部编人教版七年级历史上册同步练习第6课 动荡的春秋时期.docx

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部编人教版七年级历史上册同步练习第6课动荡的春秋时期

部编人教版七年级历史上册同步练习：

第6课　动荡的春秋时期

第二单元　夏商周时期：

早期国家的产生与社会变革

第6课　动荡的春秋时期

一、选择题

1．“千耦其耘”记载于《诗经》，描述了西周时期大规模二人并耕（人力）的集体耕作场景。

在春秋后期可以看到的一种新的耕作场景是（　　）

A．使用耒耜B．牛耕

C．使用骨耜D．使用磨制石器

2．下列关于春秋时期经济发展的情况，表述不正确的是（　　）

A．出现了铁制农具和牛耕

B．商业活动逐渐活跃

C．手工业的规模扩大

D．商品交换主要使用贝壳

3．周平王迁都洛邑之后，出现了“春秋争霸”的局面，诸侯不再听从天子的命令。

这说明下列哪一制度开始走向衰落（　　）

A．世袭制B．禅让制

C．分封制D．郡县制

4．史书记载：

周平王去世时，丧葬费都筹集不出来。

继位的周桓王只得派人去鲁国，乞求鲁国出些财物，好办丧事。

此事说明东周初年（　　）

A．周天子在经济上依附于强大的诸侯国

B．周天子已不能对各诸侯国发号施令

C．诸侯成为霸主，开始左右周天子

D．诸侯国对周天子已不存在纳贡的义务

5．某同学利用下面的地图进行研究性学习。

他研究的内容应是（　　）

A．西周分封B．春秋争霸

C．战国七雄D．秦灭六国

6．春秋时期，强大的诸侯迫使各国承认他的首领地位，成为“霸主”。

春秋时期的第一个霸主是（　　）

A．齐桓公

B．宋襄公

C．楚庄王

D．晋文公

7．春秋末年，长江下游北上争霸的两个诸侯国是（　　）

A．晋国、楚国

B．吴国、越国

C．齐国、晋国

D．楚国、秦国

8．关于春秋时期的争霸战争，下列说法正确的是（　　）

①争霸的背景是周王室衰微　

②争霸的目的是“尊王攘夷”　

③争霸给各国人民带来灾难　

④争霸战争加速了统一进程

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

二、非选择题

9．阅读材料，回答问题。

材料一　平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。

——《史记·周本纪》

材料二　春秋时期有众多诸侯，其中比较强大的有十几个。

由于政治、经济发展不平衡，各诸侯国为了自身的利益，相互之间展开激烈的争斗。

（1）材料一中的“方伯”指什么？

材料一反映了当时哪一社会现象？

（2）根据材料二并结合所学知识，谈谈诸侯之间展开争斗的原因有哪些。

这些争斗对历史造成了哪些影响？

（3）材料一和材料二之间有何内在联系？

1．B　[解析]耒耜、骨耜、磨制石器是原始社会出现的农具。

春秋后期，铁制农具和牛耕出现。

故选B。

2．D　3.C

4．A　[解析]春秋时期，周天子的地位下降，诸侯争霸，王室衰微。

从本题材料中可以看出，东周初年，周天子在经济上日益窘迫，不得不依附于强大的诸侯国。

5．B　

6．A　[解析]齐桓公任用管仲为相进行改革，使齐国的经济和军事实力大为提高。

齐桓公打着“尊天子，攘四夷”的旗号，号令诸侯，成为春秋时期第一个霸主。

7．B

8．C　[解析]春秋争霸是以“尊王攘夷”的名义进行征战，目的是争夺霸主地位。

采用排除法。

故选C。

9．

（1）一方诸侯之长。

周王室地位下降，大的诸侯势力崛起，他们竞相称霸，操控政治局面，实际上取代了周天子的地位。

（2）原因：

各诸侯国为了自身的利益；民族间的矛盾也有所发展。

影响：

给社会带来了种种灾难；但在争霸过程中，有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展，出现了大规模的民族交融，客观上有利于国家统一。

（3）因果关系，周王室衰微，导致诸侯争霸。

2019-2020（人教部编版）七年级上历史第6课动荡的春秋时期练习卷

第6课动荡的春秋时期

一、选择题

1．在我国历史的发展中，春秋时期最显著的政治特点是（）

A．王室衰微，诸侯争霸B．王室得到霸主的支持而中兴

C．霸主“尊王攘夷”，扶助弱小D．争霸战争激烈，分裂趋势加强

【答案】A

2．春秋时期，“耕”“牛”二字经常同时出现在人名中，如孔子有个学生名冉耕，字伯牛；另一个学生名司马耕，字子牛。

这种现象可以用来佐证（   ）

A．当时牲畜是财富的象征 B．春秋时期开始饲养牛

C．春秋时期已经出现牛耕D．孔子的弟子注重农业

【答案】C

3．犬戎之乱后的镐京残破狼藉，周平王迁都洛邑，东周开始。

为了便于研究这段历史，史学家将它划分为两个时期，东周前期被称为（）

A．西周时期

B．商周时期

C．战国时期

D．春秋时期

【答案】D

4．牛耕的耕作方式出现在哪个历史时期（）

A．商朝

B．西周

C．春秋

D．战国

【答案】C

5．春秋时期，手工业规模扩大，专业化水平得到提高，具体表现在（）

①青铜业

②煮盐业

③冶铁业

④漆器制作

⑤造船业

A．①②③⑤

B．②③④

C．①②③④

D．①②③④⑤

【答案】C

6．春秋时期，商业活动十分活跃，其中很多城市开设了商品交换市场，除此之外，还表现在（）

A．玉器雕刻工艺已经达到很高的水平

B．金属货币被更多地使用

C．海外贸易兴盛

D．集市上出现了纸币

【答案】B

7．东周一开始，周王朝就走了下坡路，大权旁落，诸侯国之间互相征伐，争霸战争频仍。

下列这一时期诸侯称霸的先后顺序是（）

①晋文公

②齐桓公

③楚庄王

④秦穆公

A．①②③④

B．②③①④

C．②①③④

D．③①②④

【答案】C

8．春秋时期，诸侯争霸的目的是（）

A．阻挡北方“戎族”的南下

B．保住周王室的统治地位

C．获得对其他诸侯的支配权

D．加快统一步伐

【答案】C

9.下列不属于春秋时期霸主的是（　　）

A．管仲B．齐桓公

C．楚庄王D．晋文公

【答案】A

二、非选择题

10．阅读下列材料:

平王立,东迁于洛邑,辟戎寇。

平王之时,周室衰微,诸侯强并弱,齐、楚、秦、晋始大,政由方伯（诸侯）。

——《史记•周本纪》

请回答:

（1）“平王立,东迁于洛邑”是在哪一年?

标志着哪一时期的开始?

（2）春秋时期“政由方伯（诸侯）”,请你列举出当时的四个霸主。

（3）请你试着分析一下“诸侯强并弱”产生的影响。

【答案】

（1）公元前770年。

春秋时期。

（2）齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公。

（3）春秋时期的争霸战争,给社会带来种种灾难。

但在争霸过程中,一些诸侯国被消灭,出现了一些疆域较大的诸侯国,加快了统一的步伐,促进了民族交融。

11.阅读下列材料，回答问题。

材料一中国历史朝代（时期）更替示意图（部分）

材料二平王立，东迁……辟（避）戎寇。

平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯（诸侯）。

（1）材料一示意图中的①②处应该填写的朝代（时期）分别是什么？

结合所学知识回答，西周的建立者是谁？

（2）材料二中，平王把都城迁到了哪里？

指出材料二中反映平王东迁后的政治局势的句子。

（3）材料二中“诸侯强并弱”的目的是什么？

使“齐、楚、秦、晋始大”的人物分别是谁？

（4）请用一句话描述材料一示意图中②这一时期。

【答案】

（1）东周、春秋；周武王。

（2）洛邑；周室衰微，诸侯强并弱。

（3）目的：

取得优势，争夺霸主的地位。

齐桓公、楚庄王、秦穆公、晋文公。

（4）社会动荡的春秋、诸侯争霸的春秋、经济发展的春秋等。

（答案不唯一，言之有理即可）

2019-2020人教部编版七年级历史上册第6课动荡的春秋时期导学案

人教部编版七年级历史上册第6可动荡的春秋时期导学案

【学习目标】

1.掌握春秋时期的经济政治状况。

2.掌握春秋时期诸侯争霸的情况及其作用。

3.理解国兴靠治，人兴靠明确的追求目标和坚忍不拔的毅力。

兴人是兴国的关键。

【学习重点】

1.春秋争霸战争的特点及其历史影响。

2.春秋时期经济的发展，诸侯争霸的原因和影响。

【学习难点】

春秋争霸战争的特点及其历史影响。

【课前预习】

（一）春秋时期的经济发展

1.东周的建立者是。

东周分为和两个时期。

2.春秋时期，社会经济有了很大发展，________、________和商业都不断发展。

尤其是________（时期），________和________的出现，促进了农业上的深耕细作，是当时农业生产力水平提高的重要标志。

（二）王室衰微

3.春秋时期的社会处于动荡的状态，________制逐步遭到瓦解。

周平王东迁后，________的统治势力大减，诸侯国不再听从王命，各自为政，大的诸侯竞相________，实际上取代了________的地位。

（三）诸侯争霸

4.春秋时期，一些强大的诸侯国为取得优势，以“__________”的名义进行征战，争夺霸主的地位。

5.________、________、________、秦穆公等先后称霸中原，号令诸侯。

春秋末期，长江下游的________和________也先后北上争霸。

6.春秋时期的争霸战争，使一些大的诸侯国的疆域不断扩展，同时，也出现了大规模的________。

【展示交流】

小组交流、知识，各组互评，教师点拨。

【互学探究】

1.春秋时期，齐国和晋国能够迅速强大的共同原因是什么？

2.你如何看待春秋战国时期的战争?

3.材料一：

周顷王（前619年－前613年），继位时，竟致于无钱办理周襄王的丧事，他只得派人去向鲁国讨钱。

鲁国国君鲁文公派使者送钱到都城，才安葬了襄王，这时已经是襄王死后第二年的2月了。

材料二：

子曰：

“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。

”子曰：

“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。

（1）材料一说的是哪一时期的情况？

这一时期的社会政治有什么特点？

（2）材料二所说的齐桓公为什么能够成为春秋第一霸主？

（3）除齐桓公成为春秋霸主外，你还知道其他有那几个春秋霸主？

【展示交流】

小组交流、知识，各组互评，教师点拨。

【课堂小结】

【课堂练习】

1．下列关于春秋时期情况的叙述，不正确的是（）

A．春秋是东周王朝的一个分期

B．春秋开始于公元前770年，结束于公元前476年

C．春秋时期天子的权威一落千丈

D．春秋时期“霸主”取代了周天子

2．春秋时期，齐晋两国能够迅速强大的共同原因是：

（）

①政治上，改革内政　②经济上，发展生产　③军事上，加强军队建设　④用人上，都有贤相辅佐，如管仲、伍子胥　⑤都打出了“尊王攘夷”的旗号

A．①②③④⑤B．①②③④　　C．①②③D．③④⑤

3．“退避三舍”这一典故来自于（）

A．城濮大战B．桂陵之战C．马陵之战D．长平之战

4．立志雪耻，卧薪尝胆的著名历史人物是（）

A．伍子胥B．勾践　C．孙武D．夫差

5．“纸上谈兵”的故事来自于（）

A．城濮大战B．桂陵之战　　C．马陵之战D．长平之战

6.“三家分晋”的三家是（）

　A.齐、楚、韩　　B.赵、燕、魏　　C.韩、赵、魏　　D.楚、魏、秦

7.既是春秋五霸又是战国七雄的诸侯国是（）　①齐　②燕　③楚　④赵

　A.①②　　　　B.②③　　　　　C.③④　　　　D.①③

8.战国时期发生的著名战役有（）　

①城濮之战　②桂陵之战　③马陵之战　④长平之战

A.①②③　　　　B.②③④　　　C.①③④　　　D.①②③④