学年初中学校工作计划.docx
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学年初中学校工作计划
2015-2016学年初中学校工作计划
2015-2016学年初中学校工作计划
一、指导思想：
以科学发展观为指导，网，坚持以质量为中心，进一步加强学校管理，优化教育环境，提高管理服务水平，努力提升办学品位，凸显办学特色，丰富办学内涵，本着“壮队伍强制度抓质量创特色”的原则开展工作，促进我校教育又好又快发展，努力实现“区内外一流名校”的工作目标。
二、目标与措施：
（一）强化两支队伍建设，优化顶层设计
1、完善、修订、健全各项管理制度、职责和规定，使学校管理首先实现规范化，制度化；
2、在实现规范化的基础上，注重科学性。
将现代管理理念引入到学校管理之中，增强学校管理的科学性、民主性和开放性；
3、深化校内管理体制改革，完善绩效工资制、增强教师的竞争意识和责任意识；
4、坚持以人为本，尊重教师人格，体现情感关怀，创设宽松、和谐的人际关系和氛围；
5、关心教师生活，努力为教师办好事、办实事。
维护教师的合法权益。
利用报纸学校网站等宣传教师的先进事迹，提高教师的社会形象和地位。
（二）加强制度建设，推进科学管理
1、牢固树立科学的管理理念。
根据当今优秀学校的发展态势，我们深刻认识到管理强化制度文化是学校发展的底线，提高质量是学校发展的核心，创建特色是提升学校品位的必由之路。
我们将树立成人与成才并举的理念。
学校要进一步搭建平台，让每位师生都体验到成功，让师生有荣誉感、成功感和归属感。
把表扬比批评更有利于师生的成长的意识渗透到学校的教育教学管理中。
爱是所有行为的源泉。
让全体教职员工进一步认识到爱心比责任心更重要，责任心比能力更重要。
我们努力实践陶行知“爱满天下”的教诲，不断追求教育的和谐。
2、强化制度文化。
本学年我们将制定并实施《淮海中学中层干部岗位实绩考核评价方案》、《淮海中学名师培养计划》、《班主任与备课组长考核条例》、《淮海中学师德规范》，完善和优化《绩效考核方案》、《先进集体与个人的评比条例》、《教育教学事故界定与处理办法》，推进聘用制度，建立班主任和备课组档案。
管理条例的规范化、精细化、科学化、制度化，最终形成完备的、具有淮海特色的制度文化。
3、优化三项教育管理工作。
优化学生“自主德育”的模式，积极推进年级学生的三级管理；进一步强化学生会、健康小卫士、青年志愿者、安全小卫士等学生社团组织，同时进一步增加学生社团的数量。
优化“四季六节”等活动的流程，推出精品；通过系列活动，进一步对孩子渗透安全意识、纪律意识、卫生意识、集体意识、感恩意识、合作意识、节约意识、竞争意识等九种意识；最终形成学生的综合素养。
积极稳妥推进“阳光体育”活动，强身健体；优化升旗仪式组织形式，让更多的孩子得到锻炼；推动“星级”学生评比制度；强化对问题学生的处理力度。
4、深入研究年级管理工作。
加强对年级工作的研究与学习，年级的建设需要进一步思考，进一步增强掌控能力。
学会用制度管理年级，用感情感动教师，用爱心关心学生，用交流等多元化手段去解决矛盾，进而增强年级的凝聚力，活化年级的内驱力。
增强对年级的掌控不是束缚年级管理的手脚，而是要强化年级的执行力。
同时教育、教学的管理仍需进一步与部门配合，寻求合力，最终才能让年级充分发挥他们各自的创新力。
（二）大力提高教师职业道德水平，促进教师专业发展
1．加强师德师风建设，树立教师良好形象。
深入开展“强师德、铸师魂、树形象、正教风、强素质、提师能“等活动，从源头上杜绝教师有偿家教、乱办班、乱补课、乱购教辅资料等现象。
引导教师对照先进找差距，不断完善自我，提高自我，做学生的良师益友。
2．坚持以人为本，加强教师队伍建设。
要求教师“以素质树形象，以作为换地位，以业绩显才华，以特色求发展”，立足学校，做好校内“名师”建设，发挥其先锋模范作用，让广大教师以身边的教师为榜样，比、学、直、赶、帮、超，努力打造一支具有优秀的师德风范、模范师爱形象、高超知识本领的教师队伍。
3．严格师德考核评价制度。
学校将通过领导评价、教师互评、学生评议、家长反映等方式，多角度、多侧面、全方位地了解教师执行教育法规、遵守教师职业道德规范等方面的情况。
将师德测评结果，纳入教师年度考核，作为评先评优、职称评聘的重要依据。
4．积极鼓励教师投身教育科研，参加上级主管部门和学校组织的各项教学活动、教研活动与课题研究。
学会解决教育教学中的问题，努力做一个有思想、有追求的教师，力争成为一名智慧型和研究型的教师。
努力培养造就一批师德高尚、教学优秀、教研突出、有影响力的教师。
同时关注青年教师的成长，积极实施校内培养计划，加快其专业成长的步伐。
（三）以质量求发展，优化教育教学管理
本学期根据校情，我们将对教学流程作系列调整：
调整学科设置，初一取消信息课、心理健康课，成立心理咨询中心，定期对学生开设心理健康讲座；科学调整年级课表，优化安排好体育等学科；年级进一步调整晚辅导，力求吻合度，提高晚辅导效益；年级更科学地安排学科时间切块，保障学科学习时间；取消级部公开课，调整教研活动时间，推行“同课异构”活动。
坚定不移进行课堂改革，试点翻转课堂，提高课堂效率，对学生进行个性化教学，提高教学的质量。
坚定不移推行推行“导学案”制度和“问讲练六步教学法”。
我们要做好“导学案”的修订与使用工作。
课堂教学必须充分体现学生的主体地位，坚持落实“小组合作学习”，按照“先学后教、当堂训练”原则，教师的指导要适时、适度、适量，要保证学生自主学习的时间和空间。
注重向课堂外的延生。
抓好薄弱学科、薄弱环节教学和薄弱工作。
从初一起始年级开始重视对优生薄弱学科的辅导，通过课堂重点抽问、课后个别辅导、作业采取面批等方式，努力做好培优辅差工作，确保优生各科均衡发展。
进一步强化业务检查，完善“知识清单”的编印与使用工作，特别是备课、课堂与作业批改，同时严控作业量，提高作业的质。
对业务检查的结果要及时通报，对出现的问题要采取措施进行整改。
我校将强化语文、英语的“阅读教学”，夯实学生书法和听力训练。
我们将把这四项工作根据学科特点，进行系列训练，阶梯训练，形成系统工程，常抓不懈。
加强对学生的周练、月考等评估工作，尤其是对初三工作要加强指导，努力提高对学生的服务意识。
年级的周练系列化，教务处规范好从格式分工到内容，做好电子稿存档。
各科任教师通过不断提高课堂教学水平、加大特殊学生的辅导等多种方式，千方百计提高教学质量。
（四）努力打造淮海的红色文化
淮海中学创办于1978年，当时恰逢淮海战役胜利30周年，为了纪念这场战役，当时就把学校命名为淮海中学。
如今，淮海中学已经走过了36年的历史，办学条件、办学规模和取得的成绩让人瞩目。
走过三十载，在淮海人心中一直没有放下当成办学的初衷。
如今，我们淮海中学应努力打造“淮海的红色文化”，激励、激发学生继承革命先辈的光荣传统，争做一名为国争光的当代少年。
打造红色淮海文化，初步有这样的构想。
1、积极宣传，营造氛围
我们的校园文化构想要通过校园平台，校长会、年级会、班主任会，最后要让每一位同学都能了解和认可。
同时要想法设法营造气氛，首先要布置校园文化，通过展示淮海战役的相关图片、人物雕像、悬挂标语等方式把校园布置成红色的海洋，让淮海战役的文化和精神内涵耳濡目染每一位学生。
2、专家报告，亲近历史
我们要通过各种渠道，邀请曾经参加过淮海战役的官兵和党史和军史专家走进校园，给学生们做报告，通过亲历者的口述，再现当年的历史风云，让学生铭记历史，珍惜当下美好生活。
3、筹建纪念股，进行实境教育
不惜重金在校园里建成一个淮海战役历史纪念馆，尽一切力量，搜罗珍贵的历史遗物，定期组织师生参加，强化教育。
4.编写校本课程，让文化进课堂。
尽一切力量编写一本关于淮海战役校本课程，组织教学，让淮海文化走进课堂。
（五）认真做好其他工作，实现学校和谐发展。
1、要强化食堂、超市的管理，重点抓好食品卫生和质量。
食堂和小卖部要严格贯彻执行《食品卫生法》，增强安全卫生意识，严把食品采购关，坚持索证制度，坚决杜绝食品食物中毒和不卫生现象。
对食堂、超市的细节的常态化管理如卫生等工作要求要再严格。
2、要勤俭节约，节约开支，合理使用资源，如水、电、纸张等，尽可能杜绝浪费。
加强多媒体等教学仪器设备的管理和保护，强化责任性教育。
3、加强对部门性质的研究与学习，增强自我服务意识。
后勤人员要牢固树立为教育教学服务，为师生生活服务的观念，强化服务意识，不断提高服务质量，及时主动做好课桌、门窗、水电、教学设备检修，确保学校教育教学工作顺利进行。
4、强化部门职能，提高办事效率。
加大对部门人员的检查与考核力度。
对部门相关人员的安全培训工作有待再提高。
加大对本部门日常工作的检查力度，对检查中发现的问题要加大惩戒力度，增强坐班点名实效性。
5、建立档案室与荣誉室，档案材料的整理进一步细致化。
6、加大宣传力度，进一步强化网站建设，展示学校形象，把我校打造成全市都叫得响的“品牌学校”。
新学期，学校面临新的机遇与挑战、困难与希望，我们将在创建“区内外一流名校“的进程中，在教育局的正确领导下，时刻用学为人师、行为示范勉励自己，时刻用突出的业绩回报社会，团结一心，勤奋工作，为落实教育规划纲要提出的各项任务而不懈努力。
第二篇：
2015-2016学年初中学校工作计划
一、指导思想
以十八精神为指导，行教育梦助推中国梦；继续优化育人环境，认真落实《义务教育法》，力促教师专业成长，深入课程改革实验，减轻学生课业负担，加强校园文化建设，全面落实学生良好习惯养成教育，努力提高教育教学质量，实现学校的和谐科学发展，从而推动我校办学品位更上新台阶。
二、工作目标：
1.注重学校队伍建设，积极打造师德高尚、业务过硬、锐意进取的学校教师群体形象。
2.强化学校常规管理，用先进的理念，创新的方法，科学的精神，实干的态度推进学校各项工作的开展。
3.提高教育教学质量，狠抓课堂教学，向课堂要质量，继续深化课堂教学改革。
4.注重德育工作实效，以学生行为规范教育为抓手，不断拓展德育活动载体，创新德育工作方式，侧重学生心理健康教育，建立学校、家庭、社会三结合教育体系。
5.加强校园文化建设，不断改善学校办学条件和基础设施，营造充满文化、充满智慧、充满人文情感的精神家园。
6.抓好安全与稳定工作，强化以“防范为主，重在规范”为主要内容的安全教育，营造和谐的育人环境。
三、工作举措及要求：
（一）打造德育工作特色，放大德育工作品牌
1.在学校工作中，我们牢固树立“德育无小事、事事皆育人”的理念，让德育渗透到我们学校的每一个角落、每一面墙壁、每一处走廊，让每一个角落都在闪光，让每一面墙壁都会说话，让每一处走廊都能育人。
2.加强德育队伍建设,进一步提高管理和育人水平。
加强班主任工作培训和班主任工作艺术的研讨和交流，做好年轻班主任带教工作，增强班主任的责任意识，规范并细化年段和班级管理要求，做好班主任考核、奖励和评优工作，打造一支优秀班主任队伍。
3.在学校德育工作中我们以学生行为规范养成教育为重点，将“社会主义核心价值体系”融入学生思想教育的全过程，开展学雷锋活动、艺术节系列活动等主题教育，提高德育的针对性和实效性，不断放大德育工作的品牌。
4.坚持“自我管理、自主教育”发展方向，抓好学生干部队伍的建设。
注重学生的自主管理，加强学生督导检查力度，同时，在老师的安排指导下独立组织开展大型德育活动，活跃校园氛围。
5.在德育中我们将不断加强社会、家庭、学校三者之间的联系和沟通，为学校发展构建良好的社会环境氛围。
年段不定期召开家委会、家长会、让社会和家长了解我们的教育、宣传我们的教育。
6.加大学生心理健康教育力度。
开展心理健康教育课题研究，上好每堂心理健康课，举办心理健康教育月活动，开放心理健康教育中心，及时对问题学生进行心理疏导，切实提高学生心理健康教育的针对性及实效性，提高学生心理健康水平。
（二）实施依法治校，树立良好教育形象
1.全面贯彻党和国家的教育方针，严格执行课程计划，开齐开足各类课程，确保教育质量，科学安排学生在校活动及作息时间。
做到教书育人、管理育人、服务育人。
2.规范教育收费行为，严格执行义务教育法阶段不收杂费、学费等费用的规定，不违规收取各种费用。
落实执行学科教辅材料“一科一辅”，不在规定之外向学生推荐或指定教辅材料，或变相要求学生统一购买教辅材料。
（三）加强学习交流，塑造教师形象。
1.学校将充分安排好每周教师的学习和交流活动，提高教师师德修养和依法执教、文明从教、科学施教的意识，规范教师的教育行为和工作方式。
促进教师科研理论素养，提高教师的学习意识。
2.积极鼓励教师投身教育科研，参加学校组织的各项教学活动、教研活动、课题研究。
（四）深化素质教育，提高教学质量
1.加大课程管理与改革力度。
增强全体教师课程法规意识，对照课程计划，认真上齐、上足、教好每一门课。
杜绝挤占、挪用现象，保证学生每天一小时的体育锻炼时间，不断促进学生全面发展，积极推进新课程的实施。
2.实行学籍月查制度，严卡转入和转出，对各班学籍变更情况按月通报。
积极帮助做好学困生转化工作和特困生解难工作，有效控制学生流失，确保学生巩固率98%以上。
3.搭建平台，促进教师的专业成长。
重视并督促教师参加市、区、校各类教学教研活动，积极组织教师参加各项技能大赛，从而全面提升我校教师的整体教学水平。
继续进行新老教师的传帮带活动、开展岗位练兵活动，促使青年教师迅速成长。
4.对学校教学常规进行精细化管理，从教师备课、上课、作业批改、学生辅导等各个方面定期检查。
5.教研组要紧紧围绕新课标的学习、采用多种形式开展听课、评课、说课等系列活动。
加强课堂教学的研究工作，注重开展示范课教学展示活动，充分发挥学校骨干教师核心作用。
（五）狠抓毕业班工作，实现中考目标
1.加强对中考的研究。
在2012、2013年中考成功经验的基础上，多加研究，吃透教材和考试说明各考点的要求，力争使质量有较大幅度提升。
2.各备课组及各班要对每个阶段周密计划（落实到每天的教学）、扎实安排，明确目标，采取得力措施。
早着手落实中等生促进，使升学有望的学生一个都不落。
3.各班要组成以班主任为核心的复习小组，强化薄弱学科，定期召开小组会议，及时解决复习中出现的问题。
同时，加强学生管理，保证良好的教学秩序。
各班要全面抓，重点促，克服片面现象，要重视中等生的促进提高，防止班内两极分化。
4.做好初三的学生的中考报名工作。
组织好初三的体育中考、初三思品、历史和初二生物、地理中考以及生物、物理、化学的实验考查、初三中考工作。
（六）强化安全教育，营造和谐的育人环境
学校的安全工作始终是学校的头等大事，全校师生的生命健康永远是摆在第一位的。
强化以“防范为主，重在规范”为主要内容的安全教育。
1.落实学校安全工作责任制，强化安全事故责任追究制。
强化学校安全管理，坚持行政安全值日制度，坚持节假日值班护校制度；完善各类突发事件、大型活动预案和学生外出活动预案；门卫夜间巡查制度等。
2.建立安全隐患排查制度，及时发现和消除隐患，每月至少开展一次安全隐患排查，确保校园安全万无一失，。
3.继续开展内容丰富、形式多样的学生安全教育活动，如征文、主题教育、周末节假日安全教育、观看安全警示片，开展安全逃生系列活动，如火灾逃生、地震逃生演练，增强学生的安全意识和自我保护能力。
发放致家长一封信，让家长积极参与学校安全管理与教育。
邀请交警、民警、综治副校长对学生进行专题安全、法制教育，提高师生安全与法制意识。
各班主任在交通安全、财物安全、活动安全、人身安全等方面对学生加以教育指导，帮助学生增强自我防护意识，杜绝各类事故的发生。
（七）抓好后勤常规管理，提高服务质量
1.加强学校的财物管理，尤其是学校财产的管理。
进一步完善购物、保管、使用等财产管理制度，做到制度健全，职责明确，帐物相符，帐帐相符，完备购物申请，进出库手续，保管责任到人。
继续按惯例对各班级、各部门、各专用教室公物实行登记管理，兑现损坏赔偿制度。
2.抓好校园环境卫生管理。
本学期我们将通过各种形式向师生员工进行爱护公物，保护环境的宣传教育，在师生中造成爱护公物，爱护校园一草一木的舆论氛围，积极开展美化校园，亮丽校园的活动，把创建绿色校园活动和良好的卫生、生活习惯的养成结合起来。
重视校园花草管理，适时抓好除草、施肥、治虫、修剪各环节的工作，确保环境净化、美化、绿化。
3.加强食堂的卫生、质量督查。
继续抓好食堂工作，不断总结、创新、力求在运作中逐渐完善，努力提高服务质量，定期不定期开展检查活动，征求意见及时反馈信息意见和要求。
认真抓好食堂卫生工作，督促，责任到人，量化考核。
（八）加强制度建设，完善民主管理机制
1.加强学校民主建设。
坚持把加强和完善学校民主政治建设作为工作重点，落实《学校教职工代表大会规定》，规范教代会组织规则，组织基层工会按照程序召开教职工大会，对学校的教育教学改革的重大事项按照民主程序进行表决，切实保障教职工对重大事项决策的民主参与、民主管理、民主监督的权力。
2.深化校务公开工作。
继续完善校务公开工作制度，规范校务公开的形式与内容，及时公开涉及广大教职工切身利益的重要事项，引导教职工依法表达合理诉求。
把校务公开与学校管理有机结合，有针对性地解决广大教职工所关注的重点、难点和热点问题。
开展校务公开工作专项检查，促进校务公开工作措施的落实。
3.加强教职工思想政治工作。
要扎实开展思想教育活动，继续组织广大教职工认真学习党的十八精神和党的十八届三中全会精神，提升广大教师的政治思想素质。
4.加强师德师风建设。
要以师德师风教育为重点，开展形式多样、内容丰富的师德教育活动，使广大教师树立爱岗敬业，关爱学生，遵纪守法，为人师表，廉洁从教的良好风尚。
5.继续深化“三项主题”教育活动。
坚持以“岗位学习、岗位成才、岗位创新、岗位奉献”为主题，开展劳动竞赛和技能训练，促进教师队伍建设。
配合学校开展岗位练兵活动和教学交流研讨活动，积极开展各项教学技能比赛活动，组织优秀选手做好第三届教学技能大赛的工作，引导教职工争做学习型、知识型、专家型职工，提高教师素质，树立教师形象，提升学校声誉，提升整体素质。
6.完善党政工共建“教工之家”工作机制。
把建设“教工之家”作为基层工会建设的一项长期任务常抓不懈，以建“家”活动为契机，加强工会组织规范化建设，增强工会组织的活力，提升工会工作的地位，解决工会工作中存在的困难和问题。
7.切实落实党风廉政建设，明确责任意识。
党支部着力贯彻执行《党风廉政建设责任制》等一系列加强党风廉政建设的制度，标本兼治，综合治理，认真履行职责，推动了党风廉政建设和学校各项工作的全面发展。
新学年，新气象，我们全体教职工以崭新的精神风貌，严明的工作纪律，认真的工作态度，创新求实的工作作风，履行各自的工作职责，以优异的工作实绩把学校的教育教学工作推向一个新阶段，为实现学校新的发展目标做出更大的贡献。
第三篇：
2015-2016学年初中学校工作计划
在新学期，全校干部教师要深入学习贯彻党的十八大精神，以开展党的群众路线教育实践活动为动力，坚持立德树人的教育目标，全面落实我市教育体制改革思路，努力办人民满意教育，为强国之梦奉献力量。
要持续推进课程创新、评价创新和文化创新，深化学校一三五八计划的实施，凸显“人本立校，快乐育才”的办学特色，在实现建设全国知名、省内一流、岛城示范品牌初中学校目标方面迈出新的步伐。
一、深化学校文化建设方面
1、深入学习贯彻党的十八大精神，高举科学发展伟大旗帜，全力实现“中国梦”远大理想。
要积极落实国家、省、市教育纲要和体制改革方案，以办人民满意教育为宗旨，以推进教育现代化为主线，以深化内涵发展为主题，以提高教育质量为重点，以加强规范管理为保障，推进学校优质、可持续性发展。
要进一步加强课程创新、评价创新和文化创新，努力提升学校核心竞争力。
2、坚持“人本立校，快乐育才”的办学特色，全面落实学校的“一三五八”计划。
要深入实施“金穗、育材、蓝海、火炬、沃土”五项行动，进一步推进我校承担的《青岛市教育体制改革实施方案》中的相关项目的落实，推动学校教育教学不断改革、持续发展。
本学期，要全力做好中国教育学会推广我校办学特色全国现场会有关工作。
同时，在市教育局统筹下，积极做好李沧分校筹建工作。
二、打造优秀教师群体方面
3、隆重庆祝第二十九个教师节，大力表彰我校近期涌现出的一批省市级名师，通过各种渠道宣传优秀教师先进事迹，鼓励全校教师确立目标、学习先进、争做名师。
实施名师工作室制度，继续开展“名师讲坛”活动。
充分发挥名师和骨干教师辐射带动作用，做好新教师师徒结对工作，开展师徒“同课异构”活动。
建立青年教师成长团队，开展“青年教师优质课”评选活动，加强青年教师基本功训练。
落实教师《专业发展三年规划》，加强教师自我发展目标的考核。
加强校本培训，建立健全校内评优制度，继续推进运用评价机制促进教师专业发展的探索。
4、以“做学生喜爱的教师、办人民满意的教育”为主题，深入开展师德教育月活动，不断提高广大教师师德水平、教育观念和专业能力，努力做学生喜爱、人民满意的教师。
深化“万名教师访万家”、教师“爱心助学团队”志愿服务和“创建教育服务名牌”等系列师德教育活动，做好师德箴言、师德案例的征集活动。
要进一步落实《山东省义务教育条例》、《青岛市中小学教育人事制度改革实验方案》和《中学教师专业标准（试行）》，坚决杜绝有偿家教等有违师德的行为。
三、推进素质教育实施方面
5、实施“育材”行动和“火炬”行动，积极探索“快乐育才”的有效途径和创新人才的培训模式。
健全面向学困生以及具有特殊禀赋和潜能学生的“导师制”，使不同层次的学生得到个性化关注与指导。
实施读书能力、实验能力和创新能力培养工程，组织师生开展“名师导学”，“优秀学法沙龙”活动，优化学法、提升能力。
继续举办学校读书节、科技节、文化节，培养学生科学和人文素养。
深入推进快乐实验，开展科学实验创意周活动。
深化“我的学习我做主”——每天自主一小时活动，鼓励学生积极主动发展。
6、组织编写《青岛实验初中学生干部读本》等材料，做好学生干部领导力的培训工作。
有序做好学生会、大队部干部换届工作。
注重团员的和道德品质培养实践能力提升。
围绕“中国梦”主题，开展丰富多彩的活动，营造和谐向上的校园文化。
深化“微微尘”志愿者活动，拓展志愿者服务渠道。
修订和完善《青岛实验初中学生社团制度》，加强社团建设和指导，组织开展社团节活动。
进一步做好校园小记者、电视台、广播站等工作，编辑发行学生刊物，丰富学生校园生活。
7、进一步拓展社区社会实践基地，加强社会实践大平台建设。
组织学生深入社区，参与服务性、公益性、体验性社会实践活动，增强社会责任感。
认真组织好学工、学农、军训等活动，培养学生独立自主、吃苦耐劳的品德。
加强身心健康教育宣传，组织学生开展丰富多彩的阳光体育活动，并落实检查、评价和表彰机制。
加强特长学生的培养，坚持体育团队、艺术团队的日常训练。
四、持续深化课程创新方面
8、细化完善具有鲜明实验初中特色的课程体系，加强对课程的管理力度。
全体教师要提高课程意识，形成全员参与的课程领导共同体。
加强校本课程教材的建设和实施，深化校本系列选修课程模块的探索，本学期，将开展校本选修课程星级创建评选活动。
积极构建学生、教师、学校、家庭及社会各方面共同参与的评价机制，开展我校教育教学综合评价系统网络平台建设的探索。
9、全面铺开课程资源整合的试验，各教研集备组要以新课程标准为依据，以教学有效性为目标，组织编写课程纲要，对学科教材进行增减、调整、合并。
鼓励教师在不同学科、不同年级课程资源的整合方面进行积极探索。
在暑期远程研修学习基础上，新学期要以备课组为单位，开展主题单元设计
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