整理机电一体化技术专业人才培养方案.docx
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整理机电一体化技术专业人才培养方案
2019机电一体化技术专业人才培养方案-2019
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机电一体化技术专业人才培养方案
2016年12月20日
编制说明：
为贯彻落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》（国发〔2014〕19号），依据教育部《关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》（教职成［2015］6号）和《关于推进高等职业教育改革创新引领职业教育科学发展的若干意见》（教职成［2011]12号）等文件精神,根据地区社会经济发展需求和学院办学目标定位，特制定机电一体化技术专业人才培养方案。
机电一体化技术专业建设委员会
一、专业名称：
机电一体化技术
二、专业代码：
580201
三、招生对象：
普通高中、职业高中、技校、中专等相当于高中学历的人员.
四、学制：
三年
五、毕业标准：
（一）德、智、体、美、劳全面发展、修完本培养方案规定的必修课的全部课程并达到合格并取得相应的学分，加上选修课及职业基础素质活动学分,学分达到159.5学分。
（二）应至少取得以下职业资格证书中的一种，资格证书种类包含如下：
1。
维修电工（中级）
2.维修钳工（中级）
3.CAD设计工程师（服务外包初级/中级认证）
4。
可编程控制器系统设计师（服务外包初级/中级认证）
六、专业分析:
（一）产业宏观发展情况
随着我国经济持续快速的发展,中国成为了世界制造业大国。
装备制造技术和CAD/CAM、机电一体化技术人才培养的速度和质量,将对中国从制造业大国发展为制造业强国和创新型国家起到至关重要的作用。
（二）相关行业发展情况
随着科学技术的不断进步，机械与电子电气已变得密不可分，尤其是电脑信息技术的广泛应用和对各领域的渗透，机械设计、制造有了全新的理念,懂得电的如果不懂机械或者说懂得机械的不懂电将是一件很不可思议的事.机电设备、自动化设施、各种自动化生产线都需要既懂得电又懂得机的专业人才去使用和维护。
二十一世纪是电信息时代，人们的生活与电脑密不可分，电子技术已渗透到机械制造的各个方面.在近几年用工市场中的信息可知，机电一体化的专业人才十分吃香，其工资待遇甚至超过了本科生、硕士生，特别是对懂得PLC、变频技术、数控技术的专业人才的需求量很大。
从近几年毕业生的就业情况看,各个行业中,机电行业的毕业生就业率一直处在前列。
（三）珠三角地区企业发展情况
福建省许多的重工业企业，如钢铁、化工、装备制造等都成为福建省支柱性、成长性产业，刺激全省新的经济增长.
（四）人才需求预测
据我省人才需求网调查，机械技能人才需求很大，无论是机电一体化、模具设计等专业技术人才，还是生产管理、设备操作等基层人才都有较大需求。
对企业人才结构及来源调研显示：
相关企业机电一体化技术人才的学历主要包括研究生学历、本科学历、大专学历、高职学历等，他们绝大部分直接从本科、高职和大专院校等学生中招收，从社会招聘的人员和企业自行培养的人员较少，人员整体平均年龄低。
尤其是其中从事一线生产、营销、维护、服务的“蓝领"以及从事一线管理、技术服务、生产关键岗位的“灰领”需求量较大，经调查，“蓝领"层面的一线熟练操作技工大部分是高职生；“灰领”层面的一线管理、技术服务、生产关键岗位的操作者则是高职学生、专科生及少量中职生.
（五）生源情况分析
机电一体化技术专业生源为普通高中毕业生和对口中职毕业生，生源比例基本各占一半。
（六）师资情况
（七）实习实训基地情况（校内校外）
序号
基地名称
（校外注明合作单位）
主要功能
实施项目
建立日期
1
电工电子实训室
电工基础,电子技术,电气控制技术课程的实训，维修电工证考试中心
电工基础,电工技能实训，电子技术，电气控制技术
1989
2
机加工实训室
完成机工实习，数控实习,数控机床与维修课内试验
机械加工工艺装备使用；车工、铣工、刨工实习
2013
3
立式加工中心
完成机工实习,数控实习，数控机床与维修课内试验
数控车工实习;加工中心实习
2016
4
钳工实训室
完成钳工实习
钳工工具的使用和操作；钳工实习
1998
5
机械工程实训室
完成机械原理与零件课内实验
平面连杆机构；渐开线直齿圆柱齿轮传动
200706
6
公差配合与拆装测绘实训室
公差、技术测量实训
公差配合实训，
2014
7
天津和保定长城汽车
毕业实习；顶岗实习
毕业实习;顶岗实习
201210
8
福建南玻
毕业实习;顶岗实习
毕业实习;顶岗实习
201210
9
深圳臻鼎科技
毕业实习;顶岗实习
毕业实习；顶岗实习
201210
10
京东方科技集团
毕业实习；顶岗实习
毕业实习；顶岗实习
201211
11
中铁山桥集团高级技工学校校外实训基地
毕业实习；顶岗实习
毕业实习;顶岗实习
200703
（八）办学条件配置情况
本专业目前拥有专兼职教师20人,专任教师15人,兼职教师5人;老中青年龄比例为1∶3∶6；教师职业资格证书基本要求为高级工，并以技师为主。
专业带头人熟悉机械制造技术（或电气控制技术）及其应用，掌握高职教育基本规律、实践经验丰富、教学效果好，具有一定的行业企业影响力，具有相应职称和职业资格.骨干教师教学经验丰富，具有一定的机械制造（或电气控制）从业经历,由学校专任教师和来自行业企业兼职教师组成，专任教师主要完成公共基础课程、一体化专业技术课程教学，行业企业的兼职教师主要包括造船机械设备员、数控机床操作人员、维修工、车间工长、销售代表等，主要承担工学结合专业技术课程、专业拓展课程和选修课程教学。
校内实习实训基地根据本专业定位和发展规模制订建设规划,分阶段实施，在软硬件配置和场地等方面留有适当的发展余地，实训设备符合目前多数企业制造技术应用现状，并以生产型设备为主，辅以适量教学型仪器,可充分发挥仿真软件的作用。
校内专业实训室能够根据课程标准完成电工电子实训（180平米），机加工实训（400平米）,钳工实训（400平米），机械工程实训（100平米），工差配合与装配实训（100平米），PLC实训（200平米），液压与气动实训（100平米），电气控制实训（200平米）等项目.此外根据专业人才培养需要和制造技术发展特点，建设的实习实训基地，一类是以专业认识和参观为主的实训基地，能够反映目前制造技术应用的较高水平，并能同时接纳较多学生学习，为新生入学教育和《专业导论》课程教学提供条件;另一类是以接受学生顶岗实习为主的实训基地，能够为学生提供真实制造工作岗位，并能保证一学期的有效工作时间。
（九）合作企业
1。
京东方
京东方科技集团股份有限公司（BOE）创立于1993年4月。
是一家物联网技术、产品与服务提供商，核心业务包括显示器件、智慧系统、健康服务。
产品广泛应用于手机、平板电脑、笔记本电脑、显示器、电视、车载、数字信息显示、健康医疗、金融应用、可穿戴设备等领域。
BOE（京东方）坚持“技术领先、全球首发、价值共创”的创新理念。
2015年，全球首发产品覆盖率39％，2016年上半年已突破40％，2015年新增专利申请量6156件，累计可使用专利超过40000件,2016年上半年新增专利申请量突破4000件，同比增长25%，继续保持业内第一。
全球创新活动的领先指标-—汤森路透《2016全球创新报告》显示,BOE（京东方）已跻身半导体领域全球第二大创新公司。
此外,BOE（京东方）智能手机液晶显示屏、平板电脑显示屏出货量市占率位列全球第一,显示器显示屏和电视显示屏市占率全球第二。
目前，BOE（京东方）拥有北京第5代和第8.5代TFT-LCD生产线、成都第4.5代TFT—LCD生产线、合肥第6代TFT—LCD生产线和第8.5代TFT—LCD生产线、鄂尔多斯第5.5代TFT—LCD/AMOLED生产线、重庆第8.5代TFT—LCD生产线等7条生产线，还有一条建设中的成都第6代AMOLED生产线、一条建设中的福州第8.5代TFT—LCD生产线和一条建设中的全球最高世代线——合肥第10。
5代TFT—LCD生产线，其中，成都6代线已顺利封顶，预计2017年投产.BOE（京东方）是中国大陆惟一能够自主研发、生产和制造1.5英寸—110英寸全系列半导体显示产品的企业。
BOE（京东方）在北京、四川成都、安徽合肥、内蒙古鄂尔多斯、重庆、福建固安、江苏苏州、福建厦门等地拥有多个制造基地，营销和服务体系覆盖欧、美、亚等全球主要地区。
京东方公司与我专业建立了深度合作模式，以订单培养为主，定期为我专业的京东方班进行技术及企业文化培训，取得了较好的效果，实现了企业、院校与学生的多赢。
2.长城汽车
长城汽车股份有限公司是中国最大的SUV制造企业，2003年、2011年分别在香港H股和国内A股上市。
目前,旗下拥有哈弗、长城两个品牌，拥有三个整车生产基地,具备发动机、变速器等核心零部件的自主配套能力,拥有研发、生产、生技、动力、传动、橡胶、精工、底盘、内外饰、电器、销售十一大模块。
事业部、分子公司及合资公司50余家，员工7万余人。
目前长城汽车与我专业建立的合作模式主要为校外实训基地，为专业学生提供顶岗实习岗位。
此外，与我专业进行校企合作的企业还有南玻玻璃,福建东水泥等造船行业的龙头企业。
七、专业人才培养目标定位
（一）专业人才培养目标定位
培养拥护党的基本路线，适应制造业第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展的，具有从事本职业领域实际工作的基本技能和初步能力，掌握本专业必备的基础理论知识和专门知识,具有良好的职业道德和敬业精神的,能够从事机电一体化设备操作、组装、调试、维护、检修、技术改造以及生产工艺的编制的高素质技术技能型专门人才。
（二）专业人才培养规格与质量标准
1.素质要求
（1）思想政治素质
※热爱祖国，拥护中国共产党的领导，拥护党的路线、方针和政策.
※拥护宪法，具有民主和法制观念和公民意识，遵纪守法。
※具有为人民服务、为国家富强、民族昌盛而艰苦奋斗的志向和责任感，有良好的社会公德和职业道德.
※树立科学的世界观和方法论，有正确的人生观和价值观。
（2）文化科技素质
※具有宽泛的人文社会科学知识。
※具有良好的文化修养、审美情趣、社交能力和礼仪知识。
※具有严谨的科学精神，求真、务实、严谨、勤奋.
（3）专业素质
※具有劳动保护与安全生产的专业素质。
※具有提高生产效率降低成本与损耗的专业素质。
※具有追求完美持续改进的专业素质.
（4）职业素质
※具有诚实守信、热情诚恳、谦虚随和、理解宽容的道德素质。
※具有爱岗敬业、乐于助人、团队协作、积极进取、服务意识的职业素
养。
※具有良好的人际沟通能力、岗位适应能力和良好的心理素质。
※具有创业精神和良好的职业道德。
（5）身心素质
※具有健康的体魄、良好的社会适应能力。
※具有健全的人格、乐观向上的精神及良好的气质.
※具有坚强的意志,对失败和挫折有一定的承受能力。
2.能力要求
1）职业基本能力
※沟通应变能力：
能在工作中积极沟通，能够协调车间其他部门的工作，灵活应变各种突发事件。
※团结协作能力：
能够运用协作意识与同事共事,具有团结协作精神；能够处理各方面关系，包括对客户、同事、领导。
※自我管理与发展能力：
能够制定适合可行的职业发展规划；能够很好的控制工作中的负面情绪；能够借助企业内部的培训计划实现自己的发展目标.
（2）专业核心能力
※自动化生产线操作维护能力.
※生产组织能力。
※设备安装、调试能力。
※设备维修、改造能力。
（3）其他（岗位适应）能力
※语言表达能力：
能够正确表达自己的思想；能够正确理解他人的表达；
能够熟练多种表达技巧；能够针对不同的沟通对象使用不同的表达方法.
※计算机应用能力：
能熟练运用专业所需计算机操作软件.
※自主学习能力：
能够独立完成所要学习的知识目标；能够迅速学习所
需掌握的岗位技巧或知识；能够在岗位中自我发现、自我学习、自我完善。
※应用知识能力:
能将所学的基础理论与专业知识融会贯通,灵活地综合应用于机械设备管理、设备维护、故障排除、技术改造等各项专业实践领域。
※专业创新能力:
具有创新意识，掌握创造活动的思维方法，具备一定的创新性思维和探索能力。
3.知识要求
（1）工具性知识
包括计算机软硬件基本知识以及计算机应用知识、英语知识、汉语知识等.
（2）人文社会科学知识
包括形势与政策知识、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表"重要思想基本理论知识、人文社科和艺术类知识等
（3）专业知识
※具有操作、维护、调试、维修自动化生产线及数控加工设备的专业知识.
※具有识别绘制工程图（机械装配图及零件图、电气控制原理图、液压与气压系统原理图）的专业知识。
※具有工控设备程序综合设计的专业知识。
※具有改造升级工业生产线的专业知识。
八、就业面向
（一）毕业生毕业后，从事的主要初始职业岗位（群）
自动化生产线的操作维护岗位
自动化生产线设备维修岗位
自动化生产线安装、调试与售后岗位
（二）发展职业岗位（群）
自动化生产线生产管理岗位
自动化生产线设备管理岗位
自动化生产线设计岗位
九、课程体系与核心课程
服务面向:
学生毕业后主要去造船、钢铁、汽车等制造业生产一线，从事生产、制造、运行、维修、测试、服务等方面的岗位技术技能工作或工艺技术和基层管理工作。
就业的职业岗位（群）：
初始岗位：
生产岗位、设备维修辅助岗位、设备安装调试岗位
发展岗位：
基层生产管理岗位，设备维修技师,设备经理
（一）职业岗位及职业能力分析
岗位及能力分析表
岗位级次
职业岗位
工作任务
职业能力及素质要求
对应课程
初始岗位
生产岗位
设备操作维护
自动化生产线操作维护能力
电工基础
机械制图
工程力学
电子技术
专业英语
设备维修辅助岗位
辅助完成设备的维修工作
设备维修能力
公差配合与测量
金属材料与热处理
电气控制技术
机械原理与零件
机械制造技术基础
液压与气动
数控机床与维修
设备安装调试岗位
设备安装调试
设备的安装调试能力
电机与拖动
工厂供电
发展岗位
生产管理岗位
制定生产计划
组织生产
生产管理能力
金工实习
数控实习
造船工艺
设备维修技师
制定维修计划
设备管理
设备管理能力
机电设备管理与维修
设备经理
设备的设计改造
设备设计能力
可编程控制器
AutoCAD
计算机辅助制造
（二）课程体系结构图
电工基础、机械制图、电子技术、AutoCAD、电机与拖动、公差配合与测量、工程力学、工厂供电、金属材料与热处理、电气控制技术、机械原理与零件、机械制造技术基础、液压与气动
基础、概论、大学体育、高职英语、高等数学、大学语文、计算机应用基础、军事理论、军事训练、公益劳动、大学生职业与创业创新课程、社会实践、专业素质课程
素质平台课
必修课程
专业平台课程
专业核心课程
专业实践课程
专业英语、计算机辅助制造、机器人技术与应用、建材工艺
公共选修课
专业拓展课程
选修课程
（三）核心课程简介
序号
课程名称
主要教学内容与要求
技能考核项目与要求
建议课时
1
电机与拖动
教学内容：
直流电机及拖动;变压器；三相异步电动机及拖动；同步电机及拖动；微控电机
技能考核项目:
直流电机及拖动;变压器；三相异步电动机及拖动；
技能考核要求：
熟练掌握电机的结构和电磁关系，实验过程中硬件接线和电力拖动系统中电动机的起动、制动和调速方法
56
2
传感器与自动检测技术
教学内容：
温度控制系统分析；数字电子称的分析与实现；水位报警器的分析与实现；控制机构分析；生物化学量检测
40
3
金属材料与热处理
教学内容：
金属材料的性能、结构与变形分析；铁碳合金相图；钢的热处理分析;钢铁材料；有色金属及合金；非金属材料;材料选用
48
4
电气控制技术
教学内容：
低压电器的使用；电气控制线路的基本环节；常用机床控制线路分析与调试；起重设备的电气控制线路分析；继电-接触器控制系统的设计
技能考核项目：
电气控制线路的基本环节；常用机床控制线路分析与调试；起重设备的电气控制线路分析;
技能考核要求：
48
5
机械原理与零件
教学内容:
平面连杆机构设计；凸轮机构设计；齿轮减速器传动设计；蜗杆蜗轮传动设计；自行车关键机构设计；轴类零件设计
技能考核项目：
平面连杆机构设计；凸轮机构设计;齿轮减速器传动设计;蜗杆蜗轮传动设计；自行车关键机构设计;轴类零件设计
技能考核要求：
48
6
机械制造技术基础
教学内容:
机械加工工艺装备;金属切削基本原理;工艺规程设计；典型零件加工；机械制造质量分析与控制；先进制造技术
60
7
液压与气动
教学内容：
液压传动基础概述；液压流体力学基础；液压泵和液压马达；液压缸;液压控制阀；液压辅助元件;液压基本回路；典型液压系统;液压系统的设计计算；气动传动概述；气动元件；气动基本回路；气压传动系统
40
8
★可编程控制器应用技术
教学内容：
基本逻辑指令的应用；数据处理指令的应用；程序控制指令的应用;PLC的编程方法。
教学要求：
掌握可编程控制器的工作原理，程序设计方法及安装调试与维护的操作技能，具备初步应用PLC控制技术对一般机电设备进行简单控制能力.
技能考核项目：
电动机的单向起停的控制；电动机正反转的控制；电动机的星三角启动的控制；电动机的顺序控制;彩灯的控制；自动送料小车的控制;自动售货机的控制；电动机多种运行方式的控制；工作台自动往复的控制（经验法；电动机的多地控制（解析法）；机床的PLC控制（转换法）；多种液体混合的控制（顺序控制设计法）；机械手的控制（多种方法综合）。
技能考核要求：
编程并上机调试运行.
60
9
★数控机床与维修
教学内容：
数控加工工艺编制；数控车床编程与操作；数控铣床编程与操作；数控机床故障诊断与维修
教学要求：
具有数控编程与操作的技能
技能考核项目：
数控车床编程与操作；数控铣床编程与操作
技能考核要求：
达到能够编程与操作数控机床的水平
60
10
★机电设备管理与维修
教学内容：
造船机械设备的管理；造船设备的安装与调试；造船设备的的维护、维修
教学要求：
具有造船设备管理、安装与调试及维护维修的技能
技能考核项目：
造船机械设备的管理；造船设备的安装与调试;造船设备的的维护、维修
技能考核要求：
达到造船设备管理、安装与调试及维护维修的水平
60
11
★单片机技术
教学内容：
单片机应用系统开发和设计的基本方法;单片机自动化系统及电子系统。
教学要求：
使学生掌握单片机应用系统开发和设计的基本方法；培养学生利用单片机进行自动化系统及电子系统的开发和设计能力
技能考核项目：
单片机应用系统开发和设计
技能考核要求：
达到能够利用单片机进行自动化系统及电子系统的开发和设计能力
60
（四）教学计划表
序号
课程名称
课程
代码
学
分
学时数
每学期周学时分配
备注
总学时
理论
实践
第一学年
第二学年
第三学年
15
18
12+6
15+3
10+8
16+2
1
素质平台课
思想道德修养与法律基础
00001101
2.5
44
44
4
4—14周
2
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
00001102
4
72
72
4
3
大学体育一
（二）
00800001
（2）
3.5
66
0
66
2
2
4
体质健康测试
00800003
0。
5
6
6
由体育部安排
5
高职英语一
（二）
00002101
（2）
7。
5
132
98
34
4
4
6
高等数学一
（二）
00004101
（2）
7
120
120
0
4
4
7
大学语文
00003101
1.5
30
16
14
2
8
计算机应用基础
00400001
3.5
60
30
30
4
9
大学生职业与创业创新指导
00900001
2
40
32
8
10
公益劳动课
00900004
1。
5
30
30
11
形势与政策
00001103
1
16
16
4
15-18周
12
军事理论
00900002
2
36
4
32
13
军事技能训练
00900003
（6）
（112）
（112）
14
思想政治理论课实践教学
00001104
（1.5）
（28）
（28）
第一学年
第一学期
15
职业素养
00301101
1
18
18
2
1-9周
合计
37.5
670
450
220
20
14
2
16
专业平台课程
电工基础
00301102
3。
5
60
50
10
4
17
机械制图
00301103
3。
5
60
44
16
4
18
电子技术
00301104
3
56
46
10
4
1-14周
19
AutoCAD
00301105
4
72
8
64
4
20
公差配合与测量
00301106
2。
5
48
24
24
4
21
工程力学
00301107
2。
5
48
48
0
4
合计
19
344
220
124
8
8
8
22
专业核心课程
电机与拖动
00301108
3
56
48
8
4
1-14周
23
传感器与自动检测技术
00301109
2
40
40
0
4
24
金属材料与热处理
00301110
2。
5
48
48
0
4
25
电气控制技术
00301111
2.5
48
28
20
4
26
机械原理与零件
00301112
2.5
48
48
0
4
27
机
升级会员 