofuslivethere.
Q:
Howmanypeoplesharethesuitenow?
如大学新动力英语中Unit6的两个题目：
W:
HowmanystudentstookpartintheEnglishSpeakingContest?
M:
Well,letmesee,20hadregistered,butsomestudentsdidn’tshowup.Ithinktherewere8fromGradeOneand7fromGradetwo.
Q:
HowmanystudentstookpartintheEnglishSpeakingContest?
（B）
W:
Tonyishavinghissecondbirthdaypartythisnight.ThetwinsaretwoyearsolderthanLily,andLilyisoneyearolderthanTony.
M:
Youmeanyouhavefourchildrenandtheyareallstillquiteyoung.
Q:
Whatcanwelearnaboutthechildren’sages?
（A）
和Unit7JobHunting中conversations的第一题和第三题
1，W:
Thelecturewassupposedtostartat9:
30am,butthedoctorwasanhourlate.
M:
hewouldhavearrivedontime,butanaccidentjammedthemainroadforoneandahalfhours.
3，Q:
M:
WhendosethenestbusleaveforAustin?
W:
BusesleaveforAustineveryhalfhour.Youjustmissedthe10:
30busby5mins.
Q:
WhenwillthenextbusleaveforAustin?
（A）
Whendidthedoctorarriveforthelecture?
（C）
对于数字，（特别是一些较大的数字），一要会读，二要能听，三要能记。
能做到这几方面，
考试才有把握。
掌握这些技能要平时多积累，多练习。
2012.3.30
3,ComprehensionSkillsonLocation
问题是关于对话发生的场合、地点或者涉及到的人或事物所处的位置。
提问方式通常为：
Whereistheconversationmostprobablytakingplace?
Wherearethetwopeople?
此类题型解题技巧如下：
1.单个地点题：
抓住与特定地点相关的常用词语。
这类题目的对话中一般不会提到具体场所，问题往往要求根据对话内容推测出谈话场所或某人的去向。
考生要注意抓取信息词，即与特定地点相关的最常用词语。
2.多个地点题：
依赖笔记，留意提问中的核心词。
这类题目对话中一般会提到几个地点，而就其中某一个进行提问，解题关键在于区分细节，对与选项相关的细节进行速记，并注意抓住提问中的核心词。
3.熟悉常考的地点。
四级对话中常涉及的地点场景包括：
诊所或医院（clinicorhospital）餐馆（restaurant）
学校或校园（schoolorcampus）书店（bookstore）
火车站（railwaystation）机场（airport）
图书馆（library）邮局（postoffice）
银行（bank）旅馆（hotel）
【真题示例4】（新06-6-15）
[A]Ataclinic.
[B]Inasupermarket.
[C]Atarestaurant.
[D]Inanice-creamshop.
M:
I’llhavethesteak,FrenchFries,andlet’ssee,chocolateice-creamfordessert.
W:
Oh-oh,youknowthesethingswillruinyourhealth,toomuchfatandsugar,howaboutorderingsomevegetablesandfruitinstead?
Q:
Wheredoestheconversationmostprobablytakeplace?
【解析】地点场景题。
本题是问对话最可能发生在哪。
由对话中steak,ice-cream,order等关键词即可推断出对话应该是发生在餐馆。
再如新动力听力中，Unit3DifferentCountries,DifferentTraditions中shortconversation的第九题
W:
I’dliketoopenanaccount.
M:
Certainly.Whatsortofaccountwouldyouliketoopen?
W:
Couldyoutellmewhatsortofaccountthereare?
M:
Well,therearebasicallytwotypesofaccount.Therearecurrentaccountanddepositaccount.
Q:
Wheredoesthisconversationmostprobablytakeplace?
（C）
Unit9solutionstowatershortage的conversations中的第一题：
1.W:
Goodmorning.I’mJaneSmith,yourflightattendant.Welcomeaboard.
M:
Hello.I’vegotseatB6,Ihopeit’sbywindowsothatIcanseetheview.
Q:
Wheredidthisconversationmostprobablytakeplace?
（D）
和Unit10CultureRelicsinDanger的conversations中的第九题：
9.W:
Hi.CanIhelpyou?
M:
Yes,please.CouldIhavesomethingforafever?
W:
Well,doyouhavedoctor’sprescription?
M:
Oh,yes.Andwhatdoyouhaveforaheadache?
Q:
Wheredoesthisconversationmostprobablytakeplace?
（C）
2010.4.13
四级考试短文听力的命题特点
主要包括：
1.形似阅读理解，难度相差悬殊。
听力短文在形式上与阅读理解基本相同，都是根据材料所包含的信息回答后面提出的问题，但听力短文材料的难度比阅读理解小得多，只相当于一般的口语材料。
因此考生完全没有必要被其外在形式吓倒。
2.短文播放时间固定，但有弹性时间可利用。
虽然短文播放的时间及回答问题的时间是固定的，但播放听力录音之前有大约90秒的试音时间，且在播放短文之前要播放本题的指令部分（directions），这些时间都是可以利用的。
3.短文体裁较为固定，为做出正确判断提供了语境依据。
听力短文多为说明文或叙述性小故事，材料较为通俗易懂，这使提前根据所给选项推断材料内容成为可能。
4.选项已知，可作为推断短文内容的依据。
虽然材料的内容只播放一遍，但每小题的选项是提前给定的，考生可以根据选项所提供的信息，利用前面提到的弹性时间进行推断，为充分获取短文信息创造更加有利的条件。
5.各小题类型相对固定，有助于总结答题规律。
多年来听力短文的试题类型是相对固定的，主要包括细节题、推断题、态度题、数字题、主旨题等。
这给我们正确解题提供了启发和思路。
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