职高计算机组装与维护教案.docx

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职高计算机组装与维护教案

课时计划

授课班级

11计算机

授课时间

课型

新授

第1学时

课题

计算机基础知识

教学方法

讲授

教学目标

认知

理解计算机工作原理

技能

计算机基本组成

情感

认识计算机技术、培养求知兴趣

教材分析

重点

掌握计算机系统组成、硬件组成

难点

计算机系统组成

关键

计算机工作原理

教具资料

计算机系统挂图

教学环节

教师讲授、指导内容

教学活动

时间

分配

一、

二、

三、

组织教学：

复习：

讲授：

大家已经用过许多种计算机应用软件，那么对计算机还有多少了解哪？

1、计算机发展历程

第一代——46～58——电子管

第二代——58～65——晶体管

第三代——65～70——集成电路

第四代——70～99——大规模集成电路

第五代——99～今——人工智能系统

2、计算机分类

模拟

数字：

3、计算机系统组成

硬件系统：

工作原理：

软件系统：

4、小节

板书设计

1、计算机发展历程

2、计算机的分类

3、计算机系统组成

教学小节

课时计划

授课班级

11计算机

授课时间

课型

新授

第2学时

课题

计算机硬件

教学方法

讲授

教学目标

认知

计算机硬件与计算机运行关系

技能

计算机硬件系统组成

情感

主要核心硬件技术在国外

教材分析

重点

计算机硬件划分

难点

初级划分硬件系统分类

关键

从系统组成上认识

教具资料

教学环节

教师讲授、指导内容

教学活动

时间

分配

一、

二、

三、

组织教学：

复习：

讲授：

1、计算机硬件概念：

2、计算机软件概念

3、软件与硬件关系

软件是灵魂，没有软件，硬件就是废铁，软件和硬件是相互依存，不可分离的统一体

4、计算机硬件组成系统

主机、外部设备

5、计算机系统组成

输入系统

输出系统

运算系统

控制系统

存储系统

板书设计

1、硬件概念

2、软件概念

3、软件与硬件之间的关系

4、计算机硬件系统组成

5、计算机系统组成

教学小节

课时计划

授课班级

11计算机

授课时间

课型

新授

第3学时

课题

计算机软件

教学方法

讲授

教学目标

认知

软件与硬件相互依存关系

技能

计算机软件系统的划分

情感

认识目前国产软件业状况

教材分析

重点

软件的分类和划分规则

难点

软件分类理解

关键

理解软件实质含义

教具资料

教学环节

教师讲授、指导内容

教学活动

时间

分配

一、

二、

三、

组织教学：

复习：

什么是软件，和硬件的关系如何？

讲授：

1、系统软件

操作系统

数据库管理系统

计算机语言

2、应用软件

满足人们实际生活需要的各种软件

3、软件分类

系统软件

OS

应用软件

OfficeFlashPhotoshop等

板书设计

1、系统软件

2、应用软件

3、软件分类

教学小节

课时计划

授课班级

11计算机

授课时间

课型

新授

第4学时

课题

中央处理器（cpu）

教学方法

讲授

教学目标

认知

处理器是计算机核心部件

技能

处理器的作用、结构和品牌

情感

国有处理器技术远远落后于国际的先进技术

教材分析

重点

处理器的作用＆工作原理

难点

物理结构

关键

如何处理数据

教具资料

教学环节

教师讲授、指导内容

教学活动

时间

分配

一、

二、

三、

组织教学：

复习：

计算机硬件系统的组成？

讲授：

1、cpu的物理结构

由数以百计的晶体管集成的大规模电路的集成体。

2、cpu的工作原理

工作原理：

程序—控制—运算—存储—应用

3、cpu的升级功能

4、归纳工作原理

板书设计

1、CPU物理结构

2、CPU工作原理

3、CPU的升级功能

4、归纳cpu的工作原理

教学小节

课时计划

授课班级

11计算机

授课时间

课型

新授

第5学时

课题

CPU的品牌＆市场情况

教学方法

讲授

教学目标

认知

技术决定品牌，品牌占领市场

技能

正确理解不同品牌cpu的技术、性能比较

情感

Cpu技术的发展是迅速的

教材分析

重点

理解不同品牌cpu的技术、性能比较

难点

Cpu的技术指标、性能指标比较

关键

Cpu结构集成技术

教具资料

教学环节

教师讲授、指导内容

教学活动

时间

分配

一、

二、

三、

组织教学：

复习：

讲授：

1、CPU主要厂商及其市场占有率

IntelAMD

AMD在微处理器市场份额已经达到了16.6%，这是过去8年来的最高。

而Intel的市占率则从一年前的83.7%下降到了82.2%

2、intel产品系列（移动、台式机）

P—奔腾系列—高端

C—赛扬系列—低端

3、amd产品系列

4、intel与amd产品比较

性能功率声音性价超频

Intel稳定较大可以较高可以

Amd稳定更大较大适合局限

板书设计

1、CPU主要厂商及其市场占有率

2、intel产品系列（移动、台式机）

3、amd产品系列

4、intel与amd产品比较

教学小节

课时计划

授课班级

11计算机

授课时间

课型

第6学时

课题

Cpu性能指标

教学方法

讲授

教学目标

认知

性能指标是购买时的主要参数指标

技能

选购计算机配置的主要参数的主要性能指标

情感

如何选择适合你的计算机处理器

教材分析

重点

Cpu的性能指标及其重要性

难点

各个性能指标含义

关键

各个性能指标之间的关系

教具资料

教学环节

教师讲授、指导内容

教学活动

时间

分配

一、

二、

三、

组织教学：

复习：

讲授：

如何选择自己的计算机？

1、cpu的主要性能指标概述

主频、倍频、外频、地址总线宽度、内存总线宽度、高速缓存、工作电压、前端总线频率、制造工艺等

2、cpu主要性能指标说明

主频：

时钟频率

外频：

系统总线频率cpu与外部通信的前端总线

倍频：

主频＝外频*倍频

地址总线宽度：

决定了cpu可以访问的物理地址空间

制作工艺：

cpu内部金属连线的粗细程度。

工作电压：

前沿总线速度：

cpu与二级缓存到内存的速度

一级高速缓存：

提高系统整体的速度（集成CPU内部）

二级高速缓存：

提高整体性能，

板书设计

1、cpu的主要性能指标概述

2、cpu主要性能指标说明

教学小节

课时计划

授课班级

11计算机

授课时间

课型

新授

第7学时

课题

如何正确选购处理器

教学方法

讲授

教学目标

认知

Cpu性能指标决定计算机性能、价格、品质

技能

根据不同的用户选择适合自己的计算机

情感

经济实用，避免浪费

教材分析

重点

掌握计算机选购一般方法

难点

如何选购合适配置的计算机

关键

明确不同配置达到不同的性能

教具资料

教学环节

教师讲授、指导内容

教学活动

时间

分配

一、

二、

三、

组织教学：

复习：

cpu性能指标都有哪些？

讲授：

1、确定选购计算机用途

学生群：

家庭群：

单位群：

特殊群：

2、cpu识别

Intel：

通过标识

Amd：

通过编号

3、cpu真伪识别

4小节

经济实用

板书设计

1、确定选购计算机用途

2、cpu识别

3、cpu真伪识别

4、小节

教学小节

课时计划

授课班级

11计算机

授课时间

课型

新授

第8学时

课题

计算机主板

教学方法

讲授

教学目标

认知

主板是计算机各个配件运行的核心

技能

分辨各个类型的主板及其性能特点

情感

主板就像城市基础设施那样重要

教材分析

重点

按结构划分主板类型

难点

不同主板之间的区别联系

关键

每种主板的主要特征

教具资料

主板

教学环节

教师讲授、指导内容

教学活动

时间

分配

一、

二、

三、

组织教学：

复习：

讲授：

导言：

城市生活要正常的运行各种设施是必须的，计算机正常运行一样也是离不开主板

1、主板的基本类型

AT早期类别

ATX现在最常用类别

NLX新型计算机主板

2、常见主板说明

1、ATX个人计算机主流主板类型，兼容性好，空间余地大，有利于散热。

2、NLX新型计算机主板新型小尺寸扩展结构

板书设计

1、主板的基本类型

2、常见主板说明

教学小节

课时计划

授课班级

11计算机

授课时间

课型

新授

第9学时

课题

主板结构组成

教学方法

讲授

教学目标

认知

主板是较复杂的电路系统

技能

认识所有接口

情感

办事一定要找准部门

教材分析

重点

认识所有接口

难点

接口类别

关键

具体结构特征

教具资料

主板实物

教学环节

教师讲授、指导内容

教学活动

时间

分配

一、

二、

三、

组织教学：

复习：

讲授：

一、导言

主板实际上就是具有系列的接口的电路板

二、

1、主板结构的概述

2、主板接口类型

Cpu

内存

显卡

声卡

硬盘

光驱

外接设备接口

板书设计

1、主板结构概述

2、主板接口分类

教学小节

课时计划

授课班级

11计算机

授课时间

课型

新授

第10学时

课题

主板接口概述

教学方法

讲授

教学目标

认知

不同接口有不同的性能

技能

认识各种接口结构、性能、特征

情感

适当接口连接不同的配件

教材分析

重点

掌握各种接口结构、性能、特征

难点

接口连接不同的配件

关键

教具资料

教学环节

教师讲授、指导内容

教学活动

时间

分配

一、

二、

三、

组织教学：

复习：

讲授：

导言：

你知道怎样将一台计算机配件连接吗？

1、cpu接口：

Socket＆slot两种

2、内存插槽

Simm、rimm、dimm

目前以184线dimm主流

3、板卡接口

Isa、pci、agp、pci—e

4、硬盘接口

IED主要是用来连接硬盘、光驱的接口

5、外接设备接口

USB、ieee1394、等

用来连接显示器、键盘、鼠标、打印机等外部设备

板书设计

1、cpu插槽

2、内存插槽

教学小节

课时计划

授课班级

11计算机

授课时间

课型

新授

第11学时

课题

主板芯片组

教学方法

讲授

教学目标

认知

主板芯片组基本功能及其支持的cpu

技能

主流芯片组

情感

主流芯片组支持的cpu

教材分析

重点

主板芯片组基本功能及其支持的cpu

难点

主流芯片组

关键

主流芯片组支持的cpu

教具资料

讲授

教学环节

教师讲授、指导内容

教学活动

时间

分配

一、

二、

三、

组织教学：

复习：

讲授：

导言：

什么样的主板是好的，以什么为依据

1、主流芯片组生产厂家

INTELVIASISAMDALIT

2、INTEL中低档次产品

845D

845E

845G

845GL

845GV

3、intel高档次产品

965

P35

3、不同芯片组支持不同的cpu

板书设计

主流芯片组生产厂家

Intel高、中、低档次产品

教学小节

课时计划

授课班级

11计算机

授课时间

课型

新授

第12学时

课题

主流主板介绍

教学方法

讲授

教学目标

认知

不同主板主持不同处理器

技能

各种主流主板性能比较

情感

主板是计算机技术的整体反映

教材分析

重点

掌握主流主板品牌

难点

各种主流主板性能分析

关键

各种主流主板性能比较

教具资料

教学环节

教师讲授、指导内容

教学活动

时间

分配

一、

二、

三、

组织教学：

复习：

讲授：

1、兼容机选择什么样的主板？

2、主板品牌

一线品牌：

华硕（ASUS）技嘉（GIGABYTE）微星（MSI）：

准一线品牌：

磐正（EPOX）升技（ABIT）

二线品牌：

精英（ECS）英特尔（INTEL）映泰（BIOSTAR）

建基（AOPEN）

二线品牌之隐士一族：

艾威（IWILL）大众（FIC）丽台（LEADTEK）钻石（DFI）威胜（VIA）新泰（SYNTAX）

梅捷（SOYO）

无能品牌：

七彩虹、昂达、双敏、美达、奥美嘉、盈通、斯巴达克、祺祥、建达兰德、蓝科、同维、钛腾、双捷、三帝、建邦、红船……

杂牌：

不用多说了，价格低，质量差，返修率***，最好别买：

众成、致达、智盟、联冠、杰灵、科脑、冠盟、科盟、万邦龙、维斯达、捷嘉、华基、华美、天虹、丰威、红狐、银狐、翼驰、联胜、杰微、双硕、中凌、福扬、思普、博达、松立、辉煌、天域、赛风、致铭……

板书设计

教学小节

课时计划

授课班级

11计算机

授课时间

课型

新授

第13学时

课题

计算机存储器

教学方法

讲授

教学目标

认知

内存是软件运行的舞台空间

技能

内存的大小、性能指标可以用来衡量计算机性能

情感

Cpu是导演、内存是舞台

教材分析

重点

内存的作用＆性能指标

难点

内存的作用

关键

内存的类型

教具资料

教学环节

教师讲授、指导内容

教学活动

时间

分配

一、

二、

三、

组织教学：

复习：

讲授：

一、导言：

计算机在工作时在哪里运行程序？

二、讲授

1、存储器的概述

存储器是计算机运行软件程序的地方，是软件的舞台，存储器的大小，性能是衡量计算机整体性能的主要指标

2内存的分类

rom

Ram

3、概念说明

ROM：

只读存储器

RAM：

随机存取存储器

SRAM：

静态存储器

DRAM：

动态存储器

板书设计

存储器的概述

内存的分类

教学小节

课时计划

授课班级

11计算机

授课时间

课型

新授

第14学时

课题

存储器性能分析

教学方法

讲授

教学目标

认知

内存是软件运行的舞台空间

技能

内存的大小、性能指标可以用来衡量计算机性能

情感

Cpu是导演、内存是舞台

教材分析

重点

内存的作用＆性能指标

难点

内存的作用

关键

内存的类型

教具资料

教学环节

教师讲授、指导内容

教学活动

时间

分配

一、

二、

三、

组织教学：

复习：

讲授：

（一）、导言：

是不是所有的存储器都可以做内存

（二）、讲授

1、内存的性能指标概述

速度：

容量

内存电压

2、内存的主流品牌

Kingmax、sumsung

3、内存的选购

品牌

型号

容量

服务

板书设计

教学小节

课时计划

授课班级

11计算机

授课时间

课型

新授

第15学时

课题

硬盘驱动器的结构

教学方法

讲授

教学目标

认知

硬盘是计算机软件、文件存储仓库

技能

硬盘的构件

情感

硬盘容量不断的增大、知识也不断丰富

教材分析

重点

硬盘的结构、尺寸、容量

难点

接口识别

关键

清楚硬盘的屋里结构

教具资料

教学环节

教师讲授、指导内容

教学活动

时间

分配

一、

二、

三、

组织教学：

复习：

讲授：

1、硬盘简介

硬盘是计算机软件、文件存储仓库

有内置外置两种方式

尺寸：

5.25、3.5、2.5、1.8

发展方向：

大容量、小型化、高速度

2硬盘的物理结构（略）

3、硬盘接口类型

板书设计

硬盘简介

硬盘物理结构

接口类型区别

教学小节

课时计划

授课班级

11计算机

授课时间

课型

新授

第16学时

课题

硬盘分区

教学方法

讲授

教学目标

认知

认识硬盘分区

技能

实际操作，对硬盘进行正确的分区

情感

培养学生动手操作的能力，理解能力

教材分析

重点

创建硬盘分区

难点

扩展DOS分区＆逻辑DOS分区的关系

关键

理解硬盘分区的过程

教具资料

计算机教学模拟软件

教学环节

教师讲授、指导内容

教学活动

时间

分配

一、

二、

三、

组织教学：

复习：

1、计算机中最主要的存储设备是什么？

讲授：

一、认识分区

二、创建分区

三、创建分区的步骤

1、创建主DOS分区

2、创建扩展DOS分区

3、创建逻辑DOS分区

学生操作

四、激活分区

五、查看分区

六、讨论：

如何创建一个分区

七、小结、分区注意事项

八、作业、创建分区的步骤

板书设计

一、认识分区

二、创建分区

三、激活分区

教学小节

课时计划

授课班级

11计算机

授课时间

课型

新授

第17学时

课题

硬盘分区及格式化

教学方法

讲授

教学目标

认知

掌握硬盘分区的步骤及格式化方法

技能

90%的同学能按照实际需要完成硬盘分区格式化

情感

培养同学之间团队合作的精神

教材分析

重点

硬盘分区的建立、删除及格式化

难点

创建主DOS分区及激活分区

关键

掌握创建方法和激活分区的重要性

教具资料

教学环节

教师讲授、指导内容

教学活动

时间

分配

一、

二、

三、

组织教学：

复习：

讲授：

导入新课：

模拟软件操作和实际操作存在差异，今天我们将用硬盘分区工具（FDISK）来为硬盘分区。

（一）硬盘分区的过程

1、设置CMOS从光盘启动并保存设置

2、启动FDISK程序

3、查看分区情况，存在分区要先删除分区

4、创建分区

5、激活分区

6、格式化

（二）小组讨论

（三）总结

（四）作业完成实验报告

板书设计

硬盘分区及其格式化操作

1、硬盘分区步骤

2、格式化

教学小节

课时计划

授课班级

11计算机

授课时间

课型

新授

第18学时

课题

硬盘主流产品及其选购

教学方法

讲授

教学目标

认知

主流产品通常使用稳定、服务便捷

技能

掌握硬盘主流流行趋势

情感

跟上上流、不等于引领流行

教材分析

重点

掌握硬盘主流产品及其流行趋势

难点

主流产品的性能指标确定

关键

经济条件与技术发展以及个人爱好

教具资料

教学环节

教师讲授、指导内容

教学活动

时间

分配

一、

二、

三、

组织教学：

复习：

讲授：

1、主流生产厂家

SUMSUNGMAXTORSEAGATEWEASTERNDIGITAL

2、各个产品性能特点

SUMSUNG：

噪音卫士

MAXTOR：

稳定性能

SEAGATE：

性能与稳定并重

WEASTERNDIGITAL：

3、硬盘选购建议

转速

容量

接口

数据缓冲

寻道时间

板书设计

1、主流产品生产厂家

2、各个产品性能特点

3、硬盘选购建议

教学小节

课时计划

授课班级

11计算机

授课时间

课型

新授

第19学时

课题

光盘驱动器

教学方法

讲授

教学目标

认知

结构与工作原理

技能

划分只读、读写光驱

情感

光驱即可读写数据，又可以播放音频、视频文件

教材分析

重点

结构＆工作原理

难点

光驱如何读取数据

关键

激光光电子技术

教具资料

计算机

教学环节

教师讲授、指导内容

教学活动

时间

分配

一、

二、

三、

组织教学：

复习：

讲授：

1、光盘驱动器：

2、光驱结构

3、光盘驱动器类型

CD-ROM只读光驱CD-R/CD-RW可擦写光驱

CD-RW可读写光驱DVD-R只DVD读光驱

DVD-R/DVD-RW可擦写DVD光驱

4、光驱性能指标

1、数据传输率

2、寻道时间

3、容错能力

4、接口类型

5、读写方式

板书设计

1、光驱类型

2、光驱性能指标

教学小节

课时计划

授课班级

11计算机

授课时间

课型

新授

第20学时

课题

移动存储设备

教学方法

讲授

教学目标

认知

认识几种存储设备

技能

选择几种移动存储存储器

情感

个人爱好＆经济实力结合

教材分析

重点

移动存储器性能特点

难点

移动存储器的选择

关键

根据个人使用要求

教具资料

教学环节

教师讲授、指导内容

教学活动

时间

分配

一、

二、

三、

组织教学：

复习：

讲授：

1、优盘——芯片存储方式

体积小，携带方便，使用简单、容量大、规格全、可擦写100万次

主流优盘—品牌很多

2、移动硬盘——磁盘存储方式

体积小、携带方便、数度快、容量大、规格较多、大容量规格较多速度优势比较明显。

接口：

USB2.0PS/2

选择：

散热、防尘、防震、防滑

3、软盘：

3.5英寸、传输520Kbps有保护口，目前已经被淘汰

板书设计

1、优盘

2、移动硬盘

3、软盘

教学小节

课时计划

授课班级

11计算机

授课时间

课型

新授

第21学时

课题

显示适配器——显卡

教学方法

讲授

教学目标

认知

连接主机与显示器桥梁

技能

将电信号、系统信息——转换、驱动显示器

情感

教材分析

重点

显示卡性能指标

难点

显示卡的性能指标

关键

显示卡结构

教具资料

教学环节

教师讲授、指导内容

教学活动

时间

分配

一、

二、

三、

组织教学：

复习：

讲授：

1、显示适配器的重要作用至关重要性：

连接主机显示器桥梁

2、显示适配器发展历程

PCIAGPPCI-E

3、显示卡的结构

显示芯片

显示内存

4、显示卡的性能指标

最大分辨率—显示精心程度

色深—每个象素可显示的颜色的数目，单位bit

刷新频率—单位时间内屏幕画面更新次数，一般75hz就可以了

象素填充率，三角形生成速度—表示三角形显示速度，象素颜色更换速度，通常3D效果就越准确

板书设计

1、显示器的重要作用

2、显示卡的结构

3、显示卡的性能指标

教学小节

课时计划

授课班级

11计算机

授课时间

课型

新授

第22学时

课题

声卡

教学方法

讲授

教学目标

认知

连接主机与音频设备

技能

声音电信号——模拟信号之间的转换

情感

现代化的录音师、音频设备