届高三生物上册四校联考试题.docx
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届高三生物上册四校联考试题
2010届高三生物上册四校联考试题
生物试题卷
考生须知：
1、本试卷分试题卷和答题卷，满分80分，考试时间70分钟。
2、答题前，在答题卷密封区内填写班级、学号、姓名、试场号和坐位号。
3、第Ⅰ卷必须使用2B铅笔填涂；第Ⅱ卷必须使用黑色字迹的签字笔或钢笔写，字体工整，笔迹清楚。
4、请按照题号顺序在各题目的答题区内作答，超出答题区域书写的答案无效，在草稿纸、试题卷上答题无效。
5、考试结束，只须上交答题卷和答题卡。
第Ⅰ卷（选择题共40分）
一、选择题（每小题1分，共40分，每小题只有一个最佳答案）
1、基因工程进行设计和施工的操作水平是（）
A．个体B．细胞C．分子D．原子
2、下列黏性末端属于同一种限制性内切酶切割的是（）
A．①②B．①③C．②④D．③④
3、如右图所示，有关酶功能的叙述错误的是（）
A．切断a处的酶为限制性核酸内切酶
B．连接a处的酶为DNA连接酶
C．切断b处的酶为解旋酶
D．连接b处的酶为DNA聚合酶
4、通过下列生物技术培育出的新个体中，只具有一个亲本的遗传物质的是（）
A．组织培养技术B．细胞融合技术
C．动物胚胎移植技术D．细胞核移植技术
5、用限制酶切割一个DNA分子，获得一个目的基因时，被水解的磷酸二酯键有（）
A．1个B．2个C．3个D．4个
6、下列哪些信息为我们从基因文库中获取目的基因提供依据（）
①基因的核苷酸序列②基因的功能③基因在染色体上的位置
④基因的转录产物mRNA⑤基因翻译产物蛋白质
A．①②③④⑤B．②③④⑤C．①④⑤D．①②⑤
7、生物技术的发展速度很快，已灭绝生物的“复生”将不再是神话。
如果世界上最后一只
野驴刚死亡，以下较易成为“复生”野驴的方法是（）
A．将野驴的体细胞取出，利用组织培养技术，经脱分化、再分化，培育成新个体
B．取出野驴的体细胞的细胞核移植到母家驴的去核卵细胞中，经孕育培养成新个体
C．将野驴的体细胞两两融合，再经组织培养培育成新个体
D．将野驴的基因导入家驴的受精卵中，培育成新个体
8、下列属于基因运载体所必须具有的条件是（）
①具有某些标志基因②具有环状的DNA分子③能够在宿主细胞内复制④具有多种限制性内切酶
A.①③B.②④C.①②D.③④
9、“猪一沼一茶”是华南山地丘陵地区常见的生态农业模式，由种植（茶树）、养殖（猪）、农户（人）和沼气生产（微生物）四个子系统构成。
该生态农业模式（）
A.是由茶树、猪、人和微生物组成的生态系统
B.实现了物质和能量在系统中的多级循环利用
C.使整个生产过程进人了废物资源化的良性循环
D.注重系统内部的自身调节作用，不需要外部投人
10、下列对甲、乙、丙三个与DNA分子有关的图的说法不正确的是（）
A.甲图DNA放在含15N培养液中复制2代，子代含15N的DNA单链占总链的7/8，丙图中①的碱基排列顺序与③不相同
B.甲图②处的碱基对缺失导致基因突变，限制性内切酶可作用于①部位，解旋酶作用于③部位
C.丙图中所示的生理过程为转录和翻译，甲图中（A+C）/（T+G）比例不能表现DNA分子的特异性
D.形成丙图③的过程可发生在拟核中，小麦叶片的维管束鞘细胞中能进行乙图所示生理过程的结构有细胞核、叶绿体、线粒体
11、用于动物细胞培养的细胞，最好选用（）
A．任何个体的细胞B．成熟个体的体细胞
C．动物的受精卵D．胚胎或幼龄动物的器官和组织细胞
12、一般来说，动物细胞体外培养需要满足以下条件（）
①无毒的环境②无菌的环境③合成培养基中通常需加人血浆④适宜的温度和pH
⑤需要O2和CO2
A．①②③④⑤B．①②③④C．①③④⑤D．②③④
13、动物细胞工程技术的基础是（）
A．动物细胞培养B．核移植C．动物细胞融合D．单克隆抗体
14、一只羊的卵细胞核被另一只羊的体细胞核置换后，该合成细胞经过多次分裂，再植入第
三只羊的子宫内发育，结果产下一只羊羔。
这种克隆技术具有多种用途，但是不能（）
A．有选择地繁殖某一性别的家畜B．繁殖家畜中的优秀个体
C．用于保存物种D．改变动物的基因型
15、下列对于精子细胞变形过程的说法，错误的是（）
A．精子细胞中的细胞核变为精子头的主要部分
B．高尔基体发育为头部的顶体
C．线粒体聚集在尾的基部形成线粒体鞘
D．细胞内的中心体和其他物质浓缩为原生质滴
16、关于胚胎发育的正确叙述是（）
A．随着细胞的分裂，卵裂期胚胎的总体积不断增大
B．在桑椹胚阶段，胚胎内部开始出现空腔
C．囊胚阶段的每一细胞都属于全能细胞D．原肠胚阶段出现了胚层分化
17、下列不属于胚胎工程的优点的是（）
A．胚胎分割提高了家畜胚胎的利用率B．胚胎移植可以充分发挥雌性优良个体的繁殖潜力
C．胚胎移植可以产生定向基因突变D．可以保存品种资源和濒危物种
18、胚胎工程的最终技术环节是（）
A．体内受精B．体外受精C．胚胎移植D．胚胎分割
19、下列能正确表示高等动物早期胚胎发育顺序的是（）
A．受精卵→卵裂→原肠胚→囊胚→组织器官的分化
B．卵→卵裂→原肠胚→组织器官分化
C．受精卵→桑椹胚→原肠胚→幼体
D．受精卵→桑椹胚→囊胚→原肠胚一组织器官的分化
20、中国政府的“四不原则”是针对
A．生殖性克隆人B．设计试管婴儿C．转基因动物D．治疗性克隆
21、能充当生物武器的生物是（）
A．炭疽杆菌B．乳酸菌C．大麻D．酵母菌
22、2002年，我国农业部颁布了《农业转基因生物标识管理办法》，要求对转基因生物产品
及其加工品加贴标注。
其目的是（）
A．警告消费者，不要随意购买B．维护消费者的知情权和选择权
C．告诉消费者，可放心购买D．无任何实际意义
23、面对转基因技术的利弊，正确的做法是（）
A．坚决抵制转基因生物B．不加区分，全盘接受
C．应停止有关的实验D．趋利避害，不能因噎废食
24、运用下列各种细胞工程技术培育生物新品种，操作过程中能形成愈伤组织的是（）
①植物组织培养②植物体细胞杂交③转基因植物的培养
A．①②③B．①②C．①③D．①
25、在进行组织培养时，由根尖细胞形成愈伤组织的过程中，可能会发生哪些事件（）
①细胞再分化②细胞脱分化③基因突变④基因重组
A．①②B．①③C．②③D．③④
26、一般情况下，下列细胞中分化程度最高的是（）
A．卵细胞B．受精卵C．胚胎干细胞D．神经细胞
27、下列关于生态工程的叙述中，错误的是（）
A．生态工程是生态学与系统工程学的结合B．生态工程追求经济与生态的双赢
C．生态工程是无消耗、多效益的工程D．生态工程促进人类社会和自然环境的和谐发展
28、抗除草剂作物、可保存的干扰素、检测有毒物质依次是下列哪项生物技术的应用（）
①基因工程②细胞工程③蛋白质工程④胚胎工程
A．②③④B．①③②C．①③④D．①②④
29、人类在生产活动中，要避免大自然的惩罚，应具有的观点和正确做法是（）
①要树立保护环境的法制观念②只有讲究生态效益，才能有稳定的经济效益
③优先考虑经济效益，充分开发利用自然资源④遵循生态系统的客观规律，合理开发利用自然资源⑤保护并大量发展对人类有利的物种，消灭对人类不利的种群
⑥保护森林资源的最佳方案是禁止采伐树木⑦要保护池塘生态系统，应禁止捕鱼
⑧加强动物资源保护，首先要禁止任意捕杀动物，再就是要保护好动物生活所需要的自
然环境⑨进行自然保护的惟一手段是建立自然保护区
⑩建立自然保护区是自然保护的有效手段
A．①③④⑤⑦B．①②④⑧⑩C．①⑤⑥⑦⑨D．①②⑤⑦⑨
30、下图是将人的生长激素基因导入细菌D细胞内，产生“工程菌”的示意图。
所用的载体为质粒A。
若已知细菌D细胞内不含质粒A，也不含质粒A上的基因，质粒A导入细菌后，其上的基因能得到表达。
能表明目的基因已与运载体结合，并被导入受体细胞的结果是
A．在含氨苄青霉素的培养基和含四环素的培养基上均能生长繁殖的细胞
B．在含氨苄青霉素的培养基细菌和含四环素的培养基都不能生长繁殖的细菌
C．在含氨苄青霉素的培养基上能生长繁殖，但在含四环素的培育基不能生长繁殖的细菌
D．在含氨苄青霉素的培养基上不能生长繁殖，但在含四环素的培育基能生长繁殖的细菌
31、与传统育种相比，植物体细胞杂交在培育作物新品种方面的重大突破表现在（）
A．证明杂种细胞具有全能性B．克服远源杂交不亲和的障碍
C．缩短育种周期，减少盲目性D．快速培育无病毒植株，保留杂种优势
32、下列与体细胞的全能性无关的是（）
A．绵羊“多利”的产生B．试管婴儿的培育
C．用胡萝卜的韧皮部细胞培养胡萝卜D．分离甘庶幼芽细胞大量繁殖甘蔗幼苗
33、胚胎干细胞是哺乳动物或人早期胚胎中的细胞，可以进一步分裂、分化成各种组织干细胞，再进一步分化成各种不同的组织。
下列叙述错误的是（）
A．各种组织干细胞分化形成不同组织细胞是基因选择性表达的结果
B．胚胎干细胞有细胞周期，神经干细胞分化形成的神经细胞没有细胞周期
C．造血干细胞分化形成红细胞、白细胞的过程是不可逆的
D．肝脏干细胞分化成肝脏细胞的过程表现了细胞的全能性
34、关于桑椹胚和囊胚的比较,以下说法错误的是（）
A.囊胚期细胞分化是由于遗传物质突变引起的
B.囊胚期的细胞出现了细胞分化,但遗传物质未发生改变
C.桑椹胚的各细胞结构功能基本相同
D.囊胚期内细胞团和滋养层细胞差异不是复制水平上的差异，而是转录水平上的差异引起的
35、有关下列图解的说法正确的是（）
…—A—T—G—C—C—C—…
…—U—A—C—G—G—G—…
A.该图可发生在细胞内的核糖体上B.图中共有5种碱基，对应5种核苷酸
C.艾滋病病毒在寄主细胞内也会发生该过程D.该过程不需要消耗ATP
36、胚胎干细胞功能特性不包括（）
A.具有发育的全能性B.体外培养可以增殖而不分化
C.经过冷冻就能进行了遗传改造D.体积小，细胞核大，核仁明显
37、下表关于基因工程中有关基因操作的名词及对应的内容，正确的组合是（）
供体
剪刀
针线
运载体
受体
A
质粒
限制性内切酶
DNA连接酶
提供目的
基因的生物
大肠杆菌等
B
提供目的基因的生物
DNA连接酶
限制性内切酶
质粒
大肠杆菌等
C
提供目的基因的生物
限制性内切酶
DNA连接酶
质粒
大肠杆菌等
D
大肠杆菌等
DNA连接酶
限制性内切酶
提供目的
基因的生物
质粒
38、下列关于现代生物工程技术的应用，可以实现的是（）
A．利用基因工程技术可获得符合生产要求的突变植株
B．利用细胞工程技术可以大量制备纯度高的抗流感病毒的抗体
C．利用动物细胞培养或植物组织培养技术，均可获得完整生物体
D．利用细胞工程技术，将两种二倍体植物的花粉进行细胞杂交，可获得二倍体可育植株
39、某同学在学习“细胞工程”时，列表比较了动植物细胞工程的有关内容，你认为有几处是不正确的（）
植物细胞工程
动物细胞工程
技术手段
植物组织培养，植物体细胞杂交
动物细胞培养和融合，单克隆抗体的制备
特殊处理
机械法去除细胞壁
胰蛋白酶处理，制成细胞悬液
融合方法
物理方法、化学方法
物理方法、化学方法、生物方法
典型应用
人工种子、杂种植株
单克隆抗体的制备
培养液区别
生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化
动物血清不可缺少
A．1B．2C．3D．4
40、下列有关试管动物技术的叙述不正确的是（）
A．体外受精主要包括卵母细胞的采集和培养、精子的采集和获能、受精
B．胚胎移植之前需检查精卵细胞的受精状况和受精卵的发育能力
C．早期胚胎发育的过程为：
受精卵→桑椹胚→卵裂→囊胚→原肠胚
D．移植入受体的供体胚胎的遗传特性，在孕育过程中不受影响
第Ⅱ卷（非选择题共40分）
二、简答题（共40分）
41、
下图是植物组织培养的简略表示。
请据此回答（9分）：
（1）①表示____________________,它能被培养成④的根本原因是____________________。
（2）②表示__________,它的细胞特点是____________________。
（3）若想制作人工种子,应该选用（填编号）__________。
（4）若①是花药,则④是____________________,这项技术可用在____________________上。
（5）若①是胡萝卜的根尖细胞,则培养的④的叶片的颜色是_________,这说明根尖细胞______
42、下图表示胚胎移植的基本程序、早期胚胎发育过程。
请回答下列问题（10分）：
（1）请在图中空格处将内容补充完整：
①，②。
（2）超数排卵技术的处理措施是对供体母牛注射。
（3）冲卵实质上是用特定装置，将供体母牛子宫内的冲洗出来。
（4）如果胚胎发育到了F期，这时的[]细胞就是胚胎干细胞。
43、应用生物工程技术能获得人们需要的生物新品种或新产品。
请据图回答下列问题（6分）：
（1）可从转基因牛的乳汁中提取人生长激素。
为使牛乳汁中含有人生长激素，需要获取仅在
细胞中特异性表达的基因的启动子，与人生长激素基因等构建基因表达载
体。
③过程培养到桑椹胚或囊胚阶段，可以采用和技术，培育出多头完全相同的转基因牛犊。
（2）prG能激发细胞不断分裂，通过基因工程将该调控基因导人Ⅱ可以制备单克隆抗体，图中
Ⅱ最可能是细胞。
（3）在抗虫棉培育过程中，⑤过程采用的生物技术是，其所依据的原理是
。
44、某种植玉米的农场，其收获的玉米子粒即作为鸡的饲料，也可作为人的粮食，玉米的秸秆则加工成饲料喂牛，生产的牛和鸡供人食用，人、牛、鸡的粪便经过沼气池发酵产生的沼气作为能源，沼渣、沼液作为种植玉米的肥料。
据此回答（不考虑空间因素）：
（8分）
（1）请绘制由鸡、牛、玉米和人组成的食物网：
（2）人与鸡的种间关系是，人与牛的种间关系是。
（3）流经该农场生态系统的总能量来自所固定的，无机环境中的碳以
形式进入该人工群落。
（4）假设该农场将生产玉米的1/3作为饲料养鸡，2/3供人食用，生产出的鸡供人食用。
现调整为2/3的玉米养鸡，1/3供人食用，生产出的鸡仍供人食用。
理论上，该农场供养的人数将（增多、不变、减少），理由是。
45、番茄营养丰富，是人们喜爱的一类果蔬。
但普通番茄细胞中含有多聚半乳糖醛酸酶基因，控制细胞产生多聚半乳糖醛酸酶，该酶能破坏细胞壁，使番茄软化，不耐贮藏。
为满足人们的生产生活需要，科学家们通过基因工程技术，培育出了抗软化、保鲜时间长的番茄新品种（操作流程如图）。
请回答：
（7分）
（1）将目的基因插入质粒得到重组DNA，操作过程所需的酶是。
（2）在番茄新品种的培育过程中，将目的基因导入受体细胞的方法叫做。
（3）从图中可见，mRNAl和mRNA2的结合直接导致了无法合成，最终使番茄获得了抗软化的性状。
（4）普通番茄细胞导人目的基因后，先要接种到诱导培养基上培养，经脱分化过程后得到
，再诱导出试管苗，然后进一步培养成正常植株。
（5）目的基因能否在番茄细胞内稳定遗传的关键是。
可采
用方法检测目的基因是否转录出了mRNA2。
（6）与杂交育种相比，基因工程育种的优点有。
生物答题卷
题号
一
二
三
总分
得分
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效）
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
41、下图是植物组织培养的简略表示。
请据此回答（9分）：
（1）____________________，____________________。
（2）__________，____________________。
（3）__________。
（4）____________________，____________________。
（5）_________，______。
42、下图表示胚胎移植的基本程序、早期胚胎发育过程。
请回答下列问题（10分）
（1）①，②。
（2）。
（3）。
（4）[]。
43、
（1）。
和
（2）。
（3），。
44、
（1）请绘制由鸡、牛、玉米和人组成的食物网：
（2），。
（3）所固定的，。
（4）（增多、不变、减少），理由是。
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效）
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
45、番茄营养丰富，是人们喜爱的一类果蔬。
但普通番茄细胞中含有多聚半乳糖醛酸酶基因，控制细胞产生多聚半乳糖醛酸酶，该酶能破坏细胞壁，使番茄软化，不耐贮藏。
为满足人们的生产生活需要，科学家们通过基因工程技术，培育出了抗软化、保鲜时间长的番茄新品种（操作流程如图）。
请回答：
（7分）
（1）。
（2）。
（3）。
（4）。
（5）。
。
（6）。
生物参考答案
参考答案
第Ⅰ卷（选择题共40分）
一、选择题（每小题1分，共40分，每小题只有一个最佳答案）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
C
C
D
A
D
A
B
A
C
D
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
D
A
A
D
D
D
C
C
D
A
题号
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
答案
A
B
D
A
C
D
C
B
B
C
题号
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
答案
B
B
D
A
C
C
C
B
A
C
第Ⅱ卷（非选择题共40分）
二、简答题（共40分）
41、
（1）离体的植物器官、组织、细胞植物细胞具有全能性
（2）愈伤组织细胞排列疏松，高度液泡化，无定形状态，色浅
（3）③（4）单倍体植株单倍体育种（5）绿色含有能表达叶绿体的基因
42、
（1）同期发情移植胚胎
（2）促性腺激素（3）早期胚胎（4）④内细胞团
43、
（1）乳腺胚胎分割移植（胚胎分割和胚胎移植）
（2）浆（或效应B）
（3）植物组织培养细胞具有全能性
44、
（1）
（2）捕食与竞争捕食
（3）玉米（其他合理答案也给分）太阳能CO2
（4）减少改变用途的1/3玉米被鸡食用后，在鸡这一环节散失了不部分能量，导致人获得的能量减少
45、
（1）限制酶和DNA连接酶（缺一不得分）
（2）农杆菌转化法（3）多聚半乳糖醛酸酶（4）愈伤组织；
（5）目的基因是否整合到受体细胞的染色体DNA上；分子杂交技术
（6）能打破生物种属的界限（或在分子水平上定向改变生物的遗传特性）
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