中考生物真题分类汇编北京专题03 生物圈中的绿色植物原卷版.docx
《中考生物真题分类汇编北京专题03 生物圈中的绿色植物原卷版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考生物真题分类汇编北京专题03 生物圈中的绿色植物原卷版.docx（21页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
中考生物真题分类汇编北京专题03生物圈中的绿色植物原卷版
专题03生物圈中的绿色植物
一、单选题
1．（2019·北京初一期中）李想同学利用显微镜观察根尖切片，需要找出根吸收水分和无机盐的主要部位。
该部位的细胞特点是
A.细胞的形状不规则，排列紧密但不整齐
B.细胞小，细胞核大，近似正方形
C.细胞呈长方形，内部有液泡
D.细胞呈长方形，内部有大液泡，表皮细胞向外突起形成根毛
2．（2018·北京初一期中）呼吸作用是生物体最基本的代谢活动，下列对呼吸作用的理解错误的是
A.日光下，植物进行光合作用的同时，呼吸作用也在进行
B.离体的叶片，进行光合作用的同时不能进行呼吸作用
C.密闭干燥的粮仓中，贮存着的小麦籽粒在进行着呼吸作用
D.寒冷的冬季，冬眠的青蛙也要进行呼吸作用
3．（2018·北京初一期末）曲线表示绿色植物在不同光照强度下，释放氧气与消耗氧气的情况，下列有关分析错误的是（）
A.a点表示呼吸作用消耗的氧气量
B.b点氧气产生量和消耗量相等
C.bc段光合作用强于呼吸作用
D.ab段没有进行光合作用
4．（2019·北京初三期末）凤仙花俗称指甲花，拉丁文名是Impatiensbalsamina，属于被子植物门、双子叶植物纲、犍牛儿苗目、凤仙花科、凤仙花属一年生草本植物。
下列说法正确的是：
A.balsamina是凤仙花的属名
B.凤仙花的种子外面没有果皮包被
C.凤仙花种子中的营养物质储存在子叶中
D.凤仙花的种子萌发需要适宜的温度、一定量水分和充足的阳光
5．（2019·北京初三期末）某同学用金鱼藻和BTB（—种化学试剂）水溶液探究二氧化碳是否是光合作用的原料。
BTB水溶液颜色变化只与水中二氧化碳含量变化有关，原理如图1所示；某同学的实验过程和结果如图2所示（甲、乙两试管的试管口密封），下列说法错误的是：
A.根据实验可知，光合作用的条件是光照
B.吹人气体中的二氧化碳主要来自细胞呼吸
C.实验结果表明，乙试管中的金鱼藻在呼吸时吸收了氧气
D.经过一段时间后，乙试管中的二氧化碳含量会增加，金鱼藻内有机物含量会减少
6．（2019·北京初二期末）“短短桃花临水岸，轻轻柳絮点人衣”，下列关于两种植物的说法中不正确的是（ ）
A.桃和柳都属于被子植物
B.柳絮很轻，利于种子传播
C.桃花是两性花，柳花是单性花
D.桃肉厚而多汁的部分由桃花的胚珠发育而来
7．（2019·北京初二期末）苔藓植物可作为环境指示植物，原因是（ ）
A.叶片由一层细胞构成B.依靠孢子进行繁殖的生物较低等
C.茎和叶中无输导组织D.已分化的茎和叶可进行光合作用
8．（2019·北京初二期末）下图均属于我国一级濒危或极度濒危级别的保护植物，其中属于蕨类的是（ ）
A.
暧地大叶藓B.
滇南黑桫椤
C.
东北红豆杉D.
凹脉金花茶
9．（2019·北京初一期末）关于下列生物学实验，叙述不正确的是
A.“观察血液的组成”实验中，可直接取家兔血液50毫升注入量筒静置观察
B.“观察哺乳动物的肾脏”实验中，可用解剖刀将肾脏纵剖为前后两半观察
C.“观察哺乳动物的肺”实验中，可用放大镜找到肺中的支气管和小血管
D.“探究种子呼吸时释放热量”实验中，温度计示数升高表明种子萌发产生热量
10．（2019·北京初一期末）同学们白天在探究植物呼吸作用实验中设计的实验装置和主要操作步骤如下。
下列叙述正确的是
①验证了植物呼吸作用消耗氧气
②验证了植物呼吸作用产生二氧化碳
③甲组试管中澄清石灰水变浑浊
④乙组试管中澄清石灰水变浑浊
A.①④B.②③C.②④D.①③
11．（2019·北京海淀区101中学温泉校区初三开学考试）关于植物的光合作用和蒸腾作用，下列说法正确的是（ ）
A.蒸腾作用越强，根对无机盐和水的吸收速度越快
B.绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物
C.干旱地区植物的叶片往往较大，这反映了生物对环境的适应
D.叶绿素是绿色植物进行光合作用的主要场所
12．（2019·北京初三月考）如图展示了菜豆种子萌发到植株生长的不同生命阶段。
对各阶段描述正确的是（ ）
A．种子萌发阶段依赖胚乳中储藏的营养物质
B．萌发时胚芽先突破种皮发育成菜豆茎叶
C．菜豆的根从土壤中吸收葡萄糖等营养物质
D．气孔是二氧化碳和氧气进出植物体的门户
13．（2019·北京初一期末）如果国槐主干上的树皮被环剥一圈，国槐将会死亡，原因是（）
A．根吸收的水和无机盐不能运输到枝和叶
B．根吸收的有机物不能运输到枝和叶
C．叶制造的有机物不能运输到根
D．木质部得不到树皮的保护
14．（2019·北京初二期末）世界上种类最多的植物类群是（）
A．苔藓植物B．蕨类植物C．裸子植物D．被子植物
15．（2019·北京初二期末）秋天的银杏树上会长出黄白色的椭圆形结构，俗称白果，下列说法正确的是（）
A．白果是银杏的果实
B．银杏属于双子叶植物
C．白果由胚珠发育而来
D．银杏的胚珠外有子房壁包被
16．（2019·北京初一期末）某小组设计实验“探究酸雨对小麦种子萌发的影响”。
如图1所示，两个培养皿中铺上吸水纸，再各放入30粒已浸泡过的小麦种子。
每天定时向培养皿中分别喷洒清水和pH5.6的模拟酸雨，定时观察并记录实验现象。
培养7天后的实验结果如图2所示。
下列分析不正确的是
A．酸雨形成的主要原因是空气中含有大量二氧化碳
B．用30粒小麦种子做实验可以避偶然性
C．小麦种子萌发过程中最先突破种皮的是胚根
D．实验结果证明模拟酸雨对小麦种子的萌发有抑制作用
17．（2019·北京初二期中）辣椒完成受精作用后，花的各部分发生了明显变化。
下列变化中不正确的是（）
A．子房壁发育为种皮B．受精卵发育为胚
C．胚珠发育为种子D．子房发育为果实
18．（2019·北京初二期中）下列生物中不属于裸子植物的是
A．银杏B．水杉C．油松D．石花菜
19．（2019·北京初二期中）探究大豆种子萌发条件的实验（下图），种子发芽率最高的处理方式是
A．烧杯中不加水，25℃B．水位保持在①处，25℃
C．水位保持在②处，0℃D．水位保持在②处，25℃
20．（2019·北京初一期中）下列有关呼吸作用的描述，正确的是（ ）
A．需要在光下才能进行
B．只在植物的叶片中进行
C．吸收二氧化碳，释放氧气
D．分解有机物，释放能量
21．（2019·北京初一期中）验证叶是植物蒸腾作用的主要器官，应采用的实验装置是（ ）
A．①和②B．①和④C．②和④D．③和④
22．（2019·北京初三期末）民间有许多蕴含科学道理的俗语，下列对其解释错误的是
A．落红不是无情物，化作春泥更护花——微生物的分解作用
B．留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼——动物的繁殖行为
C．清明前后，种瓜点豆——空气对种子萌发的影响
D．西湖春色归，春水染于绿——水中藻类的大量繁殖
23．（2019·北京中考模拟）下列关于实验操作的叙述,不合理的是
A．适量加几根棉纤维,可限制草履虫的运动
B．观察人体口腔上皮细胞时,可加碘液染色
C．酒精脱色后的天竺葵叶片,会变为黄白色
D．玉米籽粒纵切面滴加碘液后,胚变为蓝色
24．（2019·北京中考模拟）下列关于所示的四种植物共同点的描述正确的是（ ）
A．都有开花的现象
B．都有根茎叶的分化
C．基本结构和功能单位都是细胞
D．都可以通过种子进行繁殖
25．（2019·北京中考模拟）为探究影响光合作用强度的因素，将同一品种玉米苗置于25℃条件下培养，实验结果如图所示。
下列叙述，不正确的是
A．影响光合作用的因素光照强度和土壤含水量
B．D点比B点CO2吸收量高原因是光照强度大
C．实验结果表明，在他40%—60%土壤含水量为条件下施肥效果明显
D．制约C点时光合作用强度的因素主要是土壤含水量
二、填空题
26．（2019·北京海淀区101中学温泉校区初三开学考试）请阅读下列材料，完成下列小题。
（1）短花针茅是荒漠草原区的主要牧草之一，从生态系统的成分来看，短花针茅属于_______。
下图是在不同条件下培养短花针茅后对其总生物量统计的结果。
CK为月均温度，T1.5是在CK基础上增温1.5℃，以下以此类推；W0为月均降水量，W+15%为降水量增加15%的条件，以下以此类推。
实验结果表明，_____________影响了短花针茅的总生物量。
从图中可以看出，相同温度下，除了T6.0，短花针茅的总生物量总是随降水量的增加而_____________。
在降水充足时，一定范围的升温有利于植物细胞的分裂和分化，对植物生长有一定的________作用，从而增加其生物量。
（2）草原牧鸡是指在植物生长季节里于草地上放养家鸡，使其自由活动、采食、生长和繁殖，充分利用草地系统的植物茎、叶、种子、枯落物、植食昆虫等优良的生态资源，产出优质禽产品的生产活动。
有人担心“草原牧鸡”所产生的鸡粪会改变土壤的C、N、P等元素含量和比例，进而对植物生长等造成影响。
研究者选择了C、N、P作为计量土壤肥力的元素，进行调查，结果如图1、图2所示。
图中结果表明，鸡粪添加量对土壤C含量影响________，但是鸡粪添加可以通过________提高土壤肥力，对退化草地的恢复具有积极意义。
碳磷比和鸡粪添加量之间无显著相关性，而碳氮比同鸡粪添加量呈极显著________关系（正相关/负相关），氮磷比同鸡粪添加量之间具有极显著的________关系（正相关/负相关）。
（3）研究者测定了鸡粪添加对草原土壤pH的影响，结果如图3所示。
这一影响是_____，说明生态系统的______能力是有限的。
27．（2019·北京中考模拟）请阅读短文，回答下列问题。
资料一：
2019年初，研究人员在新一期英国《自然・可持续发展》杂志发表论文说，他们在分析了美国航天局“特拉”号卫星和“阿卡”号卫星的观测据后发现，全球从2000年到2017年新增的绿化面积的国家排名如下表。
排名
1
2
3
4
5
6
7
8
国家植被覆盖面积（百万KM2）
俄罗斯
16.04
美国
8.91
加拿大
8.47
巴西
8.31
澳大利亚
7.50
中国
7.19
欧盟
4.22
印度
2.94
国土绿化比例（%）
印度
69.0
中国
65.6
欧盟
51.4
加拿大
41.6
俄罗斯
38.0
美国
33.3
墨西哥
28.4
巴西
25.6
资料二：
研究人员测观到地球绿化面积增加后，最初以为主要原因是气候变暖等环境因素促进了植物生长。
但在比较了中国和印度两国的收获区域和可用耕地面积，得到下图结果.
自2000年以来，中国和印度的粮食产量增加了35％以上，这主要是由于化肥使用和地表水或地下水灌溉促进了多次种植，收获面积增加。
研究表明，中国和印度这将的人口大国，需要用有限的土地养活更多的人口，因而更强调在有限耕地面积上实现人类对土地最大化的利用，即集约化农业相对发达。
资料三：
2000年以来，中国绿化覆盖率从29.8%增长至71.2%。
在中国，人为管理的森林的面积增速比自然生长的森林面积增速要大29%。
中国的绿化面积42%来自森林、32%来自农田；但印度82%来自农田，森林仅占4.4%。
2000至2017年间，全球绿化面积增加了5%。
中国和印度在陆地植被面积只占全球总量的9%的情况下，对全球绿化增量的贡献约1/3，其中中国贡献了全球绿化增量的1/4，令人赞叹。
中国坚持走绿色发展和持续发展之路，展现了大国的责任和担当，践行了“绿水青山就是金山银山”的生态发展理念。
（1）上述三段资料讨论的话题是_______。
（2）据资料一和资料二可知，项目研究人员待别比较中国和印度的原因是：
①____
②两国均是人口众多，对上地农产品产出需求量大。
（3）资料二中提到，研究人员对全球绿化面积增加原因的最初推断是“气候变暖等环境因素促进了植物生长”。
但比较中国和印度得到的数据并不支持研究人员最初的推断，理由是：
_____
（4）中国践行“绿水青山就是金山银山”的生态发限理念。
资料三可知，与印度不同的是，中国增加绿化面积的主要措施是____。
绿色植物光合作用对生物圈的重要意义是维持_____平衡。
28．（2019·北京初二期末）请阅读下列信息，回答相关问题：
资料1：
乐乐同学对生物学很感兴趣，他在菜地里种下了一些黄瓜的种子，过几天他发现黄瓜种子萌发了，已经长出一对大小相似、椭圆形“嫩叶”的小苗。
又过了些天，乐乐去看那些小苗，它们已经长高了。
最初的那两片椭圆形的“嫩叶”已经枯萎脱落，取代它的是绿莹莹、毛嘟嘟、肉乎乎，比自己手掌还大的叶子。
又过些日子，黄瓜开花了，黄色的小花会招来蜜蜂、蝴蝶，连蚂蚁也会来享受这美好的花蕊。
没几天，乐乐发现有的花下面有小黄瓜，有的没有。
这是为什么呢？
（1）乐乐采用________法，研究黄瓜的生长过程。
（2）黄瓜苗上最先长出来的一对椭圆形的嫩叶是子叶，继续生长一段时间后子叶枯萎脱落，原因是___。
（3）黄瓜的雌蕊依靠________完成传粉，再经过绿色开花植物特有的_____________作用，最终由_________发育成果实，在此过程中细胞生长所需要的能量，来自于黄瓜细胞的_______作用。
资料2：
黄瓜是我国主要蔬菜之一，播种面积和产量居世界第一位。
然而，传统的黄瓜品种和培育方法存在着抗病性和抗逆性差、产量低等缺陷。
为了提高黄瓜产量、预防病害和增强耐高、低温的能力，菜农通常采用嫁接技术种植黄瓜，即将黄瓜幼苗嫁接到黒籽南瓜苗上。
（4）采用嫁接技术种植黄瓜过程中，黑籽南瓜作为________（选填“砧木”或“接穗”）。
（5）从资料一和资料二中可知，黄瓜的生殖方式包括__________生殖和_______生殖。
29．（2019·北京初一期末）珍珍去外婆家，外婆正在院子里种玉米。
珍珍发现外婆种的是两个不同品种玉米，通过阅读玉米种植说明书，得知两者的最适种植密度不同。
这是为什么呢？
她开始进行研究。
（1）珍珍知道，玉米叶片可以利用_______能，将二氧化碳等无机物合成储存能量的_______。
据此推测，玉米产量与叶片接受光照的面积和叶片周围空气中________的浓度有关。
（2）珍珍查阅资料得知：
两个品种的玉米，叶片与茎的夹角大小存在差异（如图1所示）。
紧凑型品种的玉米上部叶片与茎的夹角________（大/小），可以使中部叶片更容易接受到较多的光照；下部叶片比较短，________（有利于/不利于）空气流通，使中部叶片获得的光合作用原料更多。
由此判断，最适种植密度值更大的是________（紧凑型/平展型）的玉米品种。
（3）一块地的玉米播种量是否越大越好？
珍珍从科研人员处获得了某玉米品种的相关实验数据，如图2所示。
由图可知，每公顷田地适宜种植该玉米品种的株数范围约为________万株，高于此范围时，玉米产量会随株数增加而________（升高/下降/不变）。
30．（2018·北京初三期中）科普阅读题
衣藻等单细胞生物，依靠单个细胞即可完成所有生命活动，如获取营养、排出废物、繁殖后代等。
但同时也面临一个巨大的矛盾——生殖和运动之间的矛盾。
例如它们正在分裂时，天敌来了，怎么逃命？
多细胞生物很容易将这个矛盾化解。
团藻只有两种不同的细胞。
一种是体型小、长着鞭毛的体细胞，主要负责运动；另一种是个头大、无鞭毛，主要负责繁殖的生殖细胞。
这样一来，生殖和运动这两个机能就不需要不断地暂停和切换了。
细胞的分工是生命演化历程中非常重要的里程碑，分工让生命爆发出了缤纷的多样性。
细胞分工带来了很多优势。
比如人体的红细胞专门负责运输氧气，而且能力非常强。
红细胞就像一个装满了血红蛋白分子的大口袋，在发育过程中，把细胞核彻底舍弃掉，腾出更多的空间装血红蛋白。
分工还能促进细胞之间的密切协作。
例如，人体的小肠上皮细胞，单个上皮细胞能力一般，但是它们通过紧密连接，像用砖头砌墙一样固定在一起，形成了密不透风的小肠壁。
小肠上皮细胞间的协作，把吸收营养这个能力发挥到极致。
细胞的分工与协作还能产生新功能，它能创造出单个细胞没有的能力。
最典型的就是大脑里的将近一千亿个神经细胞，它们紧密缠绕，通过多达一千万亿个连接形成了密如蛛网的系统。
它是人类喜怒哀乐、感知思考、学习记忆的根源。
如果细胞没有出现分工，生命也就不可能发展出智慧。
人体所有细胞都来源于受精卵，为什么它的后代却呈现出如此多的样貌呢？
基因的选择性表达，回答了这个问题。
例如，只有在红细胞中，控制血红蛋白合成的基因才得以表达；只有在胰岛细胞中，控制胰岛素合成的基因才得以表达。
因此细胞的分工归根结底是基因的选择性表达的结果。
总之，“整体大于部分之和”，人类这样智慧生命的出现，要感谢细胞的分工。
（1）衣藻与被子植物的结构层次相比，缺乏______和______层次。
（2）细胞能够产生新细胞，这是通过________实现的。
将小肠上皮细胞、神经细胞等执行“特定任务”的细胞取出来，理论上也可以像受精卵一样，发育为一个完整的生物体，原因是这些细胞内的_________和受精卵的是相同的。
（3）人体内的细胞结构不同、分工明确，这是通过________形成的。
其实质是________________的结果。
（4）文中提到“整体大于部分之和”的观点，在被子植物中也有可以印证此观点的事实，试举一例说明___________________________________。
31．（2019·北京初二期末）阅读下面的资料，回答问题。
在学习了孟德尔的豌豆杂交实验之后，同学们对遗传现象观察和杂交技术操作产生了浓厚的兴趣。
于是决定利用小麦进行体验活动。
小麦是面粉的来源植物，人们常常利用杂交选育获得目标品种。
杂交育种的过程中最主要的步骤是“去雄”和“人工授粉”。
“去雄”是将母本小花内未成熟的雄蕊全部去掉，随后立即用防水的透明纸袋套好。
在去雄后1~3天内进行授粉。
具体操作为：
选取已经成熟的花药作为父本放入到去雄母本的每朵小花内。
全部授粉完成后，重新套袋。
10天后将纸袋去掉。
再过10~15天可以看到小麦已经结实。
要想完成“去雄”和“授粉”这两个过程，必须了解小麦花的结构。
如下图，小麦的花排列为复穗状花序，通常称作麦穗。
麦穗由穗轴和小穗两部分组成。
每个小穗一般包括3~9朵小花，每朵小花内具有3个雄蕊和1个羽毛状分裂雌蕊。
（1）杂交实验中“去雄”完成后，立即用防水的透明纸袋将去雄的穗子套上，目的是_________。
去雄的植株作为母本，提供的生殖细胞类型是_________。
（2）下图为小麦花的结构图，请写出各部分结构名称。
①_________
②_________
（3）科研人员推测小麦种皮颜色与小麦品质有关，因此科研人员开展了以下实验。
已知小麦种子的红色种皮和白色种皮是一对相对性状，每组对1000株子代的表现进行了观察和统计，各组亲本及子代表现的实验数据如下表。
小组
亲本
子代的表现型和植株数目
红种皮
白种皮
A
红种皮×红种皮
736
264
B
白种皮×白种皮
__Ⅰ__
__Ⅱ__
C
红种皮×白种皮
__Ⅲ__
__Ⅳ__
①根据A组的实验数据，可判断显性性状为_________。
若控制种皮颜色的基因用D、d表示，A组选用的亲本基因组成为_________和_________。
②根据遗传规律推测B组实验数据，数据Ⅰ为_________，数据Ⅱ为_________。
③C组中，红种皮的基因组成可能为_________，若Ⅲ和Ⅳ数值为_________，则说明C组亲本为纯种个体。
A．1000,0B．498,502
C．0,1000D．834,166
32．（2019·北京中考模拟）苹果素来享有“水果之王”的美誉，它的营养价值和医疗价值都很高。
苹果富含糖类、酸类、芳香醇类和果胶物质，并含维生素B、维生素C及钙、磷、钾、铁等是人体必须的营养成分。
（1）苹果有酸、甜等不同口味，这种同一性状的不同表现在遗传学中叫______。
（2）图1是苹果的生命周期，过程①中最先突破种皮的是______，一个苹果中有多粒种子，是因为苹果花的子房中有______。
（3）有经验的果农一般先用苹果种子繁育树苗，再将选好的“接穗”嫁接在树苗（砧木）上（图2）。
苹果品质的好坏主要取决于______。
（4）EM菌肥是由多种微生物组成的生物有机肥。
研究人员为了研究EM菌肥对苹果生长发育的影响，以黑龙江省农科院实验园秋露苹果为实验材料，选取果树长势一致、土壤一致、栽培措施一致的5年生植株，进行如下的实验：
分组
A
B
C
D
EM浓度
0.5%
0.3%
0.1%
常规无机肥
进行5次重复实验，对苹果的可溶性糖含量和每株果实的产量进行测量，得到的实验结果如下：
在该实验中，进行重复实验的目的是______，该实验可以得出的结论是施用______的EM菌肥最有利于可溶性糖类的合成和产量的提高。
33．（2017·北京初一期末）某实验小组的同学在“绿叶在光下产生淀粉”的实验中，用银边天竺葵作为实验材料完成了如下甲图所示的实验步骤，请你根据以下实验步骤，回答下列问题：
（1）在步骤①中，暗处理的目的是去除叶片中原有的________________________。
（2）在步骤⑦中，叶片的b、c两处为一组对照实验结果，影响其结果的变量是_______；叶片c处变蓝；这组实验说明______是光合作用的必需条件；_______是光合作用的产物。
（3）在步骤⑦中，叶片银边部分a________（填写“变蓝”或“不变蓝”），说明_____是绿色植物光合作用的场所。
某小组同学对“绿叶在光下产生淀粉”实验中的植物光线照射时间产生了兴趣，设计并实施了相关实验。
请回答以下问题。
（实验步骤）
第一步：
把天竺葵放在黑暗处一昼夜。
第二步：
选取大小长势相同的五片叶子用黑纸片把叶片的一部分两面遮光（如下图丙），再移到阳光下照射。
第三步：
每隔一小时摘下一片叶子，去掉黑纸。
进行脱色处理，再滴加碘液，得到五个时段叶片的颜色变化如下表乙图。
（4）丙图中实验组是____________部分，对照组是_____________部分。
（5）根据乙图信息，光照1小时后叶片见光部分未明显变蓝，主要原因是______________。
（6）根据乙图信息，我们可以得出，要达到最佳实验效果光照时间至少应为___________。
34．（2017·北京初一期末）为研究补镁对缺镁桔园中柑桔叶片光合作用的影响，科研人员进行了实验。
（1）图1是柑桔叶片结构模式图，据图回答：
①结构___________（填字母）是无色透明的，这有利于____________透过该结构。
②B和D是柑桔叶片的主要结构，能够进行____________作用制造有机物。
③物质在叶肉与其它器官之间的运输，都要通过结构___________（填字母）完成，该结构还对叶片起支持作用。
（2）研究者进行了两组实验，一组定期喷施氧化镁溶液，另一组喷施等量的_______________作为对照。
（3）分别选取补镁组和对照组的叶片，测定其光合速率（衡量光合作用强弱的指标），结果如图2所示。
根据图2的实验结果可知，补镁组柑桔叶片的光合速率_______________
升级会员 