专业建设管理办法(1).doc

专业建设管理办法(1).doc

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专业建设管理办法

为加强我我院专业建设，增强专业办学特色和人才培养的适应性，提高专业办学水平，确保人才培养质量，特制订本办法。

第一条专业建设的原则

1．结构优化原则。

主动适应社会经济发展对人才培养提出的新要求，立足于学院的可持续发展，服务地方经济建设，加强整合与调整，以形成多学科结合、布局合理、适应性较强的学科专业结构。

2．评建结合原则。

坚持“以评促建，以评促改，评建结合，重在建设”的原则，学院建立相应的专业办学水平评估机制，促进各专业进一步明确专业办学目标，改善专业办学条件，强化教学过程管理。

3．分类指导，重点扶持原则。

传统老专业要加强改造与提升，新办专业要进行规范化建设；对基础条件较好、社会适应面广、有特色的专业进行重点建设和扶持。

4．持续推进原则。

专业建设是一项长期的任务，要常抓不懈；要制定中长期建设规划，有步骤分阶段逐项落实。

第二条专业建设的目标

1．提升老专业，拓展新专业，适当增加专业数量。

开展人才培养需求调研，提升已有专业的教学质量，根据社会和区域经济发展的需要培育和申办新专业，积极发展与经济建设紧密结合的应用型技术型专业。

2．建立学科专业融合机制。

拓宽专业口径，灵活专业方向，加强通识教育。

积极鼓励学科、专业的横向交叉与嫁接，整合不同学科专业的教学内容，构建宽口径、复合型的专业体系。

3．建立竞争机制。

对于办学特色鲜明、招生及就业形势好的专业，立项重点建设，建设一批省级和院级品牌专业，在人才培养和教学改革方面起带头、示范和辐射作用。

对学科设置陈旧，社会需求不大，就业率低下的专业减招或停办。

4．提高人才培养质量。

根据人才需求规格的变化，以人才培养方案的制订为核心，不断优化课程体系，更新课程内容，增强人才培养的特色。

第三条专业建设的组织与管理

专业建设的组织和管理实行院系二级管理。

成立由院（系）领导和学科带头人组成的专业建设领导小组，全面负责和协调专业建设工作。

1．教务处负责组织、各系参与编制学院专业建设总体规划，经学院专业建设领导小组审定后实施。

2．教务处负责组织新办专业、省级品牌专业的推荐申报及学院重点专业的立项评审、检查和评估验收等工作。

3．各系负责制订本系的专业建设规划。

专业建设实行项目负责人制，负责人由专业学科带头人担任，项目组一般为5～7人，小组成员应有明确的任务和分工。

其职责是负责制订专业建设规划、落实建设任务。

专业建设规划以三年进行编制。

4．专业建设要按建设规划进行。

专业建设规划包括：

专业建设指导思想，专业建设目标，专业定位与特色；人才培养方案；师资队伍建设规划；实验室和实习基地建设规划；教材及图书资料建设规划；经费使用计划；专业建设小组人员分工等。

新办专业建设规划由教务处组织专家论证后实施。

第四条新办专业的申报、审定与验收

1.申报新办专业的原则。

增设新高职医学类专业严格按照《教育部卫生部关于举办高等医学教育的若干意见》（教高〔2002〕10号）、《普通高等学校高职高专教育专业设置管理办法（试行）》（教高〔2004〕4号）、《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高〔2006〕16号）和《教育部卫生部关于加强医学教育工作提高医学教育质量的若干意见》（教高〔2009〕4号）的要求，要以人才培养需求调研为依据，符合贵阳护理职业学院专业建设发展的规划和教学改革的总体思路，体现学院的办学方向。

2．新办专业的申报程序。

新办专业由相关教学系申报，并于每年7月1日前按要求将申报材料报教务处，教务处审核后报院专业建设委员会评审，申报的系根据评审意见对申报材料重新进行修改。

院专业建设委员会再次审定后报贵州省教育厅评议审批。

经贵州省教育厅审批同意的专业于次年招生。

3．申报新办专业应提交的书面材料：

（1）学院发展规划、学院关于学科专业建设的计划；

（2）增设专业的主要理由及论证材料；

（3）《贵州省高职高专院校增设专业申请表》；

（4）增设专业人才培养方案和教学计划；

（5）增设专业专业课任课教师配置一览表（教师姓名、年龄、性别、职称、学历、所毕业的学院及专业、拟授课程名称）；

（6）增设专业办学条件（专业开办经费、教室、专业实验室及实验开出率、教学仪器设备、图书资料、实习场所、学生宿舍等）的落实情况报告；

（7）其他需补充说明的材料。

4．新办专业建设期满后，教务处组织专家按照专业建设规划的实施情况进行评估验收。

验收合格的专业进行正常发展；验收不合格的专业由专业所在系负责整改，一年后再接受复评，仍不合格的专业要停止招生。

第五条重点建设专业的申报、审定与验收

1．申报学院重点建设专业的基本条件

（1）重点建设专业须在我院优势特色专业，尤其是在与社会发展联系紧密的应用型专业中遴选产生；

（2）有一支高水平的、结构合理的教师队伍，专业教师队伍建设规划科学合理；

（3）制定有满足专业人才培养要求、思想先进、目标明确、结构合理、操作性强的专业人才培养方案。

专业办学优势明显、特色鲜明；

　　（4）专业建设与教学改革成绩显著，专业教师积极参加科学研究活动，有省级以上的科研项目，或近三年获得过省级教学成果奖，或专业课、专业基础课程曾获得过省级优质课程的表彰；

　　（5）专业办学条件先进，具备较为完备的专业图书资料、现代化的教学和实训设备、先进的实训教学体系。

　　（6）本专业培养的学生具有较好的综合素质和创新精神，近三年招生、就业情况良好，毕业生受社会和市场欢迎，毕业生一次性就业率不低于90%。

2．重点建设专业的申报与审定程序：

重点建设专业每三年申报一次，由各有关专业申报，所在系初审并推荐，教务处审核，专业负责人答辩，学院专业建设委员会评审，经主管教学的院长批准后，学院发文公布。

3．重点建设专业申报材料的具体要求：

（1）专业办学条件。

主要包括年度办学经费、图书资料、教学设备与教学手段等。

（2）专业教师队伍。

专业教师人数、专业骨干教师及学术梯队情况、教师的职称、年龄、学历学位、学缘情况、教风与师德情况。

　　（3）人才培养方案与教学改革。

主要包括本专业的培养目标、教学计划、理论与实践教学环节；近几年教学改革的实施情况及效果；专业建设、课程建设、专业实训室建设情况；人才培养质量与毕业生就业情况等。

　　（4）科研水平。

主要包括本专业科研优势介绍；承担的省级及以上科学研究课题；省级及以上科研成果获奖情况；学术交流情况等。

　　（5）专业办学特色与优势。

（6）专业进一步建设的目标和建设规划、改革方案、实施步骤和保障措施。

4．重点建设专业建设期满后要进行评估验收。

先由专业建设小组写出自评报告，专业所在系自评，教务处组织专家进行评估，并报学院专业建设委员会审定。

验收通过的专业授予“贵阳护理职业学院重点专业”称号，学院给予奖励。

验收未通过的专业由专业所在系负责整改，一年后再接受复评，经费自理，该专业所在系不得申报下一次重点建设专业的立项。

第六条省级品牌专业立项建设的申报

1．省级品牌专业立项建设的申报，依据省教育厅的要求及条件在院级重点专业中遴选。

2．省级重点专业立项建设的申报推荐程序：

各有关专业申报，按相关要求填写申报表，所在系初审并推荐，教务处审核，专业负责人答辩，学院专业建设委员会评审，最后由主管教学的院长批准后推荐上报。

第七条专业建设经费

专业建设经费实行专款专用，主要用于本专业人才需求情况及质量要求的调研，主干课程建设及教材建设、现代化教学方法及手段的研究与应用，学生实践能力与创新能力的培养方案的研究，条件建设、教学研究与教学改革方案试验等方面所需的调研费、资料费、材料费、教师短期进修培养费、实验室低值易耗品购置费、会议费、打印费、评估验收费等，所购置的资料、图书、软件等一律归学院所有，并由专人登记保管。

经费开支由专业负责人签字、系部主任审核、主管院长批准。

专业建设经费分年度由计划财务处专项管理，专业建设期内每年未使用完的经费可以结转下一年使用。

1．国家专业建设经费要成立经费管理小组，严格按照相关要求进行计划和管理。

2．新办专业从批准立项建设开始，建设期为3～5年，学院依据专业年限不同拨付相应建设经费（其中不包括师资培训费和大型仪器设备费），经费严格按审批的建设计划使用。

3．立项重点建设专业的建设期为三年，学院拨付专业建设经费，经费严格按审批的建设计划使用。

第八条专业建设工作量

经过建设过程的中期检查、评估验收通过的专业按学院有关规定分别给予相应的工作量。

第九条本办法从发文之日起执行，由教务处负责解释。

教务处

2013.10