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中考语文模拟试题
2009年中考语文模拟试题 （本卷总分为120分,考试时间为120分钟。
）
一．积累与运用（26分）
1.请工整地把词语中注音的汉字和错别字的改正字写在田字格中（4分）
è运 xián熟 喑哑 义愤填赝 羸弱 巧妙绝仑 五彩斑斓 旁骛 溯洄
2.对加点词理解有误的一项是（2分）
A．中国本身就是一个大市场,这是国内经济发展战略不可忽略的事实。
发展自己的大市场,势必应采取内向型经济的发展战略。
（内向：
面向国内市场的。
）
B．近年来，黑哨在中国足坛闹得沸沸扬扬，其新闻之应接不暇、触目惊心，以至连互联网上也设有名曰“中国黑哨网”网站专门加以展示。
（黑哨：
指体育比赛中，裁判故意偏袒某一方的行为。
）
C．它没有成熟的技术，嘴里却高喊着要把正规厂商统统赶回家――它的名字叫山寨相机！
（山寨：
山中险要处设有防守栅栏等防御工事的据点。
）
D．别看她现在不穿军装了,可是行动、作风还和军人一样,真是一个永不褪色的“兵”！
（褪色：
比喻本色、意识等逐渐淡化以致消失。
）
3.2009年2月2日下午，温家宝总理在剑桥大学的演讲受到了广大师生的热烈欢迎。
演讲过程中，有一男子极力干扰现场秩序，并向讲台投掷鞋子破坏演讲，他的行径遭到了现场师生的强烈反对，并在一片斥责声中被带离现场。
下面最能体现温家宝总理大家风范的一句话是（ ）（2分）
A．刚才所发生的“鞋袭”事件是我和在座的各位师生不愿意看到的，我为这种可耻行径感到遗憾和愤怒。
B．这种卑鄙伎俩阻挡不了中英两国人民的友谊。
人类的进步、世界的和谐是历史潮流，是任何力量都阻挡不了的。
C．这正好证明了中国的大国地位已经被承认，因为没有人会在国际场合对一个小国家的领导人抗议。
D．中国正在成为世界的焦点。
但作为被关注的焦点，不仅意味着会获得更多的期待和掌声，也意味着它会面临更多的不解、质疑、偏见甚至是敌视。
4.按要求默写（7分）
（1） ，风正一帆悬。
（王湾《次北固山下》）
（2）杜牧《赤壁》一诗中委婉地讽劝唐朝统治者不要寄希望于侥幸的诗句是：
， 。
（3）月亮是寄托美好感情的载体，请让我们用苏轼《水调歌头·明月几时有》中的名句大声地吟哦：
“ ， ”，借中秋之夜妩媚的月光捎去对远方亲人的无尽思念与深深祝福。
（4）从1949年起，近60年过去了；从1979年元旦《告台湾同胞书》首倡两岸“三通”以来，近30年过去了。
然而浅浅的台湾海峡，却似难以跨越的鸿沟天堑。
这一切，终于在2008年12月15日化作历史。
银燕展翅、百舸争流、鸿雁传书——随着两岸空运、海运直航和直接通邮的同步实施，“三通”终于在这一天从梦想变成了现实。
这正所谓“ ， 。
”（用李白《行路难》中的诗句回答。
）
5.名著导读：
根据示例进行仿写。
（4分，每小题2分）
示例：
《鲁滨孙漂流记》教会我们只有坚持才能胜利，只有实干才能让我们摆脱困境，实干比信念更重要……
（1）《西游记》告诉我们
（2）《钢铁是怎样炼成的》启示我们
6.综合性学习（7分）
今年是牛年，九（3）班同学打算进行一次“牛年说牛”的综合性学习。
（1）【成语组】该组的同学积累了“汗牛充栋、目无全牛、庖丁解牛”等成语，请你也帮忙积累几个。
（3个以上。
）（2分）
（2）【对联组】：
该组的同学收集了一些牛年的春联，由于粗心，对联混在了一起，请你为下面一副对联的上联找出下联（ ）（1分）
上联：
鼠年谱就惊天曲
A．牛奋四蹄万顷黄B．金牛开出丰收景C．牛岁迎来动地诗D．黄犊有情鼓绿涛
（3）【图片组】该组收集到了两幅同名《新牧牛图》的漫画，请你分别用一句话简洁地概括其中的含义。
（4分，每小题2分）
图一 图二图一：
图二：
二、阅读与欣赏（44分）
阅读下面的诗文，回答文后提出的问题
（一） 古诗赏析（4分）
归园田居（其三）
陶渊明
种豆南山下，草盛豆苗稀。
晨兴理荒秽，带月荷锄归。
道狭草木长，夕露沾我衣。
衣沾不足惜，但使愿无违。
7.陶渊明曾在《庚戌岁九月中于西田获早稻》一诗中说：
“但愿常如此，躬耕非所叹。
”本诗中“ ， ”与此句有异曲同工之妙。
（2分）
8.下面赏析不准确的一项是（ ）（2分）
A.这首诗描绘出劳动中淳朴真率的生活情态。
语言自然而平易近人，不加雕饰，是诗人乐于归田隐居、弃绝尘世的精神境界之流露。
B．“带月荷锄归”，为我们描绘了一幅美好的月夜归耕图，其中洋溢着诗人心情的愉快和归隐的自豪。
C．五六句看似平淡，但这种平淡正好映射了结尾这一句“但使愿无违”。
这里的“愿”更蕴含了不要在那污浊的现实世界中失去了自我的意思。
D．“种豆南山下”与“采菊东篱下”有着同样的韵律，同样的韵味。
采菊是十分认真的，而种豆则是漫不经心的。
（二）文言文阅读（13分）
【甲文】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日。
自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：
“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！
”
【乙文】若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
9.下面加点字意义或用法相同的一组是（ ）（2分）
A．自三峡七百里中 自非亭午夜分，不见曦月B．春冬之时 山间之四时也
C．四时之景不同，而乐亦无穷也 朝而往，暮而归
10.翻译下面的句子（4分，每小题2分）
（1）虽乘奔御风，不以疾也。
（2）日出而林霏开，云归而岩穴暝
11.甲乙两文分别表现了三峡、醉翁亭的景色之美，请你按照“我欣赏……”的句式进行解说。
（4分）
示例：
我欣赏醉翁亭的朝暮变化之美，这里早晨有宁静之状，清新之息，傍晚则有昏暗之象，薄暮之气。
（1）我欣赏
（2）我欣赏
12.两文均写到四季之景，请简要说说两文写景有哪些相同之处。
（3分）
（三）现代文阅读（27分）
等待一双脚为我停留（14分）
蔡成
（1）又看到他了。
他在拉小提琴。
（2）出悉尼中央火车站，直走50米，向右看，一座铁路桥跃入眼帘。
他就在这铁路桥的桥洞里用小提琴演奏音乐。
火车在头顶轰鸣而过，他不管不顾，兀自沉浸在手指和琴弦酝酿出来的优美旋律里。
（3）以往，每次听到他的琴声，我都想止步，竖起耳朵，仔仔细细把所有旋律全捕捉到。
只可惜，每次我都有事在身，只能无奈地瞟他一眼，匆匆从他跟前晃过去——其实，每一次促使我无法停下脚步的“事”都并非十万火急。
可那些琐碎的甚至无关紧要的事却总压在我的心头，无声地千呼万唤，逼迫我马不停蹄地地奔向前方。
今天，我不急。
（4）我走近他，先端详他的脸，再端详他的手指和小提琴。
然后，我坐下，靠着桥洞洞壁，专心致志地聆听。
头顶上，火车撞击轨道的声音渐渐远去，我的耳郭里荡漾的全是琴声。
坦白说，我根本不知道他正演奏的是何乐曲，我只是喜欢这欢快的节奏。
我能感觉到四周的空气里，流淌着轻灵曼妙的音乐。
无端地，我想起春天的脚步声，想起童年在中国老家：
乡下，春天到了，绿草如茵，我和其他几个顽童在裤裆底下夹一根尾巴拖在地上的棍子，大喊着“骑马啦骑马啦”，一同从山冈往山下冲……
（5）一曲终了，换一支。
我依旧不知曲目，只意识到琴声柔和多了。
我闭上眼睛——云游，回到了中国：
杏花，春雨，江南，淡淡的喜悦。
好像有风过来了，一地的落英缤纷。
美哉！
（6）琴声渐渐远去，我睁眼，他在看着我笑。
我有些许慌乱，突然想起什么，赶紧摁自己的口袋，伸手进去，掏出一张10元的澳币，还有零零碎碎的硬币。
此时，我才发现，他的跟前没一顶破旧的帽子，没有张嘴的琴盒，连一张摊在地上的报纸也没有。
他看着我，摇头。
他已在演奏一支新曲子了，除了摇两下头，他没别的表示。
拉完，他从肩头取下小提琴，解释：
“对不起，我不能停下，我不能说话，我不能漏掉哪怕一个音符。
”他又一次看我手上的钱，微笑着说：
“我不是卖艺的。
”
⑺他怕有50岁了吧，有一张清癯但富有光泽的脸颊，灰白色的络腮胡修剪得很齐整，脑门光敞明亮，后脑的头发却很厚，厚厚的头发微微朝上卷起。
我注意到，他左手无名指戴着一枚蓝宝石戒指，我猜，这枚个头不小的蓝宝石不是假冒伪劣产品。
他身上穿的短装夹克显然不是廉价的地摊货色……他果真不像落魄街头的卖艺者，倒像站在维也纳金色大厅里表演的小提琴家。
⑻“你喜欢吗？
”他问我。
我知道他问的是他的琴声。
我点头，使劲儿点头，再伸出双手，将两个大拇指一齐竖起来。
他笑了，笑得很灿烂。
笑完，他将琴再次放在厚实的左肩上，继续演奏……
⑼他不再直通通地面对着桥洞里的人行道，而是侧转身正对着我，欢快的琴声全朝我流泻。
似乎他是在为我这唯一的听众尽情演奏。
几只斑鸠走过来，在我们的脚边寻寻觅觅，就地胡乱啄几下，走了。
几片法国梧桐树叶，借风的一臂之力，不知从哪闯进桥洞来，停在我们身旁。
余下，南来的人，北往的客，匆匆复匆匆，没有脚步在我们眼前停留。
⑽将近下午3点半时，我忽然惊醒，有一趟直达快速地铁从中央火车站直达布莱克镇，我得走了。
又一曲终了，我说：
“对不起，我得告辞了。
①非常谢谢！
”我没料到他卸下琴，朝我弯腰，他的右手搁在胸前，深深地鞠躬，一共3次，像谢幕。
尔后，他开始收拾他的琴，他竟真的“谢幕”了。
他握紧我的手，说：
“②非常谢谢，今天我很开心，很开心。
”仿佛，今天有我这位忠实的听众，他由此而感到无比喜悦。
他又告诉我，每个周末，他不上班，都会在这里拉琴。
他的最后一个动作，是笑吟吟地往我手里塞了一张碟。
那是他自己录制的小琴提曲。
（11）他向南，走了，背着他的琴。
我向西，去赶赴回家的地铁。
余音袅袅的小提琴曲，仿佛还停留在我的耳畔。
我的手里，紧紧捏着他的赠送的碟片。
“真正从心底流出的音乐来到世上，不是为了钱财，而是为了寻找聆听的耳朵；真正用心创造的艺术来到世上，不是为了赢取名利，而是为了寻觅知音。
”这话，我没说出口，我在心里悄悄说了两遍。
（摘自2008年第22期《读者》）
13.标题解读——文章以“等待一双脚为我停留”为题，为我们提供了那些信息？
（2分）
14.内容探究——第（4）（5）段中划波浪线的句子去掉好不好？
请简要说说理由。
（3分）
15.品味词句——说说第（10）段中两个加点的“非常谢谢”的内涵。
（2分，每小题1分）
① 处：
② 处：
16.人物分析——从下面任选一组句子对人物加以分析。
（2分）
（1）我有些许慌乱，突然想起什么，赶紧摁自己的口袋，伸手进去，掏出一张10元的澳币，还有零零碎碎的硬币。
（2）火车在头顶轰鸣而过，他不管不顾，兀自沉浸在手指和琴弦酝酿出来的优美旋律里。
17.结构分析——文章结尾说：
“真正从心底流出的音乐来到世上，不是为了钱财，而是为了寻找聆听的耳朵；真正用心创造的艺术来到世上，不是为了赢取名利，而是为了寻觅知音。
”这句话在文中起什么作用？
（2分）
18.拓展延伸——假如文中的作者回到国内，他要发一封简短的Ｅ－mail对弹琴人表示感谢，会怎样说？
（3分）
坐对一山青（13分）
郭枫
我真愿永远这样静静地坐着。
静静地、静静地，坐对一山青。
坐对一山青，把心灵开放，向着一个绝俗的世界，真美。
采集风景的人们到哪儿去了?
竟把这一片宁静的山水，独留给我。
这样最好，在冥坐中，我才能摄得两眼青青的山色!
我，愿望只有一个：
我爱这座山。
我不是没有见过那些耸峙的高峰的，匍匐在千仞绝壁之下，人啊!
便挣扎在无望的卑微里。
因此，我爱这座山，爱就爱这份平凡。
它安稳地矗立在水之湄，不以巍峨震慑我，不以奇奥炫惑我，在金色的阳光下，却自有一份庄严在。
九月的阳光，像一脉透明的灵泉，把长空洗得好蓝好辽阔。
满山林木，也沐着阳光的爽朗，绿得纯净、绿得年轻、绿得好耀眼!
在无边无际的亮蓝上抹下一大丛浓绿，除了自然，任谁的彩笔也无法把风景画得这么令人惊心啊!
看这座山吧，每一片林子，每一块绿坡，甚至每一张高举的叶片上，都展示着最放纵的生命。
不必解释也不能解释，我只能喃喃地独语：
这是神!
坐对一山青，把心灵开放，向着一个绝俗的世界，真美。
可是，别以为这么容易就认识了山，山有一千个面貌，每个面貌都含蕴着奇异的风采。
看啊，不知道什么时候，山岚已悄然升起，空濛濛的一片白，才涨上了山腰忽而又沿着山脊流淌向幽谷，俏丽的丝丝缕缕，徜徉在峰巅林梢。
可不是么?
雾掩云遮，风情千种，这座山一下子就妩媚得像三月的新娘。
让人怎么也难相信，它本来拙朴的样子，也有如此细腻的情韵?
但是，对这突如其来的景象，且别迷离!
烟云的浓浓淡淡且别管，阳光的明明暗暗且别管，峦峰的隐隐现现且别管，在这织梦的时刻，我知道，我需要的是一份醉意的朦胧。
沉醉吧!
沉醉吧!
在纯然的沉醉中，才能撷一束山之梦。
坐对一山青，把心灵开放，向着一个绝俗的世界，真美。
整整一个下午，我就这么静对着山，山也静对着我。
我心如镜，山谷空灵，寄我的遐思如云。
而如云的遐思并非幻梦，山，热情着哪!
慷慨着哪!
一山的清韵饮我，一山的秀色餐我，要说幸福有许多种，就是再细的心也分析不清我的满足。
我陶然醺然终至于暝然，恍惚中，我满心都是山。
坐对一山青，把心灵开放，向着一个绝俗的世界，真美。
是的，得打开窗子，让心灵开放。
我要是不开放我的，山怎么会开放山的?
我要是不认识我，我怎么会认识山?
以前，我曾有过山居的岁月，也曾有过寻山的旅游，那些矗立在记忆中的山峦，峥嵘雄伟，深邃幽秘，我惊奇，我赞叹。
可是，却从来没能让我的心灵激动得有这种惊悸的喜悦!
唉!
喜悦不要多，一粒喜悦的种子就能结出满树的回忆；山不须高，一回灵性的了悟就能耐人终生追寻。
别说时间短暂，短暂里也有永恒。
淡紫的暮色掩来了，大地将要退隐于玄秘的幽光里。
但今晚，虽黝黑如荒古，我也能看见这座山傲然挺立——它在我的生命里已铸下永恒的像。
山之外还有山，我知道。
山山不同，我就爱这一座。
多美啊!
向着一个绝俗的世界，把心灵开放，坐对一山青。
19.请简要说说第一段的作用。
（2分）
20.文中多次出现“坐对一山青，把心灵开放，向着一个绝俗的世界，真美”一句，请说说它的妙处。
（3分）
21.作者爱山的理由有哪些？
作者能够体验到心灵愉悦的根本原因是什么？
（3分）
22.从下面两组句子中选择一组进行简要赏析。
（2分）
（1）可不是么?
雾掩云遮，风情千种，这座山一下子就妩媚得像三月的新娘。
（2）我要是不开放我的心，山怎会开放山的？
我要是不认识我，我怎会认识山？
我赏析（）句：
23.请你拓展——在古诗词中，不同时代的诗人都在他们的诗作中留下了有关“山”的诗句，请你积累2-3句和本文作者心境相似的诗句。
（3分）
三、写作实践（50分）
在青春路上，我们不愿意言听计从，不愿意唯唯诺诺。
我们有自己的思想，有自己的个性：
不想长大，是因为不想过早失去童年的那份纯真；不想哭，是因为不想在别人面前表现自己的脆弱；不想回头，是因为不想让自己丢掉了前行的信心与勇气……青春的你，一定在自己的心底里有很多的“不想”，那就请你说出自己的心里话，展现出思想的美丽吧！
请以“我不想”为话题，写一篇600字左右的文章。
要求：
①立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）②不少于600字③文中不得出现真实的人名、校名
2009年中考语文模拟试题 （本卷总分为120分,考试时间为120分钟。
）
【参考答案】1.厄娴膺伦；2.C；3.B
4.
（1）潮平两岸阔
（2）东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔（3）但愿人长久千里共婵娟（4）长风破浪会有时直挂云帆济沧海
5.
（1）示例：
人生道路上会有许多困难与挫折，只要我们能够正确面对，无所畏惧，一定能到达成功的彼岸；
（2）示例：
一个人生目标不明确的人，如何能正确的对待生活中的挫折与失败？
个人的奋斗唯有和伟大事业紧密联系在一起，人生才会显其辉煌，才会更有意义。
6.
（1）气冲斗牛、牛气冲天、九牛一毛、对牛弹琴等
（2）C（3）图一：
随着时代的发展，人们的生活发生了巨大的改变；图二：
长辈无原则地依从、溺爱
7.衣沾不足惜但使愿无违；8.D；9.B
10.
（1）即使是骑着奔驰的骏马，驾着长风，也不认为快。
（2）太阳出来，树林中的雾气消散，烟云聚拢来，山谷里就昏暗了
11.示例：
（1）三峡的雄奇峻拔之美，这里山高岭连，山峰相重，群山复叠，遮天蔽日。
（2）醉翁亭的四季变幻之美，这里芳草萋萋，幽香扑鼻是春光；林木挺拔，枝繁叶茂是夏景；风声萧瑟，霜重铺路是秋色；水瘦石枯，草木凋零是冬景。
12.如：
抓住景物的特点进行描写；情景交融；调动多种感官写景等。
13.文体：
记叙文；揭示文章主要内容（或中心）
14.不好。
通过对春天、童年、中国老家的描绘，读者可以从侧面感受到琴声的轻灵曼妙和动听，是“真正从心底流出来的”，从而体现弹琴者的对艺术的用心创造。
15.①感谢弹琴者为“我”奉献了如此优美动听的音乐；②感谢“我”这位忠实的观众能为他的音乐而停留、聆听
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