人教版一年级数学下册单元测试题集附答案.docx
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人教版一年级数学下册单元测试题集附答案
第一单元单元测试
教材基础知识针对性训练与基本能力稳固提升
一、看一看，说一说。
1．小鸭在小猫的（）面。
猴在小鸡的（）面。
2．羽毛球拍和羽毛球在皮球的（）面。
3．小狗在第二层的最（）面。
4．任选此中一个小动物或一个物件谈谈它的地点。
二、说一说，填一填。
1．桌子（）面有书，桌子（）面有书包。
2．把书按以前去后的次序编号。
3．把书包按从左往右的次序编号。
三、看图填空。
1
．（）名同学站在（
）排，5名同学站在（
）排。
2
．小方站在第（）排，从（
）数第一个。
3
．小明的（）边有3
名同学，
（）边有1
名同学。
四、想想，每幅图画的是左手仍是右手，把答案填在括号里。
左手的号码是（）
右手的号码是（）
五、猜猜看。
玲玲、桐桐、宁宁家的露台—厂都摆着花。
玲玲住在桐桐楼上，桐桐住在宁宁楼—卜。
玲玲家住在第（）层，
桐桐家住在第（）层，
宁宁家住在第（）层。
六、想想，看看，填填。
人们常用上、（），前、（），左、（）来确立地点。
谈谈你的
上、下，前、后，左、右都有什么?
教材基础知识针对性训练与基本能力稳固提升
研究拓展能力加强训练与应用综合能力的养成
1．（研究题）找找谁是小青?
让他露出头来，给他画一个笑容。
小青的右侧有小方，
他的左侧有小红、小明。
2．（开放题）看图发问。
1
3．（推测题）依据五名参赛选手（A，B，C，D，E）的话，给他们排名次。
A、我不是最后，我后边还有—个人。
B、当我跑过终点时，没有选手在我前向。
C、有两名选手比我先到终点，有两名选手比我晚到终点。
D、我不是最后
答案:
第一单元单元测试
教材基础知识针对性训练与基本能力稳固提升
—、1．上下2．左3．右4．略
二、1．上下
2．
三、1．前后2．—右3．左右
四、左手的号码是（③④⑥）
右于的号码是（①②⑤）
五、五三二六、下后右
研究拓展能力加强训练与应用综合能力的养成
2．电视柜上边有电视，花瓶下边有电视。
电视柜下边有录像机，录像机的上边有电视。
3．
（1）以前方数小丽是第四，她的前方有几个人?
（2）从后边数小强是第三，他后边有几个人?
（3）没有看到的同学有几名?
（4）这一队一共有几名同学?
（5）从后边数小丽是第几，以前方数小强是第几?
4．第一名：
B第二名：
D第三名：
C
第四名：
A第五名：
E
第二单元单元测试
教材基础知识针对性训练与基本能力稳固提升
一、口算
1．6＋7＝2．12－7＝3．７＋８＝4．１４－８＝
2
5．９＋６＝
6．１６－８＝
7．５＋６＝
8．１２－８＝
9．９＋５＝
10．１３－７＝
11．１１－４＝
12．１４－６＝
二、
在（
）里填数
三、
判断□里的数对不对？
对的画“√”
，错的画“×”。
1．１３－６＝５（
）
2．１５－７＝９
（）
3．１１－２＝９（
）
4．６＋９＝１５（
）
5．１６＋４＝２０（
）
6．１３－９＝５（
）
7．１８－７＝９（
）
8．１１－６＝５（
）
9．１６－８＝８（
）
四、
看图列式
五、
填空
1．15比（
）多3。
2．（
）比12少5。
3．
（
）比20少5。
4．17比（
）少3。
5．
（
）比19多1。
6．（
）比12多4。
六、
填表
９
１０
７
６
８
５
加数
８
６
８
９
８
７
和
１３
１５
１４
１６
１２
１７
3
七、
把左右两边相等的式子用线连起来
１３－８
２０－１１
８＋８
１３－９
７＋２
２０－１０
２０－１２
１７－９
１２－６
９－４
１６－７
５＋１１
１８－８
１１－５
５＋１３
１２＋１
１５－８
７＋４
７＋６
２０－１１
１６－５
１３－６
１２－８
９＋９
八、
应用题
1．毛毛雨和小雪共画了15朵花，毛毛雨画了9朵，小雪画了几朵?
2．小明有18枝彩色笔，小刚借走了9枝，小明还有几枝?
3．同学们排队，小兰的前边有5人，后边有7人，这一行共有多少人?
4．小青要练习写16个毛笔字，还剩下8个字没有写，他已经写了几个字?
5．泊车场上的汽车开走了6辆，又开走了5辆，一共开走了多少辆?
研究拓展能力加强训练与应用综合能力的养成
1．（挑战题）计算。
（1）
５＋７－９＝
（2）
１６－７＋３＝
（3）
１６－８－６＝
（4）
１１－５＋６＝
（5）
１０－５＋８＝
（6）
１３－７－６＝
（7）
５＋８－７＝
（8）
９－７＋８＝
（9）
５＋６－７＝
（10）
１５－８＋７
（11）１８－９－５＝
（12）１１－６＋８＝
（13）
１７－５－８＝
（14）１２－８＋７＝
（15）１５－４－７＝
2．（研究题）在○内填运算符号，在口内填数。
（１）７○口＝１３
（２）１○口＝１８
（３）１８○口＝９
（４）１２○口＝８
（５）１０○口＝１５
（５）９○口＝２０
（７）１２○口＝７
（８）１４○口＝１４
（９）８○口＝１３
3．（拓展题）想想，填空。
（1）一根绳索剪
6剪子，分红了（
）根短绳。
（2）有8根彩带要结成一根长彩带，需要打（）个结。
（3）一个长面包要分给5个人吃，需要切（）刀。
4
4．（智力题）在下边的O里填上适合的数，使每条线卜三个数相加的和都等于图中间的数。
5．（应用题）把条件与适合的问题连一连，再计算。
（１）妈妈买来¨个梨，吃了
8个。
（１）吃了几个?
（２）小明在两天里写了相同多的土字，共
16
个。
（２）还剩几个?
（３）篮子里有
12个苹果，吃了——些后，还剩
4个。
（３）小明写几个?
（４）小明、小刚共写了14
个生字，小刚写了
9个。
（４）小明每日写几个?
（５）泊车场原有
5辆：
乍，夜晚又开来
7辆。
（５）还剩几辆?
（６）泊车场原有
1，7辆车，开走了7辆。
（６）此刻有几辆?
答案:
第二单元单元测试
教材基础知识针对性训练与基本能力稳固提升
一、略
二、1．9876
54
2．9８７65
三、1．X2．X3．√4．√5．√6．X7．X
8．√
9．√
四、1．17
一10＝7（只）2．9
十6＝15（只）
3．15—9＝6（朵）
4．16—7＝9（只）
5．10＋7＝17
6．2＋9＝11
7＋10＝17
9十2＝11
17—10＝7
1l一9＝2
17—7＝10
11—2＝9
五、1．2
2．73．154．205．206．16
六、
5
八、1．15－9＝6（朵）2．18－9＝9（枝）
3．5＋7＋1＝13（人）4．16－8＝日（个）
5．6＋5＝11（辆）
研究拓展能力加强训练与应用综合能力的养成
１．
（1）
3
（2）
12
（3）
2
（4）
12
（5）
13
（6）
0
（7）
6
（8）
10
（9）
4
（10）
14
（11）4
（12）13
（13）4
（14）11
（15）4
2．
3．
（1）7
（2）7（3）4
4．
5．
12—4＝8（个）答：
吃了8个。
15—8＝7（个）答：
还剩7个。
14—9＝5（个）答：
小明写了5个。
16—8＝8（个）答：
小明每日写8个。
（8+8）＝16（个）
17—7＝10（辆）答：
还剩10辆。
5十7＝12（辆）答：
此刻有12辆。
6
第三单元单元测试
教材基础知识针对性训练与基本能力稳固提升
一、画一画，使正方形变为两个形式、大小相同的图形。
7
二、画一画，用四个相同的图形能拼出哪些你认识的图形?
三、数一数。
四、用6个小长方形拼成一个大长方形，看看你能够拼成几种不一样的形状?
五、察看图形，填空。
沿虚线折一折，它变为（）体。
此中②号面与（）号面相对。
研究拓展能力加强训练与应用综合能力的养成
1．（挑战题）用画虚线的方法找出下边哪些图形是用四个相同的三角形拼成的?
8
2．（拓展题）数块数。
一个六面都是红色的魔方：
3．（研究题）数一数，需要多少块砖才能把墙补好。
需要（）块砖。
九、看图列式
9
答案:
第三单元单元测试
教材基础知识针对性训练与基本能力稳固提升
研究拓展能力加强训练与应用综合能力的养成
第四单元单元测试
教材基础知识针对性训练与基本能力稳固提升
一、看图写数。
10
二、填
空。
1．58
里面的“5”在（
）位上，表示（
）个（
）。
2．47
里有（
）个十和（
）个一。
3．35
的“5”在（
）位上，表示（
）个（
）。
4．6个十和
6个一是（
）。
5．和
79
相邻的数是（
）和（
）。
6．比
91
小，比88大的数是（
）．和（
）。
7．最大的两位数是（），最小的两位数是（）。
8．100里面有（）个十。
三、从大到小摆列下边各数。
472855456976587967
（）>（）>（）>（）>（）>（）>（）>
（）>（）
四、填一填。
五、口
算。
1．7＋70＝
2．35＋5＝
3．66—6＝
4．83—3＝
5．43－3＝
6．4＋60＝
7．90十9＝
8．3＋40＝
9．50—40＝
10．97—7＝
11．80—60＝
12．50＋5＝
１３．５０＋５０＝
１４．９９＋０＝
１５．３０－３０＝
六、比一比
１．93○90－3
2．80○85－3
3．100○90＋9
4．78－8○80
5．42＋8○49
6．20＋6○30
7．5＋50○100
8．69－9○70
9．53－3○50
10．20○22－2
11．3＋70○37
12．99○99－9
七、判断。
（对的画“√”，错的画“X”）
1．和80相邻的数是
81和82。
（
）
2．36后边第五个数是
41。
（
）
3．个位是5，十位是
2，这个数是52。
（
）
4．100里面有100
个十。
（
）
八、把不适合的划去。
1．55靠近于（40，
45，60）。
2．80
比（70，90，100）少一些。
3．100比（30，50，90）多得多。
4．65和（59，44，89）很靠近。
11
九、看图计算。
十、应用题。
1．学校已栽了30棵树，又栽了6棵，此刻有多少棵树?
2．小青要写斗7个生字，已经写了9个，还要写几个?
3．学校有20面彩旗，又买来8面，此刻一共有多少面?
4．王强看一本58页的书，看了一些后，还剩8页，他已经看了几页?
研究拓展能力加强训练与应用综合能力的养成
1．（挑战题）（
）里最大能填几?
（１）10＋5>（
）
（２）
20＋（
）<28
（３）69＋（
）>６０
（４）50－（
）<41
（５）
23＋9>（
）
（６）81＋（
）<８５
（７）88－（
）>79
（８）
90＋（
）<100
（９）45－（
）>４０
2．（研究题）
填
空。
（1）100里面有（
）个十，（
）个一。
（2）
从（
）到（
）是两位数。
（3）
从最大的两位数中减去最大的一位数，差是
（
）。
（4）6个十2个再三添（
）个（
）是70。
（5）
一堆梨子两个两个地数，数了
10次多1
个，五个五个地数，数（
）多（
）个。
12
3．（智趣题）兔子和老鼠同时跳，兔子每次跳三格，老鼠每次跳两格，到数字
（）上兔子追上老鼠?
答案:
第四单元
单元测试
教材基础知识针对性训练与基本能力稳固提升
一、23
40
46
53
二、1．十
5个十
2．4
7
3．个
5
个一
4．
66
5．
78
80
6．
89907．99108．10
三、79
76
69
67
58
55
47
45
28
四、
五、略
六、1．>2．<3．>4．<5．>6．<7．<
8．<9．＝10．＝11．>12．>
七、1．X2．√3．X4．X
八、
九、1．35—30＝5
2．30十8＝38（把）
13
3．48—8＝40（个）
4．59—9＝50（本）
十、1．30+6＝126（棵）
2．17—9＝8（个）
3．20—8＝28（面）
4．58—8＝50（页）
研究拓展能力加强训练与应用综合能力的养成
1．
（1）10＋5>（14）
（2）20＋（7）<28
（3）69
－（8）>60
（4）50－（10）<41
（5）23
＋9>（31）
（6）8l＋（３）<85
（7）88
－（8）>79
（8）90＋（9）<100
（9）45
－（4）>40
2．
（1）
10100
（2）
1099
（3）99
－9＝90
（4）8个一
（5）4次多1
第五单元单元测试
教材基础知识针对性训练与基本能力稳固提升
一、填空。
1．2元＝（）角2。
12角＝（）元（）角
3．6元8角＝（）角4．33分＝（）角（）分
5．71分＝（）角（）分6．4角2分＝（）分
7．4元5角＝（）元十（）角＝（）角
8．8角＋5角＝（）角＝（）元（）角
9．9角＝（）分10．20角＝（）元
二、填“元”、“角”、“分”。
1．一枝铅笔32．瓶可乐5
3．一个气球94．一根针2
5．一个铅笔盒156．一盒巧克力36
三、在○里填“<”、“>”或“＝”。
1．3角○15分2．30角○30分3．14角○1元4角
4．3元9角○4元5．45角○4元3角6．5角○52分
7．8元○6元＋3元8．9元＋12角○10元
四、将以下物件的价钱按由低到高的次序排队。
五、换钱填空。
14
1．5个
2
分—共是（
）分，可换成（
）角。
2．2个
5
角是（
）角，能够换成（
）元。
3．1张
5
元钱，能够换（
）张1元钱。
4．1
张
100元钱能够换（
）张10元钱。
5．1
张]00元钱能够换（
）张50元钱。
6．1
张
50元钱能够换（
）张20元钱和（
）张１０元钱。
7．5元8角比6元少（
）角。
8．7元5角比5元多（
）元（
）角。
六、填空，回答以下问题。
1．一本练习本l元钱，一枝铅笔
5角钱，买一个本和一枝笔共花（
）角钱。
2．小刚有9角钱，买一块橡皮
2角5分钱，问买两块相同的橡皮后还剩
（
）角。
3．一个削铅笔刀
6角钱，买一把尺子和
3个削铅笔刀的价钱相同多，买一把尺子
（）角钱，
合（）元（）角。
4．一本故事书5元钱，一本科技书7元2角钱，一本故事书和一本科技书共用（）元（）
角钱。
5．一个面包2元3角钱，一包饼干3元4角钱，买两个面包和一包饼干共用（）元钱，一包
饼干比一个面包贵（）元（）角。
七、圈一圈。
1元钱能够买到哪些学惯用品?
八、看图回答以下问题，并列式解答。
1．每件物件各买一个，最少要带多少钱?
2．用１０元钱买了两样物件，可能买的是什么?
3．用20元钱买哪三样物件剩钱最少?
剩多少钱?
研究拓展能力加强训练与应用综合能力的养成
1．（智趣题）猜猜看。
（1）小梅手里有７枚硬币，共3元2角钱，猜猜她有哪些硬币，分别有几枚?
15
（2）要贴1元的邮票，假如只有5角、2角和1角三种面值的邮票，猜猜一共有多少种贴法?
2．（智力题）用8元钱能够买1个铅笔盒，用买1个铅笔盒的钱可买2个笔袋，买一个笔袋的钱可买
4本练习本，1本练习本（）元。
3．（拓展题）小新和小东在书店里都想买回一本故事书，可小新带的钱差1元3角小东带的钱差1元
7角，而两人的钱凑起来正好能够买一本故事书。
那么买这才书需要多少钱?
他们各带了多少钱?
4．（开放题）小军用50元买了几样玩具，你知道他可能买的是哪几样吗?
（用数与式子表示）
5．（研究题）小松用15元买以下物件。
假如想把钱所有花完，他能够买哪几4物件?
16
答案:
第五单元单元测试
一、1．20角2．1元2角3．68角4．3角3分
5．7角1分6．42分7．4元＋5角＝45角
8．13角＝1元3角9．90分10．2元
二、1．3角2．5元3．9角4．2分5．15元
6．36元
三、1．>2．>3．＝4．<5．>6．<7．<
8．>
四、3元5角13元4角39元42元78元
五、1．10分1角2．10角1元3．5张
4．10张5．2张6．1张和3张（2张和1张）
7．2角8．2元5角
六、1．15角2．4角3．18角1元8角
4．12元2角5．8元1元1角
七、①②⑤②④③④⑤
八、1．8＋6＋4＋3＝21元2．6＋4＝10元
3．8＋6＋4＝18（元）剩2元
研究拓展能力加强训练与应用综合能力的养成
1．
（1）6个5角，一个2角
（2）10种方法：
2个5角；5个2角；10个1角；
1个5角，2个2角，1个1角；1个5角，1个2角，3个1角；
1个5角，5个1角；1个2角，8个1角；
2个2角，6个1角；3个2角，4个1角。
2．2个笔袋
8元，
1
个笔袋4元；4本练习本4
元，1本练习本1元。
3．两人的钱凑起来是：
1元3角＋1元7角＝3
元。
买这本书需要3元。
小新带的钱差
1元
3
角，因此他带了：
3元一1
元3角＝l元7角。
小东带的钱差
1元
7
角，因此他带了：
3元一1
元7角＝l元3角。
4．13＋9＋23＋5＝50（元）
13＋9＋27＝49（元）
9＋35＋5＝49（元）
35＋13＝48（元）
23＋27＝50（元）
34＋13＝47（元）
34＋5＋9＝48（元）
5．提示：
试着把几样物件的价钱相加，直到凑成
15元。
17
第六单元单元测试
教材基础知识针对性训练与基本能力稳固提升
一、口
算。
1．26＋8＝
2．95—30＝
3．50＋26＝
4．80—30＝
5．89—7＝
6．62＋7＝
7．46＋7＝
8．41—2＝
9．29＋30＝
10．71—8＝
11．53—6＝
12．79＋2＝
13．9＋27＝
14．67—20＝
15．20＋39＝
16．27＋6＋8＝
17．47—6＋40＝
18．70＋18—60＝
19．81—7—30＝
20．53—8—30＝
21．40
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