人教版二年级语文上册短文阅读水平练习.docx

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人教版二年级语文上册短文阅读水平练习

人教版二年级语文上册短文阅读水平练习

一、阅读短文，完成练习。

蝉和蚕

蝉最不明白的是：

养蚕人为什么把一大筐一大筐的桑叶送到蚕房，总想看个究竟。

一天，他从窗口飞进去一看：

呀，所有的蚕都在拼命地吃着桑叶，一刻也不停。

再看那养蚕的人，听到这声音好像在欣赏美妙的音乐似的。

“哼，偏心眼的人啊！

”蝉激动了，便飞到一面竹匾上，没好气地对蚕说：

“你们吞食了这么多的桑叶，人们却疼爱你们，他们太偏心了！

”

蚕们并不抬头，只顾“沙沙沙”地吃鲜嫩的桑叶。

蝉气得大叫起来：

“你们吃着人类采摘的桑叶，他们还把你们当宝贝；而我们只不过吸了点树汁，反而被人骂为害虫。

这是为什么？

”

1．请你帮我找名字，快来连一连吧。

蚕蝉

2．照样子，写一写。

一大筐一大筐________________

3．读完这个故事，判断下列句子的说法是否正确，对的打“√”。

①蝉吃桑叶，蚕吸树汁。

（）

②蚕并不是只是在吃叶子，它这样是为了吐出更多的蚕丝。

（）

③蚕是害虫，蝉是益虫。

（）

4．如果你是蚕，你会和蝉说些什么？

________________________________________________

二、阅读短文，回答问题。

小猴做衣服

小猴打算为自己做一套新衣服，但不知该用多少布料。

小猴向大象请教：

“大象伯伯，我做一套衣服得用多少布料？

”大象说：

“我看最少也得五丈。

”小猴一听，吓了一跳，怎么用这么多布料？

小猴看见树上有只小松鼠跳来跳去，就问：

“松鼠弟弟，我做一套衣服得用多少布料？

”松鼠说：

“最多五寸就够了。

”小猴一听，吃了一惊，怎么用这么少布料？

这时，对面走来一只老山羊，小猴迎上去问：

“山羊爷爷，我想做一套衣服，大象伯伯说要用五丈布料，松鼠弟弟说只要五寸布料。

到底用多少布料好呢？

”

老山羊说：

“这得按你身体的大小来决定。

”说着，他用尺子在小猴身上量了量，说：

“不是五丈，也不是五寸，而是五尺。

”

1．短文有（______）个自然段，第三自然段有（______）句话。

2．小猴为什么要请教，请用“”画出说明原因的句子。

3．按短文内容填空。

小猴先请教_______，再问_______，最后请教_______，他知道了做衣服得按_______来决定。

4．下面布料的长度从大到小排列正确的是（）

A．五寸五丈五尺B．五尺五寸五丈C．五丈五尺五寸

三、阅读。

动物电视台要招聘（pìn）一名主持人，主持“小小卫生员”节目。

小象围上了洁净的围巾来了。

小松鼠戴（dài）上心爱的白手套来了。

小狐狸穿着好看的红皮鞋来了。

小猩猩也穿上新衣服赶来了。

小象来到电视台门前，看见地上有块果皮，心想，这不关我的事，就绕（rào）开果皮朝前面走了。

小松鼠来了，看见地上有块果皮，想把果皮踢（tī）到一边去，又一想，别弄脏了我的红皮鞋，也绕（rào）开果皮走了。

小猩猩来了，看见地上有一块果皮，就把果皮捡起来，扔（rēng）进了垃圾箱。

小象、小松鼠、小狐狸和小猩猩在电视台大厅里走来走去，等着台长来面试。

台长来了，宣布小猩猩被录取了。

原来，门口的果皮就是考题。

1．照样子，写一写。

好看的红皮鞋___的白手套洁净的____

2．电视台要招聘的是“小小卫生员”节目的_____，来应试的动物有_______、_______和______。

最后被录取的是_____，因为______________。

3．我想对小猩猩说_____________。

四、课内阅读

爸爸说:

“是的,就是平常吃的米糕。

你知道这糕是怎么做成的吗?

”

孩子说:

“是把大米磨成粉做的,还加了糖。

”

爸爸说:

“是啊,大米是用农民种的稻子加工出来的。

农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……”

爸爸接着说:

“糖呢,是用甘蔗汁、菜汁熬出来的。

甘蔗、甜菜也要有人种。

熬糖的时候,要有工具,还得有火……就算米糕做好了,还得要人包装、送货、销售,这些又需要很多人的劳动。

”

1．从文中找出下面词语的近义词。

平时——（________）出售——（________）

2．在选文中用“”画出米糕做好后还需要经过的工序。

3．这段文字告诉我们，米糕是经过谁的劳动才能让我们吃到的？

（）

A．劳动人民

B．做工厂的人

C．包装、送货、销售的人

4．课文告诉我们，米糕是经过很多人的劳动才做出来的，我们要懂得（）

A．珍惜粮食

B．珍惜别人的劳动成果

C．珍惜粮食和珍惜别人的劳动成果

5．以你生活中的一样东西为例，学习选文的表达方式，说说这种东西是怎样由许多人的劳动创造出来的。

_________________________________

五、阅读短文，完成练习。

阳阳和田田

阳阳和田田是同桌。

有一天下课的时候，田田不小心碰翻了阳阳的铅笔盒。

他连忙帮阳阳整理，可阳阳硬说田田是故意碰的。

田田赌气跑了。

下午活动课时，小朋友们在操场上做游戏。

阳阳用手帕蒙住眼睛，开始摸。

摸着摸着，他摸到了一张胖乎乎的圆脸，一张咧开的大嘴。

“哧！

”圆脸蛋儿忍不住笑出声来。

阳阳摸呀摸，又摸到了一张圆脸：

嘴巴撅得老高，鼻孔里还轻声打着“哼哼”。

阳阳一把拉住他的手，大声说：

“田田！

是田田！

”大家都拍起手来：

“猜对了！

猜对了！

”

田田帮阳阳揭去蒙在眼睛上的手帕，好奇地问：

“你怎么知道是我？

”阳阳顽皮地笑笑，说：

“不告诉你！

”田田使劲拍了阳阳一下，开心地笑了。

1．阳阳和田田闹矛盾的原因是什么？

用“”画出相关句子。

2．阳阳能猜出是田田的原因是（  ）

A．阳阳和田田是同桌，他们彼此之间非常熟悉

B．阳阳误会了田田，田田的嘴巴噘得老高

C．田田给了阳阳一些提示

3．读了短文，你觉得当朋友之间出现矛盾时，应该怎样做呢？

_____________________

六、阅读故事，完成练习。

乌龟与水井

一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水，水井提醒乌龟说：

“喂，伙计，请离得远一点，掉到我这儿是很危险的！

”

乌龟笑着说：

“什么样的江河湖海我没到过？

不怕你这小小的一口水井。

”

水井对乌龟说：

“我这儿的环境与别处不同。

”

“有什么不同？

还不都是水，我下去给你看看。

”说完，乌龟“扑通”一声跳下了井。

乌龟跳到了井里，可是不一会儿他就明白过来，自己再也无法爬上去了。

1．这篇短文共有______个自然段，写了乌龟与水井的______次对话。

2．“我这儿的环境与别处不同。

”这句话中，“我这儿”是指__________，“别处”是指____________。

A．水井江河湖海B．江河湖海水井

3．请用“——”画出乌龟说的话。

4．乌龟再也爬不上来时，他会说什么？

__________________________

5．读了这篇短文后，我懂得了（　　）

A．水井能关心帮助乌龟。

B．不区分情况，不听人劝告，是没有好结果的。

C．乌龟不应该跳下去。

七、课外阅读。

小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字，奶奶戴着眼镜缝补衣服，它问是什么道理，妈妈和奶奶回答说：

“戴上眼镜看得清楚。

”一天，小猴戴起了妈妈的眼镜，哟！

模模糊糊；再戴上奶奶的眼镜，头昏眼花，差点摔一跤。

它生气地说：

“妈妈和奶奶骗我！

”猴妈妈知道了，对小猴子解释说：

“奶奶年老了，戴老花眼镜；妈妈戴的是近视眼镜。

”事情往往就是这样，对别人适合的东西，对自己不一定适合。

1．妈妈适合戴__________，奶奶适合戴__________。

2．小猴戴妈妈的眼镜感觉__________，戴奶奶的眼镜感觉__________。

3．这篇短文说明的道理是什么？

（）

A．小猴不能戴奶奶的眼镜。

B．小猴不能戴妈妈的眼镜。

C．对别人适合的东西，对自己不一定适合。

八、阅读课外短文，完成练习。

小白兔买回了一包棉花。

抱起棉花要去做棉衣的时候，她突然听见棉花包里发出了“嘶（sī）嘶嘶"的声音。

小白兔吓了一跳，大声喊了起来：

“天哪，我有了一个会说话的棉花包！

”

很快，所有动物都听说了这件事。

大家很好奇，一起来看这个宝贝。

虎大王也来了，他不相信棉花包会说话，想看看到底是怎么回事。

小白兔开心地把棉花包拿了出来。

动物们轮流把棉花包放在耳边听，竟然真的听见了“嘶嘶嘶”的声音！

虎大王听了听，又想了想，笑了。

他一把扯开棉花包，只见里面躺着一条小蛇。

小蛇顽皮地吐着舌头，发出“嘶嘶嘶”的声音。

大家都笑了，异口同声地说：

“原来是你在搞（gǎo）鬼呀！

”

1．短文有（____）个自然段，第（____）自然段写动物们一起来看被当成宝贝的棉花包。

2．给短文加个题目，写在文前的横线上。

3．在文中找出与下面意思相同的词语，写在括号里。

（1）形容很多人说同样的话。

（_______）

（2）依照次序一个接替一个，周而复始。

（________）

4．虎大王为什么来看棉花包？

用“”在文中画出来。

5．棉花包为什么会发出声音？

________________________

九、阅读理解。

植物能吃虫。

夏天，沼泽地带常常可以看到一种淡红色的小草，这就是会捕捉飞虫的毛毡草。

毛毡草的叶子上有200多根小绒毛，这些小绒毛能分泌出一种黏性很强的液体，这种黏液还含有一种很甜的味道和香气，小虫子一闻到这种气味，就急急忙忙地飞来，一旦落到它的叶子上，就会被牢牢地粘住。

经过1～2小时，小虫子就被叶子消化吸收掉了。

植物还会听音乐呢。

一位印度的科学家常喜欢在花园里拉拉小提琴，放放交响乐。

日子久了，竟然发现他那园中的花木，长得格外旺盛。

于是，他开始正式对水稻进行试验。

他每天在一块稻田里播放25分钟交响乐。

一个月后，发现这块田里的水稻比同样一块没有听过音乐的水稻要长得更加茂盛，平均株高超过了30厘米。

此外，还有预报地震的山芋藤，能净化水的水葫芦，会“咬人”的漆树……

1．请为文章拟一个题目。

2．根据文章内容填空。

（1）毛毡草能分泌出含有很甜的味道和香气的液体，_____小虫，然后_______小虫。

（2）听音乐的花木、稻子比没听音乐的同样的花木、稻子长得__________。

3．短文重点介绍了、的奇妙之处，简略地介绍了奇妙的、、。

十、阅读课文片段，回答问题。

有一天，雾飞到海上。

“我要把大海藏起来。

”于是，他把大海藏了起来。

无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。

1．雾去了________，把________藏了起来，藏起来之后的景色是什么样子的？

请写出来：

________。

2．雾还会把什么藏起来呢？

仿照课文说一说。

雾把________藏了起来。

无论是________，还是________，都不见了。

3．我知道，________的时候，雾藏起来的东西就能再现。

十一、同步阅读

狐狸

狐狸怪自己的尾巴不好，因为有了这条尾巴才被人认出是狐狸。

狐狸想来想去，最后下决心，用刀把尾巴割掉了。

狐狸割掉尾巴后，走出窝，看见不远的树上落着一只喜鹊。

狐狸想：

好运气来了，今天我要尝尝美味的喜鹊肉啦！

狐狸走过去，笑嘻嘻地对喜鹊说：

“喜鹊，请下来吧，我要和你做朋友，让我们一起快乐地唱歌，跳舞吧！

”

喜鹊说：

“狡猾的狐狸，我才不上你的当呢！

”

狐狸奇怪地问：

“什么？

我是狐狸？

我没有尾巴，怎么会是狐狸呢？

”

喜鹊笑道：

“你虽然没有了尾巴，但掩藏不了你狡猾的嘴脸，一看就知道你还是一只狐狸！

”

200．给下面加点的字注音。

快乐（______）上当（______）

201．狐狸觉得它被认出是狐狸，是因为________________。

202．喜鹊是怎么识破这只没有尾巴的狐狸的？

__________________________________

十二、课文综合阅读。

古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。

而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。

所以，用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、货”。

1．除了文中列举的“贝”字旁的汉字外，我还能举出三个：

______、______、______。

2．按课文内容填空。

①古人把贝壳作为饰品戴在身上，是因为贝壳______。

②三人把贝壳当作钱币的原因一是______，二是______。

3．请把下列两句话合成一句话。

贝壳很漂亮很珍贵。

古人很喜欢贝壳。

__________________________

十三、现代文阅读

等妈妈

我趴在阳台的栏杆上，等妈妈下班回家。

天上“沙沙”地下着小雨。

大街上出现了好多好多彩色的大“蘑菇”，有火红的，有天蓝的，有翠绿的，有紫色的……多么美丽的大“蘑菇”呀！

那一朵朵彩色的大“藤菇”在大街上流动。

啊，我看到妈妈了！

那白底藍花的大“蘑菇”，就是我妈妈撑的雨伞呀！

不一会儿，我听到妈妈上楼梯的脚步声，墜、噔、噔……我赶紧躲在阳台的门背后，跟妈妈藏猫猫。

我等到了妈妈，真高兴。

但是，如果妈妈看不到我，会不会着急呀？

1．这篇短文共有_______个自然段。

其中第_______自然段描写了大街上五颜六色的雨伞。

2．请从短文中找出下列词语的近义词。

漂亮——（__________）连忙——（__________）

3．下列说法正确的一项是（）

A．“我”妈妈撑的雨伞是紫色的大“蘑菇。

B．妈妈回来时，“我”躲在阳台的门背后，跟她藏猫猫。

4．当妈妈下班看不见“我”会不会着急呢？

她会怎么做呢？

_______________________________________________________

十四、阅读

孤单的斑鸠

小斑（bān）鸠（jiū）很孤单，几乎没有朋友。

有一天，他问白头翁（wēng）：

“白头翁爷爷，谁能和我交朋友呢？

”

白头翁说：

“你可以去和喜鹊（què）交朋友，他热情、善（shàn）良！

”

小斑鸠惭（cán）愧（kuì）地说：

“我强占过他的巢（cháo），他不会和我好的。

”

白头翁说：

“你可以去和啄（zhuó）木鸟交朋友，他勤（qín）劳正直。

”

小斑鸠不好意思地说：

“上次，我骂他是笨蛋，他不会原谅我的。

”

白头翁想了想，又说：

“那么，你去找小麻（má）雀（què）试试，他天真、活泼！

”

小斑鸠为（wéi）难地说：

“不行啊，前几天我和他打了一架，把他啄（zhuó）得头破血流。

”

白头翁叹了一口气说：

“哎，你总是欺（qī）负（fù）别人，谁还愿意成为你的朋友呢？

”

1．文章共有____________个自然段。

2．喜鹊的优点（）

A．热情、善良B．天真、活泼C．勤劳、正直

3．啄木鸟的优点（）

A．热情、善良B．天真、活泼C．勤劳、正直

4．小麻雀的优点（）

A．热情、善良B．天真、活泼C．勤劳、正直

5．小斑鸠很孤单，几乎没有朋友。

这是为什么呢？

请你阅读短文，请从文中抄出一句话。

_____________________________

6．如果小斑鸠想和小麻雀成为好朋友，他想向小麻雀道歉。

他该怎么说？

________________________

十五、课外阅读。

小小的希望

我有一个小小的希望。

我真希望能有那么一天：

小鸟能听懂我的话，我也能学会讲小鸟的话。

那样，我就会告诉它们：

不要往那边树林里飞，那边有个举着猎枪的人；也不要到这里来，这儿有张抓鸟的网。

我要和小鸟飞到另一片树林里。

我躺在林中的草地上，望着我头顶上绿叶间的小鸟，我们用彼此能听懂的话，交谈着春天、树林、花朵，还有越来越多的花园。

1．从文中找出下面词语的近义词。

愿望——（__________）谈论——（__________）

2．“我”会和小鸟交谈些什么？

用“”画出相关句子。

3．为什么“我”希望小鸟能听懂“我”的话，“我”也会讲小鸟的话？

______________________________________________________________________

答案

一、

1．

2．一大个一大个一大只一大只

3．②√

4．你只看到人们喜欢我，却不知道那是因为我能为人类做好事。

二、

1．53

2．小猴打算为自己做一套新衣服，但不知该用多少布料。

3．大象小松鼠老山羊身体的大小

4．C

三、

1．心爱空气

2．主持人小象小松鼠小猩猩小猩猩它能自觉维护环境卫生

3．我以后要向你学习，做真正的环保小卫士

四、

1．平常销售

2．还得要人包装、送货、销售。

3．C

4．C

5．书本为例，伐木造纸裁剪印刷装订

五、

1．__

有一天下课的时候，田田不小心碰翻了阳阳的铅笔盒。

他连忙帮阳阳整理，可阳阳硬说田田是故意碰的。

2．B

3．应该积极化解矛盾。

六、

1．52

2．A

3．

（1）什么样的江河湖海我没到过？

不怕你这小小的一口水井。

（2）有什么不同？

还不都是水，我下去给你看看。

4．我不该不听别人劝告的。

5．B

七、

1．近视眼镜老花眼镜

2．模模糊糊头晕眼花

3．C

八、

1．三二

2．会说话的棉花包

3．异口同声轮流

4．虎大王也来了，他不相信棉花包会说话，想看看到底是怎么回事

5．因为棉花包里有一条小蛇，小蛇吐舌头，会发出“嘶嘶嘶”的声音。

九、

1．奇妙的植物

2．吸引吃掉更加茂盛

3．毛毡草水稻山芋藤水葫芦漆树

十、

1．海上大海无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。

2．山树木石头

3．太阳出来的时候

十一、

200．lèdàng

201．它的尾巴

202．狐狸虽然没有了尾巴，但掩藏不了它狡猾的嘴脸，喜鹊一看就知道是狐狸。

十二、

1．贡贬贺

2．贝壳很漂亮，很珍贵贝壳可以随身携带贝壳不容易损坏

3．贝壳很漂亮很珍贵，所以古人很喜欢贝壳。

十三、

1．32

2．美丽赶紧

3．B

4．她会很着急，到处找“我”的。

十四、

1．8

2．A

3．C

4．B

5．答：

哎，你总是欺（qī）负（fù）别人，谁还愿意成为你的朋友呢？

6．答：

小斑鸠可以对小麻雀说：

“小麻雀，对不起，前几天我不该跟你打架，更不该将你啄伤，请你原谅我。

我决心改过，你能再和我交朋友么？

”

十五、

1．希望交谈

2．我们用彼此能听懂的话，交谈着春天、树木、花朵，还有越来越多的花园。

3．因为“我”想保护小鸟，告诉小鸟远离危险，和小鸟做和谐共处的好朋友。