专业概论心得体会共8篇.docx
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专业概论心得体会共8篇
专业概论心得体会（共8篇）
第1篇：
专业概论心得
专业概论心得
会计学是什么一门学科，在高考之前我完全不了解，更谈不上什么对它有什么兴趣之类的。
只知道是一门很繁琐的学科。
但高考后，因为要考虑选择专业，选择专业是一件很慎重的事情，当然不能够马虎。
我查看了许多专业，一开始我想要选择医学类的，但发现医学类的分数都很高，又因为自己本身是读理科的，于是看了一些工科专业，但后来想想还是得综合考虑，得考虑几年之后比较容易找工作的专业。
所以我就考虑了会计。
我为了了解这个专业，我查了很多关于会计专业的资料。
发现会计的就业率挺高的，而且该专业是属于文科类型的，我想应该挺适合自己的。
于是选了会计。
那时只是觉得会计只是一个帮公司算账的，记账的。
至多也就是算算数，应该不会有太大的作用。
但是等我自己真正接触到会计学，才知道我的认识实在是太肤浅了。
会计不仅仅是算算数，而是一个公司运行的重要枢纽。
一个好的会计可以令一个公司获得更多的利润，一个会计的失误可以造成整个世界的金融危机。
这时候我才知道会计是这么的重要。
我觉得如果公司是一辆汽车，那么会计就应该是这辆车的车轮。
有了高级的引擎（公司的重要机构），这车要像开得更快还得靠车轮，所以说这公司运行的好不好还得看会计的能力。
因此即使再小的公司，它可以没有经理，但不能没有会计。
我想这个会计独有的魅力足以吸引我，足以给我去将会计学好的动力。
我以前会计只是一门简单的学科，看来我是错了，而且错得很彻底。
会计并不是一门简单的学科，会计所跨的领域之大是我难以想象的，它所要学习的学科多得数不胜数。
其中就有管理学，经济学，计算机学科等，当然还有很多我没有说的。
所以说学好会计不仅仅是学会计学基础而已。
也因此让我觉得会计要学好并不容易。
而且在会计行业有很多的证要考，开始就有从业资格证，接着还有更多的证可以去考，听老师说，会计是一种越老越值钱的职业。
看来还真是有道理啊。
再说，随着社会经济的发展和财务管理的规范化，社会上各种企事业单位对会计的需求也会大大增加，会计也将成为各行业中的一个热门专业，其社会地位和收入也会慢慢地提高。
1、内资企业对会计人才的需求量是最大的，也是目前会计毕业生的最大就业方向。
但是，其待遇、发展欠佳，新人月薪绝大部分较低。
2、还有大部分外资企业在同等岗位上的待遇都远远高出内资企业。
更重要的是，外资企业的财务管理体系和方法都比较成熟，对新员工一般都会进行一段时间的专业培训，但其要求较高的英语水平。
在薪金方面，新人就可以获得较好的满足，同时，绝大部分外企能够解决员工的各种保险以及住房公积金。
3、最近，法律+财务的财务会计也很受上市公司和外资企业欢迎。
所以，选修了法律专业并有所成就或拿到法学第二学位的同学，其发展前途也很光明。
4、事物所的待遇虽低，且有时加班还不给加班费，杂事多……但是在那里能学到很多东西，也能充分锻炼能力。
即使有的小会计事物所月薪较低，但外资大所实习生（试用期）则大部分获得较好的收入。
对于我们无疑是一种诱惑。
5、理财咨询，这是一个方兴未艾的阳光职业。
更何况，现在对个人理财咨询职位的招聘需求量正在慢慢放大，并且，随着社会经济结构调整和社会竞争的加剧以及社会投资渠道的增多和保障制度的改革，社会对这类专业人才的需求将越来越大。
个人理财咨询师的待遇会因区域的不同而有所不同，但月薪相对较高。
并且收入也必将随着经验的增长而增长。
6、公务员、教师则是稳定有余，压力小，但发展不足
通过以上那些就业前景的分析，我也对自己的未来有了一定的规划。
我的规划可以分成三部分。
一、要学什么
我觉得大学四年我不能够白白浪费了，我要将最基本的课程学好以外，还要学习更多的与学科有关的知识，而且要学会怎样去和别人相处，怎样去生活，当然我会去参加一些社团，去学习更多的在其他地方所不能学到的东西。
二、怎么去学
学习并不是说说而已，而是要付诸实际行动。
我想我要在课堂上认真的听，在课后也会努力去学习，而且我不想浪费太多时间在玩游戏上，而是用来学习，我希望四年之后我不会后悔。
三、能力达到的要求
我想学四年不仅仅是为了拿毕业证而已，而是真正的学习到能力。
我觉得至少要有在企业里做好一个会计的能力。
要有不断学习，不断进步的能力。
我要在会计这个行业里不被淘汰，就要拥有比别人更加强的能力。
英语至少要达到四级，而且要拿的证都要拿到。
第2篇：
概论心得体会
一、结合自身收获，谈谈学习《概论》课的心得体会。
自从2021年的9月迈进大学的校门，至今已一年有余，感到遗憾的是，大一第二学期的概论课很快就结束了。
遗憾的同时，更值得我庆幸的是：
在这短暂的时光里，从概论课中我不仅学到了知识，而且思想上也得到了锻炼。
对于概论课的学习已接近尾声，而它对我们人生的影响却仍在进行中。
依稀记得，当我第一次坐在概论课的课堂上，在没有任何思想准备的情况下，面对课程的抽象与枯燥，我顿时迷茫了。
但是，面对困难我没有退缩，为改变这种状况，我找到了问题的关键，就是要在上课前熟悉课本内容，不懂的地方勾画出来，做到对课本内容心中有数，听课时有重点。
古人说：
“凡事预则立，不遇则废。
”有无学习计划，直接影响到学习效果。
科学地利用时间，在有限的时间内有计划地学习，这是科学学习方法的一条重要原则。
所以，在上课前我都会先预习课本内容，在课堂上，跟随吴老师的讲课思路，慢慢地我对课堂内容不再像开始那样茫然了。
《概论》作为一门理论，一种先进的文化，要想深入，学透还需要一定的时间，而作为一门思想，要想完全参透，则需要我们用心去体会。
对历史事件的探索，对我党每一步战略部署的学习，对其内在思想的领悟，对历史背景的研究，尤其是它如何指引我们人生方向，都给了我们很大的启示：
让我们每一步都走的正确，都走的脚踏实地，即使失败了，都要走的自信。
中国***——以实现共产主义为最终奋斗目标的伟大的政党，领导中国人民从暗无天日的旧社会走向了通往光明与幸福的社会主义社会。
它在这漫长而艰苦的历史之路上留下了永不磨灭的光辉形象。
在吴老师的生动叙述下，一个个光辉而伟大的身影跃然眼前。
李大钊、***、周恩来、***……还有数不清的仁人志士为了救国救民的信念，为了共产主义信仰，抛头颅，洒热血，在革命的道路上前仆后继，勇往直前。
正是他们用铁与血铸造了中国***，将这一救民族于生死间的政党永远刻在每个人心中。
其次，我想谈一下关于学习《概论》课更深一层的体会和课本之外的收获，那就是我们吴老师的教课方式。
吴老师从不只是把略显枯燥的理论塞给我们，不是脱离课本，脱离理论知识单单去谈现实生活，而是理论与背景与现实生活相联系。
虽然都只能在课堂上看到吴老师播放的老一辈的视频，不能去参观一些革命圣地体验一下他们的艰辛和奉献精神，从而培养我们吃苦耐劳的精神，但她会经常举一些生活中近期的例子来给我们讲解，印象最深的是她借着***说的一句话跟我们说：
“打铁必须自身硬，”使我们在课堂上有密切的讨论，也使得整个课堂互动，活跃起来，深受我们的喜爱。
她总在提醒着我们：
我们是肩负着建设祖国重任的新一代大学生，我们在努力学习好科学文化知识、提高实践操作能力的同时，也要关注时事、关注社会的发展，只有把理论与实践相结合，才会在实践中发挥功效。
同时，也应把个人情况与社会现状相结合，努力探索适合自己发展的道路。
最后，在此预祝为《概论》课辛勤付出的吴老师道一句：
老师您辛苦了！
谢谢这一年有您的陪伴。
第3篇：
中文专业概论心得
专业概论心得
当我在填报志愿时慎重地写下汉语言文学（师范）时，我知道在接下来的四年里，它将成为我最忠诚的伙伴，它将与我休戚与共，陪我度过一个个宁静的夜晚，在知识的海洋探求未知的宝藏。
通过几位老师详细的介绍，我对汉语言文学专业（师范方向）有了更深层次的了解。
该专业培养具有汉语言文学基本理论、基础知识和基本技能，能够在高等和中等学校进行汉语言文学教学和教学研究的教师、教学研究人员及其他教育工作者。
我们的专业也就是传统的中文专业分为两大块，一个是语言，其中包括语言学概论、古代汉语、现代汉语、汉语史、语言学史等，另一个是文学，包括文学概论、中国古代文学史、中国现当代文学史、马克思主义文论、中国古典文献学、外国文学史等。
因为在那个括号里还有师范两字，这意味着我们的课程中还有关于教育方面的如语文教学论等。
下面来谈谈我对这个专业的感受，大一上学期我们学习了《现代汉语》，老师第一堂课便对我们说：
“这门课程的知识点很零碎，记忆起来也费时费力，所以大家会很容易觉得乏味，但是在大学四年里我们有必要学点什么，我们不能荒废了四年的大好时光，时间转瞬而逝，所以请大家做好预习复习工作，这比到考前临时抱佛脚更有效果！
”老师的话让我印象很深刻，感谢大学里还有老师如此语重心长地教导我们要好好把握自己。
的确，刚开始我们学习生母，韵母，声调„„表面上看枯燥无味，其实慢慢我发现，这门课程的最终目的是让我们讲好现代汉民族共同语——普通话，从而我们可以教更多的外国人讲中国话，在这个过程中，还能够弘扬中华文化，传播中华文明。
汉语被看作是世界上最难学习的语言，但在学习了《现代汉语》后，我对中文的发音有了更科学的、系统的认识。
所以，我希望每个同学都能在其中找到乐趣。
这是我在大一上学期接触的有关语言方面的课程，写作方面我们学习了《基础写作》这门课程，写作方面，我知道了如何写好一篇文章，写文章一方面是作者情感的流露，另一方面我们也需要理论的支持，通对对一些基本理论的学习，在写文章方面我掌握了更多的技巧。
但我最喜欢的还是李刚老师在课堂上神采飞扬地讲一些他对某件事，某个人的看法，这些对于我来讲都是新鲜有趣的，我将其定位成“文人”的形象，我多么希望我有一天也能像这样滔滔不绝，侃侃而谈。
这就不能不提我们这个专业的学生最应该做的事情，那就是——读书，每一个给我们上专业概论的老师都跟我们强调多看书的重要性，图书馆是我们的老师，它里面有太多的美妙与神奇等着我们去挖掘，这就要看自己如何利用它，有谁不希望自己学富五车，学识渊博，上知天文，下知地理，这是最值得我们炫耀的资本，我们应该尽可能的涉猎广泛，自然科学知识，社会科学知识，逻辑思维方面都是值得我们注意的地方，其实当我们真的沉浸其中，我们会发现我们的知识面是多么窄，越往里深入，越能够感觉到自己的肤浅，鄙陋，所以去充实我们自己吧，让自己变得更有内涵，世界在我们眼中会有很大不同。
专业概论的最后一部分是有关于师范方向的知识，给我们上课的老师教高年级的语文教学课程，她给我们讲了她为何要选择教师这个职业，这让我想到当初我选择这个专业的理由，一方面老师的待遇在不断提高，另一方面也是很重要的一方面，我觉得当老师能够保持一颗年轻的心态，老师面对的是一个个充满活力的生命，学生不断有新鲜的点子提供给老师，如果老师跟同学打成一片，那是一件多么快乐的事情啊。
老师说她选择当老师是因为受家庭影响，她认为老师是一个受人尊敬的职业，当看着自己的学生取得的一点成绩，老师都会感到由衷的欣慰，当我们老了，回首往事，看到自己桃李满天下，一定不会觉得遗憾！
然而现实是严峻的，教师考编不是一件容易的事，如果想体验到老师独特的职业幸福感，之前必须花大力气！
我要做的事情还有很多，我还不够完美，我还有更多的挑战要面对，但是天道酬勤，付出总有回报！
感谢亲爱的老师们给我们上专业概论课，让我对自己的专业有了更好的认识，同时我也明确了自己该做什么，让我们一起付诸行动，描绘我们自己美好的未来！
第4篇：
专业概论学习心得
专业概论学习心得
姓名：
梁秋坪学号：
11111125
通过这段时间专业概论的学习，我对中文专业有了初步的了解，也知道了我在未来四年里应该学习些什么，应该付出些什么，应该努力奋斗些什么。
在专业概论第一堂课上，老师先从中文这个词开始了讲解，他首先讲了何为中文专业，中文专业的学生将来的就业方向又是什么。
一般而言，中文专业是指汉语言文学专业，主要学习汉民族的语言文化，兼学一些其他少数民族的文化以及外国的语言文化。
中文专业方向有师范方向，文秘方向，策划方向，也包括行政、旅游等方向。
然后老师又从学业、经济、感情、就业四个方面，帮我们新生做了功课，指导了我们应该怎样在大学里生活，如何更好的珍爱生命，幸福生活。
在第二堂课上，老师重点讲了中文师范方向的具体要求。
中文师范生不仅仅要学习师范方向的课程，也要学习其他方向的课程，学习音乐、美术之类的课程，丰富自己的见解，并且要努力考取与中文专业相关的各种证书，像秘书资格证，导游证等，将来就业不能仅仅局限于老师，非教师不就业，因为师范生拿教师资格证容易，考编制还是很难的，竞争压力还是挺大的，所以要多考些证书，多几条出路，可以向文秘、涉外文秘、导游、新闻媒体、文案策划与公关、对外汉语教学、公务员等方面多多努力，争取毕业即就业，而非待业。
此外，他还讲了中文师范生要注意培养专业素质和语言表达能力，学好普通话，并过二甲，英语四级即可，如有更高的追求，英语六级必须过。
修够180学分即可顺利毕业，并授予文学学士学位，否者重修学分，不予毕业。
在大学四年里，要求我们师范生学习学科课程（含主干课程），通识课程，拓展课程（选修），展开来讲是指文学类学科、语言类学科、文学理论类学科、中学语文教学论、写作课、书法课、三笔字（粉笔字、钢笔字、毛笔字）、政治、英语、体育、阅历基础、诗歌朗诵、演讲„„
到了第三堂课，老师说了《中学语文教学论》是专业必修课，她着重讲了教学。
首先说明中学语文教学论是依据对语文教学实际的研究、总结语文教学规律、寻求语文教学方式、探讨在语文教学过程中发生的种种问题的学科。
所以语文教学绝非易事，需要语文老师付出心血来教育莘莘学子。
然后她又说了教材问题，作为一名合格的语文老师必须熟悉现今通行的各种版本的教材，能学会取舍，去粗存精，取其精华，去其糟粕。
在这堂课上，她更多的讲了作为教师的形象问题，为人师表者一定要教人不厌，诲人不倦。
要有强烈的历史使命感，社会责任感,要有崇高的精神境界，要学着关爱学生，捧着一颗心来，不带半根草去。
此外作为语文老师也要具有勇于创新的精神，学习钱梦龙先生的“三主四式”的教学方法，以学生为主体，以教师为主导，以内容为主线，改变传统的教学方式，开展创新课堂。
当然，作为一名老师，自己也要善于学习，持之以恒，丰富自己的知识，以自己带动别人共同进步，用实际行动影响学生们。
当一名好老师，除了以上几点以外，更要练好基本功。
三笔字要好，普通话要标准，因为你的学生正在模仿你。
自己也要多读书积累语言，说话要讲究艺术，切记说粗言、俗言、冷言、恶言，更不可无言、胡言、戏言、怨言、秽言。
当学生取得成绩时，要大度的赞扬他；当学生受到挫折时，要贴心的鼓励他；当学生遭遇困难时，要努力的疏导他；当学生做错事时，要宽容的提示他；当学生面临不幸时，要真挚的安慰他；当学生心情低落时，要适当的逗趣他；当学生难堪时，要主动帮他解围„„每一个老师都应该对每一个学生一视同仁，平等的对待每一个孩子，爱护每一个学子，因为一日为师，终生为父，爱学生，爱子女。
在最后一堂课上，老师重点讲了中文文学方面的事。
文学包含中国古代文学，中国现代文学（1917—1949，又称现代文学30年），中国当代文学（1949—2000左右,又称共和国文学60年）以及外国文学（主要是欧美、亚非地区的文学）。
这些文学作品我们中文师范生必须学，也要好好学。
身为中文师范生，除了学习文学作品外，也要学文学概论和文学批评，培养自己的文学素质，学会分析每一部所读过的文学作，因此这也要求了我们多多了解文学史，看看作品选，以丰富自己的知识储备，是自己在评论时有话可说。
然后，老师还跟我们介绍了一下考研的事，中文专业的学生考其他法学、行政方面的研究生相对容易，不过他更主张在其位，谋其职，他鼓励我们还是考中文专业的研究生，不然白白浪费了大学时光。
老师的金玉良言我接受，不过我会根据自己的实际情况决定自己的未来的，不管是就业还是继续深造，我会做出自己的选择，因为我的未来我做主，即使错了，也曾经走过，不会留有遗憾。
经过专业概论的学习，我对自己大学四年有了一个初步规划，也对自己迷茫的未来有了一点信心，这几堂课让我深有体会，老师的教诲使我似醍醐灌顶般豁然开朗。
我会努力汲取老师教授的一切，学好自己的专业，展望未来。
第5篇：
会计学专业概论心得
会计学专业概论心得
自开学后第一次上课以来，专业概论这门课一共上了五次，通过不同的老师对会计这个专业的简介和概述，我对会计有了一个初步的了解。
首先，是会计专业的教学计划。
在学习专业知识之前要打好基础的是通识教育。
通识教育就是学习马克思列宁主义、英语和体育。
通识教育的目的就是为专业教育打下良好的基础，做好充分的准备。
在学习好通识教育的同时也要进行学科基础教育，算作是对于专业的入门前的教育。
接下来就是最为重要的专业教育。
专业教育分为必修的核心课和选修的专业强化、专业拓展、知识拓展。
其中的核心课就包括了中级财务会计、管理学、审计学、高级财务会计、成本会计学、财务管理学、管理会计学、实操企业会计事务、电子账、手工账。
选修课主要有非营利组织会计、会计英语、保险学、金融市场学、林业常务会计、财务ERP、资本运营等等。
最后是综合拓展，有电子账实习和会计学综合实习。
会计的历史源远流长，它存在了2000多年。
早在原始公社制时代，人们已用“刻记记数”和“结绳记事”等方法，反映渔猎收获数量及其他收支。
这是最原始的会计活动。
到奴隶制时代，会计部门产生并得到初步发展。
西周设置了专门负责会计工作的”司会”官职，周朝还制定了一些财计管理制度。
在周代，会计一词已有了比较明确的含义，即所谓“零星算之为计，总合算之为会”。
随着封建经济关系的产生、发展，中国会计有了长足的发展。
战国至秦汉时期，官厅财计组织从中央到地方已初步构成一个经济管理系统。
隋唐至宋代，是中国封建经济发展的兴盛时期。
明清时期，是中国单式簿记的持续发展和复式簿记产生的时期。
1949年10月1日中华人民共和国建立，从此，中国会计进入到一个新的发展时期。
会计学，是以研究财务活动和成本资料的收集、分类、综合、分析和解释的基础上形成协助决策的信息系统，以有效地管理经济的一门应用学科，可以说它是社会学科的组成部分，也是一门重要的管理学科。
会计学是在商品生产的条件下，研究如何对再生产过程中的价值活动进行计量、记录和预测；在取得以财务信息（指标）为主的经济信息的基础上，监督、控制价值活动，促使再生产过程，不断提高经济效益的一门经济管理学科。
它是人们对会计实践活动加以系统化和条理化，而形成的一套完整的会计理论和方法体系。
会计学的研究对象是资金的运动，包括会计的所有方面，如会计的性质、对象、职能、任务、方法、程序、组织，制度、技术等。
会计学用自己特有的概念和理论，概括和总结它的研究对象。
会计的实操性强，当然，它也是一门理论性和实践性都能完美结合的学科。
它既研究会计的原理、原则，探求那些能揭示会计发展规律的理论体系与概念结构，又研究会计原理和原则的具体应用，提出科学的指标体系和反映与控制的方法技术。
会计学从理论和方法两个方面为会计实践服务，成为人们改进会计工作、完善会计系统的指南。
从管理学上来讲，社会经济快速发展源自会计簿记的制度安排、技术手段和国际通用商业语言深厚内涵的诠释。
会计是现代经济发展和价值创造的重要动力。
会计学主要是由会计学原理、专业会计学和会计发展史组成。
专业会计学可按不同的标志进行分类：
按国民经济各部门对会计知识的不同要求和特点，司分为工业会计学、农业会计学、商业会计学等。
按照会计知识所包括的不同内容，如对不同性质、不同用途的会计信息的研究，可分为财务会计学、管理会计学和成本会计学等。
按照会计知识涉及不同范围的会计主体，又可分为微观会计学（企业会计学）、宏观会计学（社会会计学）、国际会计学等。
在中国对会计的解释有“管理活动论”、“工具方法论”和“经济信息系统论”等三种主要不同观点。
按照“管理活动论”，会计是一种管理活动，会计学就是一门经济管理科学；按照“工具方法论”，会计是一个反映和控制生产过程的方法和工具，会计学应当视为一门为经济管理服务的方法学或方法论的科学；按照“经济信息系统沦”会计是一个以提供财务信息为主的经济信息系统，会计学应当既是一门经济管理科学，又是一门方法论的科学。
基于对会计和会计理论的这样一种理解，我认为，至少在现代，会计已经成为公共性信息资源，成为市场经济体系基础性设施。
同样，会计学又是一门具有悠久历史、充满智慧与挑战、生动而活泼集大成的管理学科，是社会经济发展和财富创造的重要基石。
所以，在现代，不了解会计，不懂得和不善于应用会计知识的人是很难从事经济管理工作的。
中国会计知识的普及性教育必将到来，增加会计基本知识，学习会计基础理论和应用方法，应当也必然会成为经济发展国度公民的自觉选择、一致共识和迫切期盼。
会计学的就业方向及前景为一般是到会计师事务所、金融机构、各类企事业单位、政府机关以及有关部门从事会计、财务、审计等实务，也可到高校、研究单位从事教学和科研工作。
现在的会计职业，低层次的人才供过于求，高层次的人才供不应求，需求缺口还很大。
会计的层次很分明，拿到了含金量较大的证书，比如会计师、注册会计师，有几年的工作经验，这样很快成为人才市场的抢手货。
当然，拥有名牌院校的学历证书，对就业而言，如虎添翼。
对于会计，现在在我脑海中只是一个雏形，相信在今后的更深的学习中会更好的了解会计，运用会计，知其然又知其所以然。
我们要对今后的学习有合理的规划，老师教我们用“听”“看”“写”“说”这四个字来学习。
听是指认真听课，学会听讲;看是指会看课本，会看材料；写是指能下笔、写论文；说是指良好的与人沟通能力。
只有学会了学习才能有好的未来，无论考研、出国还是工作都会有好的发展。
第6篇：
管理学概论心得体会
管理学概论心得体会
篇1：
管理学概论学习心得
管理学概论学习心得
通过这一学期对《管理学概论》的学习让我对管理学有了较为理性的认识。
管理是一个通过计划、组织、控制、激励和领导等环节来协调人力、物力和财力资源，以期望更好的达成组织目标的过程。
通过学习，知道了管理者与领导者的区别。
以及合格的领导者应具有的性格属性。
而且领导的特点与所处环境的影响，如何达到最好的领导功效。
在这一门课的整个学习中，最让我影响深刻，给我无限启迪的应该是博弈论。
老师当时说了一个流传广泛的博弈例子——囚徒困境。
话说有一天，一位富翁在家中被杀，财物被盗。
警方在此案的侦破过程中，抓到两个犯罪嫌疑人A和B，并从他们的住处搜出被害人家中丢失的财物。
但是，他们都矢口否认曾杀过人，辩称是先发现富翁被杀，然后只是顺手牵羊偷了点儿东西。
于是警方将两人隔离审讯。
这个时候，聪明的警官找他们谈话，分别告诉他们说：
“你们的偷盗罪确凿，所以可以判你们2年刑期。
但是，我可以和你做个交易。
如果你招了，他不招，那么你会作为证人无罪释放，他将被判10年徒刑；如果你招了，他也招了，你们都将被判5年有期徒刑；如果他招了，你不招，他无罪释放，你被判无期徒刑，终身囚禁；如果你们都不招，各判2年。
”当时我认为，既然两个囚犯最好的结果是都不招供，两人都只被判2年，那么，两个囚犯都选择不招供就是这个博弈的最终结果。
然而，“囚徒困境”之所以称为“困境”正是因为这个博弈的最终结局恰恰是最坏的结果，即两个囚犯统统招供，结果都被判有期徒刑5年。
囚徒困境和其它的博弈一样，都需要有2个前提假设：
囚徒A和B两人都是自利理性的个人，即只要给出两种可选的策略，每一方将总是选择其中对他更有利的那种策略；两人无法沟通，要在不知道对方所选结果的情况下，独自进行策略选择。
囚犯“思想搏斗过程”大致如下，囚犯A的内心活动是这样：
假如他招了，我不招，我就要将牢底坐穿，招了最坏坐10年，还是招了合算；假如他不招，我也不招，只坐2年的牢（因无法串供，风险太大）；如果我招，他不招，马上被释放，也是招了合算。
因此，无论囚犯B是坦白还是沉默，囚犯A采取坦白的策略对自己更为有利。
同样，
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