管理学原理第十二章.ppt

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第十二章管理人员的选聘、考评和培训,第一节管理人员的选聘,选聘的条件（标准）：

1.管理愿望2.管理能力选聘的方式：

1.内部提升2.外部招聘,第一节管理人员的选聘,内部提升的优缺点：

优点：

1.了解候选人的优缺点，以判断其是否适合新的工作。

2.内部成员对组织比较了解，能较快的胜任工作。

3.可以激励组织成员的进取心。

4.工作有变动机会，可以提高组织成员的兴趣和士气。

5.可以使过去对组织成员的训练投资获得回收，并可判断其效益如何。

缺点：

1.所能提供的人才有限。

2.会造成“近亲繁殖”。

3.组织内没有得到提升的人的积极性会受到挫伤。

第一节管理人员的选聘,外部招聘的优缺点：

优点：

1.有广泛的来源，并可能招聘到第一流的人才。

2.给组织带来新的观念。

3.可以避免挫伤组织内没有提拔到的人的积极性。

4.由于多数应聘者有一定的经验，可以节省培训所耗费的时间和费用。

缺点：

1.不容易对应聘者做出客观的评价。

2.应聘者对组织需要一个熟悉的过程。

3.会使组织中能胜任但未被选用的人感到不公平，对前途失去信心。

第一节管理人员的选聘,选聘应注意的问题：

1.选聘的条件要适当。

2.主持选聘的人应具有较高的素质和能力，并有伯乐式的慧眼。

3.注意候选人的潜在能力。

4.正确对待文凭与水平的关系。

5.敢于启用新人。

第二节管理人员的考评,管理者考评的必要性：

1.通过考评可以了解管理者的工作质量2.考评是选拔和培训管理者的需要3.考评是完善组织工作和调整管理者职位的需要4.考评是奖励的合理依据,第二节管理人员的考评,管理者考评的方式：

1.自我考评2.上级考评3.群众考评管理者考评的方法：

1.考试法2.成绩记录法3.对比法4.自我考评法,第三节管理人员的培训,人才生命周期的含义：

引入、成长、成熟、衰落四个阶段管理者培训的内容：

1.政治思想教育2.业务知识3.管理能力,第三节管理人员的培训,管理者培训的方法：

1.理论培训2.职务轮换3.提升4.在“副职”上培训5.集体研讨会6.参观考察7.辅导,第三节管理人员的培训,做好管理者培训工作应注意的问题：

1.培训工作必须与组织目标相结合2.上级管理者必须支持并参与培训工作3.教员问题4.学习是自愿的5.培训内容必须满足受训者的需要6.培训方法必须有效7.理论与实践相结合,