湖北省孝感市安陆市事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析.docx
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湖北省孝感市安陆市事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析
注意事项
1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）
1、我国教育学家陶行知先生的“爱满天下”的教育信条体现了教师素养的（）。
A、文化科学知识、教育科学知识
B、教学能力
C、崇高的职业道德
D、身心健康
【答案】C
【解析】
“爱满天下”体现了关爱学生的职业道德。
故选C。
2、中国最早采用班级授课制始于1862年清政府开办的（）。
A、京师同文馆
B、京师大学堂
C、南洋工学
D、洋务学堂
【答案】A
【解析】中国最早采用班级授课制始于1862年清政府开办的京师同文馆。
故选A。
3、品德的心理结构包括道德认识、道德行为和（）。
A、道德素质
B、道德情感
C、道德修养
D、道德学习
【答案】B
【解析】品德的心理结构是指品德的心理成分及其相互关系，包括道德认识、道德情感和道德行为三种心理成分。
故选B。
4、（）年4月12日颁布了《中华人民共和国义务教育法》，建立教师资格考核。
中华人民共和国主
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席令，第三十八号令公布的。
A、1985
B、1986
C、1988
D、1997
【答案】B
【解析】
《中华人民共和国义务教育法》是1986年4月12日中华人民共和国主席令，第三十八号令公布的。
故选B。
5、20世纪60年代初期，在美国发起课程改革运动的著名心理学家是（）。
A、桑代克
B、斯金纳
C、华生
D、布鲁纳
【答案】D
【解析】20世纪60年代初期，由著名心理学家布鲁纳发起课程改革运动，自此，美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理，重视教材、教法和教学手段的改进。
故选D。
6、选择和确立教育目的时，在基本价值取向方面，长期存在的对立是（）的对立。
A、神本位与人本位
B、个人本位与社会本位
C、社会本位与自然本位
D、个人本位与自然本位
【答案】B
【解析】选择和确立教育目的时，在基本价值取向方面，长期存在的对立是个人本位和社会本位的对立。
故选B。
7、教育目标是对教学结果进行科学的测试，确定客观评价的基础，由此，教学目标具有（）。
A、导向功能
B、激励功能
C、测度功能
D、控制功能
【答案】C
【解析】教学目标作为预先规定的教学结果，是检查、评价教学成效的尺度和标准。
当科学的、可检测的教学目标确定后，可以此为基础设计标准参照测试题，检测教学效果是否达成或在何种程度上达到既定的教学
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目标。
故选C。
8、根据埃里克森的人格发展理论，12~18个月的儿童的发展任务是培养儿童的（）。
A、自主性
B、主动性
C、勤奋感
D、信任感
【答案】D
【解析】12~18个月的儿童的发展任务是培养儿童的信任感，发展对周围世界，尤其是社会环境的基本态度。
故选D。
9、（）是形成各种操作技能所不可缺少的关键环节，通过对它的应用可以使个体掌握某种技能。
A、示范
B、讲解
C、练习
D、反馈
【答案】C
【解析】练习是形成各种操作技能所不可缺少的关键环节，通过对它的应用可以使个体掌握某种技能。
故选C。
10、著有《普通教育学》并被西方称为“科学教育学之父”的教育家是（）。
A、亚里士多德
B、夸美纽斯
C、赫尔巴特
D、杜威
【答案】C
【解析】著有《普通教育学》并被西方称为“科学教育学之父”的教育家是德国著名的教育家赫尔巴特。
故选C。
11、某中学在新生入学后，做了一项学生课余爱好调查，了解学生兴趣爱好，并依据学校教学计划，组建国学、器乐、生物、物理、航模等兴趣小组。
其主要目的是（）。
A、深化课堂教学
B、培养竞赛人才
C、因材施教，促进学生个性发展
D、凸显教学风格
【答案】C
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【解析】某中学通过调查学生课余爱好，了解学生兴趣爱好并组建兴趣小组，其主要目的是因材施教，促进学生个性发展。
故选C。
12、美国是一个移民国家，学校的学生来自不同的种族与家庭。
通过接受系统的学校教育，学生掌握现代文化知识，建立独特的族群和阶层文化，社会也因此充满了生机和活力。
这主要体现了教育的（）。
A、经济功能
B、文化功能
C、人口功能
D、政治功能
【答案】B
【解析】教育作为社会文化的一种特殊的要素和组成部分，在传承和再现文化的过程中，还会调节、促进或阻碍社会文化的传承和变异，从而影响着社会文化演化的进程。
题干所述内容主要体现了教育的文化功能。
故选B。
13、个体世界观形成的重要时期是（）。
A、青年初期
B、少年期
C、童年期
D、青年中期
【答案】B
【解析】少年时期是个体个性发展的关键时期，也是人生观、世界观形成的重要时期。
故选B。
14、素质教育的根本宗旨是（）。
A、提高国民素质
B、贯彻教育方针
C、培养四有新人
D、适应市场经济需要
【答案】A
【解析】素质教育以提高国民素质为根本宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点。
故选A。
15、《中华人民共和国教育法》规定，任何组织和个人不得以营利为目的举办学校和其他教育机构。
这条规定属于（）。
A、禁止性规范
B、义务性规范
C、权利性规范
D、强制性规范
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【答案】A
【解析】禁止性规范通常称为禁止性规定，是“命令当事人不得为一定行为之法律规定”，属于“禁止当事人采用特定模式的强行性规范”。
它禁止或严禁人们做出某种行为，要求人们抑制一定行为。
禁止性规范一般使用“禁止”
“严禁”
“不得”
“不准”
“不允许”
“不能”
“无权”等加以明确。
故选A。
16、“充分地开发利用各种各样的教育资源，在漫长的一生中所接受的各种训练和培养的综合”所体现的教育思想是（）。
A、全民教育思想
B、终身教育思想
C、特殊教育思想
D、精英教育思想
【答案】B
【解析】终身教育是指人们在一生中都应当和需要受到各种教育培养。
它是贯穿人生始终的一种教育形态。
故选B。
17、鲁班发明锯子是借助（）的作用。
A、定势
B、变式
C、问题
D、原型启发
【答案】D
【解析】原型启发指根据事物的本质特征而产生新的设想和创意。
鲁班因为手被锯齿状的丝茅草划破而发明了锯子，体现的是原型启发。
故选D。
18、数学课上老师在黑板上对同一函数公式展示了多种题目形式与解题过程，这属于（）。
A、直观教学
B、启发教学
C、概括教学
D、变式教学
【答案】D
【解析】数学课上老师在黑板上对同一函数公式展示了多种题目形式与解题过程，目的是呈现该函数公式的多重应用形式，突出此类题目的共同特征，方便学生对这一类题目核心特征的了解。
此属于变式教学。
所谓变式，就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征。
故选D。
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19、数学课上老师在黑板上对同一函数公式展示了多种题目形式与解题过程，这属于（）。
A、直观教学
B、启发教学
C、概括教学
D、变式教学
【答案】D
【解析】数学课上老师在黑板上对同一函数公式展示了多种题目形式与解题过程，目的是呈现该函数公式的多重应用形式，突出此类题目的共同特征，方便学生对这一类题目核心特征的了解。
此属于变式教学。
所谓变式，就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征。
故选D。
20、教育心理学作为一门独立的学科，从20世纪60年代到70年代末为（）。
A、初创时期
B、发展时期
C、成熟时期
D、完善时期
【答案】C
【解析】20世纪60年代到70年代是教育心理学发展的成熟时期。
20世纪60年代开始，西方教育心理学的内容和体系出现了某些变化：
教育心理学的内容日趋集中，教育心理学作为一门独立的理论体系的学科正在形成。
故选C。
21、具有初步的分辨是非的能力是（）阶段德育目标的要求。
A、小学
B、初中
C、高中
D、大学
【答案】B
【解析】根据初中阶段的德育目标，在个性心理素质和能力方面，要求初中生养成诚实正直、积极向上、自尊自强的品质，具有初步的分辨是非等能力。
故选B。
22、关于班集体的概念，下列说法不正确的一项是（）。
A、班集体就是班群体
B、集体是群体发展的高级阶段
C、纪律松弛、涣散的群体不算集体
D、不是任何一个班都能称得上班集体
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【答案】A
【解析】班群体并不等于班集体。
真正的班集体，有明确的奋斗目标，健全的组织系统，严格的规章制度与纪律，强有力的领导核心，正确的舆论和优良的作风与传统。
故选A。
23、成年人杨某对7岁的小明说：
“你敢砸人家的玻璃，你就是英雄。
”小明听后，拿起一块石头就砸破了小刚家的玻璃。
对小刚家的损失应承担赔偿责任的是（）。
A、杨某和小明的监护人
B、小明的监护人
C、小明
D、杨某
【答案】D
【解析】根据最高人民法院《关于贯彻执行（中华人民共和国民法通则）若干问题的意见（试行）》规定，“教唆、帮助无民事行为能力人实施侵权行为的人，为侵权人，应当承担民事责任。
”题干中的小明只有7岁，属于无民事行为能力人，小明砸玻璃的行为是由杨某教唆所致，所以杨某才是侵权人，损失应由杨某来承担，此时小明充当了杨某侵权的工具。
如果杨某没有教唆，小明造成的侵权行为则由其监护人来承担这一损失。
故选D。
24、我国新型师生关系的特点是（）。
A、师教生学尊师重教互助合作
B、热爱学生团结互助和谐发展
C、尊师重教互助合作传道授业
D、尊师爱生民主平等教学相长
【答案】D
【解析】我国新型师生关系的特点是：
尊师爱生、民主平等、教学相长、心理相容。
故选D。
25、（）在学生品德发展中起着主导作用。
A、家庭
B、学校教育
C、社会因素
D、同伴群体
【答案】B
【解析】学生思想品德的形成和发展都与学校的精心培养相关。
学校教育是一种有目的、有计划、有系统地对学生品德发展施加影响的过程，在学生品德发展中起着主导作用。
26、徐老师在教学中，先是利用大班上课系统地向学生传授教学的基本知识，而课后又利用小班跟学生探讨、研究知识中典型性、突破性的试题，最后，根据学生的情况进行个别辅导。
徐老师利用的教学组织形式
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是（）。
A、班级授课制
B、分组教学
C、现场教学
D、特朗普制
【答案】D
【解析】徐老师在教学中，先是利用大班上课系统地向学生传授教学的基本知识，而课后又利用小班跟学生探讨、研究知识中典型性、突破性的试题，最后，根据学生的情况进行个别辅导。
徐老师利用的教学组织形式是特朗普制。
故选D。
27、教学目标是预期学生通过教学活动获得的（）。
A、思维品质
B、学习内容
C、学习结果
D、知识技能
【答案】C
【解析】教学目标是课程目标的进一步具体化，是指导、实施和评价教学的基本依据，是师生在学科教学活动中预期达到的学习结果。
故选C。
28、我国义务教育学校的内部管理体制为（）。
A、教师自主管理
B、教职工代表大会负责制
C、家长委员会负责制
D、校长负责制
【答案】D
【解析】
《中华人民共和国义务教育法》规定，我国中小学施行校长负责制。
故选D。
29、一个测验能测量出所要测量的事物的程度，称为（）。
A、信度
B、效度
C、难度
D、区分度
【答案】B
【解析】效度是指一个测验能测出它所要测量的事物的程度。
信度是指一个测验所测得的分数的可靠性或稳定性。
难度是指测验包含的试题难易程度。
区分度是指测验项目对所测量属性或品质的区分程度或鉴别能
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力。
故选B。
30、把课程计划付诸实践，并达到预期的课程目标的基本途径是（）。
A、课程实施
B、教学过程
C、课程评价
D、课程标准
【答案】A
【解析】课程实施是指把课程计划付诸实践的过程，这个过程是达到预期的课程目标的基本途径，课程设计得越好，实施起来越容易，效果也就越好。
故选A。
31、各级人民政府及其有关部门依法维护学校周边秩序，保护学生、教师、学校的合法权益，为学校提供（）。
A、制度保障
B、安全保障
C、经费保障
D、卫生保障
【答案】B
【解析】
《中华人民共和国义务教育法》第二十三条规定，各级人民政府及其有关部门依法维护学校周边秩序，保护学生、教师、学校的合法权益，为学校提供安全保障。
故选B。
32、教育为“个人完满生活”做准备体现的功能属于（）。
A、个体享用
B、经济发展
C、文化选择
D、个体谋生
【答案】A
【解析】斯宾塞强调教育对于个人生活的价值，他认为社会进化到今天，快乐、幸福已成为人类应有的目的，所以，“为我们的完美生活做准备，乃是教育所应完成的功能”。
斯宾塞认为多数人的个人利益是最重要的，教育从本质上讲，可以说只是个人的事情，所以他提出的教育目的是为个人“完满生活”做准备。
故选A。
33、以下选项中，属于心智技能特点的是（）。
A、对象客观性
B、执行内潜性
C、操作外显性
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D、结构展开性
【答案】B
【解析】心智技能也称智力技能、认知技能，是通过学习而形成的合法则的心智活动方式。
它具有以下三个特点：
①对象具有观念性；②执行具有内潜性；③结构具有简缩性。
故选B。
34、“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”所体现的是（）。
A、智育过程规律
B、体育过程规律
C、德育过程规律
D、美育过程规律
【答案】C
【解析】德育过程的学生的知、情、意、行互动发展的过程规律强调“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”。
故选C。
35、小铭在填报志愿时对林老师说“我希望长大后能成为您”，这体现了教师劳动的（）。
A、连续性
B、广延性
C、创造性
D、示范性
【答案】D
【解析】示范性指教师的言行举止等都会成为学生学习的对象。
故选D。
36、古代中国的教育学思想中主张“道法自然”的是（）。
A、道家
B、法家
C、墨家
D、儒家
【答案】A
【解析】道家主张“道法自然”。
道家主张回归自然，“复归”人的自然本性，一切顺其自然，便是最好的教育。
故选A。
37、学生在阅读学习过程中，当遇到困难或不熟悉的材料时，能放慢阅读速度或重复阅读这主要属于元认知策略中的（）。
A、计划策略
B、反馈策略
C、调节策略
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D、资源管理策略
【答案】C
【解析】调节策略是根据对认知活动的结果的检查，如发现问题，则采取相应的补救措施，根据对认知策略的效果的检查，及时更正、调整认知策略。
故选C。
38、下列选项中，哪项不是最基本、最重要的教育政策（）。
A、教育体制政策
B、教育经费政策
C、课程与教学政策
D、教师教育政策
【答案】D
【解析】在教育政策体系中，最重要、最基本的教育政策有教育体制政策、教育质量政策、教育经费政策、教育人事政策、课程与教学政策、学制政策。
故选D。
39、某小学指派李老师带领学生去敬老院义务劳动，学生李某在餐玻璃时不慎从窗台摔下来，致小腿骨折，对于李某所受伤害应承担法律责任的是（）。
A、学校
B、李老师
C、李老师和敬老院
D、李老师和学校
【答案】D
【解析】根据《学生伤害事故处理办法》规定，学校和教师应该承担相应责任。
故选D。
40、对教学结果的预测必须预留一定的空间，这表明教学目标具有（）。
A、准确性
B、个体性
C、整体性
D、生成性
【答案】D
【解析】生成性目标是在教学情境中随着教学过程的展开向自然生成的课堂教学目标。
生成性目标不以事先预定的目标为中心，所以必须对教学目标的预测预留一定的空间。
故选D。
41、有一种学说认为，学习是个体利用智慧对情境与自身关系的顿悟。
该学说的创立者是（）。
A、布鲁纳
B、苛勒
C、奥苏伯尔
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D、加涅
【答案】B
【解析】布鲁纳的是认知-发现学习。
奥苏伯尔的是有意义的接受学习，加涅的信息加工学习。
故选B。
42、（）是各学科的纲领性指导文件，发挥着教学工作的“组织者”作用。
A、课程标准
B、教材
C、课程目标
D、教师用书
【答案】A
【解析】题干的描述体现了课程标准的内涵。
故选A。
43、教学的中心环节是（）。
A、备课
B、上课
C、作业布置和批改
D、考试
【答案】B
【解析】上课是教学工作的中心环节，是教师教和学生学的最直接的体现，是提高教学质量的关键。
故选B。
44、7〜11岁左右的儿童逐渐掌握了守恒的概念，可以开始进行一些运用符号的逻辑思考活动，可以形成一系列的行动心理表象，这一阶段被称作儿童认知发展的（）。
A、感觉运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
【答案】C
【解析】根据认知发展阶段理论，具体运算阶段的标志是获得守恒概念，所处的年龄阶段是7〜11岁。
故选C。
45、片面追求升学率的现象是与我国社会主义初级阶段的教育目的相背离的，下列选项中不利于克服这种消极现象的是（）。
A、深化教育体制改革
B、积极推进高考制度的改革
C、加速开展素质教育，废止考试制度
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D、加大新一轮基础教育课程改革的力度
【答案】C
【解析】D项是对考试的误解，考试本身没有错，错在应试教育中的使用者将其看作学习的目的。
考试作为评价的手段，是衡量学生发展的尺度之一，也是激励学生发展的手段之一，不能废止，但若很好地改进考试制度，会有助于克服这种消极现象。
故选C。
46、在教育史上，提出著名的“白板说”和完整的绅士教育理论的学者是（）。
A、夸美纽斯
B、洛克
C、裴斯泰洛齐
D、赫尔巴特
【答案】B
【解析】夸美纽斯提出“泛智教育”、班级授课制和百科全书式的教学；裴斯泰洛齐提出“教育心理学化”的理论；赫尔巴特提出教育性教学原则和教师中心、教材中心、课堂中心的传统三中心论；洛克提出“白板说”和绅士教育。
故选B。
47、下列不属于教师团结协作基本原则的是（）。
A、同行相尊
B、取长补短
C、主动交往
D、相互指导
【答案】D
【解析】相互指导不属于基本原则。
故选D。
48、我国义务教育可分（）。
A、学前教育和初等教育两个阶段
B、初等教育和初级中等教育两个阶段
C、初级中等教育和高级中等教育两个阶段
D、学前教育、初等教育和初级中等教育三个阶段
【答案】B
【解析】
《中华人民共和国义务教育法实施细则》规定，实施九年制义务教育，可以分为两个阶段。
第一阶段，实施初等义务教育；第二阶段，在实施初等义务教育的基础上实施初级中等义务教育。
初等教育达到义务教育法规定要求的，可直接实施初级中等义务教育。
故选B。
49、我国古代的“六艺”和古希腊的“七艺”都可以说是最早的（）。
A、学科课程
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B、活动课程
C、显性课程
D、隐性课程
【答案】A
【解析】学科课程又称“分科课程”，它以有组织的学科内容作为课程组织的基础。
我国古代的“六艺”要求学生掌握礼、乐、射、御、书、数六种基本技能。
古希腊的“七艺”则要求学生掌握逻辑、语法、修辞、数学、几何、天文、音乐七种基本技能。
我国古代的“六艺”和古希腊的“七艺”都可以说是最早的学科课程。
故选A。
50、经县级人民政府批准，乡、民族乡、镇的人民政府根据（）的原则，可以在本行政区域内集资办学，用于实施义务教育学校的危房改造和修缮、新建校舍，不得挪作他用。
A、强制
B、完成任务
C、自愿、量力
D、制定数额
【答案】C
【解析】
《教育法》规定，经县级人民政府批准，乡、民族乡、镇的人民政府根据自愿、量力的原则，可以在本行政区域内集资办学，用于实施义务教育学校的危房改造和修缮、新建校舍，不得挪作他用。
故选C。
51、教师认为学校侵犯其《中华人民共和国教师法》规定的合法权益的，可以提起申诉，教育行政部门做出处理应当在接到申诉书的次日起（）。
A、10日内
B、30日内
C、三个月内
D、—年内
【答案】B
【解析】
《中华人民共和国教师法》规定，教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。
故选B。
52、学校的出现是社会发展到一定阶段的必然产物，世界上许多国家在进入（）后出现了学校。
A、原始社会
B、奴隶制社会
C、封建社会
D、资本主义社会早期
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【答案】B
【解析】奴隶社会里，出现了专门从事教育工作的教师，产生了学校教育，使教育从社会活动中分化出来，成为独立的形态。
故选B。
53、理性知识反映的是活动的本质特征和内在联系，包括（）两种形式。
A、陈述性知识和程序性知识
B、心智技能和认知策略
C、感知和表象
D、概念和命题
【答案】D
【解析】理性知识反映的是活动的本质特征和内在
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