引议联结式和起承转合式议论文写作练习docx.docx
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引议联结式和起承转合式议论文写作练习
引议联结式议论文写作训练
在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，
写成的文章就叫”读后感”。
读后感写作的一般结构是：
引——议——联——结
所谓”引”，就是要从原文中引述材料，引出自己的感受来源。
”读后感”的基础，写”感”不能离开原文的内容，更不能从头至尾没有对原文的简要介绍。
如果不这样做，”读”
和”感”就脱节了，”感”便成了无源之水，是不正确的。
把原文中你觉得很好、很受感动
的地方，你感受最深的那件事，引述到文中来。
可以直接摘抄原文的重点语句，然后写感想；也可以间接叙述原文内容，点出感想是从何处产生的。
总之，一定要交代清楚”感”的由来。
所谓”议”，就是要针对原文提出自己的感受。
写读后感重点应落在”感”字上。
一定要把
自己真实的感受写出来，还要写得具体，这样才能让人信服。
要抓住体会最深的一两点，任何一篇文章，读完后受到的触动是多方面的，如果不加选择，面面俱到，泛泛的谈，那就根
本什么也说不清楚，所以要选择自己体会最深刻、有独到见解的感受来写。
所谓”联”就是联系，针对自己的感受联系实际生活，这是很重要的一步。
联系实际要注意以下几点：
（1）、联系自己个人生活，不要写成自己某项成绩的汇报，也不要写成检讨书。
（2）、联系社会生活实际，一定要实事求是，注意分寸，不说假话、大话、空话、。
这样才能不空洞，才能言中有物，深中肯綮。
（3）、联系实际时还要力争情理真切。
情真才能感人；理切才有力量。
切不可言不由衷，胡编乱造。
（4）联系实际时，联想要丰富。
多关心国家大事、社会热点、各个领域的突出表现的人和事，多选择新近发生的新人新事，体现与时俱进的特点。
所谓”结”就是结尾，总结全文，重申自己的观点，要求简洁有力。
切记：
认真、仔细地读是写好读后感的前提！
例文
评析：
这是一篇以“生无所息／生有所息”为话题的高考满分作文，也是一篇成功使用了”
引议联结”写作模板的考场作文。
作文开头第一段，以课本中出现过的古希腊神话中服苦役的西西弗斯推石头为引子，引出文章的观点：
只要一个人还活着，他就注定要为一个目标奋斗不止。
这是文章的“引”。
接下来，文章第二至四段开始“议”，即论证作者在第一段中提出的观点。
论证时，作者先正面举例论证（第二段）I然后反面举例论证（第三段），与前面构成对比，更有说服
力；再从哲学的高度深入分析论证（第四段）。
这样反复的“议”，使文章的观点鲜明突出。
在观点得到充分“议”的基础上，第五段，作者再联系实际，指出“生命不息，奋斗不止”
的现实意义，这是“联”。
最后一个段，作者总结全文，发出号召。
这是文章“结”的部分。
好习惯是人终生受益
曾读过这样一则故事：
以为白发苍苍的学者认为：
在幼儿园学到的把自己的东西分给小伙伴，认真观察周围大自然等习惯，是他学到的最主要的东西。
良好的习惯是他受益匪浅，最终荣获了诺贝尔奖。
了篇材料，我不禁那位老学者真的感了。
也有人会，在幼儿园里学
到些什么呢？
多是我留下孩提美好的回了。
但如果你仔想，就会明白从小养
成良好的有多么深刻的意，因它将使你生受益！
我不妨再看看那位老学者，“把西分小伙伴”，培养了他工作中的互助精神；“不
是自己的西不拿”，培养了他高尚的道德；“西要放整”，了他的能力；
“仔察大自然”，他以后具有敏的科学洞察力奠定了基。
因此我可以毫不犹
豫的断言，那位大如果不是从小养成了些料好的，那他根本不可能取得今天的成就，
更无法走上光的授台。
史的展，多大人物的成就都是与他的良好分不开的。
大文豪托斯
泰一生衷于体育运，使他能有充沛的精力完成不朽的巨著；美国著名作家克?
吐温
持每天清晨默上的好、佳句；克思在撰写《本》仍持每天演算数学，
以培养其思能力；达文从不放任何一个察大自然的机会⋯⋯通以上些事
例，我不看出，养成好于一个人的展有着深的影响。
在，我回到生活中看看吧！
如今，独生子女越来越多，父母“望子成”“望
女成”心切，于孩子于偏重智力的开，往往忽了在日常生活中孩子养成一些良
好的，是不的。
“竺可学金”得者徐不是因从小养成良好的学、生
活才取得些成的？
可，“好使人生受益”，确是言之不。
朋友，我从在起就养成良好的----它将使你生受益。
世上没有明
最近两年，各式各的养保健品涌入市。
据，在北京三所重点中学中，服用各
保健品的同学占90%。
及效果，大多数人笑而不答。
保健品真的是灵丹妙？
我要告大家的是：
世上没有明，成功唯有靠勤。
任何人的成功都来自勤，而不是由于吃了什么“明”。
前著名文学家高基
的童年是在的学徒生活中度的，但他却如似渴、寝忘食地学，成一代文学巨
匠；居里夫人和她的丈夫是在一个弃的小木棚里工作了四年，才提出了“”。
他
都是在极其苦的条件下，凭着勤刻苦的精神得成功的。
在我中学生中也不乏的例子。
少年王星星幼失，但他却靠看人口型学会了
“看”和。
上学后，了能“看”懂老，他要行大量的。
正是凭着种不拔的精神，他的学成是种名列前茅。
并不是因吃了什么“明”，而是由于勤。
想，如果王星星没有付出相当于常人几倍的汗水，能取得的成？
北京广渠中学有个宏志班，个班的每个学生，家庭收入都比低，什么养保健品，就巧克力、蛋糕他也几乎没有吃。
但却个个成出色。
他取得好成的秘
也是勤。
之，正如庚所：
“勤能拙是良，一分辛一分才。
”如果世上真有“明”的，“”就是勤。
只要平勤于学，勤于探索，勤于践，人自然会得明起来，从而得成功。
希望那些幻想依靠“明”提高学成的同学醒一醒，千万不要在迷信什么保健品了。
此“明”不价格昂，而且据家分析，吃多了反而我的育不利。
我
牢“一分耕耘，一分收”的古，脚踏地，力拼搏，用辛勤的汗水灌出的成功之花吧！
点：
本文社会上迷信“益智”保健品的象，提出“世上没有明，成功唯有靠勤”的点，意在同人清的，放弃所“明”的依，恪守“勤能拙”
的良训，用辛勤的汗水浇灌出灿烂的成功之花。
全文紧扣中心论点做分析，得颇为有力。
思路清晰，论证
百年大计，质量第一
建筑工地上，我们常常看到这么一副令人信心百倍的宣传标语“百年大计，质量第一”。
（引）
这的确是一句睿智的口号！
（提）
毫无疑问，建筑，理所当然的是我们生存生活的最基本的物质条件之一；建筑居室，也
理所当然的是关系到居民生活水平高低的大硬件之一；它们与人们的生活紧密相关，更是关
乎百姓幸福生活的百年大计！
因此，建筑工地上，绝不能允许偷工减料，粗制滥造，“豆腐
渣”工程横行！
而必须坚持“百年大计，质量第一”。
（议）
由此，我们联想到，作为立国根本的教育事业又何尝不是应“百年大计，质量第一”呢？
从这个意义上讲，这条标语有两层含义。
其一，“十年树木，百年树人。
”教师是人类灵魂的
工程师，就应以“塑造人类灵魂”为己任，以“育人育本”的“思想教育”为重点，努力探索，积极实践，做到“质量第一”，努力培养出“思想先进，作风过硬，本领高强”的适合当前现代化建设需要并能与国际接轨的甘于奉献乐于助人且“以天下为己任”的优秀人才。
而教育部门的领导者，更应首先把学生综合素质的提高作为主要的工作任务来抓，
决不应只
重数量不重质量地只管分数靠前而不问素质质量如何。
其二，作为学生，也应该以这条标语
为座右铭，努力学习，提高自己的思想素质和文化素质从而做到“质量第一”
。
如果我们的
教师和学生都不以“育人育本”的思想质量为高，不以“育人育本”的思想质量和教学质量
为重，而只求分数上去了，其他则不管！
那么，纵有再多的大学生研究生硕士生博士生博士
后也是枉然！
这样不仅会使祖国兴旺发达的现代化建设成为泡影，
而且和谐社会建设也必将
成为一句空话！
中国人民又将永陷贫穷落后的万丈深渊之中！
赶欧超美也永远只能是
“白日
梦”！
（联一）
由此我们进一步联想到，无论干什么事业都需要强调“质量第一”
。
今天已是经济一体
化全球化的时代，是高科技迅猛发展使地球成为小村落的时代。
小而言之，
一个企业，只有
讲究质量，才能在激烈的国际国内竞争中站稳脚跟；
大而言之，我国各方面的规划和建设只
有奉行“质量第一”的原则，才能真正占领市场，
击败称雄于全球的强烈竞争对手从而赢得
真正的胜利。
三鹿集团因质量疏忽而宣告破产的沉痛教训，
再一次告诉我们：
质量是企业的
生命，更是国家的生命！
哪个国家拥有高质量的人才，拥有高效率的管理，
拥有高水平的领
导，那么，哪个国家就一定处于世界领先地位！
（联二）
总之，没有“百年大计，质量第一”的精神，建筑队无法生存，教育无法发展，国家无法昌盛。
（总结全文）
生命不息，奋斗不止
古希腊神话中有个服苦役的西西弗斯，他命中注定推一块巨石上山，当石头靠近山顶又滚落下来，于是重新再推，循环不息。
‘这则故事告诉我们：
只要一个人还活着，他就注定要为一个目标奋斗不止。
纵观古今，无数的伟人在其生命的最后一刻，还在为自己的理想而奋斗。
道尔顿临终前
还在实验室中记录数据，最后安息在了这个与他相伴一生的地方；诗人海涅在生命的最后一
刻还坚持用颤抖的手在本上写下刚想出的诗句；无产阶级革命伟大的导师马克思则是在自己
的写字台前溘然长逝。
伟人之所以伟大，就在于他们能够真正做到“生命不息，奋斗不止”。
也有许多人，他们奋斗过，辉煌过，但随后便懈怠了，最后落得个“逸豫亡身”的下场。
唐玄宗李隆基就是一个最好的例子，从开元盛世到安史之乱，究其原因就是没能将奋斗坚持
到底。
正所谓“逆水行舟，不进则退”。
人生便是如此，奋斗可以使你前进、成功，甚至辉
煌。
但是一时的辉煌不可长存，
时间久了就会腐烂变质。
当然辉煌也有它的保鲜剂，那就是
不懈地奋斗。
这是为什么呢？
从哲学上说，
一切事物都处于不断的运动变化发展之中，
这就
要求我们把事物如实地看成一个发展的过程。
时间不可能永远定格在那辉煌的瞬间，
只有不
懈地奋斗，才能创造一次又一次的辉煌。
生命是短暂的，奋斗使之不朽。
道尔顿、海涅、马
克思他们给后人留下的不仅仅是原子学说、美丽的诗句和《资本论》
，更宝贵的是他们那奋
斗到生命最后一刻的精神。
也正是这种精神，推动着人类社会不断地进步。
在现实生活中，许多人把一时的成就当做永久的成功，从此松懈下来，这种做法大
错特错。
这也正如我们学生的考试：
一次考好不代表可以从此松劲，而要更加努力，奔向下
一个目标。
所以，我们在生活中要奋发进取，不可以松劲懈怠，时刻提醒自己：
生命不息，奋
斗不止。
由重罚说起
在新加坡，一只上架销售的手提包，因未明码标价而被处以
5200元（相当于近
3万元
人民币）罚款，这是中央电视台
1994年12月10
H（正大综艺）仰告诉我们的事实。
这样
巨额的罚款，严厉得几乎今人难以置信，然而它又实实在在是真的（引）
或许会有人认为新加坡的法治未免太残酷。
可正是这种近乎
"残酷"的法治，形成了强
大的威慑力，极大限度地抑制了各种违法犯罪活动和不文朋现象，
使得新加坡不仅以富裕著
称，更以治安有序、文明礼貌、美丽卫生令人惊叹。
我们不同于新加坡，我们自有自己的一
系列法治主张与原则。
（议）
但新加坡的上述经验却给我们一个启示：
只有法治的严厉，才有社会的安定与文明；
只
有对违法犯罪者严惩不贷，才能使守法者安居乐业。
（提）
这许多年来，我国高度重视法制建设，中央和地方立法之多，
平均几天就有一部。
这是
非常令人欣喜和欣慰的。
但也不可不注意到，我
们有些地方在有些事情上，无论立法与司
法，还远远不够严厉，致使法治很难形成应有的威慑力。
以商品的明码标价而论，
虽然屯有
这方面的要求与规定，但又有多少人严守此规定？
违者又有谁被重罚过？
上海反暴利闹得轰
轰烈烈，可日前看到公布反暴利的罚没款，
总数屯不过几十万元而已。
或许是无暴利可反所
致吧。
倘是如此，那自然幸莫大焉。
当然，相对于拐卖妇女儿童、走私贩私、贩毒吸毒、卖
淫嫖娼、贪污受贿、制售假货等等严重犯罪问题，商品的是否明码标价，尚属“小事”
，不
提也罢。
不久前中央电视台《焦点访谈》节目披露：
西安有人假办所谓“综合大学”
，骗钱上百
万元，数百名受骗学子云集西安无着无落。
"访谈"表明，此骗局涉及不少为骗子提供种种方
便的正牌大学、广告公司以及刊发不法广告的官方报社等等。
可令人困惑的是，这么大的骗
案，却居然很少有被追究刑事责任的。
（联）
《汉书》曾云"狱者万民之命，所以禁暴止邪，养育群生也
"。
"法者禁于已然之后，是
敌法之所用易兄"。
法律关系万民性命，其重要功能，在于禁止暴力与邪恶，使天下百姓得
以平安生息。
"法律只有使人慑于严酷而能警戒于卒后，
其作用才能够充分显现。
这些古训，
都说明了法不严厉，则难以抑恶安良耳。
正大。
过去有句话说的：
"对坏人的仁慈，就
是对
人民的残忍。
"（议）
或曰：
我们要向文明社会迈进，法律不宜过分严峻，应以教育感化、治病救人为要。
此
说自然不无道理，但教育感化难以
"治病"时，严厉惩治则不可或缺。
（结）
【简评】
文章开篇出事，并写明出，叙事明了。
接着行，分析新加坡"残酷"的法治的重要作用。
系我国立法与司法不，以形成有的威力。
文章商品明价和上海反暴利以及西安案的事例，明我国法不力。
接着引用（）明司法的重要性。
引出反面点再治不可或缺。
文章采用"引、、、"的一事～基本构，分析透，服力。
多彩，所以更精彩
答案是丰富多彩的。
是的，因生活是丰富多彩的。
生活中有很多，不能予唯一的答案。
一个角度，法同有理。
于是我的
野敞了，子灵了，生活更精彩了。
（引）
新世推崇个性尚。
所“个性尚”就是与众不同的打扮，独一的点，新人
的作，不嘴里冒出个“酷”!
有些骨子里正思想占主地位的人一象当然是看着不眼：
穿没个正，走路
没个正相，肯定没有家教!
（）
但也有人十分些人敢敢做敢穿的作，竟，代不同了，他代表着国化，
代表着全球青年人的想法和做法。
（）
究竟的点更能站得住脚呢?
也，个本身就是一个多余。
（）
香港的王菲不愧上《代》志的封面，一一皆能全洲的新潮流。
是她第
一个在眼睛下方、鼻子上方画一条不算的杠，美其名曰：
“晒”。
年的女孩
子喜模仿，且能得到同学的誉：
“尚!
”可是我家那一人就眉了。
（）
怎么呢?
就像茶叶咖啡更有利身体一，仁智吧!
反正不会破坏安定的政
治局面!
（太夸了吧!
）
坐在个教室里，手中的笔一不留神又触及到敏感的高考。
高考的作文改革，于我来真的解了燃眉之急。
从小到大，最怕写的就是文，可
是几年的高考作文，清一色的文体，哎!
真是哪不开提哪啊!
（）
在呢?
来了个“文体不限”!
可任意，得好，有展分——以鼓励!
算
手告文一天下的代了。
就在我全班之，“班”了：
“得意，一个个都不愿写文，看你大
学文答怎么?
哎!
高考改革啊⋯⋯”
哎!
想那么多干，以后的化大着呢，不定我在所未的想法会成日后的
代的主流呢!
即便是“主流”，不是有人敢他老人家“不”?
生活中需要七色阳光，年人需要放声歌唱!
我听着不同的声音，在分歧中完美
自己，在人的点中持自己!
（）
答案因是丰富多彩的，所以生活是更加多彩的。
（）
小中学生高消
在我青少年中出了高消的象，些人出打的，穿名牌，吃的要，用的要
高，他只浪，不注意勤。
我：
是极不适宜的。
【引、提】
高消不符合国情。
今天，我国家的然有了很大的展，人民生活也有所改善。
但是，国家不达，人民生活水平比低。
一些地区的少年儿童没上学。
在
种情况下，高消是行不通的。
据国家，一年里国人用于客送礼，大吃大喝的，
能承两届奥运会。
是多么触目惊心的数字呀!
高消费是一种腐蚀剂。
它使青少年挥霍别人的劳动果实，
把自己的幸福建立在他人辛勤
劳动的基础上。
有些青少年为了要一双“耐克”苦求爹妈，这对那些拿工资的家长来说，就
变成了一个沉重的负担。
我们在学校中上课是不创造价值的。
这就要求我们，要珍惜别人为
我们提供的各种条件。
我们青年人正处于人生最适宜播种理想的时候，
切莫沉醉于追求物质
享受，折断自己理想的翅膀。
香港的“船王”包玉刚家财万贯，却依然以俭治家，每天仍坐
公共汽车上下班。
这似乎有些不可思议：
这样一个亿万富翁，
买一辆小汽车又算什么，
何至
于“抠门儿”到这个地步
?
其实他并不是吝惜那几个钱，而是时时告诫自己切莫贪图享受，追求奢侈生活。
“俭以
养德”。
方志敏烈士有这样一句话：
“清贫，洁白朴素的生活。
正是我们革命者能够战胜许多
困难的地方。
”由此可见，事业离不开俭朴。
物质生活像一面镜子，
悬挂在每个青年的面前。
它可以映出胸怀大志，情趣高尚者的英姿．也可以显出贪图安逸，
浑噩庸碌者的身影。
印度
著名诗人泰戈尔说过：
“鸟翼上系上了黄金，鸟也就飞不起来了”
。
【联、议】
我们个人的事业想有所成就，我们的国家想要强大兴盛，
我们的社会想要健康发展，
就
必须提倡俭朴。
尤其是中学生，应该反对高消费。
【结】
自然才是美
一位台湾女作家在她的散文中这样写道：
“初夏的日子，阳光改变了空气的气味。
”无
独有偶,一个小女孩也这样告诉她的妈妈:
“我最喜欢睡晒过的被子，里面有太阳味道的。
”
小女孩的话和女作家的话意思相近，可是小女孩的话却要生动得多。
究其原因，是因为小女
孩是非常自然地说出这句话的。
她说话的时候，无须考虑要讲究语言的修辞；女作家则不然，
她要刻意雕琢语言，而过分的雕琢
反失却自然。
可见，自然才是美。
当今青年学子中，象那位台湾女作家那样刻意为文的并不少，其作品矫揉造作有余，清
新自然不足。
尤其在华丽文风盛行的风气下，不少的人竞相追求一种飘浮、朦胧的意境。
结
果，朦胧过度，反成晦涩，令人不知所云。
我曾在《大学生》上看见过这样一首诗：
“明月
高悬／孤星冷照／离开了你／我的世界／只剩下／一根冷冷的弦”。
这就是典型的“为赋新
词强说愁”。
除了把读者弄得一头雾水之外，还给读者心中平添一股怒气：
这也叫诗？
！
追求纯朴自然是我国诗文家的传统。
李白曾经说过：
“清水出芙蓉，天然去雕饰。
”可见
他也是不赞同刻意为文的。
不只李白，还有清代的袁枚，他主张“性灵说”，也认为文章贵
在自然，不能有空泛的话。
中国近代有“才女”之称的张爱玲，她的小说《金锁记》就由于
过分讲究技巧而招致许多文学家的批评。
著名文学家傅雷在《论张爱玲的小说》中这样写道：
“技巧将是张女士的最大的敌人。
”看来，刻意雕饰是写不出好作品的，文章贵在自然。
当然，我们提倡写文章要自然，并不是要大家不注重语言的锤炼，而是要反对刻意为
文；诚心诚意希望青年学子们多写一些自然、清新的文章。
【名师点评】
文章首先以台湾女作家与小女孩的话进行对比分析，揭示原因，推出论点；然后联系当
今青年学生文风不正的现象，强调端正文风的必要性；再以李白、袁枚、张爱玲的正反事例
论证追求纯朴自然是我国文章家的传统，强调端正文风的重要性；最后特别说明“提倡写文
章要自然，并不是要大家不注重语言的锤炼，而是要反对刻意为文”，是“诚心诚意希望青
年学子们多写一些自然、清新的文章”，在辩证说理的同时，照应了观点，使文章结构浑然
一体。
练习
仔细阅读下面这篇短文，联系自己的实际情况，写一篇引议联结式议论文。
要求做到：
（1）点正确，中心思想明确，扣原文表感想，系自己的事例要具体、恰当。
（2）构完整，段落次清楚，言通，点正确，不写字。
（3）注意写格式，每个字占稿一格，每个点也占一格。
字数最多不得超一千字，否扣分。
（4）字迹清楚，卷面整，否扣分。
注意：
本要求写后感，如果根据原文改写或写，不分。
用歌形式写也不
分。
画蛋
达芬奇（公元1452—1519年）是欧洲文复期意大利一位卓越的画家。
他从小
好画，父送他到当意大利的名城佛，拜名画家佛基奥。
老不是先教他
作什么作品，而是要他从画蛋入手。
他画了一个又一个，足足画了十几天。
老他有些
不耐了，他：
不要以画蛋容易。
要知道，一千个蛋当中从来没有两个是形状完全相
同的；即使是同一个蛋，只要一个角度去看，形状也就不同了。
比方，把抬高一点
看，或者把眼睛放低一点看，个蛋的形廓就会有差异。
所以，要在画上把它完美
地表出来，非得下一番苦功不可。
佛基奥：
反复地画蛋，就是格用眼睛
致地察形象，用手准确地描形象；做到手眼一致，不画什么就都能得心手了。
后
来达芬奇用心学素描，期的苦的践，于作出多
不朽的名画，成一代宗。
（作文写在另上）
作文示例：
芬奇画蛋的启示
很久以前就听芬奇在欧洲文复期的杰出成就。
他的世佳作《最后的晚餐》
使我心以往，我由衷地佩服他那横溢的才。
了秦牧同志的《画蛋》一文，我才知道芬
奇同其他多著名人物一，也是一番磨砺，才露出智慧的芒的，我不由深悟迪
生的那句名言
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