班老乡九年一贯制中心校奖励性绩效工资修定分析.docx
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班老乡九年一贯制中心校奖励性绩效工资修定分析
班老乡九年一贯制中心校奖励性绩效工资
实
施
方
案
班老乡九年一贯制中心校
二○一○年十一月
2013年11月修定
班老乡九年一贯制中心校奖励性绩效工资
实施方案
根据《临沧市人民政府办公室转发<云南省人民政府办公厅关于云南省义务教育学校绩效工资实施意见>的通知》（临政办发[2009]168号）要求，根据有效课堂教学年，结合我校实际，制定本方案：
一、指导思想
以邓小平理论、三个代表重要思想为指导，以科学发展观为统领，以科学合理的收入分配机制，激励全体教职工爱岗敬业，扎实工作，积极主动地完成各项工作任务目标，努力推进全校教育事业持续健康发展。
二、分配原则
坚持按量按质分配、效率优先原则；坚持激励先进、优劳优酬原则；坚持分类管理、导向激励原则；坚持实事求是、民主公开原则；坚持客观公正、简便易行的原则。
三、实施对象
当年在编在岗及借调的教职员工（不含校长）
四、实施时间
奖励性绩效工资从2009年1月1日开始实施，本方案从2013年11月1日起实施。
五、工资来源
县财政全额拨款。
总分配额度为:
人均奖励性绩效工资分配额度（617元）×98%（教职工津贴在绩效工资分配中的百分比）×学校教职工总数
六、计发办法
奖励性绩效工资分为班主任津贴、内设校领导岗位津贴和教职工考核津贴三大类别。
请假满月的不得享受当月过程性绩效，产假期间不得享受过程性绩效（业绩绩效根据是否有业绩来决定是否享受）；
借调教职工的奖励性绩效工资，减除校长、班主任、内设校领导岗位津贴后，把剩余的绩效工资转到调入学校进行整合评发。
下列人员不得参加奖励性绩效工资分配:
教师未承担任何教育教学工作（学校安排的除外）、后勤人员在职不在岗的;因个人原因不参加年度考核或参加年度考核确定为不合格的;失职、其他严重违纪行为，被依法追究刑事责任的;取消当月考核奖励性绩效工资参评对象的;有体罚或变相体罚学生现象造成不良影响和后果的;因失职或违规收费问题引发事故或投诉经查属实的。
（一）班主任津贴
班主任津贴占学校奖励性绩效工资总额7%，按10个月整合每学期考评计发。
（二）内设校领导岗位津贴
内设校领导岗位津贴占学校奖励性绩效工资总额的5%，按10个月整合每月考评计发。
（三）教职工考核津贴
教职工考核津贴占学校奖励性绩效工资总额的88%，按10个月整合计发每月教职工总津贴。
专技与教学服务岗位分开金额分开考评计发。
1、教学服务岗位津贴
教学服务岗位考核只进行过程性评价，按月考评计发。
2、专技岗位津贴
专技岗位考核分为过程性评价和业绩评价（内设校领导岗位必须任教一门学科教学任务），过程性评价占专技考核津贴的40%，按月考评计发；业绩评价占专技考核津贴的60%，按学期考评计发。
具体考评办法附后。
七、保障措施
1、
（一）实施绩效工资领导小组
组长：
吴沛军班老乡九年一贯制中心校校长
副组长：
赵文荣班老乡九年一贯制中心校副校长
罗送文班老乡九年一贯制中心校副校长
成员：
李勇班老乡九年一贯制中心校党支部书记
张化虎班老乡九年一贯制中心校工会主席
班德胜班老乡九年一贯制中心校德育室主任
王生银班老乡九年一贯制中心校德育室副主任
白忠新班老乡九年一贯制中心校初中部教务主任
卫学成班老乡九年一贯制中心校小学部教务主任
肖龙班老乡九年一贯制中心校小学部教务副主任
陆正荣班老乡九年一贯制中心校小学部数学教研员
肖江红班老乡九年一贯制中心校小学部数学教研员
罕云龙班老乡九年一贯制中心校初中部教务副主任
罗金菊班老乡九年一贯制中心校初中部科室主任
字清班老乡九年一贯制中心校办公室负责人
肖远将班老乡九年一贯制中心校报账员
李强班老乡九年一贯制中心校事务长
王永华班老乡营盘村小学校长
田国强班老乡新寨村小学校长
李彪班老乡下班老村小学校长
田永明班老乡班搞村完小校长
田军班老乡怕浪村完小校长
领导小组下设办公室，由字清任办公室负责人，具体负责方案的草拟、解释、沟通联系组织教职工讨论修改通过等工作日常事务工作。
（二）实施绩效工资考评小组
考评小组的组长、副组长、成员由班老中心校教职工选举产生，并经教代会表决通过。
2、经费保障经费由财政全额划拨。
3、县教育局、财政局等适时及时给予督导实施。
班主任津贴考评计发办法
班主任津贴占构成学校奖励性绩效工资总额98%的7%，班主任个人津贴=全校班主任月津贴总额/全校班主任月考评总分×个人月考评得分，按月评发。
评价内容应包括：
1、学生人数（15+-分）；
2、表册材料（13分）；
3、一日常规（6分）；
4、班会情况（6分）；
5、养成教育（10分）；
6、学情沟通（8分）；
7、班级文化（10分）；
8、卫生（12分）；
9、学生纪律（10分）；
10、学生出勤（10分）.
内设领导岗位津贴考评计发办法
管理岗位津贴占构成学校奖励性绩效总额98%的5%。
个人岗位津贴＝内设校领导岗位月津贴总额/内设校领导岗位月考评总分×个人月考评得分，按月评发。
考核范围：
含副校长、党支部书记、教务处正副主任、教科室主任、教研员、德育室正副主任、办公室主任、报账员、村完小校长、工会主席、事务长等。
学校管理岗位权重分值为：
副校长、党支部书记、德育室主任、教务主任、教科室主任、办公室主任10分；德育室副主任、教务副主任、教研员、工会主席、报账员、事务长、村完小校长7分。
一人兼双岗的就高考核再加兼岗权重分值的一半。
教学工作以外承担部分学校管理工作人员加分情况：
岗位
过程性加分值
业绩加分值
岗位
过程性加分值
业绩加分值
打印室管理人员
6
4
年级组长
6
4
村级教务主任
10
5
教研组长
5
4
网络管理员
5
4
妇女主任
3
4
学生会主席
10
4
信息员
4
3
营养办干事
6
3
保管员
10
4
团支部书记
5
3
村级报账员
8
4
少队辅导员
6
4
校园广播站负责人
6
4
党支部纪检委员
6
4
党支部宣传委员
6
4
考核内容：
考核内容总体从德、能、勤、绩等方面综合考核，侧重考核在常规履行岗位职责工作过程中的服务态度、组织管理能力、工作效率、创新意识、工作业绩和廉洁自律情况，以及在学校重大工作和全校性中心工作、公益性工作方面所作的贡献。
专技岗位津贴考评计发办法
教职工考核津贴，占构成学校奖励性绩效总额98%的88%，分为过程性评价和业绩评价，过程性评价占专技考核津贴的40%按月考评计发；业绩评价占专技考核津贴的60%按学期考评计发。
音、体、美教师的考核细则内容作区别另定。
1、过程性评价：
专技岗位个人津贴＝专技岗位月津贴总额×40%/专技岗位月考评总分×个人月考评得分，按月评发。
注：
超课时
初中部：
1、饱和课时语、数、英16节/周；政、史、地、理、化、生12节/周，音体美信息技术等学科为16节/周。
2、早自习计0.5个课时；晚自习计2个课时。
小学部
1、饱和课时：
中心校每人每周17节，村小学每人每周30节
2、早自习计0.5个课时；晚自习计1个课时。
其他课时量折算及超课时拟定：
校级领导班子成员饱和课时量为同学科非领导教师的一半。
体育教师带早操、课间操1节/天；兼职实验员、图书室管理员、网络电教室管理员2节／周；学校安排专题讲座2节/次。
教师工作量不满计为饱和课时安排其他工作。
月工作量按四周计。
期中、期末考及学校休假期间，仍然按平时教学工作量统计；经组织选派外出学习和进修人员，按其上月课时工作量计。
2、专技业绩评价占教职工考核津贴的60%；专技岗位个人津贴＝专技岗位学期津贴总额×60%/专技岗位学期考评总分×个人学期考评得分，按按学期评发。
专技业绩评价内容应包括：
（1）教学成绩占业绩考核的50%
（2）巩固率占业绩考核的35%
（3）教研成果占业绩考核津贴的15%
注：
学前班按县学前考核表进行考核，上学期学组织考核，学年末以县教育局考核为依据。
教学服务岗位津贴考评计发办法
教学服务岗位考核只进行过程评价；占构成学校奖励性绩效总额98%的88%，报账员、核算员纳入工勤岗位进行考核，只进行过程性评价，不做业绩评价计算办法：
教学服务岗位个人津贴=全校工勤岗位月津贴总额/全校工勤人员月考评总分×个人月考评得分。
教学服务岗位分为：
宿管人员、水电管理人员、安全保卫人员、炊事员、报账员、图书室管理人员。
评价内容：
职业素养（15分）；常规工作（55分）；服务质量（10分）；安全管理（20分）；
附：
考核细则表
班老乡九年一贯制中心校管理岗位过程评价表
姓名：
职务：
考评时间：
年月日
项目
考评
要求
分值
考评计分办法
得分
备注
常规
工作
90分
执行和协调力
15
1、能自觉执行政令得6分（含按时上交相关材料），不执行1次扣3分；
2、能与各科室各、校点协调工作，主动研究相互交叉和需要相互配合的工作不扯皮不推诿，享有共同名利时不独占，不强攻；出现一次扣3分；
工作状态
75
3、每月结合自己分管工作实际，制定切实有效的月工作计划、总结。
没有一项扣5分；
4、分管工作每周要做到有检查，有反馈，有记录。
缺一项扣5分；
5、准时参加各种会议，无故迟到一次扣1分，无故缺席一次扣8分；
6、带头做好行政值周工作和节假日值班活动,重大事件及时处理和报告,做好每天行政值日记载，缺一次扣5分；
7、因工作不落实，分管工作被上级领导批评一次扣6分，严重影响学校声誉的扣10分；
8、每月召开一次分管工作会议，有安排、有记录，不召开扣10分；
安全管理10分
安全工作
10
值班期间因工作不到位，学生发生一般性安全事故扣2分/次，有责任性安全事故不得分。
加分
分管工作得到上级领导表扬或肯定一次加8分
根据个人能力为学校拉到赞助1000元以上加2分，5000元以上加5分，10000元以上加10分。
合计
得分
考评组长签名：
考评对象签字：
班老乡九年一贯制中心校班主任奖励性绩效工资过程评价表
考评内容
分
值
考评细则
得
分
备注
学生人数
15+-
以每个学生0.3分计入；人数以教务处开学提供数为基数。
表册材料
13
按时上交班级各种材料（安全教案、家校互动、学生信息等）得满分；未按时上交一次扣1分，未交一次扣2分。
一日常规
6
早操、课间操、晨会、集队班主任到位得满分；不到位一次扣1分。
班会情况
6
每月4次班会（其中一次主题班会）有记录，得满分；少一次扣1.5分。
养成教育
10
学生讲文明礼貌、学生仪容仪表端庄、有良好的行为习惯，养成教育有痕迹记录得满分；学生讲脏话、染发、穿奇装异服、佩戴不符合学生的首饰一人次扣0.5分。
学情沟通
8
组织班级任课教师每月至少召开一次学情分析研讨会，对下步工作有计划要求并有记录，得满分；不召开不得分。
班级文化
10
教室有班规、有图书角、有小组格言、有班级目标、有班务栏、有教师任课情况、至少有两盆花草、有作息时间表、有学生花名册、有中小学生日常行为规范、有名人名句等，班级文化氛围浓厚，得满分；缺一项扣1分。
卫生
6
每月进行不定期抽查（包括宿舍、教室、环境区），抽查到地上有瓜皮纸屑、墙上有污迹、蜘蛛网、环境区有杂草等一次扣1分。
6
根据学校卫生检查表98分以上得满分，每下降1分扣0.2分。
学生纪律
10
学生无违规现象得满分；出现违纪违规一人次扣0.5--1分，出现打架斗殴一人次扣3分。
学生出勤
10
每月学生出勤率98%以上得满分，95%至97%得9分，90%至95%得8分，90%以下得5分。
合计得分
姓名：
班级：
考评时间：
年月
考评组组长签字：
考评对象签字：
班老乡九年一贯制中心校专技过程评价考评表（初中部）
姓名：
考评时间：
年月日
考评
项目
考评
内容
分值
考评细则
得
分
备
注
教学
常规
管理
40分
导学案
10
导学案认真撰写、有修改，课后有札记，提前一周备课，有预习目标得满分；每检查一次不合格扣2分。
达标
练习
10
每课课后有达标练习且有批改记录得满分；每检查一次不合格扣1分，没有的扣2分。
学生
作业
10
各门课学生有作业，每月至少有三次作业得满分，抽查一次没有扣8分，少一次扣2分。
培优
辅偏
5
各科任教师每周有培优辅偏计划，且有培优辅偏材料，成效明显得满分；。
少一次扣1分，没有扣5分。
月综合练习
5
能按时按质完成得满分，不按时上交的扣2分，没有质量分析的扣1分。
教育
常规
管理
30分
师德
师风
8
1、具有良好的师德修养，有强烈的事业心和高度的责任感，得满分；出现各种违规违纪行为，对学校管理、教学工作带来影响者，不得分。
2、服从学校工作安排得5分，不服从不得分。
3、体罚变相体罚及追赶学生回家的发现一次扣5分。
学生出勤率
8
责任班级每月学生出勤率98%以上得8分，95%至97%得7分，90%至95%得6分，90%以下得4分。
教师
考勤
8
政治学习、开会、上课迟到一次扣1分，早退一次扣1分，旷课一节扣8分，分值可扣出负值。
安全
教育
6
每月对学生进行安全教育，无安全事故发生，得满分；所任教班级出现安全事故扣4分，学生出现责任安全事故不得分。
教师
专业
成长
管理
30分
教学
反思
8
按时按质撰写、及时上交得满分；不按时上交一次扣1分，出现质量不高扣0.5分，没有的扣8分。
教学
心得
6
按时按质撰写、及时上交得满分；不交一次扣2分，不按时上交一次扣1分，出现质量不高扣0.5分（如抄袭、下载没有自己的见解）。
听评课
8
每月至少互听3节课，且有点评得满分；少一次扣2分，不点评扣1分。
教研
活动
8
1、按时参加集体备课，质量分析会。
2、按时参加读书交流活动及各学科组织的相关活动得满分，不参加一次扣2分。
加分
超课时
1、在饱和课时以外超一节加1分；工作量不饱和安排看课、守课、授课不算超课时。
2、跨年级同时也跨学科加3分；只跨学科加2分；只跨年级加1分。
跨年级跨学科
合计得分
考评组组长签名：
考评对象签名：
班老乡九年一贯制中心校专技过程评价考评表（小学部）
姓名：
考评时间：
年月日
考评
项目
考评
内容
分值
考评细则
得
分
备
注
教学
常规
管理
40分
导学案
10
导学案认真撰写、有修改，课后有札记，提前一周备课，有预习目标得满分；每检查一次不合格扣2分。
达标
练习
10
每课课后有达标练习且有批改记录得满分；每检查一次不合格扣1分，没有的扣2分。
学生
作业
10
各门课学生有作业，每月至少有三次作业得满分，抽查一次没有扣8分，少一次扣2分。
培优
辅偏
5
各科任教师每周有培优辅偏计划，且有培优辅偏材料，成效明显得满分；。
少一次扣1分，没有扣5分。
月综合练习
5
能按时按质完成得满分，不按时上交的扣2分，没有质量分析的扣1分。
教育
常规
管理
30分
师德
师风
8
1、具有良好的师德修养，有强烈的事业心和高度的责任感，得满分；出现各种违规违纪行为，对学校管理、教学工作带来影响者，不得分。
2、服从学校工作安排得5分，不服从不得分。
3、体罚变相体罚及追赶学生回家的发现一次扣5分。
学生出勤率
8
责任班级每月学生出勤率98%以上得8分，95%至97%得7分，90%至95%得6分，90%以下得4分。
教师
考勤
8
政治学习、开会、上课迟到一次扣1分，早退一次扣1分，旷课一节扣8分，分值可扣出负值。
安全
教育
6
每月对学生进行安全教育，无安全事故发生，得满分；所任教班级出现安全事故扣4分，学生出现责任安全事故不得分。
教师
专业
成长
管理
30分
教学
反思
8
按时按质撰写、及时上交得满分；不按时上交一次扣1分，出现质量不高扣0.5分，没有的扣8分。
教学
心得
6
按时按质撰写、及时上交得满分；不交一次扣2分，不按时上交一次扣1分，出现质量不高扣0.5分（如抄袭、下载没有自己的见解）。
听评课
8
每月至少互听3节课，且有点评得满分；少一次扣2分，不点评扣1分。
教研
活动
8
1、按时参加集体备课，质量分析会。
2、按时参加读书交流活动及各学科组织的相关活动得满分，不参加一次扣2分。
加分
超课时
1、在饱和课时以外超一节加0.2分；工作量不饱和安排看课、守课、授课不算超课时。
2、跨年级同时也跨学科加3分；只跨学科加2分；只跨年级加1分。
跨年级跨学科
合计得分
考评组组长签名：
考评对象签名：
班老乡九年一贯制中心校学前班绩效评价考核表
姓名：
班级：
考评时间：
年月
一级指标
二级指标
分数
考核办法
自评分
考核分
行为习惯的养成（20分）
1、能使用礼貌用语（如：
请、谢谢、对不起、没关系、不客气等）（5分）；主动向老师、他人问好（5分）。
10
设置情境，与幼儿交流
2、是否能与周围的小朋友团结和睦相处，不说脏话、不打架、不骂人（5分），待人有礼貌（5分）。
10
实地查看,与幼儿交流
卫生习惯的养成（20分）
1、不随地吐痰、不乱扔果皮纸屑、不乱画墙壁（5分）；不留长指甲、勤洗手、衣服干净整洁。
（5分）
10
实地查看
2、教室内布置美观大方（3分）；卫生干净、整洁（4分）；课桌椅及物品摆放整齐有序（3分）。
10
实地查看
知识、技能掌握情况（60分）
1、能用汉语与他人交流，清楚地表达自己的意愿（3分）；用普通话叙述一件小事（3分）；能用学过的词汇说一句完整的话（4分）。
10
与幼儿交流
2、会认100以内的数字（3分）；能计算10以内的加减法（3分）。
6
测试幼儿
3、能辨别出各种颜色（2分）；认识各种图形（2分）。
4
出示颜色和图形测试
4、能简单的朗读课本里的儿歌，（2-3）首（5分）；流利的复述课本里学过的故事之外，自己还会讲简单故事（5分）。
10
与幼儿交流
5、幼儿会跳学过的幼儿韵律操（4分）；会跳1—2个儿童舞蹈（3分）；会唱3首以上学过的歌曲（3分）。
10
测试幼儿
6、掌握一些简单的安全知识（3分）；懂得一些自救的方法，举例身边的一个例子（3分）。
6
与幼儿交流
7、能简单的辨别事情的对与错。
4
与幼儿交流
8、能认知会读声母和韵母（3分）；能识一些简单的字、词（3分）；掌握正确的握笔方法和坐姿（2分）；养成良好的学习习惯（2分）。
10
实地查看，测试幼儿
考核分合计（签章）：
年月日
班老乡九年一贯制中心校专技业绩评价考评表
姓名：
考评时间：
年月日
考评项目
分值
考评细则
得
分
备
注
教学
成绩
50分
初中部
50
初中部根据学校制定教学质量考核方案，达标者记50分，参考率每低一个百分点扣0.5分，低于规定一个名次减考核分5分。
小学部
50
小学部根据学校制定的教学质量奖方案，成绩取得全县第五名的（国门除外），参考率达100%者记50分，每低于规定一个名次扣3分。
参考率每低一个百分点扣1分。
巩固率
35分
35
责任班级巩固率达99%以上得满分，每下降一个百分点扣0.5分。
教研成果15分
15
按班老乡九年一贯制中心校公开课课堂教学诊断标准，优秀者得10分，良好者得8分，达标者得6分，不达标者得4分。
每学期每人上交一篇论文得5分；不完成者扣5分。
加分
1、初中成绩获得全县第一名的科目加5分。
每高于规定一个名次加5分。
2、小学成绩获得全县第一名的教师加10分。
每高于规定名次一个名次加5分。
3、中、小考获全县第一名的教师加10分，第二名加7分，第三名加5分。
5、获乡级“优秀教师”“先进教育工作者”等获奖项加1分，上一个档次加1分。
合计得分
考评组组长签名：
考评对象签名：
班老乡九年一贯制中心校炊事员绩效考评表
项目
考评内容
分
值
考评办法
得分
备注
职业素养
（10分）
遵纪
守法
5
1、违反学校规章制度1次扣5分。
2、持证上岗
爱岗
敬业
10
热爱本职工作，参与或组织有损职业形象的，每次扣5分。
常规工作
（60分）
痕迹
管理
10
按要求做好相关表册、材料、食物留样记录、台帐等10分，每缺1次扣带班人员2分。
职业
形象
5
1、文明上班，上班期间着装整洁，不穿工作服上班一次扣5分，穿拖鞋上班一次扣5分。
2、上班期间言谈举止、态度要端正，若出现一次扣5分。
出勤率
20
1、按时上下班，迟到扣2分，早退扣4分，旷工扣20分。
2、满勤得20分，事假1天扣1分，病假1天扣0.5分。
工作
状况
25
1、不服从工作安排扣10分。
2、擅自离岗、脱岗每出现一次扣5分。
因擅自离岗、脱岗而出现学校财产、师生财产损失、影响学校正常教学秩序以及其他事故发生，每出现一次此项分扣完。
3、保持环境卫生，每检查一次被学校通报，扣值日人员3分，其他人员2分。
4、坚持勤俭节约，不铺张浪费，若出现浪费现象每次扣2分。
5没有服务意识，随意辱骂学生，出现一次扣5分。
8、没有公平公正对待每一个学生，出现一次扣5分。
服务质量
（10分）
师生满意度
10
热心为师生服务，测评结果为满意率达95%得满分，满意率达90%得9分，达80%得7分，达60%以下此项不得分。
安全管理
（20分）
安全
工作
20
1、违反学校食品安全制度扣20分
2、每出现1次一般性的安全事故扣10分，有责任性安全事故不得分且追究责任。
3、定期打扫米仓、储藏室、操作间要保持清洁、干净。
若发现脏、乱、有蜘蛛网一次扣5分。
合计得分
姓名：
考评时间：
年月日
考评组组长签名：
职工签名：
班老乡九年一贯制中心校水电管理员绩效考评表
姓名：
考评时间：
年月日
姓名：
考评时间：
年月日
考核
项目
分值
考核办法
得
分
备
升级会员 