公差配合与技术测量54.docx
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公差配合与技术测量54
《公差配合与技术测量》课程标准（试行）
（适用于高级汽车维修专业）
一、课程的性质和任务
按照部颁《公差配合与技术测量》教学大纲，结合学校教学设施设备状况、学生特点和社会对本专业高级工的技能需要，对课程的教学要求、教学内容及课时进行了适应性的调整和安排。
本课程是汽车检测技术高级工的专业基础课程和确保汽车维修质量的专业技术基础理论课，是为检测汽车零部件的产品质量和维修质量，提供理论依据的重要技术课。
学好该课程，对本专业“汽车检测与维修”的学生以后从事的质检与维修工作能力和以后的继续学习与发展，具有重要意义。
二、课程教学目标
在教学过程中，应加强理论实践相结合的教学方式，让学生能将书本知识应用到生产实践中去，运用到教学实习中去要注重培养学生善于发现问题，能分析问题产生的原因，并能通过分析后，找出有效方法去解决问题的能力，以适应社会工作的需要。
在教学过程中，要培养学生的爱国主义，集体主义思想。
让学生做到在校爱校，在班爱班，工作以后爱岗敬业的精神，注意发展个性成长，个性特点，形成健全人格。
三、课程教学内容和要求
绪论
教学要求：
1、了解互换性生产和标准化生产的过程中，互换性与标准化二者之间的关系。
2、了解加工误差和产生误差的原因及怎么运用公差来控制加工精度，确保产品质量。
3、让学生了解工程上常见常用的优先数，及优先数系。
4、使学生明确本课程的性质、特点、任务和要求。
教学内容：
单元学习辅导：
课题一：
互换性与标准化
课题二：
零件加工误差与公差
课题三：
优先数与优先数系
课题四：
本课的性质、特点、任务和要求
单元综合练习（布置作业）
教学要求：
1、让学生了解测量的基础知识。
2、让学生了解常用测量器具、工量具、以及测量方法和读数方法。
3、使学生明确测量误差的产生原因和控制方法。
教学内容：
单元学习辅导：
课题一：
测量技术的基础知识
课题二：
常用测量器具及其测量方法
课题三：
测量误差
单元综合练习（布置作业）
第二单元尺寸公差与孔轴配合
教学要求：
1、掌握尺寸公差与配合的基本术语和定义。
2、掌握公差与配合标准
3、了解公差配合的选择
4、了解一般公差，线性尺寸的未注公差
5、了解大尺寸公差与配合
教学内容：
单元学习辅导：
课题一：
尺寸公差与配合的基本术语和定义。
课题二：
公差与配合标准
课题三：
公差与配合的选择
课题四：
一般公差，线性尺寸的未注公差
课题五：
大尺寸公差与配合
单元综合练习（布置作业）
第三单元形位公差与检测
教学要求：
1、了解掌握形位公差的基础知识。
2、掌握形状公差的概念和符号。
3、掌握位置公差的概念和符号。
4、了解形位公差的公差原则。
5、了解形位公差的选择。
6、掌握形位公差的检测方法。
教学内容：
单元学习辅导：
课题一：
形位公差的基础知识
课题二：
形状公差
课题三：
位置公差
课题四：
公差原则
课题五：
形位公差的选择
课题六：
形位公差的检测
单元综合练习（布置作业）
第四单元光滑极限量规
教学要求：
1、了解极限量规的公差带关系。
2、了解极限量规的应用方式方法。
教学内容：
单元学习辅导：
课题一：
光滑极限量规的公差带
课题二：
光滑极限量规的应用
单元综合练习（布置作业）
教学要求：
1、了解表面粗糙度的概念。
2、了解表面粗糙度的测量方式方法。
教学内容：
单元学习辅导：
课题一：
表面粗糙度的基本概念
课题二：
表面粗糙度的测量
单元综合练习（布置作业）
第五单元圆锥公差及检测
教学要求：
1、了解圆锥公差的基础知识。
2、了解圆锥的配合关系。
3、掌握圆锥角和锥度的检测方法。
教学内容：
单元学习辅导：
课题一：
圆锥公差的基础知识
课题二：
圆锥配合
课题三：
圆锥角和锥度的检测
单元综合练习（布置作业）
第六单元尺寸链
教学要求：
1、了解尺寸链的基础知识。
2、掌握尺寸链的解算方法。
教学内容：
单元学习辅导：
课题一：
尺寸链的基础知识
课题二：
尺寸链的解算
单元综合练习（布置作业）
课时分配详见课时分配表：
单元
授课章节和内容提要
课时
理论
实践
机动
绪论
3
课题一：
互换性与标准化
1
课题二：
零件加工误差与公差
0.5
课题三：
优先数与优先数系
0.5
课题四：
本课的性质、特点、任务和要求
1
第
一
单
元
几何测量基础：
8
2
课题一：
测量技术的基础知识
2
课题二：
常用测量器具及其测量方法
4
课题三：
测量误差
2
第
二
单
元
尺寸公差与孔轴配合：
10
课题一：
尺寸公差与配合的基本术语和定义
2
课题二：
公差与配合标准
3
课题三：
公差与配合的选择
2
课题四：
一般公差、线性尺寸的未注公差
2
课题五：
大尺寸公差与配合
1
第
三
单
元
形位公差与检测：
14
2
课题一：
形位公差的基础知识
2
课题二：
形状公差
2
课题三：
位置公差
2
课题四：
公差原则
3
课题五：
形位公差的选择
2
课题六：
形位公差的检测
3
公差配合与技术测量课时分配表：
（54学时）
第
四
单
元
光滑极限量规：
3
课题一：
光滑极限量规公差带
2
课题二：
光滑极限量规的应用
1
第
五
单
元
表面粗糙度及其测量
4
课题一：
表面粗糙度的基本概念
2
课题二：
表面粗糙度的测量
2
第
六
单
元
圆锥公差及检验：
4
2
课题一：
圆锥公差的基础知识
1
课题二：
圆锥配合
1
课题三：
圆锥角和锥度的检测
2
第
七
单
元
尺寸链：
2
课题一：
尺寸链的基础知识
1
课题二：
尺寸链的解算
1
四、教学原则和教学方法
一、教学原则：
教师在教学过程中，应遵循“宽、新、浅、用”的教学原则。
“宽”指不强迫学生去完成各种要求，采用自发的，自愿的去完成各项数学要求。
以减轻学生的思想压力，培养其自信心。
“新”指教学方式方法不断变化，以适应不同学生的学习状况，教学内容要新，随时代同步，使学的东西有用。
“浅”指教学工作应由浅入深，深入浅出，让学生搞清楚为什么是这样的结果，由中获取有用的知识。
教学内容的深浅适度，能让大多数同学接受。
“用”指学以致用，学而有用，学而能用，理论与实践能有机结合的教学原则。
二、教学方法：
教学中教师应多采取启发式，直观式，讨论式，诱导式好的教学方法。
并不断变换教学方式，并能做到收放自如，激发学生的学习热情和学习兴趣。
注重培养学生能够善于发现问题和分析解决问题的能力。
努力提高教学效率和效果，使绝大多数学生能达到预期教学目标。
三、活动建议：
对学生的学习生活，应多关心课余活动，营造良好的学习氛围，举办有利于学生健康向上的各种活动。
知识竞赛，技能比武，艺术活动。
这些都是有益于学生的活泼健康发展的特点。
对教师，建议定期安排教学互动交流活动，安排有经验的教师传授教学方法，教研活动应符合教学课程的需要，使老师之间能相互交流，取长补短，相互借鉴。
不断提高教师队伍的师资水平和业务工作能力。
公差配合与技术测量课教材选区用的是全国交通高频技工校通用教材：
适合于汽车维修，汽车电工，汽车检测专业用，由张洪源主编，李桂花主审的，人民交通出版社出版的教材。
按交通职工教育学院大纲规定总学时为72学时。
结合本校实际情况，按54学时编写制定教学课程标准。
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