小学庆国庆节活动方案.docx
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小学庆国庆节活动方案
小学庆国庆节活动方案
（一）
一、活动背景
少先队是我们少年儿童的先锋队，其“文化育人”的功能一直焕发着耀眼夺目的光芒。
长期以来，少先队文化一直是我校少先队建设的重点。
在提倡个性化的今天，辅导员们及同学们把少先队活动搞得越来越有声有色，活动的内容越来越丰富，形式越来越多样，由于时间的限制，队仪式被有选择性地省略或删节。
慢慢发展下来，队的仪式渐渐被我们所忽略。
我们的中队活动、大队活动仪式越来越淡化模糊，离固有的模式越来越远。
虽然活动内容、形式的创新是必要的，但少先队仪式有着丰富的文化底蕴，是少先队文化的体现，仪式的规范性充分显示了少先队的严肃性与纪律性。
在国庆节将来之际，xx区将举行一次队仪式的展示活动。
于是我校顺应着这一主题，首先在学校里组织了一次展示评比，希望借此来增强队仪式的规范性，使我们的中队、大队活动更活泼又不失严肃，自主中流露出纪律来。
二、活动内容
（一）准备
1、大队辅导员先要给中队辅导员进行培训，明了中队仪式的基本步骤，及辅导员易忽略的一些细节问题；
2、各中队在中队辅导员带领下，明了队仪式的基本步骤，并能流畅地进行队仪式的展示；
3、各中队利用音乐课等时间，进行队歌的练唱，要把两段歌词记熟；
4、各中队的中队长、旗手利用两个困难班时间，到大队辅导员处进行突击培训，特别是旗手的职责、任务。
（二）展示各中队依次进行队仪式展示，其基本步骤如下：
1、队活动准备a）中队长宣布活动准备开始。
b）各小队整队：
第几小队起立；立正；向前看齐；向前看；小队长站小队前，中队长站整个队伍前方中间，辅导员站中队长的左后。
c）小队长向中队长报告人数：
动作及过程：
小跑，两手握拳；敬礼，报告（距离1—1.5米）；中队长指示后还礼；转身并步返回队列；并步后放下手，下令本小队稍息。
d）中队长向辅导员报告人数，辅导员祝福活动圆满成功。
2、队活动仪式
（1）出旗（同步敬礼）
（2）唱队歌（两遍）
（3）中队长讲话：
简要讲明活动的意义目的等
（4）队活动开始
（5）活动结束后辅导员讲话
（6）呼号：
辅导员、校领导或邀请来的嘉宾
（7）退旗
（8）宣布活动结束。
三、活动安排
（一）活动时间：
20xx年9月xx日周五下午1：
00至3：
00
（二）活动地点：
学校操场操场场地安排：
大队仪式：
一至六年级队伍主旗一年级观看，二至六年级各席手中队由旗手举旗带头，中队长带鼓台路领队伍，呈一列纵队。
号线队形：
队展示区：
二年级区一年级区评委区五六年年级展示区级区区四年级区三年级区若天雨或阳光猛烈，在进行完大队仪式后，各班回教室收看现场闭路电视，各个中队依次进入多媒体教室进行展示。
（三）参加人员：
一至六年级全体师生其中一年级观看，二至六年级共14个中队进行展示评比活动
（四）活动准备组别成员职责展示组各中队及辅导员组织训练、展示评委组
xx、xxx、xx、xxx、xxx展示活动评比后勤组
xxx、xxx活动准备、场地卫生
（五）评比要求班级仪式规范4分唱队歌3分服装整齐1分精神面貌2分选择最佳打钩六
（1）六
（2）六
（3）……
（六）活动过程
1.大队仪式：
报告人数、出旗、唱队歌、宣布活动开始
2.校合唱队表演
3.按照二至六年级顺序进行队仪式展示
4.大队仪式：
大队辅导员讲话、呼号、退旗、活动结束主持：
xxx；摄像、摄影：
xxx
四、活动反思少先队的仪式，看似简单却是少先队活动的固定内容。
虽然在这次展示活动前，各班都进行了充分的准备，但在展示中出现的问题还是不少。
例如：
1、省略中队辅导员总结，改由中队长来讲话；
2、呼号说成是宣誓；
3、中队辅导员未站在中队长左后方，而是站在前面；
4、出旗方向、路线错误；
5、报告人数时，缺少中队长向辅导员报告；……规范队仪式，看来并不仅仅只是一个展示活动，而是实实在在需要我们每个中队一直坚持去做的事。
正是因为我们平时的疏忽不在意，使得队仪式的标准在我们心中越来越淡化了。
这次的展示活动，让我们认识到了存在的问题，要求我们在今后的队活动中不断规范，把这项活动延续下去。
小学庆国庆节活动方案
（二）
一、活动目的以国庆小长假为契机，以“爱祖国•爱家乡•爱生活”为主题，以亲子实践、诵读经典、“向国旗敬礼做一个有道德的人”网上签名寄语等系列活动为内容，让孩子们了解祖国的发展历程，培养孩子们的民族自豪感、使命感，让孩子们亲近自然，体会秋收的快乐，培养其阳光的心态和乐观的生活态度。
二、活动时间十月一日至十月十八日三、活动内容
（一）营造氛围喜迎国庆1.9月xx日课间操组织全体同学参加升旗仪式并进行“向国旗敬礼、做一个有道德的人”国旗下演讲。
2.以红领巾广播站为媒介，进行以“国庆”为主题的系列宣传报道。
3.二至六年级绘制一期以“国庆”为主题的黑板报。
4.在学校大门口悬挂国旗，鼓励班级在教室门口、黑板上方悬挂小国旗。
（二）签名寄语倾吐心声9月xx日至10月xx日，采取在校集中进行和在家亲子共同参与相结合的方式，组织全校各班认真开展“向国旗敬礼，做一个有道德的人”网上签名寄语活动，表达对祖国的热爱之情。
（三）诗歌颂祖国经典润童心
1.利用五、六周（10月x日-10月xx日）的晨诵时间，组织开展“诗歌颂祖国经典润童心”校本课程诵读活动。
以歌颂伟大的祖国，歌颂伟大的中国共产党，弘扬民族精神，使同学们懂得今天幸福生活的来之不易，懂得感恩，发愤图强，激发孩子们的爱国主义热情、民族自豪感和责任感。
2.利用星期五下午（10月xx日）队会时间，开展国庆节诵读展示活动。
（四）看庆典亲自然挥梦想
1.一、二年级活动安排及要求
（1）国庆日观看国庆庆典盛况；查找相关资料，了解十月一日国庆节的意义，认识国旗、国徽，听唱国歌，了解国家领导人。
每班上交相关资料不少于五份。
（2）开展亲子实践和创意小制作活动。
①亲近自然，走进田间地头，体验秋收的喜悦，以“秋天的硕果”为主题，利用成熟的农作物、种子、果蔬等，发挥想象力，制作一张粘贴画（也可以是国旗、国徽）或一个别致的造型。
②10月8日，每班上交五个最有创意的实践创意小制作进行评选，实物较大不易带来的可以排成14寸照片（作品粘贴注解，写明作品名称、班级、学生姓名）。
（3）进行家庭自理实践活动。
让孩子帮助父母做力所能及的事，学习自己的事情自己做，体验父母的辛劳，培养其感恩意识和自主意识。
每班上交家庭实践照片不少于5张。
2.
三、四年级活动安排及要求
（1）
三、四年级观看建国庆典盛况，体验庆祝国庆的欢乐气氛，关注电视、报纸、广播等媒体关于国庆、家乡、名人等各方面的系列报道、介绍。
（2）开展亲子实践和创意小制作活动。
①以郊游、下乡等方式走进大自然，感受十月的乡间风情，了解秋天景象，体验秋收的繁忙和收获的喜悦，写一篇国庆节生活体验心得习作。
要求10月x日每班上交至少五篇优秀习作、五张秋收实践照片。
②以“秋天的硕果”为主题，利用成熟的农作物、种子、果蔬等，发挥想象力，制作一张粘贴画或一个别致的造型。
10月x日，每班上交五个最有创意的实践创意小制作进行评选，实物较大不易带来的可以排成14寸照片（作品粘贴注解，写明作品名称、班级、学生姓名）。
（3）进行家庭自理实践活动。
让孩子帮助父母做力所能及的事，学会自己的事情自己做，体验父母的辛劳，培养其感恩意识和责任意识。
每班上交家庭实践照片不少于5张。
3.
五、六年级活动安排及要求
（1）观看建国周年庆典盛况（电视），体验庆祝国庆的喜庆气氛，关注电视、报纸、广播等媒体，了解祖国、家乡、家庭的可喜变化，写一篇习作，以讴歌祖国，表达对祖国、家乡的热爱之情。
要求10月8日每班上交至少五篇优秀作品。
（2）开展调查研究活动。
走进社区，走访街坊邻居、年长者，向他们了解过去的、以往的生活（吃、穿、住、用、交通…），比对今夕，感悟变化，写一篇心得感悟。
要求10月x日每班上交至少五篇优秀作品。
（3）开展亲子实践和创意小制作活动。
①以郊游、下乡等方式走进大自然，感受十月的乡间风情，了解秋天景象，体验秋收的繁忙和收获的喜悦，写一篇国庆节生活体验心得习作。
要求10月x日每班上交至少五篇优秀习作、五张秋收实践照片。
②以“秋天的硕果”为主题，利用成熟的农作物、种子、果蔬等，发挥想象力，制作一张粘贴画（也可以是一个场景）或一个别致的造型。
10月x日，每班上交五个最有创意的实践创意小制作进行评选，实物较大不易带来的可以排成14寸照片（作品粘贴注解，写明作品名称、班级、学生姓名）。
（四）进行家庭自理实践活动。
让孩子每天帮助父母做一件力所能及的事，体验父母的辛劳，培养其感恩意识和自主意识。
每班上交家庭实践照片不少于5张。
小学庆国庆节活动方案
（三）活动目的：
通过本次庆祝活
动，培养xx小学少先队员民族自豪感，调动每个学生积极参与的热情，真切感受艺术节快乐，营造良好的校园艺术文化氛围。
时间：
9月xx日14：
00点地点：
xxxx小学大操场（如遇下雨全校观看《东京审判》，开幕式顺延至国庆节后）组织策划：
艺术总监：
评委会成员：
活动准备：
1、各年级诗歌朗诵排练。
负责人：
年级组长（语文组长协助）
2、彩旗队排练负责人：
3、主持：
学生与老师各一名负责人：
4、信息技术支持负责人：
5、活动现场调控负责人：
6、横幅准备：
主席台kt板制作：
“祖国妈妈，我爱您”千人诗歌朗诵会”马绿叶横幅：
xxxx小学第四届艺术节开幕式
7、每班15个小氦气球负责人：
xxx每人写上对艺术节的祝福语（两人一个，正反写）负责人：
班主任8、9月28日综合实践活动课各块彩排。
负责人：
、各块负责人
9、教师爱国歌曲联唱编排负责人：
开幕式程序：
1、开场合唱《少年，少年，祖国的春天》校合唱团
2、主持人宣布开始。
3、全体起立，唱国歌。
4、x校长为开幕式致辞。
5、彩旗队欢呼着进场（音乐准备：
xxx）
6、大队长xxx宣布：
“xxxx小学第四届艺术节开幕”。
全体队员此刻放飞氦气球，音乐声进入，主持人煽情的语言转入下一环节。
（音乐准备：
xxx）
7、“祖国妈妈，我爱您”千人诗歌朗诵会开始。
学生座位：
以年级为单位六个方阵.
（1）一年级负责人：
（2）三年级负责人：
（3）五年级负责人：
（4）二年级负责人：
（5）四年级负责人：
（6）六年级负责人：
建议：
朗诵时间5—6分钟。
低段以童谣为主，中段以纯诗歌为主，高段以诗歌与多种表现形式结合为主.
8、教师爱国歌曲联唱。
负责人：
xxx
9、全场歌唱《歌唱祖国》。
校合唱团领唱
10、开幕式结束，各班退场。
评奖办法：
1、设立年级最佳组织奖若干个。
2、评比标准：
（1）仪态大方、着装得体、动作适当。
（2）所选诗歌内容必须是以歌颂祖国为主题。
思想健康向上，符合学生年龄特点。
（3）普通话标准、声音洪亮。
（4）读出诗歌的韵味，语气、语调适当；重音、节奏恰当。
（5）表达诗歌的情感准确自然。
（6）现场演出效果好。
小学庆国庆节活动方案
（四）
一、活动目的：
以建国xx周年国庆节为契机，结合改革开放xx周年，以少先队活动为主要载体，以小岗位实践活动为主要途径，对全体队团员进行爱国主义教育，引导学生爱国从爱家、爱父母做起，全面提升队团员的国家意识和爱国情怀。
二、活动主题：
祖国发展我成长三、活动安排：
1.
“祖国发展我成长”专题的红领巾广播（9月xx日，xxx中队负责）
2.
“祖国发展我成长”为主题的黑板报比赛（10月xx日组织评比）
3.利用班队、十分钟队会各中队开展“祖国发展我成长”主题队会（第三周）
4.举办1-6年级“祖国发展我成长”集体朗诵比赛。
朗诵内容
1.各年级由语文教研组长选定一篇诵读文章。
2.选一篇或自创一篇以“祖国发展我成长”为主题的诗歌（自创内容可适当加分）。
诵读形式：
集体诵读各中队在规定范围内根据诵读篇目进行诵读训练，可穿插动作等其他艺术样式，以进一步提升诵读的艺术表现力。
活动时间及地点赛前准备：
9月x日-9月xx日比赛日期及地点：
东校区9月xx日（周二）12：
00分开始（三楼音乐教室）西校区：
9月xx日（周二）12：
00分开始（多功能教室）比赛顺序：
一至三年级，四至六年级，期间由比赛工作队员通知。
活动步骤
1、充分利用语文课、班队课或课余时间，指导队员们进行诵读。
2、各中队在全面开展诵读活动的基础上精心编排，参加校级比赛。
3、诵读要求：
（1）衣着整齐，佩戴红领巾，举止大方、得体，充满自信。
（10分）
（2）使用普通话，语速适中，富有感情，轻重缓急合理，声音能传达出文章、诗歌的韵味。
（35分）
（3）朗读正确流利，吐字清晰，不破句，停顿恰如其分。
（30分）
（4）朗读时能辅以合理的动作。
（15分）
（5）自创诵读内容。
（5分）
（6）上、下场静、齐、快。
（5分）评委安排：
xx、xx、xx、xx、xx（请评委们提前5分钟到达比赛场地）协助配合：
1、烦请总务处在赛前布置好比赛场地。
2、烦请x老师在比赛时全程摄影。
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