关于校长辞职申请书五篇.docx

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关于校长辞职申请书五篇

　　关于校长辞职申请书五篇在市场经济发展迅速的今天，申请书在生活中的使用越来越广

　　泛，请注意不同的对象有不同的申请书。

那么大家知道正规的申请书怎么写吗？

以下是为大家收集的校长辞职申请书5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　校长辞职申请书篇1尊敬县教育局领导：

根据全镇小学教育的发展形势，根据本人的年龄和身体健康情况，我曾在20xx年7月向中心打过报告，要求辞去村校校长的职务，根据当时的具体情况，组织没批准。

　　由于组织的信任，我拖着病体全力地工作。

工作上可以说功大于过。

任校长工作以来，所工作过的两所学校，在社会上均有好的反响。

　　学校工作上，我可以说无愧无悔。

　　从整体上来说，村小犹如人体上的一个重要的器官，重要的器官有毛病，会使人不能正常地生活，甚至夭亡。

我已是58岁的人了，再加上病缠身，根本适应不了新的教育形势，不可能把学校管理的更好，工作上稍有懈怠，学校是会出乱子的。

说句心里话，我现在不管干什么就觉打怵。

因此，完全有辞去村校校长职务之必要。

　　“人事有代谢，往来成古今”。

我在第一份辞呈中说过：

吴炉镇小学的美好前景应交给有能力的人去描绘--特别交给那些年富力强、德才兼备的人。

　　姜，老的辣;人参，老甚则为宝;人，年纪大了，总不是那么中用。

　　为了使学校的前程更加灿烂辉煌，我再次要求退下来。

下学期，学校有关领导的事说甚么也不能再管了。

　　切切之要求，万望准之，莫误大事!

　　此致敬礼申请人：

xxxxx年x月x日校长辞职申请书篇2尊敬的教育局领导：

我是顶效镇新联小学校长，承蒙各位领导的厚爱，让我在校长位置上锻炼了十六个春秋，在职期间，我积极配合上级做好学校的各项工作，在工作中我任劳任怨，从不打折扣，使每项工作力求做到最好，只要是上面要求做的事情，我会全力以赴，不要更好，只要最好，这是我多年来做人的基本原则。

　　辞职的主要原因：

第一个原因，近两年来，我身体不好，经常头痛、头晕、失眠，肚子痛，经到医院检查，患有高血压、胆肾结石，这两年来，我几乎天天吃药来维持，这种状态。

我无力再担负起管理学校的重任，无法起到带头作用，只会影响学校工作，很难再胜任校长一职。

第二个原因，由于本人年龄偏大，社交能力明显低于他人，理顺不好各个层面的关系。

第三个原因，本人专业技术水平低，特别对电脑不熟悉，在无纸化办公、多媒体教学情况下，很难操作，感到非常吃力，不能有效地指导教师的教学。

第四个原因，随着社会的发展，随着时代的变化，本人管理能力低下，没有谋划学校全面发展工作的能力。

　　鉴于自己以上诸多不足，再担任该校长职务，不但对学校工作十分不利，成为千古罪人。

故此特向教育局领导提出申请，请求辞去新联小学校长职务，请领导批准，谢谢。

　　此致敬礼!

　　申请人：

yjbys20xx年xx月xx日校长辞职申请书篇3诸位院领导大鉴：

我在学校任教的续签合同，到明年元月15日将届期终。

据合同规定，如一方有变动意向，应在到期前九十天知会对方。

经过慎重考虑，我决定在合同到期之日，结束我在本院的教学。

　　以下是对此决定的说明：

我之请辞，非关待遇问题，亦非人事相处的困扰，而是至今不能认同现行人文艺术教育体制。

当我对体制背后的国情渐有更深的认知，最妥善的办法，乃以主动退出为宜。

　　五年期间，我的教学处处被动而勉强，而光阴无情，业务荒废，我亟盼回到画架前独自工作，继续做个体艺术家。

　　我深知，这一决定出于我对体制的不适应，及不愿适应。

国家的进步在于：

个人可以在某一事物上抱持不同的立场。

我的离去，将中止对教学造成的浪费。

　　目前，第四研究室两位xx届博士生刚毕业，尚有xx届与xx届在读博士生各一名，xx年、xx年毕业。

另外，今年招进本研究室第一批研究生共四名，xx年年毕业。

我的请辞，与这六名学生的学业有所冲突，如何解决，愿在我退出的前提下，与领导协商可行方式，恪尽己任。

　　兹付附件之一，是去年北京外办转请本院外办要我书写的述职报告，经已呈交，因所涉不包括今年，故略作补充。

附件之二《教条与功利》，是前年应本院研究所教改会议要求所写，因写在纽约休假期间，回国过了交稿期，迄未呈交，今原稿附上。

附件之三《我对本院‘学术评价体系报告’的意见》——这三份附件坦率陈述了我对教育体制与本院教学的质疑，谨愿诸位对我请辞的理由有所了解。

另有附件之四及附件之五，希请垂顾。

　　此报告，将同时呈交清华校方、外办、人事办各一份。

我的职衔、工作、居留及医疗等证件，合同到期时将会上交，俾便注销。

目前借住的团结湖教工宿舍，其入住性质始终未获解释，何时搬离，听候指示。

　　再次衷心感谢学院对我的重用与信赖。

我与自己的职称实难匹配，深感惭愧。

五年教学是我弥足珍贵的人生经验，虽以请辞告终，但我对本院与教学的感情，恐怕比诸位所能了解的更深。

　　预先感谢院校领导予以批准。

校长辞职申请书篇4尊敬的领导：

那是xx年暑期，当地县市教育局公开选拔联校校长，我报了名。

　　目的当然是有一个更好的平台来施展自我，实现人生理想。

　　一路过关斩将，经过笔试、面试，我最终和其他十多位同仁进入了考察圈。

当然，踌躇满志的我最终败下阵来，成了落选之一。

　　后来，联校X校长找到我，让我不要放弃，和我谈他的工作设想和YT教育蓝图，并鼓励我竞聘中学行政管理人员。

这次我就牛刀小试，顺利当选，担任了学校政教员，主管学校学生团队工作和学生工作，重点是抓好七、八、九年级的初中部。

　　这一学年，我满腔热情，全身心投入，每天起早贪黑，去做好我的工作。

看着我的热情劲，几个朋友劝我：

学生工作最辛苦、也最棘手，要我放弃。

但我充耳不闻，因为我心中有个目标，想为教育事业做点事情，想成就一番事业。

我的人生信念告诉我：

辛勤耕耘，总有回报。

　　风雨兼程，几多坎坷，经过一番努力，我的工作有了起色：

学生工作管理有序，团队工作井然开展，学校的面貌也焕然一新。

xx至xx年度，YT中学顺利完成五六年级并校搬迁，申报成为XT市绿色学校，学校全学年无安全事故发生，学生活动、团队活动正常开展，文明、卫生、纪律等养成教育使学生精神振奋，日常班级管理让教育、教学有序进行。

学校全面工作有了整体提高，在教学上也取得了令人满意的成绩。

我个人的工作也得到了学校的肯定，经过组织多年的培养，我当年光荣的成为了一名中国拥护党党员。

我的工作热情也又一次高涨，以更好的状态投入工作，并在教育教学上也取得了不菲的成绩：

当年我所教年级语文成绩居SHSH市统考第二，写的两篇论文也分获省三等奖、地市二等奖。

　　但成绩的背后，也有一些苦楚，为了工作，我付出比任何人都要多。

这些都不重要，在这一年里，我老感觉有那么一点不对劲，总有什么在束缚我，让我难以施展……。

　　到了xx年8月底，新的学年又要来了。

开学前，学校便有了一场风雨，不只是风雨。

这次的纷争让我有很多疑问，没有弄明白。

后来，学校领导安排我专门主抓学生工作，其中包括高小和初中部。

我坚决推让，并据理力争：

一是五六年级离我办公的政教处太远，不便于管理；二是我不太熟悉对高小学生的管理；三是本学期邻近的YY中学撤并，我校学生人数会增加很多，学生情况会很复杂；四是本学期我还要担任初三毕业班的语文教学，怕影响学校工作；五是高小部的作息时间、教学规律跟初中完全不同。

等等。

但领导说会全力支持我，仍然让我上了。

我当时也是鬼摸了脑壳，最终接受了领导安排，走马上任了。

　　我的办公室在学校的最东头前栋二楼，离五六年级的教学楼有500来米。

每天早上，我为了检查学校卫生、学生到校等工作，便要在学校走上五六里路，平时课间巡视，那就更费时间了。

我每天是其他老师没有到校，我便在学校了，其他人下班了，我还在处理学生。

　　而坐在办公室专心备课和批改作业的时间都很少。

这样一来，我感觉自己明显有些力不从心。

但我仍然想：

要努力把工作做好。

所以我更加努力。

尽管付出很多，但针对高小学生的管理难落实，学生的管理工作明显出现了一些不到位。

　　我为此多次向学校建议：

一是办公室搬迁到教学楼一楼的西头，便于学生管理；二是高小部请人协作，一起来管理学生；三是调动学生积极性，让更多的学生参与管理；四是加强班主任老师的管理，发挥老师的积极性；五是针对卫生问题，修好几个垃圾桶等多项建议。

　　其中，我通过学生公开竞聘，选拔了一批学生干部，参与了学生管理。

　　另外的几个方面尽管多次提出，但没有被采纳或得以实施！

　　如今，我终于发觉我坚持不下去了。

我有点身心憔悴，有些力不从心啦。

学校的整个管理体系到今天我也认为是有待调整。

很多地方，很多事情，我真的不太明白，我真的要虚心学习。

我知道我现在的状态会影响学校的发展大局、和美好前景。

我犹豫再三，思考了很长时间，好多夜我是辗转反复，最终我痛下决心，郑重的向领导请求：

辞去学校行政工作，专心于教学。

让更合适的人来担当这个重任，以实现学校奋斗目标。

我个人定会放下包袱，轻装前进。

我相信自己定会在更恰当的位置上干出更好的成绩。

　　恳请领导们批准！

此致敬礼！

申请人：

　　20xx年8月6日校长辞职申请书篇5各位领导：

事情要从几年前说起。

　　那是xx年暑期，当地县市教育局公开选拔联校校长，我报了名。

目的当然是有一个更好的平台来施展自我，实现人生理想。

　　一路过关斩将，经过笔试、面试，我最终和其他十多位同仁进入了考察圈。

当然，踌躇满志的我最终败下阵来，成了落选之一。

　　后来，联校X校长找到我，让我不要放弃，和我谈他的工作设想和YT教育蓝图，并鼓励我竞聘中学行政管理人员。

这次我就牛刀小试，顺利当选，担任了学校政教员，主管学校学生团队工作和学生工作，重点是抓好七、八、九年级的初中部。

　　这一学年，我满腔热情，全身心投入，每天起早贪黑，去做好我的工作。

看着我的热情劲，几个朋友劝我：

学生工作最辛苦、也最棘手，要我放弃。

但我充耳不闻，因为我心中有个目标，想为教育事业做点事情，想成就一番事业。

我的人生信念告诉我：

辛勤耕耘，总有回报。

　　风雨兼程，几多坎坷，经过一番努力，我的工作有了起色：

学生工作管理有序，团队工作井然开展，学校的面貌也焕然一新。

xx至xx年度，YT中学顺利完成五六年级并校搬迁，申报成为XT市绿色学校，学校全学年无安全事故发生，学生活动、团队活动正常开展，文明、卫生、纪律等养成教育使学生精神振奋，日常班级管理让教育、教学有序进行。

学校全面工作有了整体提高，在教学上也取得了令人满意的成绩。

我个人的工作也得到了学校的肯定，经过组织多年的.培养，我当年光荣的成为了一名中国共产党党员。

我的工作热情也又一次高涨，以更好的状态投入工作，并在教育教学上也取得了不菲的成绩：

当年我所教年级语文成绩居SHSH市统考第二，写的两篇论文也分获省三等奖、地市二等奖。

　　但成绩的背后，也有一些苦楚，为了工作，我付出比任何人都要多。

这些都不重要，在这一年里，我老感觉有那么一点不对劲，总有什么在束缚我，让我难以施展……。

　　到了xx年8月底，新的学年又要来了。

　　开学前，学校便有了一场风雨，不只是风雨。

这次的纷争让我有很多疑问，没有弄明白。

后来，学校领导安排我专门主抓学生工作，其中包括高小和初中部。

我坚决推让，并据理力争：

一是五六年级离我办公的政教处太远，不便于管理;二是我不太熟悉对高小学生的管理;三是本学期邻近的YY中学撤并，我校学生人数会增加很多，学生情况会很复杂;四是本学期我还要担任初三毕业班的语文教学，怕影响学校工作;五是高小部的作息时间、教学规律跟初中完全不同。

等等。

但领导说会全力支持我，仍然让我上了。

我当时也是鬼摸了脑壳，最终接受了领导安排，走马上任了。

　　我的办公室在学校的最东头前栋二楼，离五六年级的教学楼有500来米。

每天早上，我为了检查学校卫生、学生到校等工作，便要在学校走上五六里路，平时课间巡视，那就更费时间了。

我每天是其他老师没有到校，我便在学校了，其他人下班了，我还在处理学生。

　　而坐在办公室专心备课和批改作业的时间都很少。

这样一来，我感觉自己明显有些力不从心。

但我仍然想：

要努力把工作做好。

所以我更加努力。

尽管付出很多，但针对高小学生的管理难落实，学生的管理工作明显出现了一些不到位。

　　我为此多次向学校建议：

一是办公室搬迁到教学楼一楼的西头，便于学生管理;二是高小部请人协作，一起来管理学生;三是调动学生积极性，让更多的学生参与管理;四是加强班主任老师的管理，发挥老师的积极性;五是针对卫生问题，修好几个垃圾桶等多项建议。

其中，我通过学生公开竞聘，选拔了一批学生干部，参与了学生管理。

　　另外的几个方面尽管多次提出，但没有被采纳或得以实施!

　　如今，我终于发觉我坚持不下去了。

我有点身心憔悴，有些力不从心啦。

学校的整个管理体系到今天我也认为是有待调整。

很多地方，很多事情，我真的不太明白，我真的要虚心学习。

　　我知道我现在的状态会影响学校的发展大局、和美好前景。

我犹豫再三，思考了很长时间，好多夜我是辗转反复，最终我痛下决心，郑重的向领导请求：

辞去学校行政工作，专心于教学。

让更合适的人来担当这个重任，以实现学校奋斗目标。

我个人定会放下包袱，轻装前进。

我相信自己定会在更恰当的位置上干出更好的成绩。

　　恳请领导们批准!

　　辞职人：

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