幼儿园五年发展规划 3篇.docx
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幼儿园五年发展规划3篇
幼儿园五年发展规划3篇
规划，意思就是个人或组织制定的比较全面长远的发展计划，是对未来整体性、长期性、基本性问题的思考和考量，设计未来整套行动的方案。
以下是本站小编为大家带来的幼儿园五年发展规划3篇，希望能帮助到大家!
幼儿园五年发展规划1
一、背景：
背景：
1、优势：
艺蕾双语幼儿园自2005年开办，由最初的一个孩子发展到现如今在册人数230多个，每天到园人数均为200左右，教职员工15人的规模。
本园一直致力于探索适合现代社会发展需求，符合婴幼儿智力发展的教育思路为办园理念和指导方向，注重以人为本，科学管理，健全各项管理制度，责任到位，对幼儿的智力开发，潜能开发以及综合能力的培养，以尊重幼儿，促进幼儿身心和谐发展，建立健全的人格为己任，结合中西方先进的教育理念，形成了独特的、独有的教学风格，深得家长和学校老师的满意和好评。
本园还注重培养幼儿的社会实践能力和音乐艺术的培养，并多次参加省、市电视台比赛和演出，取得过团体舞蹈三等奖，担任过大型综艺节目的开场舞，且每逢国庆等节日到部队或养老院进行慰问演出，得到社会各界的广泛赞美和肯定。
本园本着以人为本、以德育人、严谨宽容的管理理念，培养出了一支综合素质高，业务能力强，非常有责任心和爱心，懂得感恩的教育队伍，促进了身教质量的提高。
本园不断的为教师提供学习机会，货到外面参加培训及参观，或聘请老师到园内为教师培训及指导，互动式的教研氛围，有力地推动了教研水平的提高，使教师能够与时俱进，与时代同行，为幼儿园办园奠定了基础。
2、不足：
（1）、艺蕾幼儿园是位于裕华道凤祥园底商，园舍面积460平，没有户外活动场地，以致于没有户外大型玩具，虽然努力创造环境及弥补，但因条件有限达不到要求，导致招生受到一些阻碍，流失一部分生源。
（2）、因园舍面积有限，致使班容量太小，导致每班人数太多，幼儿活动有限，为教学进一步提高增加阻碍。
（3）、因园舍面积有限，无法按要求设立各种活动角，所以缺乏活动角文化，如：
植物角，观察角等。
（4）、墙饰缺乏互动型（5）、教师反思的深度、广度不够，怎样抓住今天活动最关键的元素，进行有效反思，还有待提高。
（6）、教师根据自身情况主动追求专业发展意识不强，有点被动。
（7）、因办园条件有限，家园互动活动太少。
二、当前市场背景：
当前市场背景：
以长宁道为中心，方圆500米以内，共有近15家幼儿园，早教中心近6家，
学校学前班10多家，不包括家庭办的学前班，从以上数据来看，贵司幼儿园是处于一个竞争力相对较大的地理位置，，不过我认为尽管竞争大一些，但地理位置不错，周边以新建小区为主，住户经济水平均为中上等且住户年龄年轻化，婴幼儿较多，所以只要了解市场，知道家长的要求，来满足他，以迎合市场的需求并以此来作为幼儿园的特色，吸引生源，应该前景不错，但凡事都要有个过程，所谓万事开头难，要有一个可行性计划，按计划实施并且根据当前情况及时做调整，才能稳抓稳打，开拓好市场。
三、五年发展规划
1、指导思想指导思想：
在教育局正确领导下，以《幼儿园教育指导纲要》为指导，以对指导思想幼儿实施体、智、德、美诸方面全面和谐发展为主要任务。
以切实提高教学实效为目标，以提高教师素质和促进幼儿和谐发展为着眼点，为幼儿园的可持续健康发展提供保障。
进一步规范内部管理，探索办园特色，提高办学效益，全面提高保教质量，争创市级示范幼儿园。
2、幼儿园奋斗目标及定位：
本园始终以一切为了孩子，为了孩子的一切，孩幼儿园奋斗目标及定位幼儿园奋斗目标及定位子就是我们的一切为办园宗旨，引导培养幼儿个性、知识和品质的健康和谐发展，贯彻保育与教育相结合的原则，创设与幼儿的教育和发展相适应的和谐环境。
发展孩子、服务家长的理念，倡导幼儿个性发展，实现办园持续发展。
其定位是致力于建一所集日常教育、双语教育和特色教育等多元化教育为一体的精品幼儿园，让孩子从良好的习惯到德智体美劳全面发展;
3、管理目标管理目标：
本着以人为本、以德育人、严谨宽容的管理理念，以现有的管理目标教育教学、日常管理制度及规范与当前现况相结合，制定并完善更加全面，更加科学的管理制度，包括教师考核制度，教师晋升制度，工资考核制度等，已达到规范科学管理的目的。
4、发展目标：
努力争创市级示范园，省级示范园。
发展目标：
发展目标
5、阶段目标：
阶段目标：
阶段目标第一阶段（时间为一年）：
园内园外硬件、软件的配备，内部员工，领导班子第一阶段（时间为一年）：
及管理的建立，扎实基础，同时彰显幼儿园特色，吸进生源。
幼儿园的设备与设施规划：
预计保守投入100万元打造一家现代、生态、温幼儿园的设备与设施规划：
万元打造一家现代、生态、现代馨、艺术、安全、自主、多元的现代化幼儿园，让每个孩子真正享受属于他艺术、安全、自主、多元的现代化幼儿园，现代化幼儿园（她）们自己的快乐天地!
们自己的快乐天地!
（
1）、装修设计：
现代?
?
当今的幼儿是未来现代化社会的主要力量，用现代的教育思想和现代的教育手段才能培养出符合现代化社会需求的人才。
设置园网，以现代信息技术建构开放式的教育和管理模式，实现幼儿园、班
级、家庭立体式的在线互动管理，切实增强教师的信息素养，确保教学质量，提高管理效率，为申报省信息化实验园打好物资基础。
生态?
?
根据幼儿好奇、好动、好模仿的特点，创造良好的生态环境，发挥境教的功能，有利于幼儿身心健康和谐发展。
建立戏水池、仿沙滩、种植园、草坡、水族馆、动物角等，营造鸟语花香、绿色盎然的天然景观，让孩子在观察中发现，在活动中感知，在动手参与饲养、种植等劳动中懂得保护环境，爱护大自然。
温馨?
?
幼儿园是孩子的第二个家，园舍柔和的色彩、适龄的布置都会减少幼儿入园焦虑，给幼儿以安全、温馨的满足感。
外观色彩设计上要突出鲜亮、活泼，并与小区的建筑相协调。
室内色彩设计上，根据小班幼儿情绪不稳易受环境影响的特点，要以暖色调橙黄色为主与白色搭配;根据中班幼儿好奇、好动的特点，选择春意盎然的绿色为主与白色搭调;根据大班想象力比较丰富的特点，选择天蓝色与白色。
杜绝全园一片白色的恐怖。
艺术?
?
富有艺术的环境创设，可以培养幼儿欣赏美、感受美、和创造美的能力，并能陶冶幼儿的情操。
安全?
?
幼儿园是幼儿生活、学习的重要场所，安全问题，是环境创设的首要因素。
将地上铺置软胶垫，以便雨天孩子活动防滑。
将活动室全部铺置复合地板，方便孩子活动。
将所有带棱角的地方做防护，以免孩子碰伤。
将摆放大型玩具的地方种植草坪或铺置塑胶垫。
自主?
?
幼儿园是孩子的天地，是孩子的乐园，是孩子自己的家，幼儿园的环境创设应体现孩子的自主性。
班级区角的功能要满足幼儿多方面发展需要，有利于自主活动和经验积累。
区角的空间设计、橱柜摆放等方便幼儿随时活动;材料投放即丰富多样，体现多元性，又能依据不同年龄特点体现层次性，在区域的功能上，考虑多方面因素，使幼儿认知、情感、个性等都得到全面发展。
教室墙面布置结合主题追求过程展现，体现动态、自主、体验、互动、多元，给幼儿留出空间，随着主题的深入发展，不断丰实拓展，让幼儿与环境互动，让环境说话，让环境体现教育价值，使环境真正促进幼儿自主发展。
多元?
?
根据多元智能理论和孩子玩中学的特点，创设多元化的功能活动场所，以满足幼儿多元化发展的需求。
减少办公用房，改建幼儿必须的科学发现室、美工创意室、图书阅览室。
提供各类专用活动场所，充分满足幼儿兴趣和个性需要，充分挖掘幼儿潜能，
启迪幼儿智慧，让孩子在活动中体验，在活动中收获，在活动中成功。
（
2）幼儿园具备与保育教育要求相适应的，符合卫生和安全活动及辅助的用房。
每班设有专门的活动室，幼儿人均面积不少于
1.5平方米。
有多功能活动室、教师办公室、保健室、阅览室、盥洗室、水冲式儿童厕所等辅助设施。
（
3）教师有办公桌和必备的办公用品。
供教师使用的幼教专业杂志和各种幼教专业图书、资料分别不少于6种和15册，幼儿读物每人均3册以上。
（
4）按《国家教育委员会幼儿园玩教具配备目录》配备必要的教玩具、最先进的教学设施，采用电子化教学。
根据《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》,配备相应的教材、教具、业务刊物、教育资料和有关表册等。
并且园内每个公共场所均配备监控设备，家长接送电子识别设备等以保障幼儿安全（
5）厨房与活动室有一定距离，有必要的炊用器械、防鼠、防蝇、防尘及消毒设备。
幼儿餐具数量充足。
并取得《食品卫生许可证》。
（
6）幼儿园配备必要的卫生消毒用品用具以及治疗一般外伤和常见病的药品。
保健室配备儿童磅秤、视力表、体温计、诊视床等必要的医疗器械和用具。
（
7）有饮水、流水洗手设备和防暑降温、防寒取暖设备。
配备适合幼儿年龄特点的桌、椅、床和必要的玩具。
室内桌面玩具人均3件以上（包括自制玩具）;（
8）配有独立的多功能厅，先进的现代化多媒体教学设备，以满足幼儿的不同需求幼儿园的师资队伍规划：
幼儿园的师资队伍规划：
（
1）坚持正确的办园方向，认真贯彻国家的教育方针，有明确的办园宗旨、培养目标、办园规划。
服从当地教育行政部门的统筹规划，接受上级教育行政部门的统一领导。
有常规教学管理制度，安全规章制度，一日活动作息制度，卫生保健制度等一系列制度。
（
2）配备合格的园长、教师、保育员等工作人员。
【
1】幼儿园园长（副园长）应有较高的政治、业务素质，具有本科以上学历，幼儿教育专业毕业，有5年以上幼儿教育教学经验，并持有教育行政部门颁发的幼儿园园长岗位培训合格证书。
【
2】教师应持有幼儿师范学校（含职业中学幼儿教育专业）毕业证书或幼儿园教师专业合格证书，非幼教专业毕业生应具备高中毕业以上文化程度，受过幼教专业培训，具有一定的幼儿教育专业知识，并经县以上教育行政部门考核合格。
【
3】保育员应具有中专以上文化程度，受过岗前培训，具有一定的保育知识。
标准班额每班配2名教师、1名保育员，全园设专职保健人员1-2名。
【
4】保健员应具有中专或高中以上文化程度，受过专业培训，取得卫生部门的资格认可。
（
3）教职工应明确幼儿园的性质和双重任务，坚持教养并重，保教结合，动静交替，面向全体幼儿因材施教，注重个体差异，促进婴幼儿德、智、体、美全面和谐发展。
（
4）教职工应进行健康检查合格后才能入园工作，未按规定进行健康检查或健康检查不合格的一律不得在幼儿园工作。
幼儿园管理工作及管理制度建立：
幼儿园管理工作及管理制度建立：
管理工作及管理制度建立（
1）、加强组织管理：
成立五年规划领导小组，加强对计划全过程的贯彻落实、监督和反馈，并能对计划进行及时的调控和完善，使规划能引领幼儿园的可持续发展。
（
2）、增强班子建设：
增强班子协调、和谐能力，各成员之间团结协作、各司其职，逐步形成一支凝聚力强、率先垂范，群众信任的干部队伍，带领全园教工共同实现幼儿园的工作目标。
（
3）、推进制度建设：
使制度体现与时俱进的要求，不断调整完善幼儿园各项管理制度，变刚性制度为人性制度，积极营造引导、激励、服务和支持的制度文化。
（
4）、内化制度管理：
学习相关法律、法规，根据时代发展需要，对照一级幼儿园评审标准，对现有内部管理制度进行梳理和调整、规范岗位职责、完善考核评价，实施动态管理，出台新的班务工作管理细则，做到常规工作抓细节，发展工作抓创新，确保管理工作规范有序。
（
5）、加强例会制度：
1）中层例会制：
每周一次，沟通、共商、决策，保证方向的正确性、科学性、发展性。
2）家委会制：
每学期召开一次家长听证会、咨询活动，包括：
伙委会、家委会、家长座谈会等，让家委会参与管理和监督、测评，让家长代表先一步了解幼儿园的办学思路，倾听他们的建议，形成教育合力。
3）园务公开制：
在家园之栏和幼儿园网络平台建立园务公开栏，公开收费、优质服务项目、重大活动事项等栏目，提高工作的透明度，教师、家长包括社区居民可以及时了解幼儿园相关事务。
4）即时提案制：
在网站、内部管理平台和家长园地开辟提案张贴栏，
力求发挥每位教师和家长的工作主动性，积极性，随时发表合理化建议和意见。
5）课题例会制：
每月一次课题研讨和反馈;每学期进行一次项目负责人汇报和自评，对目标的达成作评价，同时对目标作相应调整。
6）安全检查制：
行政做好一日三巡工作和记录，并和电工每周一次实施全面检查和评比;规范门卫登记、询问制度和接送制度。
完善各类应急预案并进行演习，将预案演习成为幼儿园的常规工作，根据每学期不同要求进行不同内容的预案演习。
（
6）、完善管理平台：
建立幼儿园内部网络管理系统，不断完善内部网络管理平台，实施电子文档管理，实行办公自动化，运用现代化管理手段，提高管理效能。
（
7）、加强和谐校园：
突出三项深化内容?
?
深化素质校园建设、民主校园建设、安全校园建设，以此进一步弘扬优秀师德，提高教职工的综合素质;进一步优化民主管理，提高教职工的主人翁地位;进一步丰富校园生活，提高教职工的职业认同感，不断激发教职工的潜能，为教育事业发展发挥更大的作用。
（
8）、加强安全校园教育：
切实加强校园安全教育，不断增强建设平安校园的责任感。
开发安全、健康教育资源和课程，打造特色课程，彰显幼儿园办园特色。
幼儿园的办园特色：
幼儿园的办园特色：
小班化：
幼儿园实行小班化教育，做到真正的与国际教育接轨，实行平等教育，面向全体，提高幼儿的综合素质，注重个体教育。
双语化：
全方位浸透式双语教育模式。
幼儿园将课堂英语教育活动、区域英语活动、生活英语活动、英语学科活动和浓厚自然的学校英语环境及家庭英语环境融为一体，进行全程双语母语化教育。
艺术化：
幼儿园借助艺术教育为载体，注重幼儿的养成教育，培养幼儿良好的个性品质和健全人格。
主题化：
根据一年四个季节和各个节日的内容和特征，当时的时事，焦点热点为依据，作为主题，再根据每个年龄段的幼儿接受的能力在幼儿园班级的各个活动角、墙面上做装饰，得以展现，或让幼儿参与到制作当中，让幼儿更深刻的了解，以拓展幼儿的知识面多元化：
除河北省教育局规定的五大领域课程外，注重幼儿的动手能力和探索能力，以及潜能的开发，率先引进蒙氏教育升级版快乐实践数学，中华字经、陶艺制作、科学实践等先进的教学方法，使幼儿在学习的过程
中能够享受实践和探索带来的乐趣，同时添加幼儿感统训练、感统轮滑、幼儿攀岩等体育项目，让幼儿在享受体育活动所带来的乐趣的同时使身体机能得到训练一体化：
保中有教，教中有保，保教结合，保教并重，幼儿园组织专家力量制定自己的四季食谱和四季锻炼处方，在幼儿园没有保育员，只有保育工作，每一位老师都是严格经过培训具有专业保育知识和经验，保教一体化有利于儿童身心和谐健康的发展。
人文化：
幼儿园坚持以儿童为本、以教师为本，实施需要教育、需要管理，赏识教育、赏识管理，成功教育、成功管理，阳光教育、阳光管理的先进教育管理模式，同时人文化环境让孩子在被爱中学会爱;在宽容中学会理解;在合作中学会分享;在努力中学会竞争。
招生工作计划及措施：
招生工作计划及措施：
计划及措施招生措施方式一：
到超市、商场投放宣传资料方式二：
联合小区做活动方式三：
到商场小区设置招生点（张贴海报）方式四：
教师与家长之间手递手的发放方式五：
进行亲子活动方式六：
夹报、书刊等方式七：
刊登广告方式八：
网络宣传方式九：
利用节假日进行幼儿的演出和外出活动根据我园的收费标准分析入园的适宜人群，所以在投放点的选择上要选择稍大的超市和商场。
根据我园的现状应分析从就近的超市或者商场开始宣传，逐步延伸到各班车线路周边。
具体措施：
1、锁定目标超市及商场，派专人发放宣传材料。
2、负责人跟踪发放情况
3、结合节日联合小区做活动，如母亲节、父亲节、儿童节、等节日。
根据不同的节日组织不同的活动。
活动的基本形式：
亲子运动会、幼儿文艺才艺演出，亲子手工制作等活动具体措施：
1、了解周遍小区的分布图，锁定我们的目标小区。
2、和小区的物业进行联系确定我们的活动方式。
3、提前向家长发放通知使其了解活动的大致内容。
4、组织主持活动并进行宣传或者材料的发放。
到商场、小区设置招生咨询点利用周六、日可以到幼儿园周边小区、商场设置招生咨询点，进行和家长面对面的交流和解答，并登记留下咨询家长的资料，以便日后联系。
在小区张贴海报以便达到长期的宣传效果。
资料准备：
家长手册、宣传海报、咨询登记表、红幅具体措施：
1、与小区物业进行联系，商议咨询点的设置。
2、商议如何在小区的宣传栏里张贴我们的海报。
教师与家长之间手递手的发放为了保证我们资料发放的目的性和有效性，我们可以进行和家长的手递手的发放。
具体措施：
1、选择发放地点，可以选择商场或者超市门口等人流较大的地方。
2、培训教师，统一招生口径。
3、发放宣传资料并向家长介绍我园特色。
4、有意者留下家长资料及电话，以便日后取得联系。
5、统计整理家长资料举行亲子活动根据季节的不同组织不同的亲子活动，如春秋季可以组织幼儿和家长的运动会。
可以在周六日开设亲子班。
具体措施：
1、在海报的宣传上除了日托班的宣传再加上亲子班的内容。
2、做出亲子班的教学计划以及每次活动的流程步骤。
3、利用周六日请1岁?
1.5岁的孩子和家长一起来园参加活动。
4、长期举办并记录下家长的资料，为其幼儿的入园打下基础。
宣传资料的夹报、书刊等方法对周边的报亭进行统计，选择可用报亭。
了解唐山免费杂志及其发放渠道。
选择我们可以放置、夹放的杂志或报纸。
1、向报厅主人了解，哪些杂志卖的比较快，并和其商议如何进行夹报、杂志宣传。
2、河北联合资讯等DM广告是免费杂志，和其负责人商议如何夹报发以便我们能和家长进行面对面的交流。
放。
3、向带孩子的家长赠送书刊，内夹宣传材料。
（手递手发放）。
刊登广告选择合适的书刊、报纸，公交车广告及电视广告等媒体进行广告的刊登。
做广告宣传幅，选择合适的地点做长期的广告宣传。
1、对部分报纸、书刊进行关注以选择适合我们的媒体进行广告。
2、和报社、广告公司等进行联系选择合适的广告方式。
3、在路边，小区等地点放置宣传广告做长期广告宣传。
网络宣传网络是我们幼儿园的又一窗口，合理的利用网络宣传为我园增加效益。
1、网站的完善。
2、和其他网站进行链接。
3、可以选择网络广告。
4、了解网络广告的价格供我们参考。
利用节假日进行演出和外出活动利用儿童节、圣诞节、母亲节、父亲节、教师节等一些节日进行演出活动，并进行幼儿园的宣传活动。
我们可以选择春天，秋天等合适的季节，选择一日带幼儿外出，进行踏青、采摘等活动。
1、在各大节日进行演出，可以联合社区等做活动。
2、春季可带幼儿进行踏青或者远足等活动。
3、秋季可以带幼儿进行采摘等活动。
4、带幼儿外出参加表演、比赛等。
准备：
幼儿园大旗子、给幼儿穿上统一服装，或小帽子。
幼儿园流动招生车一、招生流动车的路线可在沿途小区进行宣传，设置固定招生宣传地点。
该线路结束后选择另外一条线路进行宣传。
二、车身的装饰粘贴幼儿园的标语及幼儿园的名称，幼儿园的招生电话。
三、实施办法每天两位老师跟招生车出去宣传，携带宣传资料，家长手册等，选择小区进行宣传，可以设置招生点并挂出条幅。
详细记录咨询家长的信息并存档，以便及时取得联系。
3、红幅的悬挂。
4、准备接待家长，及咨询者。
第二阶段（时间为一到两年第二阶段（时间为一到两年）：
巩固上一阶段的同时，不断学习、探索并参考国内包括国外教育的先进理念和教学方式，从实际出发，形成独有的办学特色，努力争创市级示范园
（1）、加强幼儿园的科学管理，园领导进一步加强学习，提高自身素质，更新理念，树立现代化与时俱进的育人意识。
提高幼儿园的管理水平，使幼儿园各项工作更加规范化、制度化。
（2）、加大投入，改善办园条件，添置相应的教学设备和教、玩具，提高幼儿园现代化程度。
（3）、加大力度培训师资队伍。
首先加强幼儿专业理论和文化水平的提高，树立现代化的教育观和儿童观，增强创新意识和科研意识。
其次，带教师出去参观、学习、开眼界。
第三，鼓励教师勤于总结、思考，写好工作总结，做好工作反思。
（4）、形成自己的特色，为创建市级示范园做好准备工作。
（5）、培养更多的品德优、习惯好、能合作、会交往、爱探索、会生活、会学习、健康自信、聪明活泼、诚实勇敢的好孩子。
（6）、主动适应社会发展需要，不断加强办园特色，营造良好的社会声誉，树立良好的社会形象。
与我市一些名园、名师结对，借助他们的力量提高办园质量。
（7）、建立一支观念新、文化层次较高、动手能力强、掌握现代教学手段的教师队伍。
（8）、建立以绩效考核为核心的管理框架，强化计划实施检查总结各环节，逐步实现管理手段的现代化，激励教师工作的能动性与创新性。
（9）、努力改善办园条件：
进一步调整幼儿园的整体布局，充分利用空间，为幼儿创设良好的学习、游戏环境。
（10）、实现扩班目标，使幼儿园规模不断扩大。
（11）、开拓创新，奋发努力，办出幼儿园的特色，使其真正成为市级示范幼儿园。
第三阶段（时间为两年）：
第三阶段（时间为两年）：
本着可持续发展的原则，挖掘自身第三阶段）：
潜力，形成自己独特的办园特色，强化内涵建设，在课程改革、创特色教育、树自身品牌上下工夫，努力使幼儿园健康持续发展。
以一流的师资、一流的环境、一流的服务创品牌，树特色，将幼儿园建设成为一流的优质园，努力实现省级示范园的办园目标。
（1）、加强师资队伍建设，充分运用学校资源和远程网络教育资源，开展园本培训，促进教师专业发展，提高保育质量。
（2）、加大对幼儿进行健康教育的研究，力求通过丰富多彩的活动使幼儿达到体能健康、心理健康和智能健康的全面和谐发展。
（3）、适应现代教育多元化发展的需要，充分开发优质资源并合理利用，如：
家长资源、外校资源等，为幼儿全面发展提供更广阔的视野和空间。
（4）、投入资金美化校园环境，营造良好的教育文化氛围。
（5）、加强学习，利用多种途径帮助教师树立新型的现代教育理念，实现新时期教师角色的转变，成为终身的学习者、生命的关怀者、平等的交往者、宽容的教育者，并引领教师逐步向科研型、学者型发展。
（6）、切实做好师资培训工作，提高教师的专业化水平及文化素养加强园本课程培训，继续搞好幼儿园健康特色教育，使教师不仅具有运用课程的能力，更具备选择课程和生成课程的能力，使园本课程更系统化。
（7）、提供机会创造条件帮助教师掌握当前现代教学技术，能运用多媒体辅助教学，强化课件制作能力并在园内开展评比活动。
（8）、进一步改善办园条件，做好幼儿园的扩建工作。
（9）、完善幼儿个人档案，记录幼儿成长的轨迹。
幼儿园五年发展规划2
一、指导思想
为促进幼儿教育改革的深入开展，全面落实课程改革的目标，切实提高我园教育教学质量和办园水平，不断缩小与先进幼儿园的差距，促进工作再上新台阶;为确保幼儿园建立一支能适应需求、面向未来的教职工队伍，为教师专业化发展，进一步提高幼儿园的办学水平，根据幼儿园五年发展规划特制订教师专业发展规划。
二
升级会员 