特岗教师培养及考核表.docx

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特岗教师培养及考核表

特岗教师培养及考核表

特岗教师

姓名

毕业院校

专业

学历

指导教师

姓名

职务

职称

学历

普定县马场镇三岔小学

年月日

填表说明：

1.本表作为特岗教师转正的重要依据之一，最终存入教师本人业务档案，请有关人员用炭素笔认真填写。

2.指导教师由学校根据具体情况安排，原则上一名指导教师，指导的特岗教师不得超过2人。

3.特岗教师培养考核每年一次，一年内指导教师对特岗教师指导不得少于10次。

4.为了使特岗教师尽快熟悉教学环节，特岗教师每周听课节数不得少于2节，每次听课需任课教师签字。

5.本表平时由特岗教师本人保管，指导教师要在每次记录后签字并写上指导日期。

6.考核期间指导教师应积极鼓励和指导特岗教师进行教学科研和教学创新（包括新的教学手段的应用等）。

7.特岗教师培养期临结束前，学校对指导教师指导情况及特岗教师的业务等方面进行综合考核，认真填写《特岗教师培养及考核表》，签署考核意见。

8.考核不合格者将不予转正或推迟转正。

特岗教师基本情况表

姓名

性别

出生年月

籍贯

学历

院校

专业

学制

入学年月

学位

获学位时间

身份证号码

政治面貌及时间

有关资格证书

证书名称

发证机关

证书号码

等级

本

人

简

历

个人特长

发表论文科技成果

曾受过何种奖励与处分

备注

指导教师基本情况表

姓名

性别

出生年月

籍贯

学历

院校

专业

学制

入学年月

学位

获学位时间

身份证号码

政治面貌及时间

有关资格证书

证书名称

发证机关

证书号码

等级

本

人

简

历

个人特长

发表论文科技成果

曾受过何种奖励与处分

备注

指导教师培养计划

指导教师：

年月日

特岗教师个人发展计划

特岗教师：

年月日

指导教师指导记录

第一次指导记录

指导内容、日期、形式：

特岗教师体会：

签名：

指导教师点评：

指导教师：

年月日

第二次指导记录

指导内容、日期、形式：

特岗教师体会：

签名：

指导教师点评：

指导教师：

年月日

第三次指导记录

指导日期、形式、内容：

特岗教师体会：

签名：

指导教师点评：

指导教师：

年月日

第四次指导记录

指导内容、日期、形式：

特岗教师体会：

签名：

指导教师点评：

指导教师：

年月日

第五次指导记录

指导日期、形式、内容：

特岗教师体会：

签名：

指导教师点评：

指导教师：

年月日

第六次指导记录

指导内容、日期、形式：

特岗教师体会：

签名：

指导教师点评：

指导教师：

年月日

第七次指导记录

指导日期、形式、内容：

特岗教师体会：

签名：

指导教师点评：

指导教师：

年月日

第八次指导记录

指导内容、日期、形式：

特岗教师体会：

签名：

指导教师点评：

指导教师：

年月日

第九次指导记录

指导日期、形式、内容：

特岗教师体会：

签名：

指导教师点评：

指导教师：

年月日

第十次指导记录

指导内容、日期、形式：

特岗教师体会：

签名：

指导教师点评：

指导教师：

年月日

特岗教师听课情况记录

听课时间

班级

科目

讲授课题

授课教师签字

特岗教师听课情况记录

听课时间

班级

科目

讲授课题

授课教师签字

特岗教师考评听课记录表

日期

节次

班级

课程

课题

听课人：

听课点评：

记录人：

教研组关于特岗教师任课综合意见：

考核结果

教导主任（或考核组长）：

特岗教师自我鉴定

签字：

年月日

特岗教师培养综合考核表

项目

考核等级

优秀

合格

基本合格

不合格

1.职业道德、教学态度及为人师表

2.履行职责、服从工作安排

3.认真学习教育教学理论，熟悉本学科课程标准，研读教材。

4.积极参加学校安排的各类教研活动

5.课堂教学情况

6.教学设计、反思等编写及听课情况

7.备、讲、批、辅及学生管理

8.教学科研或教学创新（论文或教学成果）

9.关心爱护学生

10.继续教育学习、培训（教育教学基本理论、教学基本技能等）

考核等级

优秀

合格

基本合格

不合格

教导主任或考核组长签字：

年　月　日（学校章）

特岗教师培养考核意见

指导教师意见

签章：

年月日

教研组考核意见

签章：

年月日

学校意见

签章：

年月日

备注