人教统编版部编版六年级下册语文第1单元第3课《古诗三首》同步练习A卷.docx

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人教统编版部编版六年级下册语文第1单元第3课《古诗三首》同步练习A卷

人教统编版（部编版）六年级下册语文第1单元第3课《古诗三首》同步练习A卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？

今天就让我们来检测一下吧！

一定要仔细哦！

一、积累运用（共7题；共49分）

1.（6分）读拼音，写词语

yìfānhuà

duànliàn

yōuyǎ

bóbó

________

________

________

________生机

2.（6分）给划线的字选择正确读音。

探望________

A．mán

坦然________

B．mǎn

瞒过________

C．tǎn

满心欢喜________

D．tàn

3.（8分）我是拼音小能手。

xiǎodāo

érqiě

qiúzhù

réngrán

________

________

________

________

 fāngbiàn

zhěngqí

zhèngshí

________

________

________

4.（2分）按课文内容填空

（1）我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日________，最后像跳水员那样，以一个________的弹跳，再以一个________的优美姿势入了水，向人们________。

（2）在课文中，我们发现花和人一样各有特点，如广玉兰幽香纯洁，夹竹桃________，梅花“不要人夸好颜色，________”，真让人赞赏不已。

（3）大自然中哲理无处不在。

在成熟的麦地里，苏格拉底的弟子们明白了________；从《石灰吟》中，我们明白了做人要________；从那奔腾不息的泗水中，孔子又看出水像君子一样有________、有________、有志向和善施教化。

（4）读“从书本上得到的知识总是比较肤浅的，要彻底地把它弄明白还必须亲身实践”这句话，我想到了著名的诗句“________，________”。

5.（3分）通过《小蜗牛》中，我知道小蜗牛爬得非常________。

（快、慢））

6.（4分）把下列词语补充完整。

坐________不安         不可________议       精神大________

枉费________机        ________如________海      

7.（20分）先解释加下划的词语的意思，再翻译句子。

（1）虽与之俱学，弗若之矣。

俱：

________   弗若：

________

翻译：

________

（2）为是其智弗若与?

曰：

非然也。

为：

________其：

________非然：

________

翻译：

________

（3）我以日始出时去人近，而日中时远也。

以：

________  去：

________  日中：

________

翻译：

________

（4）两小儿笑曰：

“孰为汝多知乎?

”

孰：

________       汝：

________

翻译：

________

二、诗歌鉴赏（共4题；共41分）

8.（16分）课内阅读。

春夜喜雨

好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦官城。

（1）这首诗以“好雨”开头，作者称赞春雨的原因是什么?

（2）这首诗的第二联、第三联分别是从什么感觉来写春雨的?

（3）这首诗中写春雨滋润万物，悄然无声的两句是“________，________”，常被后人用来比喻在不知不觉中影响人、教育人。

你认为哪个词用得好？

为什么?

________

9.（3分）课内阅读。

望天门山

唐·李白

天门中断楚江开，碧水东流至此回。

两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

（1）这首诗写了碧水青山，白帆红日，交映成一幅色彩绚丽的画面。

但这画面不是______的，而是______的。

随着诗人行舟，山______江______，东流水______，青山______迎出，孤帆日边______，景色由______及______再及______地展开。

（）

A.静止、流动、断、开、回、相对、驶来、近、远、近    

B.静止、流动、断、开、回、相对、驶来、远、近、远    

C.流动、静止、断、开、回、相对、驶来、远、近、远    

（2）前两句用铺叙的方法，描写天门山的______和江水______的气势。

诗人不写博望、梁山两山隔江对峙，却说山势“______”，从而形象地写出两山峭拔相对的______：

“楚江开”，点明了山与水的关系，而且描绘出山势中断、江水至此浩荡而出的气势。

（）

A.雄奇壮观、浩荡奔流、中断、险峻    

B.雄奇壮观、浩荡奔流、中断、奇特    

C.雄奇壮观、静静流淌、中断、险峻    

（3）“碧”字明写江水之______，暗写江水之______;“回”字描述江水奔腾回旋，更写出了天门山一带的山势______。

（）

A.深、色、流向    

B.色、深、起伏    

C.色、深、走向    

10.（7分）阅读诗歌，回答问题

根

郑敏

根从很远处伸来

走过了几千年的地下通道

当我想去除掉它

好种上光辉的花朵

我追踪着，挖掘着

直到，猛抬头

看见一棵美丽的大树

我用带血的手指

画着避邪的符号

我知道我挖不了它

它是我们的坟墓的母亲

（1）本诗主要运用了哪些表现手法？

请简要分析。

（2）诗歌最后一句表现了作者怎样的感情？

请结合诗句简要分析。

11.（15分）将下面的古诗补充完整，并完成练习。

大林寺桃花

人间四月芳菲尽，________________。

长恨春归无觅处，________________。

（1）补充诗歌。

人间四月芳菲尽，________。

长恨春归无觅处，________。

（2）这首诗的作者是________代诗人________。

（3）诗中与“芳菲尽”相对应的词语是“________”。

（4）这首诗抒发了诗人对________的无限眷恋和热爱之情。

（填季节）

参考答案

一、积累运用（共7题；共49分）

答案：

1-1、

考点：

解析：

答案：

2-1、

考点：

解析：

答案：

3-1、

考点：

解析：

答案：

4-1、

答案：

4-2、

答案：

4-3、

答案：

4-4、

考点：

解析：

答案：

5-1、

考点：

答案：

6-1、

考点：

解析：

答案：

7-1、

答案：

7-2、

答案：

7-3、

答案：

7-4、

考点：

解析：

二、诗歌鉴赏（共4题；共41分）

答案：

8-1、

答案：

8-2、

答案：

8-3、

考点：

解析：

答案：

9-1、

答案：

9-2、

答案：

9-3、

考点：

解析：

答案：

10-1、

答案：

10-2、

考点：

解析：

答案：

11-1、

答案：

11-2、

答案：

11-3、

答案：

11-4、

考点：

解析：