山西省长治市沁县中学学年高二上学期期末考试语文试题 Word版含答案.docx

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沁县中学2018-2019学年第一学期模块结业考试试题

高二语文(《史记》选读)

分值:

150分时间:

150分钟

第I卷(阅读题共68分)

一、现代文阅读(9分,每小题3分)

阅读下面的文字,完成l—3题。

莫将野史视等闲

王春瑜

事物的发展往往呈现出多样性。

历史也是这样。

有官修的正史,就必有民间写的野史,而且野史的资格,比正史还要老。

乾隆皇帝钦定二十四史,把司马迁的《史记》列在其中,而且成了“排头兵”。

其实,《史记》就是司马迁写的野史,所以才能把汉高祖的流氓嘴脸,刻画得活灵活现,把吕后的残暴行径,揭露得体无完肤。

鲁迅赞《史记》是“史家之绝唱,无韵之离骚”。

我看《史记》是中国史学的喜马拉雅山,后人只能高山仰止,叹为观止。

官修正史是为改朝换代的胜利者唱赞歌的,甚至就是帝王将相的家谱,一脸的假正经。

而野史则常常拆穿假面具,露其原形。

例如,南宋偏安一方、在残山剩水间作威作福、悍然杀害民族英雄岳飞的宋高宗,及当过塾师、一脸仁义道德的秦桧,人们只有读了南宋陆游的《老学庵笔记》、王明清的《挥尘录》、明朝才子文征明的咏史词、清代陈玉澍《后乐堂集》的史论,才会认识到南宋有个以宋高宗为首的“五人帮”。

文征明的词说得好:

“笑区区、一桧亦何能,逢其欲。

”也就是宋高宗之欲:

如打败金人,迎回徽、钦二帝,他的“九五之尊”就没了。

大体说来,历代王朝的中叶及末年——易代之际,是野史的两个高潮时期。

前者因为经济发展,社会安定,老皇帝去世多年,正如高尔基所说,说掌故,道野史,有好事者或有心人笔录成书,便成了一本又一本的野史。

在朝代行将更迭或更迭后之际,皇权衰弱,具有忧患意识传统的知识界,不甘沉沦,以天下兴亡为己任,纷纷著书,力求记录历史真相。

野史还包括通俗的讲史之作,如近代蔡东藩的历史演义,《明宫十六朝演义》、《清宫十三朝演义》等等,因其通俗易懂,拥有广大读者,直至今日仍一版再版。

当然,在专业历史学家看来,这些通俗史书,往往把传说当成真史,甚至添油加醋,编造历史情节。

不过,普通读者不过是拿它休闲,像嗑瓜子、剥花生一样,哪里管那么多,历史学家不必大惊小怪。

从上世纪80年代以来,出版了不少名不见经传的民间人士写的史书。

近年来影响最大的,当数当年明月的《明朝那些事儿》,已出版了好几本,发行量甚大。

毛佩琦教授作序,大力推荐。

有明史专家告我,书中有不少硬伤,也有明史学者说,这书写的还不错,至少作者认真读了《明史》。

在我看来,这类历史作品,就当野史看好了,对普通民众普及历史知识,还是有益的;更何况闲来读这样的书,总比打麻将通宵达旦,甚至做更无聊的不良消遣,要好得多。

我敢说,这样的通俗历史作品,比有的电视媒体炒出来的学术超男、超女强多了!

更可喜的是,正如鲁迅所说“石在,火种就不会熄灭”。

民间野史揭露历史真相的传统,一直薪火相传,奋勇前行。

当前民间研究国史,成果斐然。

历史将证明这些研究成果的可贵。

近日我主编的《中国的脊梁——历史上的一百个老百姓丛书》,在史学界第一次为从汉代到抗战时期的普通老百姓树碑立传,弘扬他们的崇高品格,天地正气。

事实上,这套书也是主要取材于历代野史而写的一部大型野史。

莫将野史视等闲!

大浪淘沙,那些有价值的野史著作,终将与历史同在,成为祖国文化遗产中的珍珠,熠熠闪光。

1.下列对“野史”的理解,与作者观点不符的一项是()

A.野史把传说当成真史,添油加醋,编造历史情节,因而通俗易懂,深受读者喜爱。

B.正史为改朝换代的胜利者唱赞歌,而野史则常常拆穿其假面具,露其原形。

C.正史是官修的,野史是民间写的,而野史在正史之前出现。

D.一般来说,野史的创作在每个朝代的中叶及末年达到高潮。

2.下列不属于作者所谓“莫将野史视等闲”原因的一项是()

A.野史有利于对普通民众普及历史知识。

B.读野史能能让人很好的放松消遣,胜过电视媒体炒出来的学术超男、超女。

C.民间野史揭露历史真相的传统,一直薪火相传,奋勇前行。

D.有价值的野史著作,已与历史同在,成为祖国文化遗产中的珍珠。

3.下列对本文的理解和分析,正确的一项是()

A.“笑区区、一桧亦何能,逢其欲”是说秦桧没有能耐,他只不过是迎合了宋高宗的心意才保住了自己的“九五之尊”。

B.陆游的《老学庵笔记》、王明清的《挥尘录》、文征明的咏史词、陈玉澍《后乐堂集》的史论以及《明宫十六朝演义》《清宫十三朝演义》等都可看做野史。

C.野史的创作者是一些不甘沉沦、以天下兴亡为己任、具有忧患意识传统的知识界人士。

D.作者主编的《中国的脊梁——历史上的一百个老百姓丛书》是取材于历代野史而写的一部大型野史。

二、古代诗文阅读(35分)

(一)文言文阅读(17分)

阅读下面的文言文,完成4—7题。

(4---6题9分,每小题3分)

欧阳守道,字公权,吉州人。

少孤贫,无师,自力于学。

里人聘为子弟师,主人瞷其每食舍肉,密归遗母,为设二器驰送,乃肯肉食,邻媪儿无不叹息感动。

年未三十,翕然以德行为乡郡儒宗。

里有张某丧其父,小祥①,而舅氏讼以事,系之狱,使不得祭,邀其售己地以葬。

守道闻之,叹曰:

“吾惟痛斯子之不得一哭其父也,且其痛奈何?

”明日告之邑令曰:

“此非人心,滨祭而薄之,挠葬而夺之,舅如此,是自食其肉也。

请任斯子出,祭而复狱。

”令亟出之。

其舅丑诬守道,守道亦不自辨。

转运使包恢为请祠于朝。

迁校书郎兼景宪府教授,迁秘书郎,转对,言:

“欲家给人足,必使中外臣庶无复前日言利之风而后可。

风化惟反诸身。

化之以俭,而彼不为俭,吾惟有卑宫室、菲饮食;化之以廉,而彼不兴廉,吾惟有不贵难得之货、不厚无益之藏。

”以言罢。

守道徒步出钱塘门,唯书两箧而已。

理宗遗诏闻,守道与其徒相向哭踊,僮奴孺子各为悲哀。

守道之兄之妻蚤丧,其子演五岁余,且多病,浚生甫数月,守道三十未有室,顾无能乳哺者,日夜抱二子泣,里巷怜之。

演既长,出莫知所之,守道哭而求诸野,终不能得,三年不食肉,憔悴不释者终身。

吉州有贤守而大家怨之,厚诬以赃者,下其事常平使者。

会旱甚,祷云腾,守道曰:

“无以祷也,云腾之神,唐郡守吴侯也。

冤莫甚于前守,冤不直而吴侯于祷,侯有辞矣。

匹妇藏冤,旱或三年,冤在民牧,害岂其小。

”反覆千余言,或迂笑之,守道不改,告来者不倦,守卒以得直。

【注】①小祥:

一种祭祀。

古代在父母死后十三个月而祭祀,叫做小祥。

4.对下列语句中加点词语的解释,不正确的一项是()

A.邀其售己地以葬邀:

谋求

B.吾惟有卑宫室、菲饮食卑:

低劣

C滨祭而薄之薄:

逼迫

 D.不贵难得之货贵:

看重

5.以下各组句子,全部表明欧阳守道正直敢言的一组是()

①其舅丑诬守道,守道亦不自辨舅②如此,是自食其肉也

③风化惟反诸身④转运使包恢为请祠于朝

⑤守道不改,告来者不倦⑥冤在民牧,害岂其小

A.②①⑤B.③⑥⑤C.①④⑥D.②③⑥

6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()

A.欧阳守道谨守孝道,因德高受人敬仰。

担任同乡孩子的老师时,每次吃饭都把肉省下悄悄送给母亲,乡邻深受感动,视之为“儒宗”。

B.欧阳守道推己及人,体谅人子的尽孝之心。

同乡张某在准备父亲周年祭礼时,被其舅舅状告入狱,欧阳守道出于孝义,劝说县令暂放张某。

C.欧阳守道重义尽责,抚养兄长后代不遗余力。

亡兄亡嫂留下的年幼多病的独子不幸失踪,欧阳守道倾力寻找未果,为此被痛苦折磨了一生。

D.欧阳守道清廉忠贞,虽遭贬谪而忠心不改。

因进言被罢官,只带了两箱书徒步出钱塘门,但听闻遗诏,欧阳守道和他的弟子还是相视痛哭。

7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(8分)

(1)吾惟痛斯子之不得一哭其父也,且其痛奈何?

(2)吉州有贤守而大家怨之,厚诬以赃者,下其事常平使者。

(二)古代诗歌阅读(8分)

阅读下面这首唐诗,完成8—9题。

溪桥晚兴

郑协①

寂寞亭基野渡边,春流平岸草芊芊②。

一川晚照人闲立,满袖杨花听杜鹃。

    [注]:

①郑协:

南宋遗民。

②芊芊:

草木茂盛。

8.这首诗写了哪些景物?

写景用了哪些手法?

(4分)

9.有人说诗中的“闲”表现了诗人闲适恬淡的心境,你同意这种说法吗?

请结合诗歌简要分析。

(4分)

(三)名篇名句默写(10分)

10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。

(10分)

(①②③为必做,④⑤任选一做)

1鲁迅对于《史记》的评价“,。

2《易》曰‘,差以千里’;

3然我一沐三捉发,,起以待士,犹恐失天下之贤人

④屈平疾王听之不聪也,,,方正之不容也,。

“离骚”者,。

其文约,其辞微,其志洁,其行廉。

,。

4大风起兮云飞扬,,。

夫,决胜于千里之外,吾不如子房。

镇国家,抚百姓,,,吾不如萧何。

,战必胜,攻必取,吾不如韩信。

(四)、文学类文本阅读(24分)

阅读下面的文字,完成l—-4题。

(24分)

2010年,95岁的漫画家华君武去世,家人按照他的遗愿将245幅漫画作品捐给上海美术馆。

1930年,华君武在浙江省立一中上学,他的漫画《江南可采莲,莲叶何田田》在校刊上发表,他平生第一次得到一块大洋的稿酬。

这件事给了他很大鼓励,从此,他锲而不舍地创作漫画和投稿。

1931年,16岁的华君武来到大上海在一家银行作小职员,用业余时间画漫画。

当时丰子恺、叶浅予等漫画前辈齐聚上海办杂志。

华君武自知资历太浅,就想了一个办法:

画当时没人画的人物众多的漫画——大画。

这方法使他一举有名,后来上海漫画界都知道,有一个“画大场面的华君武”。

这个时期的华君武主要画市井俗态,叶浅予看到报纸上一幅华君武讽刺黄包车夫的漫画,就主动找到他说,你以后不要画这样的画了。

华君武很快明白,身处随处是丑恶与欺压的上海,自己不该对普通劳动者如此不宽容。

1936年,华君武读了《西行漫记》,他非常向往书中的那个世界。

两年后,他瞒着母亲,怀揣友人赞助的路费,只身艰难跋涉了三个月到达陕北。

“那个时期大家都很年轻,有人吃不了那个苦就走了,但我一点都没有动摇过。

我觉得延安虽然很艰苦,但很好,没有什么应酬,连名片都没有。

”华君武说,“人应该在那样的环境中生长。

延安的漫画家们办墙报做宣传工作,有年画、连环画、木刻、版画等等,可老百姓一看到华君武的画,掉头就走了。

华君武受了些刺激,开始把笔触对准延安的人和事。

1942年,华君武与另外两人一起举办了漫画展,延安文人纷纷来参观,因为人多拥挤,把门都挤坏了。

画展中最受关注的是60幅讽刺漫画,如《准时到会的人》中,一个抽着烟的干部蹲在广场上等候开会,周围只有乌鸦在觅食,漫画讽刺了开会的人经常迟到。

抗日宣传画是华君武抗战时期的重要作品,其中有批判意大利法西斯践踏他国领土的《一只魔怪的脚》、讽刺汪伪政权谄媚日寇的《肉骨头引狗》等。

1947年华君武调任《东北日报》主编,他最著名的“蒋介石肖像”《磨好刀再杀》惹怒了国民党当局,他因此被哈尔滨国民党特务组织以“侮蔑领袖”的罪名列入暗杀名单。

1953年,华君武找到了今后创作的方向——内部讽刺画,并在《光明日报》开辟的社会生活漫画专栏里每周发表一幅讽刺漫画。

反右斗争开始后,他创作内部讽刺画的压力越来越大,有人说:

“现在有很多可歌可泣的事,你就不能画点歌颂的?

”但华君武认为,歌颂漫画比讽刺漫画更难画,那种皮笑肉不笑的歌颂称不上是真正的讴歌,“我没那个本事”,他只好暂停了漫画专栏的创作。

没多久,《光明日报》社长穆欣找到他,希望他继续画。

华君武说,你要敢登我就敢画;穆欣回道,你要敢画我就敢登。

就这样,专栏没有停掉。

1961年,北京师范大学批判杜甫的《兵车行》不分正义和非正义。

华君武画了《杜甫检讨》,批评学术界不顾历史事实、上纲上线的现象。

画中的杜甫愁眉苦脸写检讨,面前的纸上写着“兵车行乃和平主义思想”。

“文革”开始后,华君武首当其冲成为批判对象,“文革”十年,他没创作一幅漫画。

上世纪九十年代,华君武开始在全国举办漫画展。

他给自己刻了一方字样“大愚若智”的图章,还在每次画展的前言中都写:

“在政治运动中,我也画了一些同志的漫画,在此我谨向他们致歉。

”他晚年担任中国美术家协会副主席时有一张名片,名片居中是他手写竖排的“华君武”三个字,左下角是电话号码,无头衔,无装饰。

相关链接

①漫画主要是批评的艺术,不懂就没有发言权。

(《〈华君武漫画展〉前言》)

②我都是针砭时弊的,我没有画那个休闲漫画,我不画。

(华君武自传《漫画一生》)

③但凡他听见大到国际社会、小至街头巷尾发生什么事,他的讽刺漫画就会很快见诸报端,并且有着持久的生命力,70多年来一直如此;他从不“见异思迁”,也不怕自己挫败,之所以这样,是因为他爱漫画,爱这个国家,爱这个国家的人民。

(《南方日报》2010年6月14日)

11.下列对传记有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分)

A.华君武上中学时就凭借自己的漫画《江南可采莲,莲叶何田田》得到了稿酬,这与他为漫画取了一个富有诗意的名字是分不开的。

B.《光明日报》社会生活漫画专栏得以延续,是华君武和穆欣合作的结果,表明当时的华君武并没有放弃针砭时弊的创作方向。

C.当华君武把漫画创作的笔触对准了延安的人和事后,他在三人画展中的60幅讽刺漫画就成了深受老百姓欢迎的作品。

D.《西行漫记》中描绘的延安生活,让年轻的华君武非常向往,他克服了重重困难,终于在两年后投身于“那样的环境中”了。

E.上海时期的华君武曾用漫画讽刺黄包车夫,但叶浅予主动和严正的提醒,使他明白了只有懂得漫画批评的艺术才有发言权的道理。

12.传记以华君武的遗愿开篇有何作用?

(6分)

13.作为漫画家,华君武在不同创作时期分别有着怎样的追求或收获?

请结合材料简要分析。

(6分)

14.为什么华君武的讽刺漫画“有着持久的生命力”?

请结合材料,谈谈你的看法。

(7分)

 

第II卷(表达题,共82分)

(五)、语言文字运用(22分)(15—18题,每题3分)

15.下面加点汉字读音全都正确的一组是( ) 

A.沟淢(yù)   蒯(kuǎi)聩  糗(xiù)粮  王媪(ǎo)     

B.栈(zhàn)道  麾(huī)下 石室金匮(guì)折券(juàn)

C.江陂(bēi)   喟(kuì)然   献飨(xiǎng)   践祚(zuó) 

D.股肱(gǒng)   氾(fàn)水 续纂(zhuàn)  跂(qǐ)而望

16.下列各句中,加点的成语使用不恰当的一句是()

A.这些年来他一直都是克勤克俭地过日子,把多余的钱全捐给了曾经养育他的孤儿院。

B.现在好多中学生沉迷网络,甚至到了昃食宵衣的程度。

C.王琦终于下了决心,开学的前一天便和父母约法三章,约定从此以后,不再踏进网吧一步。

D.在球场上,姚明故意带球往前冲,想要投篮,却突然传给另一个队友,来了个暗渡陈仓。

17.下列各句中,没有语病的一句是()

A.中日是否会在钓鱼岛问题上“擦枪走火”,进而爆发一场局部战争?

大多数人对此持否定态度,基本理由是:

日本不敢打,中国不想打。

B.清华大学联合剑桥大学、麻省理工学院,成立低碳能源大学联盟未来交通研究中心,他们试图寻找解决北京雾霾天出行困难的破解之道。

C.美国智库布鲁金斯学会中国中心主任李成认为,十八届三中全会做出的经济改革,特别是金融改革,将为中国的投资者提供更多投资渠道。

D.为加强巡视队伍自身建设,中央对巡视组组长采取“一次一授权”的管理制度,这种创新,相对减弱了巡视组组长自身发生腐败的风险系数。

18.下列句子排列顺序最恰当的一组是()

①在一定意义上,人是教育的产物

②衡量一种教育的优劣,不但要用社会的尺度,看它能否为社会培养有用的人

③看它是拓展了还是缩减了受教育者的人生可能性

④当然,这里说的教育是广义的,不限于学习教育

要用人生的尺度

⑥因为所受教育的不同,人生的面貌也会不同

A.⑤④⑥①②③  B.⑥③①②④⑤  C.⑥①④⑤②③  D.⑤④②⑥③①

19.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意连贯,内容贴切,逻辑严密。

每处不超过12个字。

(6分)

国学很神奇,是一件文化神器,,千万不要对它做任何神化。

我们要做的是,力图在现代教育体制下找到国学的闪光点,让它有说服力。

具体到现代的中小学教育,就是怎样具体转化为写作能力、阅读能力和表达能力。

,但至少要见影——这里讲究的是一个“变现”的功能。

我们不是想将国学教育短、平、快和功利化,但国学教育确实要适应中小学教育阶段性的特点,,而你的国学素养还没有破壳而出。

20.仿照下面的例句,以“没有理想的人”开头,另写两句话,要求修辞和句式与例句相同。

(4分)

例句:

没有理想的人,他的生活如同荒凉的戈壁,冷冷清清,没有活力。

(六)、写作(60分)

21.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800的文章。

(60分)

暑假,一中国学生到了澳大利亚游玩。

周未,他随着在澳大利亚土生土长的华人去悉尼周边海域捕捞鱼虾。

每撒下一网,总有收获,可每次网拉上来后,那华人总要挑拣一番,将其中的大部分虾蟹扔回大海。

这位学生有些不解:

"好不容易打上来,为啥扔回去?

"

那华人平静答道:

"在澳大利亚,每个出海捕捞鱼虾的公民都知道,只有符合国家规定尺寸的鱼虾才可以捕捞。

中国学生道:

"远在公海,谁也管不着你"

那华人淡淡一笑:

"呆久了你就会知道,在澳大利亚,不是什么都要别人来提醒、督促的。

要求:

请根据你对材料的理解,任选一个角度,写一篇不少于700的文章。

要求:

明确立意,自定文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭。

沁县中学2014~2015学年第一学期模块结业考试试题

高二语文(《史记》选读)答题卡

二、古代诗文阅读。

7.

(1)(4分)

(2)(4分)

8.(4分)

9.(4分)

10.(共10分,每空1分)

(①②③为必做,④⑤任选一做)

①“,。

②‘,’;

④,,。

,。

⑤,。

,,,。

三、文学类文本阅读。

(23分)

11.

(1)()()(5分)

(2)(6分)

 

(3)(6分)

 

(4)(7分)

 

15、(6分);。

16.(4分)仿写

 

四、写作(60分)

 

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