人教版九年级上册语文第五单元作文.docx
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人教版九年级上册语文第五单元作文
人教版九年级上册语文第五单元作文
人教版六年级上册语文第五单元作文
真正的朋友
我和陈明不仅是同班同学，还是一对形影不离的好朋友。
我们俩相处地十分融洽，从未吵过架，也从未闹过矛盾。
可是，那天却发生了一件不愉快的事情。
一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩。
陈明见我的小木船做得特别精致，就拿在手里翻来覆去地摸着、看着，总舍不得放下。
这时，他一不小心把我的小木船摔坏了。
看着我精心制做的小木船被陈明摔坏了，我顿时就来了气，大声嚷道：
“你赔我的小木船！
你赔我的小木船！
”陈明红着脸，有些不知所措。
他低下头，诚恳地说：
“对不起，我不是故意的。
”我愤怒地吵闹着说：
“你就是故意的！
今天你如果不赔我的小木船，我就和你没完！
”说着，我举起拳头就要向陈明打去。
陈明本能地往后一躲，正好踩在我的小木船，把我的小木船踩了个粉碎。
我气愤极了，一把夺过他的小木船，使劲摔在地上，并用脚把他的小木船踩得“粉身碎骨”。
然后背起书包，头也不回地回家了。
我们的友谊就这样“破裂”了。
后来，每当我俩碰面时，我总会把头扭到一边，不理陈明，还和别的同学一起勾肩搭背，故意冷落陈明。
而陈明好像有什么话要对我说似的，可就是开不了口。
就这样，我们度过了一天又一天?
?
有一天，在体育课上，我在训练跑步。
突然，我因跑得太猛而跌倒了，膝盖碰流了血，疼得我直咧嘴，眼泪也在眼眶里打转。
可周围没有一个人。
这时，陈明正好从操场前经过，他看见我抱着膝盖，一个人蹲在操场上，便大步向我跑来，急切地询问我的情况。
我当时忘记了和他的矛盾，于是我告诉了他。
陈明听了，赶紧掏出洁白的纸巾，帮我把伤口清理干净，然后一只手扶着我，一只手夹着我的胳膊，小心翼翼地陪着我回教室，并且不断地安慰我。
望着陈明满头的汗水，我心里既感动，又内疚。
真想对他说：
“对不起，其实是我错了！
”可我迟迟没有说出口，但泪水却早已涌遍满脸，就这样，我们又重归于好了。
在以后的日子里，你总能看见我和陈明一起玩耍、嬉戏的身影。
因为我们约定：
要做一对宽容、和睦、永不分离的好朋友！
六年级语文上册第五单元作文9篇
双面娇娃
我们604班是个可爱的集体，有一位德高望重的班主任和45名健康活泼的同学。
老师常说我们犹如45朵鲜花，各具特色：
有的秀丽多姿，有的盈盈欲滴，有的傲骨凌寒?
?
就在我们这群芳斗艳的百花园中，有那么一人不得不提，她在班主任面前如雪如玉，像个含苞待放的花蕾，深得老师喜爱，可在我们面前又是另外一副嘴，如火如焰，暴烈得不得了。
你若初次和她见面，一定会被她那双水灵灵的眼睛所蒙骗，她的一张红而薄的小嘴说起话来稚嫩悦耳，你一定会将她定义为淑女，是无论如何也想不到她会在接下来的相处中以高亢的声音和你唇枪舌剑。
那一天班上进行了一次单元测试，同学们都怀着忐忑之心期盼着绩的公布，教室安静极了。
我们的心就像拉满的弓弦，谁也不敢吐气，生怕一张嘴，己提到嗓子眼的心就会掉出来，就连我自已，也像怀里端着小兔似的，心“怦怦”直跳，唯恐自己来了个意外失足，汗颜父老乡亲呀！
老师一张一张地宣布分数，分数高的同学则在那欢呼雀跃，赢得阵阵喝彩。
可此时她却兴奋不起来，趴在桌上，像胆怯的蜗牛一样缩在壳里，连头都不敢抬。
因为这时只剩下第一名和最后一名的人没有宣布了。
对于一向蝉联冠军的@￥&而言是无论如何都不会和“倒一”联系在一起的，所以大家那颗猜测的心就跟明镜似的。
当老师高声念
道：
“@￥&第一名！
”全班同学再次响起了热烈的掌声向他祝贺。
老师虽然再也没继续宣布下去，但大家已经齐刷刷的将焦点投向了她，一阵窃窃私语在她周围散播开去。
大家的数落与嘲笑似乎让她忍无可忍，她顿时火了起来，把桌子猛地一拍站了起来。
此时可吓坏了她身边的几个同学，他们一个个立即屏住呼吸，用惊恐的眼神看着她。
只见她一手叉着腰，一手指着嘲笑她的那个男生一顿臭骂：
“你们是什么东西呀？
考得很很好哟？
有什么资格说别人？
”见她如此激动，几个嘲哄的男生也紧捂双唇没敢在支声。
谁知，还真有个不怕死的嘀咕着：
“自已本来就倒一，有什么不让说的？
”她一听这话不得了，立马冲到那个%*#的面前，怒睁着双眼，拍着他的桌子，斥问到：
“你说什么？
你给我再说一遍！
”看着她那脸红脖子粗的样真像一头被激怒的雄狮，似要吃人。
站在讲台上的数学老师连忙敲敲讲台，示意她算了。
可她根本不理，好像全身都燃烧着火，每一根毛发上闪着火星。
抑制不住的泪水流了出来，大声哭喊着：
“他们都只会说我?
?
”数学老师安慰着她说：
“不管怎样，你这样粗暴地对待同学是不对的，哪知她竟和数学老师犟起嘴来，声音怕连房顶都要拆了，数学老师也没办法只好就由她去了。
原本以为她会将情绪延续到第二节的语文课上，没想到她竟来了个一百八十度的大转弯。
语文老师问她问题，她倒像淑女般耐心温和，娇滴的话语博得了语文老师的赞誉，直夸她乖巧懂事，还要大家向她学习呢！
唉，她就是这样，一会儿如火山喷发，一会儿如冰山雪莲，你们
说她是不是一个十足的双面娇娃？
害羞的@#￥
人们都只听说过“假小子”，还没见过男子汉扮演的“清纯美少女”吧，在我们班，@#￥可是比女孩子还要害羞呢！
@#￥有一双水灵灵的大眼睛，弯弯的眉毛，高耸的鼻子，下面还长着一张红艳的小嘴，活生生的像一个女孩子，惹人喜爱。
“请你再大点声音来说好吗？
”尹老师安慰似的向@#￥说道。
可是，他的声音似乎越来越小，没有了底气。
“你说什么？
能说大点声音吗？
”老师再次期待着。
大家纷纷看向他，他更胆怯，舌头像僵住了似的。
老师有些生气了，向@#￥发出了警告:
“你如果再不说的话，我可要处罚你了哟。
”威逼之后，尹老师又再次利诱他，“你写的句子其实很好，你如果说出来，还可以被大家当为例句。
”
@#￥终于开口了：
“东方山风景秀丽，十分壮观。
从山底往上望去，嫣然成了一幅风景画。
”话音刚落，全班响起了掌声。
可是害羞
的@#￥听到给他的掌声，却赶紧把书捂在了头上，瞬即坐下，趴在桌上一人偷偷地笑了?
?
看着他那滑稽的样子，大伙也跟着笑了起来。
@#￥就是这么一个害羞的人，却也是因为这个原因，班上同学老师都尽力呵护着他，唯恐他会像含羞草那样收拢着叶子阻挡外界。
傻宝
我们班的郭帅，身材又矮又胖，胳膊像两段嫩藕，胖乎乎的脸部肌肉把眼睛挤成了两道弯弯的曲线，再加上时不时傻笑一会儿，一看，就会认为他很“傻”。
这不，最近同学们又给他取了个可爱的外号——“傻宝”。
开学的第一天，同学们陆续来到阔别已久的教室，找到自己的座位准备坐下时，几乎每个人的脸上都写满了惊讶——教室是那么干净，地上留有泼过水的痕迹；黑板洗得干干净净；一张张桌子摆放整齐有数，而且凳子都从桌子上搬了下来，个个擦得闪闪发亮，一点儿灰尘都没有；窗子全部打开了，新鲜的空气充满了封闭两个月的教室。
看着洁净的教室，同学们大为赞叹。
当同学们正在互相猜测是谁将教室打扫得这么干净的时候，一个熟悉的身影走进了教室，是他——郭帅！
只见他提着一桶清水，吃力地走进教室，然后用手背擦擦额头上渗出的汗珠，就立刻将桶中的抹布洗干净，开始擦起讲台来。
同学们立刻向他询问怎么回事，郭帅说道：
“今天我来早了点，看见教室里脏兮兮的，到处都是灰，就把教室打扫了一下，这样你们来就可以直
接坐下了。
”说完，又忙碌起来。
同学们看着他这样卖力觉得他“真傻”。
开始正式上课了。
由于劳动工具坏的坏，失踪的失踪，尹老师开始筹集班费购买劳动工具，也让同学们为班级献些力。
第二天，有的同学带块抹布，有的拿来扫帚，还有的捐出了自己买水的一元钱......但郭帅却一趟一趟往讲台上捐献劳动工具，忙碌穿梭于过道间——三块崭新的抹布，两把扫把，两个小桶，还有他所有的零用钱——十五元。
同学们都给予他最热烈的掌声，尹老师也当众表扬他，这是因为他捐的物品最多。
下课后，同学们围着郭帅说说笑笑，不知是谁开玩笑地问他：
“郭帅，今天捐这么多，快把他家里搬空了吧，你真傻！
”可这时郭帅却笑嘻嘻地回答：
“多为班级出份力嘛。
”说完，眼睛又眯成了一条缝，让人觉得这个小眼郭帅真可爱。
说真的，咱班的这个傻宝——郭帅还真深得老师和同学的喜爱呀！
爱吃东西的郭帅
在我们班有一个矮小肥胖，喜笑颜开的郭帅，他圆圆的脸，眯缝成一条线的眼，再加上一个大腹便便的肚皮，着实可爱有加。
他可有个最大的特点——爱吃。
说到郭帅的吃，班上的同学那是无人不知，无人不晓。
郭帅最爱吃包子，一口气能吃五个呢！
这不，快上早自习了，郭帅还跑来找班主任尹老师要包子吃。
尹老师给了他一个又一个，怕郭帅真的没吃饱，
人教版初中语文每单元作文题目
七年级上册
第一单元——以“这就是我”为题，写一篇500字左右的作文，尽量写出自己的个性。
第二单元——在以下题目中任选一题，写一篇作文。
1.“生活处处有语文”给我的启示2.我从中学到了语文（横线上可以是“报刊”“影视”“游戏”“聊天”等词）3.关于规范街头用字的建议4.效益荧屏错别字
第三单元——请你自拟题目，写一篇作文，描摹现实世界或想象世界中的一种景致，希望你能把自己的情感融入字里行间。
第四单元——围绕“月球”这一话题，展开想象，写一篇五六百字的文章。
第五单元——下面三项活动中任选一项，先与他人交流，然后写成作文。
1.请以“老照片的故事”为题，写一篇作文。
2.请你选择自家最有意义的一件物品，向家人仔细询问它的来龙去脉，然后自拟题目写一篇作文，叙述一段家庭往事。
3.请你代王子轩再给孙萌写一封信，详谈自己的看法。
（孙萌对母亲不满，觉得妈妈对自己管的太多太烦，他甚至想离家出走，远离唠叨的妈妈。
）
第六单元——在下面两题中任选一题。
1.在上述讨论的基础上，写一篇作文，题目自拟。
例如，“人类起源概说”“‘神创论’可以休矣”“人类起源神话的魅力”“‘外星人说’之我见”。
2.我国国宝“北京人”头盖骨在抗日战争时期不行失踪，举国为之震惊。
请搜集有关资料，写成一篇作文，题目就叫“国宝失踪之谜”。
七年级下册
第一单元——请从下面三项活动中任选一项。
1.请把你遇到过的烦恼列个清单，选择自己最苦恼的一件事或几件事，仔细做些分析，与同学交流一下，然后写一篇日记，争取给你的烦恼画上一个句号。
2.话题“回收成长的烦恼”，采访身边的成年人，采访内容：
你在少年时期曾经有过烦恼吗？
是怎样对待那些烦恼的？
现在重新审视，你怎样评价当年的那些烦恼？
通过采访，就这个问题与他们做些交流，然后写成一篇作文，题目自拟。
3.常君说自己心里很烦，不适应省城的生活环境，与同学沟通也很困难，缺少知心朋友，等等。
请你设身处地想想他的苦恼，写一封信，帮助他化解烦恼，争取说的入情入理，使人信服。
第二单元——下面几项内容供选择。
1.以“我心中的黄河”为题，写一篇作文，抒发你对黄河的感情。
2.1995年6月下旬，断流四十多天的黄河济南段盼来了一次过流的机会，然而缓缓而来的并不是人们盼望已久的甘甜河水，而是一股黑糊糊的污水，河面上漂浮着大量白沫和被毒死的鱼类，散发着一股刺鼻的臭气?
?
假如你目睹这种情况，会想些什么呢？
自拟题目写一篇作文。
3.写一则周记，总结一下参加本次活动的收获。
第三单元——轻易你最崇拜的名人为话题，写一篇作文。
题目自拟，文体、字数不限。
第四单元——现在，就从一下话题中任选一个，写一篇作文。
1.介绍你所知道的某一剧种（最好是你的家乡戏）的历史发展概况和基本特点，要做到条理清楚，言简意明。
2.选择你喜欢的一出戏，就其主要情节发挥想象，编写一个小故事。
3.在你看戏、听戏、学戏的过程中，你一定有些感想或者有趣的经历，把它们写出来。
第五单元——通过本单元课文的学习和以上活动，你对探险可能有了进一步的认识。
现在，就以探险为话题，写一篇作文，题目自拟，体裁、字数不限，要尽量写得生动，有意思。
第六单元——与马共舞（以下两题任做一个）
1.从你收集到的与马有关的资料中选取一则自己最感兴趣的，改写成一个小故事，力求把事情发展的经过叙述清楚，不少于500字。
2.以“马，人类无言的朋友”或“马，我为你哭泣”为题写一篇作文，谈谈你在这次活动中的感想，恰当引用一些自己收集的资料，文章应不少于500字。
八年级上册
第一单元——在以上活动的基础上，写一篇作文，可以是：
1.继续这次开展某一项活动的经过。
2.分析、评论某一件大事或某一个问题。
3.想想未来的尖端武器和战争。
根据具体情况确定文体，字数不限。
第二单元——自拟题目，以“让世界充满爱”为主题，写一篇记叙文，不少于500字。
要求中心明确，条理清楚，详略得当。
尽量写出自己独特的体察和感悟。
第三单元——思考、调查与研究（第1题必做，第2、3题选做）
1.你走过的一些桥，也许只是“步石”桥、独木桥，也可能是高大坚固的钢筋混凝土桥，可能已经有些年头，也可能新修建不久。
不管怎样，它们都各有作用，在构造及建筑材料上各有特色，请仔细观察它们，并了解、搜集有关它们的修建情况等资料，写一篇500字左右的介绍性文字。
2.面对四通八达的立交桥，就是经验丰富的汽车司机有时也会觉得无所适从，试就家乡城市里某座立交桥写一篇“司机指南”式的短文，400字左右。
3.为了保障车流顺畅和行人安全，城市里在一些交通繁忙的地方建起了人行天桥，可是你不难发现，不少行人却在马路上横冲直撞，对天桥似乎视而不见，原因何在?
请就此做一些调查，并提出解决办法，写成一篇500字左右的文章。
第四单元——以上活动都为你提供了多角度考虑、分析问题的机会，与同学共同探讨问题、相互交流启发的机会。
在充分讨论的基础上，自拟题目，写一篇文章，500字左右。
要求观点明确，材料充实，条理清楚。
第五单元——课外请教专家老师，或查找资料，从以下问题中选择一二，进行科学探究，展开交流。
在此基础上，以莲为话题写一篇说明性的文字，题目自拟，字数不限。
1.莲的历史、品种、栽培、用途等。
2.莲叶防水和自洁之谜。
3.藕断丝连的科学解释。
4.千年古莲发芽之谜。
5.莲生长繁殖的特别快的原因。
（另外，请你再想想，关于莲，还有哪些值得探究的问题？
）
第六单元——为了叙述的方便，我们把搜集资料的方法分别举例做了说明。
其实，很多情况下是可以综合运用各种方法搜集资料的。
请你对搜集到的资料加以，并在此基础上，写成一篇专题小论文。
题目自拟，文体、字数不限。
八年级下册
第一单元——在以上各项活动的基础上，从下面题目中任选一题。
1.为母亲写一篇小传，力求全面反应母亲的个性和人格特点。
可以附上母亲的照片及其他相关资料。
2.以“妈妈，您听我说”或“母爱”为题写一篇作文，文体、字数不限。
第二单元——在开展活动的基础上有关资料，以“我心中目的春”或“在这个不寻常的春天里”为题写一篇作文。
第三单元——根据下面两则材料，尝试写一则科学小品或科学童话。
（1.沙丁鱼不好动，向沙丁鱼中放几条好动的鲶鱼可增加沙丁鱼的成货量。
2.红松落叶阔叶混交林不能砍伐，会破坏生物链，带来物种的灭绝。
）
第四单元——两项任选一项
1.以小组为单位，探寻节日起源，搜集有关这些节日的传说、故事，尝试以“?
的起源”为题，各小组合作完成一份研究报告，在班上交流。
2.选择一个你印象最深的节日，以“我家乡的节”为题，写一篇600字左右的文章。
要综合运用叙述、描写、抒情等表达方式，表现当地过节的风俗习惯和热闹场景，抒发你对家乡的热爱之情。
九年级上册
第一单元——“我”（雨）在不同的季节里会呈现出不同的情致，请你选择一个季节中的我作为描写对象，抓住带给你的某一种突出的感觉，写一篇抒情文章。
第二单元——写演讲稿，选好话题，观点明确，要注意运用表达技巧。
1.以“笑对失败”为话题。
2.以“善待他人”为话题。
3.以“竞争与合作”为话题。
第三单元——希腊神话中，狮身人面的女妖斯芬克斯给俄狄浦斯出了一个谜语“早晨四条腿走路，中午两条腿走路，晚上三条腿走路，这是什么生物？
”俄狄浦斯回答：
“人呀！
”——我们步入青春，可是说开始用“两条腿”走路了，请以此为话题，写一篇作文。
第四单元——撰写关于读书的作文。
近十年的学习生活几乎天天与书籍打交道，拿起你的笔，写你读书的故事，让同学们分享你的快乐，分担你的忧愁，或者发表你对读书的独特感悟、体验和见解，与同学们交流。
第五单元——1.以“钱：
昨天-今天-明天”为题写一篇作文2.请从以下话题中任选一个，结合自己的所见所闻，与同学展开讨论，并在此基础上，写一篇文章阐明自己的观点。
（1）越来越多的城市家庭中，孩子做家务，长辈要付给“报酬”。
（2）越来越多的同学坦言以后要做公司老板、“大款”，甚至干脆说读书是为了长大后“挣大钱，住豪宅，过阔气的日子”。
（3）财富是衡量一个人成功的标志。
（4）“君子爱财，取之有道”。
第六单元——完成活动后，自选角度，自拟题目，一风流人物为话题，写一篇作文。
九年级下册
第一单元——在活动基础上，展开诗意的想象，以土地为话题，写一篇抒情性的文章或一首小诗。
第二单元——通过这次活动，我们从一个侧面感受了小说的魅力。
现在，就请根据个人的兴趣和特长，自拟题目，选取一个与小说有关的话题，写一篇作文（包括写小说）。
第三单元——在社区活动站义务服务，事后，以“在社区活动站的日子里”为题写一篇文章。
第四单元——自选一段乐曲或一首流行歌曲，反复聆听，选好一个角度，写一篇文章，立意自定，题目自拟，体裁自选，字数不限。
第六单元——在活动基础上，以“岁月如歌”为题写一篇文章，体裁、字数不限。
内容仅供参考
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