学校端午活动策划方案.docx

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学校端午活动策划方案

　　学校端午活动策划方案

（一）

　　一、活动背景：

端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：

吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。

这些活动既能锻炼和发展学生的动手能力，又能增进学生对中国传统文化的了解和兴趣。

同时，端午也是纪念屈原、秋瑾等先辈的特殊日子，可以借端午节，开展缅怀先辈，传承民族精神的系列活动。

　　二、活动宗旨：

感受端午习俗，弘扬传统文化，了解传统节日的来历和习俗。

　　1、端午节是中国的传统节日，通过端午节活动让学生更加了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。

　　2、端午节的来源之一是为了纪念屈原，通过端午节来怀念屈原——这位可歌可敬的爱国诗人。

　　3、端午节也不失为一个与家人团聚在一起的好机会，可以与家人增进感情。

　　三、活动时间：

　　xx年x月xx日-x月xx日四、活动主题：

　　“育传统美德，扬爱国之心

　　1、各中队在6月xx日举行一次有关端午节的主题班会。

了解端午节的由来，发展。

让每个学生对端午节的习俗有进一步的感受和了解，同时对屈原、秋瑾等爱国者和革命先辈进行纪念活动，弘扬学生热爱祖国，报效祖国之心。

　　端午节期间，鼓励学生跟随父母一起进行端午系列活动对传统节日进行美好体验，以此和谐亲子关系，也能更好的帮助延续传统文明。

　　2、各中队出好一期“育传统美德，扬爱国之心”专题黑板报，学校6月3日由少先大队检查。

　　3、各中队出一期关于端午节的手抄报。

6月xx日交到少先队大队部。

　　4、少先队广播站在活动期间播出端午节知识内容，对学生进行爱国主义教育。

　　学校端午活动策划方案

（二）

　　一、活动背景：

夏历五月初五是中国的传统节日——端午节。

”端”字有”初始”的意思，因此”端五”就是”初五”。

而按照历法五月正是”午”月，因此”端五”也就渐渐演变成了现在的”端午”。

　　《燕京岁时记》记载：

”初五为五月单五，盖端字之转音也。

”过端午节是我国两千多年来的习惯。

端午节同时是一个可以和亲友团聚一起度过的节日，端午节也可以举行许多活动，时至今日，端午节仍是一个十分盛行的节日。

　　二、活动主题：

我的端午，我做主，给自己一个端午节最棒的礼物三、活动日期：

　　6月xx日，也就是农历五月初四。

　　四、活动地点：

　　xx大学五、活动目的：

端午节是中国的传统节日，通过端午节来进一步了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。

端午节的来源之一是纪念屈原，我们也要通过端午节来怀念屈原--这位可歌可敬的爱国诗人。

同时通过此次活动让中心成员增进感情，让xx的兄弟姐妹们（尤其是不能回家和家人一起过端午节的人）感受到节日气氛，和家的气息。

让每一个参加活动的人过一个难忘，有意义的温暖节日。

　　六、活动内容：

　　1.了解端午节的由来（用展板展示于活动场地）

（1）端午节的来历;

（2）端午节的节日意义;

　　（3）全国各地或国外的端午节习俗;

　　2、包粽子材料：

糯米、去皮绿豆、肉粹、粽叶、粽绳。

　　方法：

（1）、将粽叶折成漏斗形

（2）、在漏斗形的粽叶里放入适量的糯米、去皮绿豆以及肉粹。

　　（3）、用大拇指和食指按住粽叶的两边把那个比较长的粽叶向糯米这边压成一个三角形。

　　（4）、将粽叶包好后用准备好的绳子把它绑紧。

　　（5）、蒸煮。

具体流程：

（1）前期准备：

联系或委会，借来锅和炉子，并准备好包粽子所需材料;

（2）参加的同学在工作人员的指导下有序的到包粽子场地自己包粽子，每个人只限一个。

　　（此环节进行包粽子大赛，每组10人，包得最快而且可以煮的获胜，有奖品，考虑工作人员人数有限，每次限3--5组一起）;

　　（3）包好粽子后到登记台登记，写下粽子主人的名字（可以是自己，也可以是自己想送的人），留下联系方式（便于煮好粽子后联系相关人员到现场取）;

　　（4）统一在下午特定时间段来取自己的粽子。

　　七、注意事项

　　1、端午节所需资料必须提前做好准备;

　　2、为确保活动顺利有序的进行，活动前作好分区（登记区、操作区、展览区、取物区）;

　　3、登记时要注意，将名字和粽子固定在一起时要注意：

（1）名字不能弄混;

（2）名字固定的方式，最好用长线把名字绑定在粽子上，煮的时候名字剩在锅外面，不能沾水。

　　4、取粽子时人可能比较多，容易混乱，将粽子按主人名字进行分类，按汉语拼音排序（A区、B区、C区...），组织人员到相应区域领取;5、参与人员不限。

　　学校端午活动策划方案

　　（三）活动目标：

端午节是中国的四大节日之一，同学们对端午节的印象只是吃粽子、挂香包、看划龙船，从来没有深入去认识端午节，本活动的设计主要是引导学生深入的去认识端午节。

整个活动设计先从端午佳节的习俗切入，让学生去寻找端午节的起源故事，动手做香包，以及认识端午节是诗人节，诗人写了很多赞颂端午的诗歌;进而让学生在吃粽子之余，关心一下自己，如何让自己吃得更健康，在看划龙船之余，也能体会一下团体同心的重要性。

　　活动准备：

赛龙舟录像各种香袋及做香袋的材料有关端午节的诗歌活动过程：

一、全体立正、各小队整队二、各小队长向中队长报告人数，中队长向中队辅导员报告人数三、出旗、奏乐、敬礼四、唱队歌五、主题活动开始：

（一）端午奇缘话习俗。

　　（可以通过上网、查阅书籍等方式了解。

）学生畅所欲言，只要跟端午有关的知识和风俗都可以说，以幸大转盘的形式随机上台介绍，也可回答下面的问题。

　　1、五月初五是什么节日?

（端午节）

　　2、那么，你们知道端午节的来历吗?

　　3、学生生动地讲述端午节的起源故事。

　　（各种起源故事附后）

（二）外来学生说说自己家乡过端午的习俗。

　　（班上7位外来学生）

　　（三）做香袋比赛。

　　（主持人）：

同学们，佩香袋是端午节的习俗之一，每到那一天，小朋友的脖子上挂上了妈妈为自己做的各式的香袋，心里乐滋滋的。

　　今天，我们就自己动手做香袋，看谁的手最巧，做的香袋最漂亮。

将自己做好的香袋送给妈妈或长辈。

　　活动前准备：

　　1、材料：

碎布、棉花、香料粉、丝线（或中国结细线）。

　　2、工具：

剪刀、针、缝衣线。

　　3、将碎布画上自己喜欢的形状，如：

圆形、三角形、桃形、动物形等。

　　4、剪下相对的两片。

　　5、做法：

（1）用线将三边从反面缝合，留下一边。

（2）翻过来，塞入沾有中药店买回来的香料粉的棉花。

　　（3）将最后一边缝合，再加长绳装饰即完成。

　　学生动手做香包，然后进行评比。

　　（四）与诗共舞（主持人）：

同学们，你们有谁知道端午节也是什么节?

不知道吧，告诉大家端午节也是诗人节，诗人写了很多赞颂端午的诗歌，下面请各小队表演诗朗诵。

　　（每一小队自行准备，形式可以自主创设）

　　（五）观看赛龙船庆端午的录像。

　　（主持人）：

同学们，你看过“龙舟竞赛”吗﹖端午节龙舟竞渡不单是传统庆祝活动，也是一项体坛盛事端午节起源于诗人屈原因不满朝廷腐败而投江自尽，敬重他的村民便以喧天的锣鼓声把江中鱼虾吓走，而同时又把粽子抛进江中喂饲鱼虾，以免它们啄食屈原的躯体。

　　龙舟竞渡可说是端午节的高潮。

龙舟长10米多，以龙头和龙尾作装饰，船身还特意雕上麟状花纹，唯妙唯肖;每只龙舟可容纳20至22人，二人并肩而坐，在船首的鼓手和船尾的舵手引领下，以及围观人群的呐喊声中划向终点。

现在，我让我们一起加入这一行列。

　　（播放赛龙船庆端午的录像。

）（主持人）：

看了刚才的录像，想谈谈自己的想法吗?

　　队员们踊跃发表自己的观点。

　　六、辅导员讲话：

同学们，今天的活动搞得非常成功，在此向你们表示祝贺。

老师高兴地看到同学们参与的热情，强烈的表现欲望以及作为一名新时代的少年对信息、资料的搜集能力。

通过本次活动，我们近距离接触了端午节，对它有了更深的认识，老师相信今年的端午节大家一定会过得特别有意思。

到时候我们再一起来包粽子，表达一份我们对屈原的怀念。

　　七、呼号。

　　八、退旗、奏乐、敬礼。