完形填空专项训练.docx

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完形填空专项训练

完形填空专项训练

江苏省东台中学高三英语组

（一）

TheMinistryofEducationhassparednoeffortstobringonITlearning.Whatisitsmainaim?

Isittoteachstudentshowtolearnthecomputerorisitmeanttochangetheusualmethodofteachinginorderto    1students’stronginterestincomputers?

Teachingstudentscomputerknowledgeandskillsisdifferent   2givingclasslessonsthroughtheuseofcomputers.Andschoolsarebeginningtopaymuchattentiontousingcomputerstoteachstudents.Thereis    3aboutthefactthatITlearningplaysanimportantroleasanewteachingtoolinthisdayoftechnology.   4,viewsdifferonwhethertheschoolscanachievetheirtargets,assuccess    5whethertheycanmakeuseofcomputerseffectively.

Let’stakethesubjectofChineseasanexampleandsee    6difficultiestheexpertsfaceintheirITmanagement.Atpresent,20percentoflessonsaregivenwiththehelpofcomputers.Inotherwords,inaperiodof10weeks,aChinese-languageteachermustspendtwoweekstoteachthesubject    7.IncarryingoutsuchamajorpolicyasITlearning,theexpertsshouldknowthe    8thatdifferentteachersteachingdifferentsubjectshavedifferentdemands,thusmakingit    9toseethepolicythrough.

Someteachers,havingalreadygotsomecomputerknowledge,willstillbeforcedto    10thetrainingcourseswiththosewhohavezeroknowledgeaboutcomputer.

Anotherproblemisthatnewteachersmaybesenttoworkinschools    11ITlearninghasjuststarted.Allteachers—includingtheseniorswhoarevery    12inteaching,butwhosuddenlyhavenoideawhattodowhenitcomestocomputerswillhaveto    13fromtheverybeginning.Theywillbecome    14andtheirteachingperformancesmaybebadlyaffected.Theexpertshavefoundouthowmuchofeachsubjectistaughtbycomputersineveryschool,andhave    15allschoolstocompletethegivenwork.Ahard-pressedteachermayputthedailyteaching    16orthecoursesontothecomputerjusttoordertherequiredtimeforITlearningandthen    17theusualway.Furthermore,hemayleaveschoolworktohis    18throughthecomputerbeforeclasscomestoanendinorderto“complete”hisITlearning    19.  20theteachingoftheChineselanguageisconcerned,docomputerlessonsreallyachievethedesiregoalstoraisethestudents’levelofChinese,passoncommonvaluesandsoon?

Iamnotsosure.

1.A.showB.beC.matchD.have

【解析】句子的主语是ITlearning（即：

usingcomputerstoteachstudents），ITlearning是教师的教学行为，不可能showstudents’stronginterestincomputers，只能是教师用计算机辅助教学与学生对计算机的浓厚兴趣相一致，故用match（findsth.likeorsuitableforusewith相称，相配）。

【答案】C

2.A.withB.toC.inD.from

【解析】different与from搭配，在这里表示“教学生有关计算机的知识技能与通过使用计算机辅助教学是不同的两件事”。

【答案】D

3.A.noreasonB.nodoubtC.noneedD.notime

【解析】作者先是肯定了在科技时代，信息技术作为新的教学工具起着重要作用这一事实，故用nodoubt。

【答案】B

4.A.HoweverB.ThereforeC.AndD.So

【解析】接着，用however表示转折，提出不同看法：

学校能否成功地达到目标取决于他们是否能有效地使用计算机辅助教学。

【答案】A

5.A.dependsonB.leadstoC.resultsinD.believesin

【解析】dependon：

依靠；leadto：

导致；resultin：

造成、引起；believein：

信赖，A项符合文意。

【答案】A

6.A.thatB.suchC.whatD.how

【解析】作者以中文教学为例，表明专家们在他们IT教学管理中面临着怎样的困难。

what在此作连接代词，修饰difficulties，引导一个宾语从句作see的宾语。

【答案】C

7.A.theusualwayB.theregularway

C.thebestwayD.thenewway

【解析】根据文意，教师用计算机辅助教学是一种新的教学方法。

【答案】D

8.A.factB.messageC.newsD.truth

【解析】同位语从句中所表达的内容（执教不同学科的老师有不同的要求）是一个事实。

【答案】A

9.A.easyB.helpfulC.hardD.fast

【解析】老师教的学科不同，要求不同，故使这一政策很难进行到底。

【答案】C

10.A.sitforB.runforC.giveD.attend

【解析】trainingcourse应该是attend，即根据上述政策，懂得计算机知识的教师也得去参加计算机教学的培训课程。

【答案】D

11.A.forwhichB.thatC.whereD.which

【解析】此处用where引导一个定语从句，作school的定语，where在从句中充当地点状语。

【答案】C

12.A.interestedB.satisfiedC.successfulD.experienced

【解析】此处指在教学中有经验的老教师。

【答案】D

13.A.workB.startC.teachD.manage

【解析】有经验的老教师面对用计算机进行教学无所适从，也得从头开始。

【答案】B

14.A.pleasedB.disappointedC.certainD.comfortable

【解析】面对新的难题，他们感到灰心，乃至他们的教学工作也受到不好的影响。

【答案】B

15.A.orderedB.improvedC.encouragedD.instructed

【解析】作为expert，自然应该是instruct（指导）学校去完成交给的工作（即ITlearning）。

【答案】D

16.A.methodsB.skillsC.programsD.performances

【解析】performances在这里是指“教学工作”。

【答案】D

17.A.makealivingB.givelessons

C.gotolecturesD.doeswork

【解析】作者表明：

“有的教师迫于压力，将日常教学工作通过计算机来进行，是为了服从ITteaching所规定的时间要求，而后又用老办法上课。

”

【答案】B

18.A.work-matesB.headmasters

C.instructorsD.students

【解析】从四个选项中可以判断，A、B、C三项都不是老师的做法。

【答案】D

19.A.skillsB.experiencesC.dutiesD.methods

【解析】再者，有的教师为了完成他的IT教学任务，课外作业也让学生在课堂上通过计算机去做。

【答案】C

20.A.AsB.SolongasC.EventhoughD.Asfaras

【解析】asfaras常与beconcerned搭配，表示“就……而言”。

【答案】D

（二）

TimBeckerandhisneighborsaredoingsomethingtomaketheirneighborhoodatrouble-freearea.

WhenTimBeckergetsinhiscartogoshopping,hedoesn’t    1drivetoastoreandbackhome.Healwayslooks    2upanddownthestreetsofhisneighborhood.Helooksforanything

3suchasstrangecars,loudnoises,4windows,orpeoplegatheringonstreetcomers.

Tim5toaneighborhoodwatchgroupinStoneville,Indiana,USA.Theneighborhoodwatchgroup6onthethirdWednesdayofeverymonth.That’s7.Timgetstogetherwithabouttenofhisneighborstodiscusscommunity8.Membersoftheneighborhoodwatchgroupwanttohelpthepolice9theirhomes,streets,andfamiliessafe.

TinaStedman,presidentof10neighborhoodwatchgroup,agreeswithTim.“Peopleseemtothinkthatcrimehappenstootherpeoplebutnot11them.Well,it’sneverhappenedtome,”shesaid,“butIdon’tthinkanyonehasthe12tostealfromotherpeopleortomakethemfeel13sittingintheirownhomes.”

Alex,amemberofthegroup,saidthatalltheneighbors14outforoneanother,“We15eachother’shomes.Wekeepwatchontheneighborhoodatnightandonweekends.Usuallya16offourorfiveofusgoesouttogether.Ifsomethingdoesn’tlookright,thenwecallthe17.Forexample,ifwenoticeagroupofteenagerswhoseemtobelookingfor18,orsomeonedestroyingproperty,wereporttothepolice.”

Alexfeelstheneighborhoodwatchgroups19alotinkeepingcrimedown.HerhusbandJimagrees,“Policearegoodpeople,buttheycan’tdo20.”

1.A.yetB.stillC.justD.rather

【解析】本题考查副词词义辨析及学生依据语境选用恰当副词的能力。

从后面的句子可以知道TimBecker去买东西时不只是从家到商店直来直去，而是还要在居民区里巡视，所以应选用副词just。

【答案】C

2.A.carefully　B.clearlyC.nervouslyD.coldly

【解析】本题考查学生根据上下文判断并选择恰当副词来修饰动词的能力。

学生此处要考虑Tim是怎样在居民区巡视的，从整篇文章可以看出，Tim对居民区的保卫工作很负责任，同时下面一句也讲到他对发生的任何可疑情况都很注意，所以可以判定Tim总是“lookscarefully”，而不是其他。

【答案】A

3.A.familiarB.unusualC.expensiveD.interesting

【解析】本题考查考生根据上下文对所给形容词做出判断选择的能力。

Tim是为了社区安全进行巡视，应注意一些可疑情况，且后面举的例子也是一些反常情况，属于“unusual”。

【答案】B

4.A.curtainedB.openC.oldD.broken

【解析】本题考查学生根据上下文进行判断选择的能力，前面提到的“anythingunusual”为本题设立了前提，那么选A、B、C，即“拉着窗帘的窗户、开着的窗户、旧的窗户”都不属于“unusual”，而选择D，“打破的窗户”应为最佳答案。

【答案】D

5.A.attendsB.belongsC.goesD.turns

【解析】本题考查动词词意的辨析。

Tim与watchgroup的关系应是其中的一个成员，因此应选“belongto，属于”。

【答案】B

6.A.meetsB.quarrelsC.singsD.searches

【解析】本题考查根据上下文做出判断及动词词意的辨析。

此题的提示在后面一句，即“…Timgetstogetherwith…”，所以本句应理解为“社区巡视组的成员每月的第三个星期三会面一次。

”

【答案】A

7.A.whereB.whyC.whenD.how

【解析】本题考查学生对文章的准确理解并做出判断的能力。

句中“that”一词对此题的选择至关重要，that指“每月第三个星期三会面”，接下来应理解为“那是Tim和其他成员交流讨论情况的时间”。

【答案】C

8.A.politicsB.wealthC.healthD.safety

【解析】本题考查学生词意辨析和根据上下文进行判断的能力。

如果学生能知道四个名词的意思，此题应该比较容易。

根据文章的整体意思，显然他们讨论的是社区安全问题。

【答案】D

9.A.keepB.holdC.letD.protect

【解析】本题考查学生动词词意辨析及对句子的准确理解的能力。

根据文章意思，巡视组应是帮助警察维护社区的安全，即“keep…safe”，此题的干扰项是D，如果用“protect，保护”，虽然意思也正确，但不需要句子后面的safe，两个词意思重复。

【答案】A

10.A.itsB.hisC.theirD.your

【解析】本题考查学生对句子的准确理解及判断的能力。

此题的干扰项是B，如果选B，意思便是Tim的居住区，而Tina（注意Tina是女的）是这个巡视组的组长，也应住在此居民区，所以应该用“their，他们的居民区”。

【答案】C

11.A.roundB.onC.aboutD.to

【解析】本题考查学生对一些句型的掌握及句意的理解。

本句的意思是“人们好像觉得犯罪（案件）只是发生在别人身上，而不是发生在他们自己身上”。

此处承前面的动词happen，因此应该选“to”。

【答案】D

12.A.rightB.chanceC.courageD.mind

【解析】本题考查学生对词意的辨析及阅读理解能力。

此句的意思是“我认为任何人都没有权力去偷别人的东西或是使得别人坐在家都觉得不安全。

”这里选用“任何人都没有机会／勇气／想法……”都是不合适的。

【答案】A

13.A.unluckyB.unsafeC.disappointedD.discouraged

【解析】本题考查根据上下文判断句意。

如果有被偷窃的可能，人们或许也会感到不幸、失望或泄气，但本篇文章讲的是关于社区安全，所以选择感到不安全，更符合上下文的意思。

【答案】B

14.A.setB.letC.holdD.look

【解析】本题考查学生对一些常用动词短语的掌握。

setout意为“出发”，letout意为“发出”，holdout意为“举出”，lookout意为“小心”。

根据上下文判断，D为正确答案。

【答案】D

15.A.careB.enterC.watchD.manage

【解析】本题考查动词词意辨析及在具体语境中的使用。

根据上下文，最佳选择应是watch，意为“巡视、留意（彼此的家）”，而不是“介意”“进入”或“经营”（彼此的家）。

【答案】C

16.A.groupB.setC.numberD.crowd

【解析】本题考查的是一组名词的词意辨析。

后面的“fourorfiveofus”决定了应是“agroupof，一小组／一小队”，而不是“asetof，一套”“anumberof，若干个”或“acrowdof，一大群”。

【答案】A

17.A.judgesB.policeC.firemenD.doctors

【解析】本题考查学生根据上下文进行推理判断的能力。

此题的提示在后面一句“Forexample，if…，wereporttothepolice.”这里的“Forexample”即把本题句子的内容具体化了，所以应选择“callthepolice”，而不是其他。

【答案】B

18.A.workB.burdenC.serviceD.trouble

【解析】本题考查学生根据上下文进行推理判断的能力。

因为“wereporttothepolice”，所以应是出现一些不良现象或犯罪情况，如：

“someonedestroyingpoverty”，因此应选择“lookfortrouble”，选项B的意思是“负担”，此处也不合适。

【答案】D

19.A.produceB.findC.getD.help

【解析】本题考查学生对文章的理解能力和根据上下文进行判断的能力。

根据上下文，特别是后面一句中“agree”一词，说明Alex和她丈夫的观点是一致的，因此19、20两题相互提示、相互补充，那么在19题中应理解为“巡视小组对减少犯罪有很大帮助”，而不是“产生很多（A）”“发现很多（B）”，或“得到很多（C）”。

【答案】D

20.A.anythingB.eveningC.harmD.wrong

【解析】本题考查学生根据上下文进行推理判断的能力。

前面讲到巡视小组对控制犯罪帮助很大，此处接着阐述这一观点，即“警察（在维护治安中）很重要，但他们不可能做好一切。

”

【答案】B

（三）

Peopledonotanalyzeeveryproblemtheymeet.Sometimestheytrytorememberasolutionfromthelasttimetheyhada1problem.Theyoftenaccepttheopinionorideasofotherpeople.Othertimestheybegintoactwithoutthinking;theytrytofindasolutionbytrialanderror.2,whenallofthesemethodsfail,thepersonwithaproblem