海口市春秋版八年级下学期期中考试化学试题II卷.docx
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海口市春秋版八年级下学期期中考试化学试题II卷
海口市2020年（春秋版）八年级下学期期中考试化学试题（II）卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、单选题
1.在一个密闭容器中放入W、G、H、P四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表：
物质
W
G
H
P
反应前质量/g
18
1
2
32
反应后质量/g
待测
26
2
12
关于此反应的认识不正确的是（）
A．该反应是分解反应
B．物质H可能是该反应的催化剂
C．在反应物和生成物中，G、P的质量比为5：
4
D．待测值为13
2.下列变化属于化学变化的是（）
A．瓦斯爆炸
B．海水晒盐
C．潮涨潮落
D．干冰升华
3.黄曲霉素（分子式为C17H12O6）被世界卫生组织划定为1类致癌物，它的毒性是剧毒物质氰化钾的10倍，砒霜的68倍，黄曲霉素具有耐热性，一般烹调加工温度不能将其破坏，若进入人体，在肝脏中存留最多，在坚果类、谷物类、家庭自制发酵食品和粮油制品中含有黄曲霉素的可能性大．下列有关说法不正确的是（）
A．吃到坏瓜子、花生应立即吐掉并漱口
B．黄曲霉素由三种元素组成，相对分子质量为313g
C．常温下，黄曲霉素化学性质稳定
D．黄曲霉素是由分子构成的有机物
4.下列有关二氧化碳的实验中，只能证明二氧化碳物理性质的是（）
A．
B．
C．
D．
5.实验室制取氧气的部分操作如图所示，其中错误的是（）
A．装入药品
B．点燃酒精灯
C．收集气体
D．验满
6.碳酸钠是一种重要的工业原料,已知NO、NO2和Na2CO3能反应,则反应后生成的物质有
A．NaNO2、O2
B．N2O3、Na2O
C．NaNO2、CO2
D．Na2O、CO2
7.下列说法中，不正确的是
A．在其它条件不变时，CO2的溶解度随压强的升高而增大
B．碳具有可燃性，在常温下其化学性质比较活泼
C．一氧化碳和木炭都具有还原性
D．CO2能溶于水，CO难溶于水
8.以下化学方程式书写正确的是（）
A．Fe+O2
Fe3O4
B．2H2O=2H2↑+O2↑
C．Fe+3CuCl2=2FeCl3+3Cu
D．CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
9.下列化学用语与其所表达的意义一致的是（）
A．Co﹣﹣﹣1个一氧化碳分子
B．3Fe3+﹣﹣﹣3个亚铁离子
C．2SO42﹣﹣﹣﹣2个硫酸根离子
D．4N2﹣﹣﹣4个氮原子
10.我市拥有丰富的页岩气，它与天然气的主要成分都是甲烷（CH4），下列关于页岩气的说法不正确的是
A．它是混合物
B．加压使之液化，其分子间的间隔不变
C．它充分燃烧会生成H2O和CO2
D．它与空气混合点燃易发生爆炸
11.化学中常出现“1+1≠2”的有趣现象，但也有例外。
下列符合“1+1＝2”的事实是
A．20℃，1L水与1L酒精混合后的体积等于2L
B．20℃，1g镁与1g稀硫酸充分反应后所得的溶液质量为2g
C．20℃，1g硫粉在1g氧气中完全燃烧后生成2g二氧化硫
D．20℃，1g硝酸钾饱和溶液中加入1g硝酸钾固体能得到2g硝酸钾溶液
12.下列用途中，主要利用物质物理性质的是
A．焦炭用于炼铁
B．食品包装袋中充入氮气
C．氢气作高能燃料
D．竹炭除冰箱中的异味
13.下列实验方案设计中，不能达到实验目的是（）
A．用过滤的方法除去黄河水中的泥沙
B．用炭粉代替铜粉测定空气中氧气的含量
C．用燃着的木条鉴别二氧化碳和氧气
D．用紫色石蕊试液鉴别稀盐酸和氢氧化钠溶液
14.在对自然界中的水进行净化时，常常用来使水中不溶性悬浮物沉淀的物质是
A．棉花
B．明矾
C．滤纸
D．活性炭
15.碳与碳的氧化物与人类关系密切，在生活中应用广泛。
下列有关说法正确的是（）
A．石墨、金刚石、C60的物理性质和化学性质都相似
B．室内放一盆水能防止一氧化碳中毒
C．地球上二氧化碳含量上升的主要原因是植物的呼吸作用
D．CO、CO2都是没有颜色、没有气味的气体
16.高锰酸钾（KMnO4）俗称灰锰氧，高锰酸钾属于
A．单质
B．氧化物
C．含氧化合物
D．混合物
17.高铁的快速发展方便了人们的出行，工业上利用铝热反应焊接钢轨间的缝隙，化学方程式为
，下列说法不正确的是（）
A．该反应属于置换反应
B．该反应利用铝的还原性，在高温下把铁从氧化铁中还原出来
C．铝是地壳中含量最多的元素
D．铝、铁均是原子构成的物质
18.金刚石，石墨，
的化学性质相似，但物理性质相差甚远，这是因为（）
A．构成它们的原子大小不同
B．构成它们的原子数目不同
C．构成它们的原子种类不同
D．构成它们的原子排列方式不同
19.下列叙述正确的是（）
A．氢气是一种理想的新能源，实验室制取只能用排水法收集
B．通过相互刻画的方法，发现铜片的硬度比黄铜片大
C．淬火后的缝衣钢针不能弯曲
D．二氧化碳通入紫色石蕊溶液可使其变红，所以二氧化碳具有酸性
20.按图所示装置，持续通入气态物质X，可以看到玻璃管中有红色物质生成，无水CuSO4变蓝，澄清石灰水变浑浊，则X不可能是
A．氢气和水蒸气
B．氢气和二氧化碳
C．一氧化碳和氢气
D．一氧化碳和水蒸气
二、填空题
21.某学生学习了双氧水制氧气的实验后，想起自己家里也有一瓶消毒用双氧水，由于标签已部分受损无法判断其是否变质，所以他将该瓶溶液带到学校，进行了如下图所示的研究。
试回答：
（1）放入二氧化锰的作用是___________________
（2）如果该溶液未变质，应该观察到的现象是__________ ________，若不能观察到上述现象，说明该瓶双氧水已经变质成________________。
（3）将未过期的这种双氧水滴在伤口上，会迅速出现大量气泡，你认为该气体可能是_______
⑷通过以下两种操作都可以产生氧气：
①把二氧化锰加入装有过氧化氢（H2O2）溶液的试管中；②把过氧化氢溶液缓缓加入盛有少量二氧化锰的试管中。
要得到平稳的氧气流，你所选用的操作是__________（填序号），
22.回答下列与含碳物质有关的问题
（1）书写档案时规定使用碳素墨水，是因为常温下碳的化学性质___
（2）CO和CO2的化学性质不同，是因为两者___不同
（3）金刚石、石墨物理性质差别较大，原因是___
（4）CO2与H2O反应，生成一种能使石蕊溶液变红的物质，这种物质是___；
（5）在C+2CuO
2Cu+CO2↑反应中，碳表现出___性
23.淄博警方捣毁毒腐竹加工厂，经检测有毒腐竹添加“吊白块”等化学致癌物。
“吊白块”是一种工业添加剂，对人体造成危害，不能用于食品漂白。
“吊白块”学名是甲醛次硫酸氢钠，其化学式为HOCH2SO3Na。
则回答：
（1）“吊白块”由___种元素组成，每个“吊白块”分子含有___个原子，其中碳、氢、氧等元素的质量比为_______。
（2）吊白块在120℃以下会分解成甲醛（CH2O）、二氧化硫和等有害气体。
加热时发生的反应基本类型为_____。
甲醛是一种无色、有刺激性气味的气体，易溶于水，对人体有中等毒性，甲醛属于_____（填“有机”或“无机”）化合物。
三、实验题
24.实验室常用的制取气体的发生装置如图一：
①写出a、b仪器的名称_______、_______。
②装置A和装置C都可制备氧气，指出用装置C制备氧气的优点_______。
③用收集好的氧气进行硫粉、铁丝在氧气中燃烧的实验，按图二所示，两个实验的集气瓶底部都放有少量的水，甲集气瓶底部放少量水的目的是_______；乙集气瓶底部放少量水的目的是_______。
④用氯酸钾和二氧化锰为药品制取氧气，应选择的发生装置是_______（填字母），反应的化学方程式是_______。
⑤以碳酸钙和稀盐酸为原料，用装置B制备二氧化碳气体，优点是_______；发生反应的化学方程式是_______。
⑥按图三，将一瓶二氧化碳缓缓倒入放有高低两支燃着的蜡烛的烧杯里，可观察到的现象是：
_______；此实验说明二氧化碳具有的性质是_______。
25.实验室制取气体的部分装置如图所示。
（1）仪器①的名称_________________。
（2）确定A或B作为气体发生装置应考虑的因素是_______________和_____________写出一个适用B装置制取气体的化学方程式_______________。
（3）用C或D装置收集气体时，导管都要伸入并接近集气瓶底的原因是______________。
（4）用E装置收集氧气时,当观察到____________时才能开始收集,其原因是_____________，观察到__________时，说明氧气已收集满。
26.化学实验是研究物质性质的重要手段。
请根据下列实验回答问题：
（1）点燃两支梯形架上的蜡烛（如图），沿烧杯内壁缓缓倾倒二氧化碳。
实验中，可以观察到的实验现象是_____；该实验说明二氧化碳的物理性质有_____、化学性质有_____。
由上述结论可推断CO2的重要用途之一是_____。
（2）将一个充满二氧化碳的试管倒插入装有紫色石蕊试液的烧杯里（如图）；实验中，可观察到的现象是_____、_____。
写出该实验中发生反应的化学方程式_____。
四、简答题
27.水是宝贵的自然资源，在工业生产和日常生活中有极其广泛的应用：
（1）在日常生活中可以用________方法，实验室常用________方法达到软化硬水的目的。
（2）自来水厂的自来水生产过程中，在过滤池中放有活性炭层，活性炭起___________作用，该过程发生的是________变化。
（3）自然界中采集到的湖水、河水的水样，一般比较浑浊，可通过____________（填一种操作）的方法，得到较澄清的水样。
应选用的仪器有（填序号）：
_________。
（4）某化学兴趣小组的同学研究学校门前的小河净化问题，有人提出建议：
①打开闸门，让河水直接流入长江；②在闸门上安装阻隔垃圾网；③教育附近居民不要往河里倒垃圾；④居民的用含磷的洗衣粉洗衣后的水可以直接排放到河里；⑤在河里适当种植水生植物，利用植物净水，你认为上述建议合理的是（填序号）_____________，不合理（只需说明某一方面）的原因是____________
五、推断题
28.A～G是初中常见的7种物质，它们有如下图所示的转化关系（部分
产物已略去）。
已知A、C是无色液体，B、F是无色气体，其中大量排放F会引起温室效应，D是黑色固体，G是紫黑色固体。
（1）请写出下列物质的化学式：
G____________；H_____________ 。
（2）请写出B→F的化学反应方程式：
_____________ 。
（3）实验室常用______________检验F气体的存在。
六、科学探究题
29.课堂上，老师和同学们探究了二氧化碳的性质。
请回答问题。
（学习情景）打开汽水瓶盖时，有气泡冒出。
同学们将气体通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊（如图），发生反应的化学方程式是_______________，实验后，老师要求同学们将试管中的浑浊物再次变得澄清，你认为可采用的方法是____________________。
（提出问题一）汽水中为什么会产生二氧化碳气体呢？
（作出猜想）汽水中溶有二氧化碳，二氧化碳能溶于水。
（进行实验）向一个收集满二氧化碳气体的质地较软的塑料瓶中加入
体积的水、立即拧紧瓶盖，振荡，观察到的现象是_________________，得出二氧化碳能溶于水的洁论。
（提出问题二）二氧化溶于水的过程中是否与水发生了化学反应？
（作出猜想）二氧化碳能与水发生化学反应，生成其它物质。
（实验方案）取三朵用紫色石蕊溶液染成紫色的干燥纸花，完成下列实验。
实验操作
实验现象及化学方程式
实验结论
步骤一：
将第一朵纸花喷上稀醋酸
现象：
紫色纸花变红
结论：
二氧化碳能与水发生化学反应。
化学方程式______________。
步骤二：
将第二朵纸花直接放在盛滿二化碳的集气瓶中。
现象：
紫色纸花没有变红
步骤三：
将第三朵纸花喷
上水后，再放入盛满二氧化碳的集气瓶中
现象：
_________
步骤四：
将步骤三集气瓶
中的纸花取出，用吹风机烘干
现象：
_________
结论：
________
（实验总结）汽水为混合物，至少含有以下三种物质：
______。
（用化学式表示）
七、计算题
30.化学兴趣小组的同学欲测定实验室中某黄铜（铜和锌的合金）样品中铜的质量分数（不考虑黄铜中的其他杂质），他们称量了20g粉末状黄铜样品放入烧杯中，量取45mL稀硫酸分三次加到其中，每次充分反应后，测定生成氢气的质量如下表：
第一次
第二次
第三次
加入稀硫酸的体积（mL）
15
15
15
生成氢气的质量（g）
0.04
m
0.02
试求：
此黄铜样品中铜的质量分数是少？
（写出计算过程）
31.今年三鹿问题奶粉事件使许多婴幼儿产生不良影响，长期摄入三聚氰胺会造成生殖、泌尿系统的损害，造成膀胱、肾部结石，并可进一步诱发膀胱癌。
由于食品和饲料工业蛋白质含量测试方法的缺陷，三聚氰胺也常被不法商人用作食品添加剂，以提升食品检测中的蛋白质含量指标。
已知三聚氰胺的化学式为C3H6N6，试计算：
（1）三聚氰胺的相对分子质量_____
（2）三聚氰胺由_____种元素组成，其中碳、氢、氮元素的质量比是_____
（3）三聚氰胺中300g的三聚氰胺中氮元素的质量为____________
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