人教版小学科学毕业总复习.docx
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人教版小学科学毕业总复习
人教版小学科学毕业总复习
班级姓名
三上：
1、植物的叶由（叶片）、（叶柄）构成。
2、蜗牛靠（腹足）爬行前进，爬行的痕迹会留下（黏液）。
3、（蜂鸟）是世界上最小的鸟；（大象）是陆地上最大的动物；（长颈鹿）是世界上最高的动物。
4、我们身体可以分为（头）、（颈）、（躯干）、（四肢）几个部分。
5、在所有的感觉器官中，（眼睛）从周围世界中接受的信息最多。
6、液体的多少通常用（量杯）来测量；液体的多少用（毫升）来表示。
7、大米品种有（籼米）、（粳米）、（糯米）三大类；粽子一般用（糯米）做成，年糕通常用（粳米）做成。
（袁隆平）被誉为“杂交水稻之父”。
8、淀粉加碘酒会变成（紫黑）色。
三下：
1、你认识的身边的混合物有：
（土壤）、（盐水）、（黑墨水）等。
2、凤仙花的身体有6部分，它们是（根）、（茎）、（叶）、（花）、（果实）、（种子）。
3、被压缩空气有（弹性），空气流动起来就形成（风）。
4、温度计是根据（热胀冷缩）的原理制成的，零下5摄氏度可以写成（-5℃）。
5、潜水艇既能在水面航行，又能在水下航行，潜水艇有一个很大的压载舱。
让潜水艇上浮的办法是（将水压出水舱），让潜水艇下沉的办法是（将水吸入水舱），这是因为大小一样时，物体（重量减轻）就上浮，物体（重量增加）就下沉。
6、我们天天都生活在空气的海洋里，新鲜的空气具有无色透明、（无味）、（无固定形状）、（会流动）等特点。
7、像石头、水、空气这样的物体，我们分别称它们为固体、（液体）和（气体）。
8、蚕的一生要经历（卵）、幼虫、（蛹）、（成虫）四个阶段。
9、在醋里加入小苏打，会产生很多的（小泡泡），用点燃的火柴靠近，火柴会熄灭。
（说明醋和小苏打混合后，产生了不支持燃烧的气体）
四上：
1、我知道与猫相似的小动物有：
（兔）、（狗）、（老鼠）；跟金鱼相似的小动物有：
（鲫鱼）、（鲳鱼）、（鲤鱼）；跟鸽子相似的小动物有：
（麻雀）、（鸡）、（鹦鹉）；跟甲鱼相似的小动物有：
（海龟）、（鳖）、（蛇）；跟蜻蜓相似的小动物有：
（蝴蝶）、（蝗虫）、（蝉）；跟青蛙相似的小动物有：
（蟾蜍）、（蝾螈）、（大鲵）。
2、我知道动物有（会运动）、（会繁殖）、（要排泄）、（需食物）、（需呼吸）、（会生长）等共同特点。
我还知道植物有（会生长）、（需养料）、（会繁殖）、（需阳光）、（需空气）、（需水分）等共同特点。
3、300多年前，比利时科学家（海尔蒙）做了实验，查明植物从土壤中到底吸收了多少物质。
现在我们知道了，多数的植物的叶能依靠阳光中的（能量）、空气中的（二氧化碳）、和（水）制造自己养料。
在制造养料的过程中，绿叶能产生（氧气），所以，绿色植物能够（净化环境）。
4、每片绿色叶子的背面有一些（气孔），是植物同外界进行气体交换的（通道）。
人类是生物，有与其他生物相类似的（特点）和（需要）。
人类是由（哺乳类动物）进化来的，是唯一有（语言）、（能思考）的生物。
5、（食盐）、（高锰酸钾）、（白糖）等物质能溶解在水中，（沙子）、（面粉）、（食用油）等物质在水中不会溶解。
6、我们可以用（搅拌）、（切碎）、（加热）等方法让肥皂块在水中的溶解得更快。
7、把海水引进盐田，利用太阳的热量使海水中的（水分蒸发），最后析出（盐的结晶）。
8、（风向标）是测量风向的仪器，箭头指向（风吹来）的方向。
风向通常采用（8）个方位来记录。
（雨量器）是测量雨量的仪器。
9、我们所说的天气状况包括：
（温度）、（云）、（雨）、（风）等。
10、2000多年前，我国古代劳动人民就能利用磁性石头做成能指示方向的仪器，叫（司南）。
磁性最强的地方叫做（磁极）；磁铁指南的一端叫（南）极，用（S）表示；指北的一端叫（北）极用（N）表示。
11、声音能在（气体）、（液体）、（固体）中传播。
声音的传播离不开（物质）。
声音在空气中传播的速度约为（340米/秒）。
12、物体因振动而发出声音。
当物体快速振动时，我们听到的声音就（高）；当物体慢速运动时，声音就（低）。
13、有些声音我们的耳朵无法感受到，例如“超声波“。
而（蝙蝠）不但能听到超声波，还能通过鼻腔发出超声波。
在现代医学上，超声波有许多用途。
四下：
1、发电厂发出的、通过电线送到各家各户的电是（220）V交流电，这是足以引发触电事故、致人死亡的电；一节干电池的电压是（1.5）V；（36）V以下的电是安全的。
2、电路就是由（电源）、（用电器）、电线组成的环路。
3、可以通过电流的物质称作（导体），如：
（铁）、（铜）、（铝）等；不能通过电流的物质我们称为（绝缘体），如：
（塑料）、（橡胶）、（干木条）等。
4、大多数植物的花由（花萼）、（花瓣）、（雄蕊）、（雌蕊）几部分组成；这四部分完全具备的花叫做（完全）花；缺其中以部分或几部分的花叫做（不完全）花。
油菜花有4个花瓣，跟它结构相似的花属于十字花科。
5、植物的花承担着生产（种子）、繁殖（新生命）的任务。
6、雄蕊产生的（花粉）传播到雌蕊的（柱头）上，会使雌蕊（子房）里的胚珠受精。
胚珠受精以后，（果实）和（种子）开始成长，花朵开始（凋谢）。
7、植物种子有生长所需的足够的（水分）和（空气），有适当的（温度），种子就开始萌发。
8、蚕豆种子的构造分（种皮）、胚芽、胚根、（子叶）。
胚芽发育后变成（茎）和（叶）；胚根发育生长后变成（根）。
9、雌性动物产的（卵），必须和雄性动物产的精子结合，使（卵）受精，才能发育成一代新的生命。
10、蛋白质是人体肌肉、（皮肤）、（内脏）、头发、（指甲）和（血液）的主要成分。
我知道（大豆）、（肉类）、（鸡蛋）等食物含有丰富的蛋白质。
（玉米）、（马铃薯）、（米饭）等食物含有糖；（花生）、（食用油）、（牛奶）是含有脂肪的食物；（胡萝卜）、（香蕉）、（苹果）含有丰富的维生素和矿物质。
11、微生物会引起食物的（腐败变质），如：
面包发霉的（霉菌）。
微生物生长与繁殖和动植物一样，也需要（一定的空气）、（水分）、（温度）。
微生物（分解）、（吸收）食物中的营养，同时排出（废物）。
12、地球从外到内分为（地壳）、（地幔）、（地核）。
13、石英、（长石）、（云母）都是自然界的矿物。
所有的岩石都是由一种或几种矿物组成的。
14、岩石在大气、（水）、（生物）等长期联合作用下发生变化的现象叫做风化。
15、铅笔是用（石墨）做成的；制造钟表和计算机都要用到（石英）；花岗岩是雕塑大好材料；铁是从（铁矿石）中提炼出来的。
岩石和矿物都是（不可）再生资源。
五上：
1．动物的生活环境叫做动物的（栖息地），包括它生活区域内的各种（生物）和（非生物）。
2．太阳是一种（自然光源），它在发光的同时也产生（热）。
3．鱼的鳃盖张嘴时（闭合），闭嘴时（张开），它是在呼吸。
4．当阳光照射到一个不透明的物体上时，光会被物体（吸收）和（反射）。
5．地球上的能量绝大部分来源于（太阳）。
6．阳光穿过透明的三棱镜时，被分解为多种颜色的光，形成（太阳光谱）。
7．十八世纪初，科学家（牛顿）曾经做过“光的混合”的实验研究。
8．物体反射太阳光的能力与物体的（吸热能力）和（反光能力）等有关。
9、植物生长需要的条件是阳光、（空气）、（水分）和（温度）等。
10、动物生存需要的条件是阳光、（食物）、（空气）、（一定的环境）等。
11、深色的物体反光能力（强）、吸收热的能力（弱）；浅色的物体反光能力（弱）、吸收热的能力（强）。
12、水棱镜是用（水）和（玻璃镜）来分解阳光的。
13、太阳是一颗炽热的大火球，它的表面温度大约为6000℃。
14、太阳的光线以每秒约300000千米的速度传播，并在同一种物质中是沿着（直线）传播。
15、向阳处的温度比背阴处的温度要高。
16、把一枚铁钉分别种在干燥与湿润的两个花盆里，埋得同样深，两周后挖出来，湿润花盆里的铁钉生锈得厉害。
17、假设你的体重有30千克，那么你身体内大约含有18--21千克水。
六上：
1、常用的简单机械有杠杆、滑轮、轮轴、斜面。
2、提高材料的弯曲能力，可以增加材料的厚度，还可以改变材料的形状。
3、建筑物的框架结构最基本的形状是三角形和四边形。
5、热传递是通过传导、对流和辐射来实现的。
6、燃烧除了与温度有关外，还与空气有关。
7、声、光、电、热等都是能量的表现形式。
8、自然界里的水日夜不停地在海洋、天空和地面之间循环流动。
9、杠杆是一种简单的机械，利用杠杆工作时，在杠杆上用力的点叫_力点__，承受重物的点叫_重点_，起支撑作用的点叫_支点_。
10、学校的旗杆顶端的滑轮属于__定滑轮__（填“定滑轮”或“动滑轮”）。
11、从桥的结构来看，除了拱桥外，还有_旋索桥__、拉索桥__等。
13、水在自然界有三种不同的状态，他们分别是_液态_、_气态_、固态_。
六下：
1、自然界中很多固体物质都是晶体，如：
（食盐）、（水晶）。
晶体的形状很有规则，有的是（立方体），有的是（像金字塔）。
2、在17世纪，人们把两个（凸透）镜组合起来，提高了放大能力。
这就是早期的显微镜，它的发明，使人类进入了微观世界。
今天的电子显微镜已经可以把物体放大到（200万）倍。
3、生物学家列文虎克1632年生于（荷兰），他制成了当时世界上最精良的显微镜，第一次看到了（血液在毛细血管里的流动），还观察了（雨水）、（污水）、（牙垢）等。
他将自己的观察记录材料整理成《列文虎克用自制的显微镜观察皮肤、肉类以及蜜蜂和其他虫类的若干记录》，他的发现轰动了全世界。
4、对于在显微镜下观察的物体，是有一定要求的。
物体的细微结构必须制成（玻片）标本才能在显微镜下观察清楚。
5、生物都是由细胞组成的。
英国物理学家（罗伯特●胡克）是第一个发现和提出“细胞”这个名称的人。
细胞学说的建立被誉为19世纪（自然科学）的三大发现之一。
6、馒头和面包内部疏松多孔，是因为做面包之前，人们在生面团中揉入（酵母）的原因。
人类用这种方法发面已经有（5000多）年了。
7、科学家利用放大镜和显微镜进行（选种）、（育种）或农作物杂交，研制出许多新品种，提高了农作物的（产量）、（质量）。
8、对于固体垃圾，全世界普遍采取了（减少）、（再使用）和（回收利用）的方法，这是目前对待垃圾（最积极）、（最科学）的手段。
做到这一点，必须改变我们的旧习惯，对生活垃圾进行（分类）和（分装），这是我们每个公民应尽的义务。
9、有毒的垃圾的处理要特别注意。
掩埋到地下会污染（土壤）和（地下水）；焚烧会污染（大气）。
人如果受到有毒有害垃圾的影响，会（生各种疾病）甚至（危及生命）。
10、除了垃圾问题之外，当前人们还面临着（气候变暖）、（物种灭绝）、（臭氧层臭氧减少）、（土地荒漠化）等一些环境问题。
11、1969年7月，（阿波罗11号）载人飞船成功得在月球上着陆，（阿姆斯特朗）是第一个登上月球得宇航员。
2005年10月，神舟5号升空，（杨利伟）成为我国第一个进入太空得宇航员。
12、月相的变化周期是（约29天），我国古人所说的朔望月中的朔指的是（农历初一前后），望指（农历十五前后）。
13、月球地形的最大特征是分布着许多大大小小的（环形山）。
关于环形山的成因，目前比较公认的观点是（撞击说）；也有人认为是（火山爆发）而形成。
14、日食往往会发生在（农历初一前后），发生时时（月球）处在（地球）和（太阳）之间；日食可能会出现日偏食、（日环食）和（日全食）三种情况。
15、以太阳为中心，包括围绕它转动的八大行星、（矮行星）、（小天体）等组成的天体系统叫做（太阳系）。
八大行星中与太阳最近的是（水星），与地球最近的是（金星），赤道直径最大的是（木星），最小的是（水星）。
16、银河系大约有（1000亿）到（2000亿）颗恒星组成，直径有（10万）光年。
除银河系外，人们还发现了超过100亿个（河外星）。
【实验设计题】
【五上】
实验名称：
给锅里的水加热
实验研究问题：
哪些材料传热本领强？
材料：
1、铁片、铝片、塑料片、玻璃片、木片、卡纸片、棉布片、陶瓷片各一片、橡皮泥（里面加1/3的细砂与橡皮泥揉均匀,可较好的防止橡皮泥加热变软）若干块,边长为15厘米的白纸,回形针：
2、酒精灯、三脚架、火柴、小瓶盖、直径为20厘米的圆铁片。
过程和方法：
用提供的材料分别制作成同样大小、厚度一致的可以装水加热的"锅",装上同样多的水,给它们同时加热,看哪个"锅"里的水最先冒泡或最先烧开。
实验结果：
金属传热快,水会先热。
注意事项：
1、用橡皮泥围在铁片、铝片、玻璃片、陶瓷片的四周做成"锅圈",要紧贴在材料上以防止漏水,不要太薄,高度不能太高、最好不要超过1厘米。
橡皮泥
2、各种材料的"锅"可以离圆铁片的中心稍远一些,且距铁片中心的距离要差不多：
3、尽可能保证各种材料的"锅"底都比较平整的放在圆铁片上：
4、让酒精灯的火焰给圆铁片的中Jt\处加热：
5、要注意安全,不要被火烧伤,也不要被热水烫着。
【五下】
（1）实验名称：
摩擦力的大小和哪些因素有关？
材料：
光滑和粗糙的长条形木板（每组两块）、同样的长方体和圆柱体木块（每组各两块）、钩码（每组若干）
过程和方法：
1．将条形木板一端架高，使之成为一个斜面（约30度角）
2．将两个同样的方形木块分别放在光滑和粗糙的木板上，观察它们在木板上滑下的现象
3．将两个同样的圆柱体木块同时放在一块木板上，一个横放使之向下滚动；一个竖放使之向下滑动，观察现象。
4．在小车上放上钩码，使之运动，记录拉力的大小
5．增加小车上的钩码，使之运动，记录拉力的大小
6．再增加小车上的钩码，使之运动，记录拉力的大小
现象：
光滑的木板上的木块比粗糙的木板上的木块受的摩擦力小，因此移动得快；滚动的木块比滑动的木块受的摩擦力小，因此移动得快。
小车上的重物越重，受的摩擦力越大，因此所需的拉力也就越大。
注意事项：
做重力实验时，小车的运动速度要一样。
特别说明：
用重力牵引小车，拉力的大小就是小车受到的摩擦力的大小。
（2）实验名称：
摆的实验
研究的问题：
摆的快慢跟什么有关？
材料：
摆绳（每组一根）、钩码（每组两个）、铁架（每组一个）、秒表（每组一个）、量角器（每组一个）
过程和方法：
1．把摆绳固定在铁架上，在摆绳上挂上一个钩码
2．轻轻推动摆绳，记录摆摆动10次的时间
3．在摆绳下端增加一个钩码，记录摆摆动10次所需的时间
4．在摆绳下端只留一个钩码，将摆绳的长度增加一倍，记录摆摆动10次的时间
5．将摆绳长度变回第一次实验的长度，使用量角器分别测量摆动幅度小于15度、等于15度、大于15度时摆摆动10次的时间
6．比较分析数据
现象：
摆摆动10次所需的时间只受摆长的影响，其他因素不能影响摆的摆动时间。
摆长增加一倍后，摆摆动10次所需的时间大约也会增加一倍。
【六上】
（1）杠杆的研究
要研究的问题：
了解杠杆的工作原理。
材料：
杠杆尺、钩码。
过程和方法：
1、在将杠杆尺调节到平衡状态后,首先在杠杆尺左边的第二个孔上挂两个钩码,试一试分别在杠杆尺右边的第一、第二、第二、第四个孔上挂上两个钩码,杠杆尺会处于一种什么状态?
2、分别改变杠杆尺左右两边挂钩码的位置和数量,观察杠杆尺的状态会有什么变化?
从中能发现什么规律?
实验结果：
1、力点距支点的距离与重点距支点的距离一样远,且力一样大时,杠杆尺平衡。
2、力点距支点远,重点距支点近,这种杠杆可以省力。
3、力点距支点近,重点距支点远,这种杠杆不省力。
（2）实验名称：
轮轴的研究
研究的问题：
轮轴什么情况下是省力的？
实验材料：
螺丝刀、线、钩码。
实验过程：
将线扎在螺丝刀刀柄上，另外一端挂一个钩码，用手握住刀把，旋转螺丝刀将钩码向上提起。
反过来，将线扎住刀把，手握刀柄，旋转螺丝刀将钩码向上提起；比较两次实验的感觉，说明了什么？
思考：
实验中，螺丝刀哪部分是轮、哪部分是轴。
（3）实验名称：
斜面的作用
设计目的：
通过科学实验,收集证据,认识到斜面的省力原理。
材料：
木板（长度不同）、木块、重物、测力计。
过程和方法：
1、将一块木板的一头支在桌面上,另一头架在木块上,使其成为一个斜面。
把不同的重物分别放在斜面下端,通过测力计拉着它沿斜面向上提升,观察用多少力?
2、还用那个木块支着,换用其他长度的木板搭一个斜面,选择一个重物,沿着这些长度不同的斜面逐一拉上去,分别观察用了多少力?
实验结果：
1、发现物体不管是有轮子的还是没有轮子的,是大的还是小的,表面是粗糙的还是光滑的……从斜面拉上去用的力都小于直接把物体垂直提上去用的力。
2、发现木板越长即坡度越小越省力,坡度越大越不省力,直接垂直向上提重物相当于坡度为90度,一点都不省力。
注意事项：
注意沿斜面向上拉重物是否省力,要与垂直提起重物时用的力相比较才能知道。
（4）实验名称：
热传递
研究的问题：
热是怎样传递的？
材料：
一杯红色热水、一杯无色冷水：
蜡烛;火柴棍、铜丝、蜡烛油、酒精灯、铁架台。
过程和方法：
1、在一杯红色的热水中,沿着烧杯壁慢慢加入一杯凉水,仔细观察冷水和热水融合的过程。
2、点燃蜡烛作为热源,用于感觉一下,手在火焰的哪个方向上感觉更热?
趴在一段铜丝上,每隔一段距离用蜡粘上一根火柴棍,将铜丝的两端固定在铁架台上,并使火柴都向下悬挂,在铜丝的一端用酒精灯加热。
实验结果：
1、发现冷水倒入热水中,先直接流到杯底,然后慢慢的从杯壁往上流,说明加入的冷水受到了热开始上浮了。
2、实验结果非常明显,火焰上方感觉热多了,说明热在空气中主要是向上传递的。
3、靠近酒精灯的火柴棍先掉下来,接着依次掉下来,直至最远一根。
注意事项：
在第三个实验中,固定火柴棍时,注意每根间隔都不要太长。
特殊说明：
液体对流实验还可以这样做：
找一个烧杯,并在杯底放一些锯末,往烧杯中倒入水,用酒精灯对水进行加热,可以看到锯末自下向上慢慢升起来,当接近水平面时又慢慢降下来。
在加热过程中,水中的锯末总是这样上升下降。
过一会儿,整杯水就由凉变热了。
（5）实验名称：
电磁铁的磁力
研究的问题：
电磁铁的磁力大小跟什么有关？
材料：
电池、漆包线、铁钉、大头针或回形针。
过程和方法：
1、在铁钉上缠绕一定圈数的漆包线,然后串联不同数量的电池,分别观察吸起大头针的数量。
2、在同一个铁钉上先后缠绕不同圈数的漆包线,然后串联相同节数的电池,分别观察吸起大头针的数量。
实验结果：
1、串联电池数量多的电磁铁,吸起的大头针多,说明它的磁力大一些。
2、缠绕圈数多的电磁铁,吸起的大头针多,说明它的磁力大一些。
注意事项：
研究证明,电磁铁的磁力强度是由四种因素决定的：
一是芯的材料（熟铁芯磁场最强,而空气芯磁场最弱）;二是缠绕在铁芯上线圈的国数：
三是线圈中电流的强度：
四是缠绕的电线与铁芯的距离。
【六下】
（1）实验名称：
填埋场模拟实验
研究的问题：
垃圾简单填埋对环境会不会有影响？
材料：
广口瓶、镊子、喷壶、滴管（每组一套）、河沙、细石子（每组若干）、纸巾（每组2-3张）、墨水（每组一瓶）
过程和方法：
1．在广口瓶中放入干净的细石子约3厘米厚
2．在瓶中加入清水，使水刚好位于石子的一半
3．在石子上铺上2厘米的河沙
4．用镊子往瓶中靠瓶壁放入几团浸过墨水的纸巾，用沙埋住
5．慢慢往瓶中喷水，观察现象
现象：
向瓶中喷水后，纸巾中的墨水会随着水流渗入沙中。
注意事项：
浸墨水时注意不要溅到衣服和桌上
（2）实验名称：
“环形山”成因模拟实验
研究的问题：
“环形山”可能是怎样形成的？
材料：
沙子（每组若干）、注射器、胶管（每组一套）、重球（每组一个）、学生自己准备的用具
过程和方法：
1．将注射器连接胶管并把胶管插入沙子底部
2．用力将注射器中的水推出，观察现象
3．用重球砸向沙堆，观察现象并记录
现象：
注射器中的水会穿出沙堆，形成火山状；重球砸向沙堆，沙堆会出现类似环形山的凹坑。
【两种实验器材使用注意事项：
】
1、酒精灯的使用：
（1）使用时,把灯帽打开,放在旁边：
（2）用火柴自下而上点火;（3）酒精灯的火焰分外焰、中焰、焰心三部分,外焰温度最高,加热时用酒精灯的外焰：
（4）不用时,用灯帽灭火。
（用灯帽盖灭后,提起灯帽再盖一次。
）
2、指南针的使用：
转动指南针盒,使磁针的南、北极与盒底标明的南、北相一致。
这时,指南针盒底标明的东、南、西、北便是实际的东、南、西、北方向了。
【实验设计题】
（一）、请你设计一个实验，来证明电磁铁也有南北极。
要写出需要的实验材料和实验设计方案。
实验材料：
电池、铁心、漆包线、小磁针
我研究的步骤：
1、做一个电磁铁。
2、把电磁铁的一端靠近小磁针的南（北）极。
3、与小磁针的一端相吸（或排斥）就说明电磁铁也有南北极。
（二）、模拟水在自然界的循环实验。
要写出需要的实验材料和实验设计方案。
实验材料：
沙子、冰、杯子、薄膜、酒精灯、石棉网、三脚架、水等
我研究的步骤：
1、在杯子中一半放沙子，一半放水，模拟陆地与海洋。
2、杯口用薄膜包住，上面放冰，模拟高空的冷环境。
3、把杯子放在石棉网上，用酒精灯加热，模拟太阳的热
（三）、你设计一个电磁铁的磁力大小可能跟线圈匝数有关系的实验？
实验材料：
电池、铁心、漆包线、大头针等
实验设计步骤：
1、用同样大小的铁心，做一个线圈匝数为N匝的电磁铁，再做一个线圈匝数为2N匝的电磁铁。
2、用同样大小的电流强度去连接电磁铁，然后去吸大头针，看哪个电磁铁吸的多。
3、反复实验，记录数据
（四）、不锈钢调羹和陶瓷调羹的导热性能相同吗？
你能设计实验验证自己的猜想。
选择的仪器和材料：
不锈钢调羹、陶瓷调羹、凡士林、一杯热水
我设计的实验步骤：
1、把同样多的凡士林涂在同样高度的不锈钢调羹与陶瓷调羹的柄上。
2、把涂了凡士林的不锈钢调羹与陶瓷调羹同时放入热水中。
3、观察哪个凡士林溶的快。
反复实验。
（五）、艾伦不知道热在固体中是怎样传导的，请你设计一个实验帮助她认识热在固体中是怎样传导的。
实验材料：
凡士林、铁棒、酒精灯、火柴、塑料棒
我研究的步骤：
1、把几根粘着凡士林的塑料棒均匀的插在铁棒上。
2、点燃酒精灯，在铁棒的一头加热。
3、观察塑料棒落下来的顺序。
反复实验。
（六）、要证明斜面有省力的作用，你会怎样设计实验呢？
请你在写出实验过程。
实验材料：
斜面、弹簧称、重物
我研究的步骤：
1、调整好弹簧称，称出重物垂直时的重量。
2、再称出重物在斜面上匀速拉动时的重量。
3、反复实验。
得出数据。
（七）、两杯同样多的水,第一杯是热水，第二杯是冷水。
如果在两杯水混合后，这两杯水的温度的变化？
实验材料：
温度计、一杯热水、一杯冷水
我研究的步骤：
1、先测出冷水的温度，再测出热水的温度。
2、再将冷水倒入热水中，用温度计测出此时的温度。
3、反复实验。
得出结论。
）
（八）、如何通过实验来证明“纸的厚度与抗弯曲能力关系”？
实验材料：
同样的纸若干张、同样的垫圈、两个底座
我研究的步骤：
1、固定好两个底座，先放一张纸，看能放几个垫圈。
2、再分别放2张、3张、4张纸，看各能放几个垫圈。
3、反复实验。
得出结论。
（九）请设计一个实验证明动滑轮是一种省力的简单机械。
实验材料：
动滑轮、弹簧称、重物、线
操作方法：
1、做一个动滑轮。
2、调整好弹簧称，先称出重物的重量。
再称出重物在动滑轮上的重量。
3、反复实验。
得出结论。
【简答题】
1、用酒精灯实验时，突然酒精灯被打翻，燃烧起来，请说说几种简单的处理方法，有什么根据。
？
答：
1、用灭火器，二氧化碳不支持燃烧。
2、用沙子，隔绝空气，隔绝可燃物。
3、拍打，隔绝可燃物。
2、请解释拱形物体承受压力时的特点？
答：
拱形受到压力时，能把压力向下和向外传递给相邻的部分，会产生外推力。
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