学校行政管理工作总结.docx

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学校行政管理工作总结

学校行政管理工作总结

　　篇一：

学校行政管理工作总结

　　XX年学校行政工作总结

　　XX年是我校深入实施“十五”规划目标关键的一年，在这一年里，我校继续坚持全面贯彻党的教育方针，全面学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，认真贯彻党的十六大精神，不断深化教育改革，继续致力于“提高质量、提高档次、提高地位”，进一步促进学校向教学研究型大学的转变。

全校教职工立足创新、奋发努力，完成了全年工作目标，在许多方面取得明显突破和进展。

　　一、“十五”规划执行良好，管理质量体系建设进展顺利，管理体制和办学体制改革稳步推进。

（一）认真实施“十五”规划。

XX年度，学校新设专业比计划多出2个，校级重点建设专业与规划基本持平，建筑学提前3年，物理学推迟1年。

校本部学生规模中，本科生招生人数超规划1008人，在校生超规划1163人。

优秀课程和优秀教材建设项目远远超出规划数。

省级重点学科的建设与规划基本相符，市级重点学科的建设与规划稍显脱节。

校园基本建设的面积和投资金额远超规划数，个别工程的建设周期因故延缓。

（二）组织开展管理工作质量体系建设。

制定了关于加强学校管理工作的若干意见，坚持不懈地推行和落实机关职能部门的目标管理责任制，实行中层干部工作日志、部门年度工作总结、工作计划、部门工作周历、部门业务考核指标体系以及部门工作考核等一系列管理工作制度，加强了管理工作的前瞻性、计划性，形成了比较规范的管理工作质量体系。

举办了9次管理知识专题讲座，讲授管理学基本知识、高等教育法律法规、高等教育管理学、高校公文办理以及高校教学、科研、人事管理等基本知识，有183名管理人员参加了培训。

　　（三）积极推进管理体制改革。

在前期广泛调研的基础上，组织起草了关于进一步推进校、院两级管理体制改革的若干意见和教学、科研、人事、学生、财务、总务、设备、保卫等方面的校、院两级管理实施办法，修订了宁波大学学院管理办法、校院两级机构设置和定编办法、岗位津贴实施办法，制订了学院目标管理责任制实施办法。

统一思想，提高认识，充分调动广大教职工投身改革的积极性和主动性，工作中发扬民主，力求校务公开，召开了“双代会”，组织多次、多轮的征求意见会、座谈会，进行动员，多渠道听取各层面代表的意见和建议。

这项改革以财权下放为龙头、以指标考核为导向、以效益提高为目标、以学校调控为保障，旨在通过政策导向，调动校、院两级的办学积极性，促进学院逐步建成相对独立的办学实体，实现学院自我发展、自我约束、自我平衡的良性运行机制，从而更快地推动学校的建设和发展。

与管理体制改革相关的政策性文件已准备就绪，改革的思想进一步确立，改革将付诸实施。

　　（四）努力促进办学体制改革。

以我校为主体的宁波市高教园区（北区）的建设全面启动。

XX年秋季，职教学院实验楼和学生村主体工程项目克服重重困难，赶进度，抓质量，终于按计划顺利完成。

首批3888名学生入住北区学生村，这不仅拓展了我校的办学空间，也使得整个高教园区（北区）的建设和发展有了一个良好的开端。

为充分发挥学校的办学优势，实现职业教育资源的有效整合和综合利用，由我校与市教育局、镇海区等单位发起并得到市政府同意的职教学院改制分立工作开局良好，年内已接受省教育厅组织的专家组的实地

　　考察和评议，申报工作进展顺利。

　　二、教学评估工作深入认真，教学改革和教学建设得到加强，招生规模得到控制。

（一）教学评估工作全面开展。

XX年，按照教育部颁布的本科教学随机性水平评估方案的具体要求，全校上下齐心协力，全员参与，从起草评估意见、方案，成立评估工作机构，建立评估工作站，开展自查，到组织校内专家评估，找差距、定措施、搞整改、抓落实，最后完成了自评报告、自评结果及依据、状态数据、特色项目等评估材料。

按照评估指标体系的要求，汇总了学校最近三年教学管理的大量数据，收集整理了最近三年的原始资料与档案，装订档案200多册，较好地完成了自评工作，受到省教育厅的高度评价，为明年接受省教育厅和教育部的评估、实现“确保优秀”的目标打下了坚实的基础。

（二）教学改革和建设得到加强。

专业、课程、教材三大建设继续推进，新设了环境工程等5个专业和1个第二学士学位专业，评定了7个校级重点建设专业，评出5个校级重点专业，获评省高校重点建设专业9个；对7门校级优秀课程进行了验收，4门获得通过；推荐5种教材申报“十五”国家级规划教材，1种列入规划，推荐5种教材参加全国优秀教材奖评审，推荐18种教材参加省重点建设教材评审，组织了校级优秀教材奖评审，新立校优秀教材建设项目2项。

教学研究工作成效凸显，全校有77个教研项目参加校级教研项目的立项评审，新立重点课题17项，一般课题19项，CAI课件11项；立项获得市教育规划课题8项，省教育规划年度课题2项、重点课题1项，国家教育规划课题1项，省高等教育学会课题11项，中国高等教育学会课题2项；有33项校教学研究课题、4项市教育规划课题、1项省教育规划课题结题；组织了校教学成果奖和优秀教学软件奖的评审，评出教学成果一等奖7项，二等奖10项，评出优秀教学软件一等奖2项，二等奖3项，三等奖7项。

学科竞赛成绩良好，我校获全国大学生数学建模竞赛国家一等奖1个，二等奖1个，省级二等奖3个，三等奖3个；组织了学校首届大学生多媒体作品设计竞赛和首届大学生结构设计竞赛，并积极参加全省大学生机械设计竞赛和数学竞赛等。

加强实践基地的投入与管理，检查评估了2个实习基地，投入95万元建设了4个校内实习基地。

教学质量评价体系和校、院两级教学督导工作不断完善。

教学管理制度建设更加完善，教务管理工作效率明显提高。

考研工作得到加强，学生考研报考率创历史新高。

　　（三）招生数量有所控制，生源质量得到保证。

XX年，我校共录取了6497名新生，比上年增加了%，超计划73名。

第一批次和第三批次的一志愿录取率均为100%，第三批次文、理科的录取分分别高出录取控制分数线17分和18分。

为做好今年的新生录取工作，学校及早研究招生策略，加强招生工作宣传力度，利用电视、报刊、络等媒体，设立招生咨询热线电话，发动教师到各生源地宣传，扩大学校的对外影响和声誉。

吸引优秀考生报考我校，为提高生源质量做了大量工作。

　　三、科学研究继续强化，学科和学位点建设迈出新步，产学研工作成效显著。

（一）科研实力进一步增强。

XX年我校高级别及大型科研项目成倍增长，新立国家级项目11项，省部级项目61项，是XX年的倍，其中经费超过10万元的新立项目有85项，是XX年的倍；科研总经费大幅上升，全校科研总经费达万元，其中纵向经费万元，横向经费万元，分别比XX年增长了%、90%和55%；科研成果收获颇丰，全校被SCI、EI等收录的文章达100篇（其中我校作为第一作者单位的

　　74篇），比XX年增长了%。

全年学校学术交流更加广泛，承办了11次国际国内学术会议，并主办了5次国家和省级科研、研究生工作会议，扩大了我校的学术影响。

学校重视引导和鼓励学生开展科研活动，评选出曹光彪科研奖一等奖11个、二等奖20个、三等奖30个；新设学生科研基金，评审出重点项目28项，一般项目74项，有力地营造了学生开展科技创新活动的氛围，强化了对学生的素质教育，推动了学风建设。

（二）学科和学位点建设明显加快。

XX年我校新增市重点学科2个，总数达到11个，全年有27个学科申报硕士点。

随着106名研究生的入学，加上联合培养的研究生，我校在校研究生总数已达209名（其中联合培养研究生56名），是XX年的近2倍。

学校还积极开展博士学位授予权单位的申报工作,将水产养殖、国际贸易、结构力学、电路与系统、基础数学等5个学科作为首批申报学科。

同时，学校实行研究生助教、助研制度，以提高研究生的实际工作能力和研究能力。

　　（三）产学研结合工作取得丰硕成果。

学校承担企业委托的研究课题明显增加，承接科技开发项目及横向课题300多项，到位经费3500万元；为企业提供新技术，开发新产品，取得良好的经济效益和社会效益。

如为地方渔业部门指导梭鱼人工育苗，成活率在95%以上，香鱼增养殖技术应用于生产后，总产量达5万斤，产值175万元，与企业共建通信技术发展有限公司，完成CDMA室内外直放站的产业化开发，报经国家核准，进行批量生产，产值达6000万元。

建立了一批科技示范和教学实习基地，通过合作教育、人才培训、技术承包、成果转让，推动了技术合作的进一步发展，提高了合作层次。

　　四、师资结构趋于合理，杰出人才不断汇聚，学科梯队逐步完善，人事分配制度新一轮改革准备充分。

（一）人才引进与人事管理工作成效明显。

XX年学校引进学科带头人、学术骨干和紧缺师资107人，其中正高14人、副高21人，有博士21人、硕士66人。

及时解决引进人才的安家、工作启动、子女转学等问题，我校荣获“宁波市尊重知识、尊重人才先进集体”称号。

同时制定并实施了“教授基金”、“博士基金”等相关政策，在激励、培养和造就本校高层次人才方面产生了良好效果。

分别评出王宽诚育才奖5人、徐望月教师奖10人。

适时开展了教师岗位的增聘工作，人事代理工作进一步规范。

（二）师资培养工作跃上新台阶。

XX年我校的职称申报工作成绩显著，共有18人获正高级专业技术职务，77人获副高级专业技术职务。

通过引进和培养，我校拔尖人才队伍不断壮大，人才优势日渐显现，我校有2人被批准列入浙江省“新世纪151人才工程”第一层次，8人列入第二层次；有1人入选浙江省XX年突出贡献中青年科技人员，10人被评为宁波市有突出贡献专家，5人被评为宁波市优秀专业技术人员，5人成为宁波市首批高校名教师，7人列为名师培养对象。

　　（三）薪酬、离退休管理工作推陈出新。

及时、准确地完成了教职工工资核定报批和校内津贴发放工作，统计了近三年校内岗位津贴发放情况，为制定新的岗位津贴办法提供了依据。

组织开展了新一轮人事分配制度改革的调研，起草了新一轮分配方案和人员编制方案，反复征求各方意见，力求决策的民主化和科学化。

为离退休老同志办实事、办好事，关心他们的生活和身心健康，提高老同志的年度补贴，优先发放住房补贴，组织老同志开展丰富多彩的文体活动。

　　五、创新学生工作理念，管理、服务工作相得益彰。

（一）召开了首次学生工作大会。

在认真调研和积极筹备的基础上，学校组织召开了首次学生工作大会，总结回顾了近年来学生工作经验，形成了以“学生为主体、教师为主导、育人是根本”为内涵的“以学生为本”的工作理念，在全省高校中引起了强烈反响。

学校组织全校机关干部、各学院党政管理干部、教师代表、班主任开展进教室、进寝室、进食堂“三进”活动，利用课间、中午、晚上和周末时间，纷纷深入到学生食堂、寝室、教室，听课评议，开主题座谈会，了解广大学生的所想、所需和所为，听取学生对学校工作的意见和建议，将采纳到的1000多条意见和建议认真加以研究和分析，分类落实责任部门采取整改措施，有针对性地改进学校工作。

（二）构筑和完善了指导、服务学生的三大工作体系。

学校建立了帮困助学中心、就业指导中心、心理健康指导中心，强化对学生的指导与服务。

帮困助学工作建立并完善了“以国家助学贷款为主要方式，以勤工助学、奖学金为主要手段，以学费减免、困难补助、社会资助为辅助方法”的多元化资助体系，助学岗位增加到500多个，上岗人数达1000多人，助学贷款总额730多万元，贫困生贷款率达64%。

各类爱心助学金资助金额28万元，减免学费68万元。

心理健康指导工作树立“让健康的人更健康”的工作理念，建立由专业人员、学生工作者和学生组成的三级工作络，建立咨询预约制度和值班制度，加大宣传力度，普及心理健康知识。

就业指导工作采用点面结合、有形与无形互补的方式，为毕业生就业搭建桥梁，建立上就业市场，举办非师范毕业生就业洽谈会，积极组织毕业生参加县（市、区）举办的各类招聘会，XX届非师范类本科毕业生初次就业率为%，专科（含高职）毕业生初次就业率为%。

校长严陆光院士等学校领导亲手为XX届毕业生颁发毕业证书，增进了毕业生与学校之间的感情。

全年还举办了10次“做人、做事、做学问”系列讲座，受到师生的欢迎。

　　（三）切实做好新生军训和年度征兵工作。

学校成立了军训征兵机构，制定新生轮训方案，落实训练基地，完成了第一期45天的新生轮训，受训学生2781人，并组织了军训成果汇演。

XX年是我校参与征集在校大学生入伍的第二年，我校共有310名学生报名应征，35名学生（男生28名，女生7名）光荣入伍，受到征兵部门的好评。

　　六、对外交流日益广泛，港澳台工作取得新的突破。

（一）积极拓宽国际交流渠道。

XX年我校接待国外团组来访明显增加，共接待了德国亚琛市代表团、法国里昂市代表团、加拿大驻沪总领事等41批126人次外宾，与日本、瑞典、德国、法国、英国、澳大利亚等国家的多所大学建立了校际合作关系，联合培养硕士生、本科生，互派学生短期学习，派遣教师学术交流。

外教聘请与管理日趋规范，聘请到26人次的外籍教师和项目专家来校任教，外教的学历层次较高，有博士4名，硕士8名，有2名外教获得宁波市年度“茶花奖”，1名获得了浙江省“西湖友谊奖”。

学校严格按程序审批出国事项，同时积极推进与国外高校的交流合作，学习国外高校的办学理念和实践经验，扩大我校在国际上的知名度和影响，全年共有3批次11人对外工作访问，有17人次出国（境）进行合作研究或参加国际会议。

（二）捐赠工作取得重大突破。

通过加强与“宁波帮”著名人士的联系沟通，以情感人，

　　争取他们的更大支持，学校全年共获得各类捐赠4218万元，是除宁波大学建校时期外，我校获得捐赠最多的一年。

其中重大项目有包玉书先生捐资2200万元人民币助建的包玉书科学楼，赵亨文先生捐资1500万元人民币助建的行政与会展中心安中大楼等。

另外，其他海外“宁波帮”人士和社会各界也以各种形式为学校提供了大量帮助。

　　七、财务工作积极稳妥，教学投入力度加大，省市拨款体制得到理顺。

（一）精心编制年度经费预算，加强预算执行情况的监督。

XX年省市财政对事业单位的支出目级和节级科目作了重大调整，单位预算按调整后的科目进行编制，预算收入仍维持原来科目，学校预算实行分级编制、两级管理，坚持以收定支、收支平衡的原则，不编赤字预算。

年度核定收入为万元（未包括贷款和捐赠收入），其中财政收入万元，事业收入万元，附属单位上交收入2050万元，其它收入500万元。

预算支出与预算收入平衡，财务运行良好。

（二）积极筹措资金，保证各项经费的使用效益。

由于预算安排的专项经费实际到位时间迟，学校合理调度可用资金，保证教学、科研、人事、设备、图书、后勤等部门的专项经费使用。

特别是为了教学评估工作的需要，增加安排教学仪器设备经费1540万元，合计安排了2200万元，确保了学校中心工作的经费需求。

积极争取国债贷款和外国政府长期低息贷款，尽量节约利息支出。

制定新的科研经费管理制度，给予项目主持人更大的自主权，调动了教职工的科研积极性。

　　（三）上下沟通，理顺省、市经常性事业经费拨款体制。

XX年底省教育厅、财政厅下达关于省属高校从XX年起按学生人数下拨正常事业经费的改革方案，其核心是财政拨款预算数从“按基数加发展核定”的模式转变为“按学生数、按定额核定”的模式。

由于我校实行“省市共管、以市为主”的管理体制，该方案未将我校列入改革范围。

学校得悉后迅速作出反应，及时、主动地向省市政府和主管部门反映我校要求纳入该拨款体制改革以及由省市共担事业经费的要求。

经多方努力、沟通和积极争取，省市政府同意了我校要求，最终将我校列入本次改革范围，按学生人数下拨我校正常事业经费，省拨款按学生负担45%、在职教工负担48%、离退休人员负担45%计算，其余由市财政负担。

这为我校今后的发展提供了强有力的经费保障。

　　八、圆满完成年度基建任务，继续巩固后勤改革成果，不断完善教学装备条件。

（一）校园校舍建设按计划进行。

XX年学校新立基建项目10项，总建筑面积万平方米，总投资亿元。

已开工建设的项目有包玉书科学楼、体育学院综合楼、宁镇路下穿工程，拟建项目有留学生公寓、28号教工集体宿舍、安中大楼、宾馆扩建、食堂改建。

年内竣工项目7项，建筑面积万平方米，完成的项目有龙赛理科楼、曹光彪信息楼、职教学院实验楼、20号教工宿舍楼、轻钢篮球房、金工实验室、简易田径运动场。

完成双桥村亩、甬江村亩土地的征用立项。

（二）校园环境改造工程取得进展。

对主教学楼两侧水杉林进行疏密、消毒、开沟通水，并采用音效控制系统，控制鹭鸟数量，维护鹭鸟与水杉林的生态平衡，水杉林整治获得成功。

采用生物环保技术对护校河进行防污生态治理，有效遏制了水华的暴发。

在巩固原有绿化成果的基础上，配种树木花草，改善校园生态环境，新增绿地34300平方米，对后勤监管力度

　　篇二：

学校人事行政管理个人工作总结

　　XX年学校人事行政管理个人工作总结XX年是我在**经济学院华信学院工作的第一年。

在我来学院工作的日子里，在领导的带领下，和同事一道，顺利地完成了上级组织及领导交办的各项工作任务。

现将工作以来的工作情况总结汇报如下：

一、主要工作

（一）加强学习，努力提高自身综合素质自来校工作以来我认真学习高等教育理论和科学管理知识，认真学习借鉴兄弟院校人事管理经验，努力做到理论结合实际，学以致用。

并于今年12月，申请了**大学的行政管理专业本科毕业证，希望从业务水平上有更大的提高。

（二）努力做好各项统计工作。

1.对我院职工花名册、离岗、离职人员花名册等一些人员基础信息做了细致的统计整理，为人事工作等正规化管理提供了依据，提高了工作效率。

2.制定了各类人事管理常规表格，例如应聘登记表、内部调动审批表、离岗、离职登记表等。

3.配合财务处做好每月教职工考勤统计及工资变动工作。

4.认真搞好教职工的档案管理。

将教职工、内部调动人员、离岗、离职人员的档案进行了全面整理，及时将工资审批表、调动表等各项材料归档。

　　（三）做好工资调整、福利待遇、职称申报、离岗、离职、调岗等工作，增强服务意识。

　　篇三：

学校行政人员工作小结

　　学校行政人员工作小结-总结

　　[]本，由于部分行政的调整，我除了是党务工作者外，还接管了行风、校务公开、退教协、关公委等工作，肩负的更重了，面对这繁杂甚至有些机械的众多事务，虽然不能做到周全考虑、忙而不乱，但有着的与支持，全体教职工的理解和配合，顺利通过了教育系统对我校落实、党风廉政建设责任制、政风行风建设、校务公开的检查，并代表县教育系统接受省教育厅关于开展政风行风建设工作检查；在镇关公委的复评验收中以全镇最高分通过复评并代表镇接受县公关委的验收，。

在默默享受着这忙碌而充实的时也不时盘点着“我到底做了什么，还要怎么做”，现将本人工作如下：

　　1、制订《中心》，部署结合自身的教育以及岗位签定了创先争优书、《我为我的教学（管理）岗位订目标》承诺活动，通过扎实开展党员承诺活动，自觉接受学生、和各界的监督，切实增强党组织凝聚力、力、创造力，进一步形成了学、赶先进、作贡献、当表率的良好风气，为浔小教育质量的迅速提升提供坚强组织保证。

　　2、开展“，先行先试，抢抓机遇，跨越发展”大活动，通过、讨论、征集建议、与批评等活动，各阶段小结的基础上进行、查找问题、制订方案，促使党员做到了的再统一，观念的再更新，思想的再解放，《》（）。

　　3、“联创双带”促双赢。

一是与中心小学党支部签订共建书，相互学习、取长补短、实现双赢互动，推动了城乡教育均衡化发展；二开展“党员结对帮扶后进生”、“党员师带徒”等活动。

做到每名支委成员联系带好一个党小组，每一名党员带好一名教师、带好一个班级、带好一名后进生。

　　4、做好发展党员工作。

培养一名，一名党员，发展了一名。

　　5、组织开展“廉政文化进”、“争做党员”、“争做学习型党员”、“党员教学示范岗”等主题活动，把党组织活动与教学工作有机结合起来，培育先进，宣传典型，以点带面，全面推进学校教育教学工作。

　　6、认真研究制定了《中心小学XX年政风行风与校务公开工作实施方案》、《中心小学校务公开工作实施意见》，把政风行风的对象、评议内容、评议的步骤、组织领导、主要和校务公开工作进行全面的安排部署，并做好各阶段的和总结工作。

　　7、建立信息化管理制度。

一是加强党建专栏页建设，认真管理，及时更新内容，积极主动宣传党的方针、政策，推广理论创新成果。

二是将每月学习及时上传到专栏，组织全体党员利用业余进行“上学习”。

　　8、以“服务、”为宗旨，全面贯彻落实省、市、县退教协和关工委工作要求，协助退教协会全面开展工展，充分发挥了教协和关工委在构建和谐校园、和谐社会中的职能作用。

这一学期的工作中，我辛苦而欣慰、忙碌而充实、劳累而快乐！

在今后的工作中，我会更加努力，不断地克服不足之处，丰富工作，更好地为学校、服务。

　　〔学校行政人员工作小结〕随文赠言：

【受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。

——西塞罗】

　　篇四：

学校行政工作小结

　　以“xxxx”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻党的xx大精神，围绕改革开放30周年，弘扬抗震救灾精神和奥运拼搏精神，积极推进“和谐发展，人文见长”的办学理念，深化课改，落实两纲，着力提高课堂教学质量，着力营造温馨和谐的校园环境，着力推进教育教学协调发展，发挥示范辐射作用，全面实施实验性示范性高中三期规划，积极开展新一轮文明单位的创建工作，齐心协力打造“优质高中大众化教育”的历史名校。

　　一、学校管理：

着眼长远规划，注重科学管理，提高工作实效，推进全面发展

　　1、学校启动三期发展规划，在总结二期发展成果和经验的基础上，继续坚持把继承传统和勇于创新相结合，针对学校发展现状和不足，有计划地，自下而上的征集发展建议，制定新一轮学校三期规划的发展定位和实施策略。

学校通过以此为抓手凝炼学校文化精神，团聚师生和谐力量。

　　2、注重依法治校，以德立校。

学校顺利通过市文明单位检查、市教育收费行风检查、国家级安全社区学校项目组检查、市教育综合督政抽查、市行为规范示范校检查、区绿色学校复检等工作，积极筹备下学期市教委基教处教学督导。

在制度建设中，学校修订完善《光明中学监考及阅卷工作细则》、《光明中学教师家访条例》、《光明中学收费制度》、《光明中学助学金奖励制度》校园安全预警机制、学生守则等管理条例。

我们努力搭建平台，关心教师发展，投入资金把体育课排入教师课表，关心教师健康成长。

目前学校管理有序，人心稳定。

　　3、加强学校基础工程和安全设施建设，启动学校百年教学大楼的整体修缮加固工程。

学校结合自身发展特点，有计划地更新络硬件配置和部分设施的更新换代，努力谋求一个更舒适、更人性化、更能服务与教育教学和学生需求的校园环境。

　　4、重视学校的对外辐射与交流，在交流中学习，在学习中创新。

国际交流中，与法国罗贝尔德吕萨施中学、美国南肯高中、新加坡先驱初级学院先后缔结友好学校。

双方在学生交流、教学示范研讨和学校管理上有了一定的了解与合作。

北京顺义一中、七中两位校长、云南红塔中学中层干部到本校挂职锻炼，我校文理科青年教师、教研组长和中层干部，分别走访了杭州学军中学、江苏海门中学，学习长三角地区名校经验。

行政干部拜访七宝中学，走进上师大附中，探求真经。

当然，我们也继续做好与光明初中的合作，发挥示范辐射作用。

　　二、德育：

关注社会热点，深化德育品牌，建设温馨教室，创建和谐校园

　　1、学校德育关注社会热点，以“迎北京奥运”、“改革开放30周年”、“抗震救灾”、“抵御风雪灾害”为切入口，组织观摩奥运火炬传递、开设主题班会、布置班级环境、倡导爱心募捐等系列活动，对学生进行民族精神教育和生命教育，做大做强“中国风民族魂”的德育品牌，受到社会关注。

本年度我校荣获市红十字会“5·12地震抗震救灾先进集体——优秀志愿者组织”奖。

　　2、依托德育课题“温馨教室”建设的实践研究，加强育人氛围建设。

学校扎实推进该课题的研究与建设，学校在生生交流环境建设、师生沟