上半年无锡太湖学院招聘考试《综合基础知识(教育类)》试题.docx

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上半年无锡太湖学院招聘考试《综合基础知识(教育类)》试题

  一、选择题(在下列每题四个选项中选择符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

  错选、多选或未选均不得分。

  1、良心最显著的特征是()。

  A、他律性

  B、自律性

  C、内生性

  D、排他性

  【答案】B

  2、以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带具有强烈情感色彩的群体是()。

  A、联合群体

  B、正式群体

  C、松散群体

  D、非正式群体

  【答案】D

  3、遵从、认同和内化是大学生态度与品德的()。

  A、形成阶段

  B、转化阶段

  C、习得阶段

  D、修正阶段

  【答案】C

  4、下列有关教师道德品质形成的看法正确的是()。

  A、是自然形成的或先天形成的习性

  B、是一种坚定的道德意志的凝结

  C、是教师职业行为习性

  D、是教师一时的道德冲动

  【答案】B

  5、注重培养学生基础学力的课程是()。

  A、基础型课程

  B、拓展型课程

  C、研究型课程

  D、发展型课程

  【答案】A

  6、下列心理学家属于人本主义心理学流派的是()。

  A、弗洛伊德

  B、罗杰斯

  C、魏特海默

  D、斯金纳

  【答案】B

  7、以下关于社会思潮的影响的观点正确的是()。

  A、社会思潮必然会有消极影响和误导,应予以取缔

  B、社会思潮会影响社会稳定,造成动荡

  C、社会思潮能促进思想进步,应大力宣传

  D、应对各种社会思潮进行深入研究,加以批判和梳理,做有说服力的分析和引导

  【答案】D

  8、当剥削阶级被推翻以后,其道德往往对新的社会制度起()作用。

  A、推进

  B、促进

  C、反

  D、正

  【答案】C

  9、高等学校社会服务的意义不包括()。

  A、实现高校的价值回归

  B、有利于引领社会反思

  C、有利于教师潜心学术,为学术而学术

  D、有利于经济建设的快速发展

  【答案】C

  10、根据教师关注的内容,把教师生活分成四个阶段,并提出教师生活关注理论的美国学者是()。

  A、福勒

  B、费斯勒

  C、赫尔巴特

  D、杜威

  【答案】A

  11、“科学知识要经受检测与批判,绝不轻信盲从。

”以上描述属于下列哪一种科学规范()。

  A、普遍主义

  B、公有主义

  C、无偏见性

  D、有条理的怀疑精神

  【答案】D

  12、不属于个案研究法的特征的是()。

  A、研究对象的特殊性

  B、研究结果的普适性

  C、实施方法的综合性

  D、资料来源的多元化

  【答案】B

  13、教师道德品质通过()才能表现出来。

  A、道德认识

  B、道德情感

  C、道德行为

  D、道德意志

  【答案】C

  14、遇到火灾时,下列哪种做法是正确的?

()

  A、尽量多拿些东西

  B、见门窗马上打开

  C、乘电梯逃跑

  D、判断好方向再跑

  【答案】D

  15、法律救济的前提是()。

  A、义务得以履行

  B、权利受到损害

  C、弥补受损权利

  D、权利得以实现

  【答案】B

  16、教案编写的主体部分是()。

  A、确定重点难点

  B、选择教学方法

  C、设计教学过程

  D、教学反思

  【答案】C

  17、亚里士多德用“伦理学”一词来表述()。

  A、关于智慧的学问

  B、关于价值的学问

  C、关于人生完美和幸福的学问

  D、关于城邦政治的学问

  【答案】C

  18、纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”所强调的道德修养的特点是()。

  A、理论性

  B、实践性

  C、主体性

  D、主动性

  【答案】B

  19、纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”所强调的道德修养的特点是()。

  A、理论性

  B、实践性

  C、主体性

  D、主动性

  【答案】B

  20、在自然环境下,使用实地体验、开放性访谈、参与型与非参与型观察、个案调查、文献分析等方法对人的心理现象进行深入细致和长期的研究方法是()。

  A、个案研究法

  B、观察法

  C、定性研究法

  D、定量研究法

  【答案】C

  21、下列不属于我国教育部《关于加强学术道德建设的若干意见》的主要内容的有()。

  A、增强献身科技、服务社会的历史使命感和社会责任感

  B、促进国际科学合作,为维护世界和平、为世界公民精神作出贡献

  C、树立法制观念,保护知识产权,尊重他人劳动和权益

  D、以德修身,率先垂范

  【答案】B

  22、我国的学历证书包括()。

  A、毕业证书、结业证书和专业证书

  B、结业证书、肄业证书和培训证书

  C、肄业证书、毕业证书和技术登记资格证书

  D、毕业证书、结业证书和肄业证书

  【答案】D

  23、许多同学感到周围缺少真情,缺少亲朋好友,就到网上寻求网友聊天。

这现象说明这些学生主要遇到()。

  A、人际交往挫折

  B、情感挫折

  C、人生发展挫折

  D、学业挫折

  【答案】A

  24、在限定时间内产生大量的观念,体现了创造性思维的()特征。

  A、灵活性

  B、独创性

  C、发散性

  D、流畅性

  【答案】D25、人们常说的“一己之心,度人之腹”表现了社会知觉的哪个特征?

()

  A、选择性

  B、显著性

  C、投射性

  D、两极性

  【答案】C

  26、世界学前教育之父是指()。

  A、蒙台梭利

  B、裴斯泰洛齐

  C、福禄倍尔

  D、陈鹤琴

  【答案】C

  27、价值冲突表现为两种不同的形式:

一种是同一价值体系内部的不同道德要求之间的冲突,一种是()。

  A、不同阶级的经济利益冲突

  B、不同价值体系之间的冲突

  C、不同道德主体的价值观的冲突

  D、同一社会制度不同道德觉悟的冲突

  【答案】B

  28、高等学校学生的合法权益,受()保护。

  A、学校

  B、国家

  C、制度

  D、法律

  【答案】D

  29、洪堡创办柏林大学、开创高等教育新纪元是在()。

  A、1810年

  B、1862年

  C、1898年

  D、1957年

  【答案】A

  30、教师绩效考评的首要原则是()。

  A、客观公正

  B、分类考核

  C、注重实效

  D、科学合理

  【答案】A

  31、目前,我国独生子女在身心发展方面的主要不足表现为()。

  A、身体发育不良

  B、智力发育不良

  C、认识水平较差

  D、品德行为习惯有所欠缺

  【答案】D

  32、一个人民教师从事教育教学、履行教书育人工作的原动力是()。

  A、上进心

  B、知识水平

  C、敬业

  D、利益

  【答案】C

  33、评价教师某道德行为时,应该()。

  A、根据该行为的的效果

  B、根据教师一贯的品质

  C、对该行为的影响因素进行综合分析

  D、根据该行为的目的

  【答案】C

  34、全面系统的论述活动课程的价值的人是()。

  A、斯宾塞

  B、卢梭

  C、杜威

  D、洪堡

  【答案】C

  35、教育工作中,要做到“因材施教”、“长善救失”,这说明()。

  A、教育要适应年青一代身心发展的顺序性

  B、教育要适应年青一代身心发展的阶段性

  C、教育要适应年青一代身心发展的个别差异性

  D、教育要遵循学生身心发展的规律

  【答案】C

  36、反对教育的过早专门化和过分职业化,倡导阅读经典著作,弘扬传统文化的精华,弥补受教育者的精神空虚和人格缺陷,这种思潮反映了高校课改的()。

  A、课程内容综合化趋势

  B、课程实施多样化趋势

  C、课程方向人文化趋势

  D、课程性质职业化趋势

  【答案】C

  37、高等教育推动社会发展的基本途径不包括()。

  A、培养各类高级人才

  B、传承、创新文化,培养跨文化的人才

  C、从事科学研究,创新科技成果

  D、直接服务社会

  【答案】B

  38、雅典的第一个永久性高等教育机构是()。

  A、希波克拉底医学校

  B、柏拉图的学园

  C、吕克昂

  D、君士坦丁堡大学

  【答案】B

  39、课堂常规是每个学生必须遵守的最基本的日常()。

  A、课堂约定

  B、课堂行为准则

  C、课堂纪律

  D、课堂行为

  【答案】B

  40、下列不属于我国教育行政处罚种类的是()。

  A、警告

  B、罚款

  C、拘役

  D、撤销教师资格

  【答案】C

  41、学校物质文化、制度文化、精神文化的统一体是()。

  A、校训

  B、班风

  C、校风

  D、校存

  【答案】C

  42、《普通教育学》的作者是()。

  A、卢梭

  B、赫尔巴特

  C、杜威

  D、洛克

  【答案】B

  43、教育行政复议的申请人只能是()。

  A、教育行政管理相对人

  B、教育行政机关

  C、学校

  D、教师

  【答案】A

  44、哪一种学习策略会实现在学生看来与高分相关的任何目标?

()

  A、再认策略

  B、意义策略

  C、目标策略

  D、组织策略

  【答案】D

  45、《教育法》规定,教育活动必须符合()。

  A、社会利益

  B、经济利益

  C、公共利益

  D、国家利益

  【答案】C

  46、《教育法》规定,教育活动必须符合()。

  A、社会利益

  B、经济利益

  C、公共利益

  D、国家利益

  【答案】C

  47、《教育法》规定,教育活动必须符合()。

  A、社会利益

  B、经济利益

  C、公共利益

  D、国家利益

  【答案】C

  48、《教育法》规定,教育活动必须符合()。

  A、社会利益

  B、经济利益

  C、公共利益

  D、国家利益

  【答案】C

  49、《教育法》规定,教育活动必须符合()。

  A、社会利益

  B、经济利益

  C、公共利益

  D、国家利益

  【答案】C50、《教育法》规定,教育活动必须符合()。

  A、社会利益

  B、经济利益

  C、公共利益

  D、国家利益

  【答案】C

  51、《教育法》规定,教育活动必须符合()。

  A、社会利益

  B、经济利益

  C、公共利益

  D、国家利益

  【答案】C

  52、《教育法》规定,教育活动必须符合()。

  A、社会利益

  B、经济利益

  C、公共利益

  D、国家利益

  【答案】C

  53、《教育法》规定,教育活动必须符合()。

  A、社会利益

  B、经济利益

  C、公共利益

  D、国家利益

  【答案】C

  54、《教育法》规定,教育活动必须符合()。

  A、社会利益

  B、经济利益

  C、公共利益

  D、国家利益

  【答案】C

  55、《教育法》规定,教育活动必须符合()。

  A、社会利益

  B、经济利益

  C、公共利益

  D、国家利益

  【答案】C

  56、《教育法》规定,教育活动必须符合()。

  A、社会利益

  B、经济利益

  C、公共利益

  D、国家利益

  【答案】C

  57、《教育法》规定,教育活动必须符合()。

  A、社会利益

  B、经济利益

  C、公共利益

  D、国家利益

  【答案】C

  58、《教育法》规定,教育活动必须符合()。

  A、社会利益

  B、经济利益

  C、公共利益

  D、国家利益

  【答案】C

  59、《教育法》规定,教育活动必须符合()。

  A、社会利益

  B、经济利益

  C、公共利益

  D、国家利益

  【答案】C

  60、《教育法》规定,教育活动必须符合()。

  A、社会利益

  B、经济利益

  C、公共利益

  D、国家利益

  【答案】C

  61、《教育法》规定,教育活动必须符合()。

  A、社会利益

  B、经济利益

  C、公共利益

  D、国家利益

  【答案】C

  62、《教育法》规定,教育活动必须符合()。

  A、社会利益

  B、经济利益

  C、公共利益

  D、国家利益

  【答案】C

  63、《教育法》规定,教育活动必须符合()。

  A、社会利益

  B、经济利益

  C、公共利益

  D、国家利益

  【答案】C

  64、《教育法》规定,教育活动必须符合()。

  A、社会利益

  B、经济利益

  C、公共利益

  D、国家利益

  【答案】C

  65、《教育法》规定,教育活动必须符合()。

  A、社会利益

  B、经济利益

  C、公共利益

  D、国家利益

  【答案】C

  66、《教育法》规定,教育活动必须符合()。

  A、社会利益

  B、经济利益

  C、公共利益

  D、国家利益

  【答案】C

  67、《教育法》规定,教育活动必须符合()。

  A、社会利益

  B、经济利益

  C、公共利益

  D、国家利益

  【答案】C

  68、《教育法》规定,教育活动必须符合()。

  A、社会利益

  B、经济利益

  C、公共利益

  D、国家利益

  【答案】C

  69、《教育法》规定,教育活动必须符合()。

  A、社会利益

  B、经济利益

  C、公共利益

  D、国家利益

  【答案】C

  70、《教育法》规定,教育活动必须符合()。

  A、社会利益

  B、经济利益

  C、公共利益

  D、国家利益

  【答案】C

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